資源簡介

中外歷史綱要上冊·第一至四單元·易錯易混梳理集訓
【18個易錯易混點】
【易錯易混點一】概念區分：舊石器時代、新石器時代、原始人群、母系氏族社會、父系氏族社會
以上五個概念，均是對原始社會所處階段的描述，依據劃分的標準不同，可以分為兩類：
第一類，按照生產力水平劃分，原始社會可分為舊石器時代與新石器時代。
第二類，按照組織形式劃分，原始社會可分為原始人群、母系氏族社會和父系氏族社會3個階段。
原始社會
按生產力劃分 舊石器時代 新石器時代
按組織形式劃分 原始人群 母系氏族社會 父系氏族社會
【易錯易混點二】概念區分：兩種封建
西周的“封建”意為“封邦建國”，它是相對于郡縣制而言的，意指分封人民、土地給諸侯，建立國家，不同于“封建社會”的“封建”。在文言文材料中，“封建”通常是實行分封之意，如柳宗元所著《封建論》。
馬克思主義學說中的“封建制度”是以生產方式劃分的，是一種社會形態。
【易錯易混點三】理解專制主義中央集權制度
專制主義中央集權制度由兩個概念復合而成——“專制主義”和“中央集權”。
專制主義，是一種決策方式，特點是由個人或極少數人專斷獨裁，集國家最高權力于一身。秦朝建立后，皇帝從決策到行使軍、政、財等大權具有很大的隨意性和獨斷性，這可被稱為“專制主義”或“君主專制”。
中央集權，是針對中央和地方關系而言的，一種國家行政管理體制。這種管理體制的特點是全國軍、政、財等大權都歸屬中央，地方必須絕對聽從中央，沒有任何獨立性。秦朝通過在全國實行郡縣制實現了中央集權。
專制主義（君主專制）和中央集權構成了中國封建社會的基本政治框架。
【易錯易混點四】概念區分：貴族政治、官僚政治
貴族政治 官僚政治
產生方式 世襲產生 由皇帝任免，通過察舉、征辟、考試等方式產生
權力來源 “世卿世祿”（世襲） 由皇帝授予，“臨民不食土”。
權力運作 獨立性大，可以決定治下的一切事情 受制于皇帝，不能任意決策
收入來源 貴族的領地 官員俸祿
代表制度 分封制 郡縣制
【易錯易混點五】“仁”與“仁政”
孔子的“仁”的思想是一種含義極廣的倫理道德觀念，主張以愛人之心構建與調節和諧的人際關系。
“仁政”思想是孟子在孔子“仁”的思想基礎上，把“仁”擴充發展成包括思想、政治、經濟、文化等在內的施政綱領，即“仁政”。
“仁”是社會道德，“仁政”是社會政治觀念。
【易錯易混點六】郡縣制時間
春秋戰國時期已有郡制和縣制。一些諸侯國在新兼并的地方往往不再進行分封，而是設立縣或郡。此時郡和縣還沒有形成明確的上下等級關系。秦國商鞅變法時，在秦國推行的是縣制而非郡縣制。戰國時期，郡縣兩級地方組織逐漸形成。秦朝時在全國推行郡縣制。
【易錯易混點七】自然經濟、商品經濟、小農經濟、田莊經濟、自耕農經濟、佃農經濟
自然經濟：與商品經濟相對立，物質生產的主要目的是自給自足的經濟形式。其中“足”不是“富足”，而是指能滿足自家基本生活需要和交納賦稅，很少進行商品交換。
商品經濟：與自然經濟相對立，物質生產的主要目的是為了進行商品交換的經濟形式。
小農經濟：以家庭為單位、滿足自身消費為主的小規模農業經濟。小農經濟是自然經濟的主要組成。
田莊經濟：東漢時期，豪強地主占有大量田地和人口，建立起田莊。田莊內種植糧食和各種經濟作物，還經營手工業、漁牧業，是一種自給自足的自然經濟。當田莊經濟的大量存在和發展，成為了封建割據的重要因素。
自耕農經濟：是小農經濟的重要組成部分，指農戶經營或主要經營自家私有的土地。
佃農經濟：小農經濟的另一組成部分，佃農以租種地主土地為生。
【易錯易混點八】秦漢時期的不同治國理念及原因
時期 治國理念 原因
秦朝 法家思想 商鞅變法使秦國實現富國強兵，并秦統一天下奠定了基礎。秦朝吸取分封制造成諸侯割據的歷史教訓，而法家主張中央集權、反對分封。 秦始皇個人希望建立有效的集權統治。
西漢初期 黃老之學（道家學說） 西漢初期國力衰微、經濟凋敝。劉邦認為秦短命而亡的原因是采用了法家思想，因而吸取教訓，采用道家“無為”的思想。
漢武帝時期 儒家思想 諸侯王國威脅中央的集權統治、邊境匈奴為患、土地兼并加劇激化社會矛盾，“無為而治”已不能適應形勢。董仲舒把道家、法家、陰陽五行家的思想糅合到儒家思想中，發展出一套新儒學體系。
【易錯易混點九】公元前幾幾年和公元前幾世紀的換算
一百年是一個世紀，每十年為一個年代。公元n世紀表示公元后的第n個一百年。如公元50年，是公元后第一個一百年里，所以公元50年是公元1世紀。公元前n世紀也同樣如此，如公元前101年，在公元前第2個100年里，所以是公元前2世紀。可以總結為：公元前（后）abcd年=公元前（后）ab+1世紀
在同一個世紀里，一個世紀前30年一般稱作早期，后30年稱作晚期，其余的稱作中期。比如2008年，就是21世紀早期。要注意的是：公元前的年份，數字越大，距離公元元年越遠，發生的時間越早；數字越小，距離公元元年越近，發生的時間越晚。如公元前2008年是公元前21世紀晚期。
【易錯易混點十】“推恩令”并沒有廢除王國
“推恩令”規定諸侯王死后，除嫡長子繼承王位外，其他子弟可分割王國的一部分土地成為列侯，由郡守統轄，結果王國雖然越分越多，但其范圍越分越小，力量削弱，失去了反抗中央的實力，加強了中央集權。“推恩令”是削弱了王國的實力，并未廢除王國。
同時漢武帝還通過調整王國官職，酎金奪爵等政治、經濟手段削弱王國。
【易錯易混點十】三國兩晉南北朝時期分裂中孕育著統一的因素
1.三國兩晉南北朝時期，民族交融不斷加強，特別是北魏孝文帝改革，加速了北方民族交融，民族矛盾緩和，產生強大的民族凝聚力和向心力。
2.三國兩晉南北朝時期出現了局部統一，如：三國、前秦、北魏、北周、東晉、南朝各政權。東晉、南朝雖然朝代更替頻繁，但南方相對統一。這些統一因素的存在，為隋唐統一局面的出現創造了條件。
3.三國兩晉南北朝時期，江南地區的開發，北方農業的恢復與發展，使南北經濟趨向平衡，為統一奠定了經濟基礎。
4.國家的分裂給人民帶來苦難，人民渴望統一。
5.儒家文化重視大一統，少數民族統治者入主中原后，傾向于用儒家文化治國，具有大一統意識，形成了文化認同。
【易錯易混點十一】門閥士族
世代為官的名門望族，形成于魏晉之際，東晉時期達到鼎盛，南朝衰落。門閥士族的形成，在政治上是因為九品中正制的實行，在經濟上是得益于占田蔭客制的制定。由于東晉王朝是依靠門閥的支持才得以建立的，所以門閥依舊在政治上居主導地位，司馬氏皇權和士族門閥聯合專政的政治格局，一直延續到東晉滅亡。南朝出現了由庶族建立的四個王朝宋、齊、梁、陳，國家政權仍由門閥把持，但遠不如東晉時期那般鼎盛了。隋唐時，科舉制的實行動搖了門閥士族的政治基礎，均田制和租庸調制一定長度上抑制了土地兼并，削弱了門閥士族的經濟基礎。
【易錯易混點十二】魏晉南北朝時期江南地區的開發
江南地區開發的主要原因是大量人口遷往江南，為江南的開發提供了勞動力和技術，而不是自然條件。雖然江南地區得到開發，但當時我國的經濟重心仍在黃河流域。南方的經濟水平扔落后于北方。
【易錯易混點十三】唐朝中央官制的演變
唐朝建立后在中央實行三省六部制，但三省六部制在唐朝并不是一成不變。在發展過程中皇帝常常通過增加宰相人數等方式進一步限制相權，同時為提高行政效率。唐太宗時擴大了任用宰相的范圍,宰相議事的地方叫政事堂,后改稱中書門下。政事堂的設立,提高了工作效率,三省出現了一體化的趨勢。中書門下合署辦公組成政事堂又有相權集中的趨勢。唐朝中晚期，翰林學士也掌握一定決策權。
【易錯易混點十四】全面認識唐代藩鎮的作用
藩鎮掌握地方軍、政、財大權，容易形成割據勢力。但藩鎮不等同于割據。實際上并非所有的藩鎮均反抗中央，自立于中央以外。所謂“割據”的藩鎮只是藩鎮中的一部分，即使是割據型藩鎮，也具有游離性和依附性并存的雙重特點。
【易錯易混點十五】美洲高產作物傳入的影響
背景：自宋以來，對外貿易不斷發展，海上絲綢之路加強了中外聯系；明中期隨著新航路的開辟以及早期殖民擴張，許多新物種不斷傳播到中國。
影響：美洲高產作物的引進，改變了傳統的糧食作物結構，增加了中國農作物的種類，促進了經濟作物的種植；經濟作物的種植的擴大，又加速了中國農業產業分化與農業商品化趨勢，促進了農產品的商品化和商品經濟的發展；有利于緩解了人地矛盾，一定程度緩解了人口增長對土地造成的壓力。
【易錯易混點十六】明代內閣的地位
明朝內閣始終不是法定的中央一級的行政機構或決策機構，只是為皇帝提供顧問的內侍機構。但內閣在運轉過程中，會對皇權產生一定的約束。明朝后期，很多時候內閣都在履行宰相職權。內閣在詔敕的起草、奏章的票擬批答、詔敕的下發等環節中均發揮著審查約束作用，對皇帝“不合理”的詔旨，可以拒絕草擬，封還執奏，這對皇權有一定的約束作用。
【易錯易混點十七】宦官干政體現的是皇權的強化
中國古代君主專制制度的核心是皇權至上，但當皇權受到威脅、皇帝對臣屬有所疑忌時，皇帝便用宦官來監視、制約朝臣；在皇帝年幼、統治階級內部矛盾尖銳時，宦官常憑借親近皇帝的有利條件，控制皇帝，進而執掌軍政大權，形成專權局面。不過，這一現象反映的不是皇權削弱，而是皇權的強化，因為宦官的權力來自皇帝。
【易錯易混點十八】正確認識文藝作品體現的時代特征、史料價值等
文藝作品具有一定的史料價值,文藝作品中的歷史信息可以反映當時的重大事件和社會環境,但文藝作品帶有一定的主觀性和虛構性,分析其史料價值時應謹慎。
（2022秋·湖南·高一校聯考期中）
1．歷史學家錢穆指出，“秦滅六國，天下復歸一統，但那時的政府體制，已遠非古代貴族政府可比。如為相者，前有呂不韋，乃趙國人。后有李斯，乃楚國人。為將者有蒙恬，其祖父驁，為齊國人。……素廷亦不再封建。”這表明（ ）
A．統一集權政治的確立 B．心理隔閡的消除
C．分封制徹底退出歷史 D．階級對立的消失
（2022秋·河北廊坊·高一校考階段練習）
2．秦始皇廢除了古代的封國建藩制度，將戰國后期已實行的郡縣制推廣全國，把全國分為36郡，后增至40郡。郡設郡守，直接受中央政府管理，各郡每年必須定期向中央報告本地的稅收收入、治安情況等，中央對其下屬進行考核。這反映出秦朝（ ）
A．世襲制度完全退出政治舞臺 B．官僚政治逐漸取代貴族政治
C．中央財政收入實現迅速增長 D．監察制度保障社會長期穩定
（2023春·遼寧葫蘆島·高二校聯考階段練習）
3．孟子與梁惠王談話，梁惠王問：“天下惡乎定？”孟子回答：“定于一。”梁惠王問：“孰能一之？”孟子回答：“不嗜殺人者能一之。”這說明孟子（ ）
A．維護封建等級秩序 B．反對君主專制統治
C．主張和諧人際關系 D．建議君主實施仁政
（2023秋·山西長治·高一統考階段練習）
4．《漢書·循吏傳序》記載：“相國蕭（何）、曹（參）以寬厚清靜為天下帥……（皇帝）不出房闥，而天下晏然，民務稼穡，衣食滋殖。”這一現象的出現（ ）
A．得益于治國政策的適時調整 B．根源于輕徭薄賦的政策
C．表明中央集權制度得以完善 D．消除了君權與相權矛盾
（2023秋·湖南長沙·高一湖南師大附中校考開學考試）
5．學習歷史必須掌握年代。現在最常用公元紀年，這種紀年法將100年稱為一個“世紀”；在每個世紀里，習慣上又有“前期”“中期”“后期”或“初期”“末期”等叫法。據此、武王伐紂的公元前1046年，應該表述為（ ）
A．公元前10世紀中期 B．公元前10世紀末期
C．公元前11世紀初期 D．公元前11世紀中期
（2023秋·吉林長春·高二長春市第五中學校考階段練習）
6．漢武帝頒布《推恩令》規定：諸侯王死后，除嫡長子外其他庶子同樣可以分割部分領地為列侯，歸郡統轄。這一規定（ ）
A．廢除了西漢的王國 B．大大強化了皇權
C．完成了國家的統一 D．加強了中央集權
（2023秋·四川廣元·高一廣元中學校考階段練習）
7．據《晉書·王敦傳》記載：東晉立國之初，王導、王敦兄弟勢力頗大，以致有“王與(司)馬,共天下”諺稱之。這反映了（ ）
A．士族門閥勢力強大 B．東晉統治者愛惜人才
C．地方分裂割據勢力的強大 D．兩晉時期的政治民主化傾向
（2023秋·廣東陽江·高一統考期中）
8．李白的詩句“三川北虎亂如麻，四海南奔似永嘉”，反映了西晉末年中原動亂，人口南遷的情形。其產生的影響是（ ）
A．破壞了南方環境和農業發展 B．加劇了南北矛盾和割據狀況
C．完成了經濟和政治重心難移 D．促進了江南開發和民族交融
（2023秋·浙江臺州·高一校考階段練習）
9．張豈之主編的《中國歷史》中曾表述，魏晉南北朝時期，前秦苻堅以盛世圣君、奉天承運的帝王自居，將“混一六合”視為自己分內之事；北魏孝文帝遷都洛陽后認為：“密邇江揚（長江流域）,不早當晚，會是朕物”；北魏酈道元注《水經》，凡大江南北水道均在敘述之列。材料表明，這一時期
A．統一將是大勢所趨 B．儒學成為思想主流
C．政權分裂割據加劇 D．南北矛盾趨于緩和
（2022秋·河北張家口·高一統考期中）
10．貞觀年間，唐太宗委派親信重臣主持門下省的工作，又在門下省設立政事堂，使三省長官同堂議事。政事堂的設立（ ）
A．擴大了統治基礎 B．明確了三省的職權分工
C．提高了工作效率 D．擴大了任用宰相的范圍
（2018·全國·高考真題）
11．據學者研究，唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮基本情況如下表所示。
由此可知，這一時期的藩鎮
A．控制了朝廷財政收入 B．彼此之間攻伐不已
C．注重維護中央的權威 D．延續了唐朝的統治
（2023·廣東·統考高考真題）
12．唐中后期，朝廷鼓勵士人到地方任職，藩鎮有辟召幕僚之風。一度出現“游宦之士，至以朝廷為閑地，謂幕府為要津”的現象，這（ ）
A．強化了外重內輕的局面 B．緩和了朋黨之爭
C．破壞了科舉考試的公平 D．加劇了階級矛盾
（2023春·遼寧·高一校聯考階段練習）
13．清嘉慶時的《漢中續修府志》記載：“數十年前，山內秋收以粟谷為大宗，粟利不及包谷（玉米），近日遍山漫谷皆包谷矣。”這說明，當時漢中地區（ ）
A．開始引進高產農作物 B．緩解了糧食短缺危機
C．提高了耕地的利用率 D．轉向了發展高產作物
（2023春·湖南湘西·高一統考期末）
14．帝（明武宗）悉以天下章奏付劉瑾（太監）。瑾時雜構戲玩娛帝，侯帝娛，則多上奏章，請省決，帝曰：“吾安用爾為 而一煩朕！”瑾由是自決政。瑾初亦送內閣擬旨，但乘筆者逆探瑾意為之。其事大者，令堂候官至瑾處請明，然后下筆。后瑾竟自于私宅擬行。此現象出現的主要原因是( )
A．君主專制的強化 B．票擬制先天不足
C．君主權力的削弱 D．宦官權力的擴大
（2023春·遼寧鐵嶺·高二昌圖縣第一高級中學校考期末）
15．明世宗因孝宗張皇后曾抑其母蔣氏，而遷怒于張皇后的兄弟張延齡。四諭內閣及首輔張璁，命其票擬處張延齡死刑。張璁先后上十三疏表示異議，張延齡終至減刑。由此可知，明代（ ）
A．制度建設服從皇權需要 B．皇權受到一定程度制約
C．內閣首輔代行丞相職權 D．決策方式發生根本變化
（2022·陜西榆林·統考二模）
16．嵇康是三國時期曹魏著名的思想家、音樂家、文學家，魏晉玄學的開拓者之一，其《與山巨源絕交書》甚至在千年之后仍被視為經典散文。《三國志》及《晉書》中都有他（及其后人）的列傳，但《三國演義》卻對他只字未提。對材料中的文獻（文章）的史料價值，概括最準確的是
A．嵇康的文章可能出自后人杜撰
B．《三國演義》等后人的文學創作不具備史料價值
C．官修史書偏重于記錄政治事件
D．嵇康的文章相較于正史更能反映魏晉學術面貌
試卷第1頁，共3頁
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參考答案：
1．A
【詳解】根據材料“天下復歸一統”“已遠非古代貴族政府”“不再封建”及所學，可知秦朝確立起郡縣制和官僚政治，實現了統一的集權政治，A項正確；材料中沒有涉及秦朝消除國內的心理隔閡，排除B項；中國古代歷史上一直存在分封制，排除C項；秦朝存在農民階級和地主階級的對立，排除D項。故選A項。
2．B
【詳解】根據材料可知，秦朝廢除了分封制，實行郡縣制，郡縣主要官員由中央任命并受到嚴格考核，這些舉措確立了大一統國家的中央集權制度，官僚政治逐漸取代貴族政治，B項正確；A項完全退出歷史舞臺的說法錯誤，排除A項；材料涉及地方管理制度，沒有涉及國家財政收入，排除C項；材料涉及的是郡縣制，與監察制度無關，排除D項。故選B項。
3．D
【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：戰國。根據“不嗜殺人者能一之。”可得出孟子認為要統一就必須減少刑殺而實行仁政，D項正確；“不嗜殺人”與等級無關，排除A項；當時并沒有君主專制，因此不存在反對的說法，排除B項；孟子主張的是統治者要行仁政，而不是社會關系和諧，排除C項。故選D項。
4．A
【詳解】本題是多類型單項選擇題。根據次題干的提示詞，可知是本質題、原因題、影響題。時空是：西漢初年中國。結合所學可知，漢初統治集團吸取秦朝速亡的教訓，尊奉黃老無為思想，“與民休息”，漢高祖、漢惠帝時期的宰相蕭何、曹參推行寬厚清靜的政策，就是漢初休養生息國策的體現，漢初治國政策的適時調整，推動經濟恢復發展和社會穩定，A項正確；材料所述現象的出現，根本原因是漢初休養生息的基本政策，輕徭薄賦只是具體措施之一，排除B項；休養生息政策一定程度上造成地方豪強、大商人、諸侯王勢力的膨脹，從這個意義上看，削弱了中央集權，排除C項；君權與相權矛盾在明朝廢宰相之前一直存在，排除D項。故選A項。
5．D
【詳解】本題是單類型單選題，據題干可知是推斷題，據材料時間信息得出準確時空是商朝末年。公元前1046年介于公元前1040—公元前1060年間，又因為是公元前，因此表述為公元前11世紀中期，D項正確；公元前10世紀中期大概時間為公元前940—公元前960年，排除A項；公元前10世紀末期大概時間為公元前970—公元前999年，排除B項；公元前11世紀初期大概時間為公元前1000—公元前1020年，排除C項。故選D項。
6．D
【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是影響題，時空是西漢時期。根據材料“諸侯王死后，除嫡長子外其他庶子同樣可以分割部分領地為列侯，歸郡統轄”及所學可知，《推恩令》使得地方列侯依附郡縣管理，而郡縣聽命于中央，這有利于加強中央集權，D項正確；《推恩令》只是削弱王國的力量，在當時并沒有廢除王國，排除A項；《推恩令》是加強中央集權并不是大大強化皇權，排除B項；“完成了國家的統一”與題干及史實不符，當時國家本身就是統一的，排除C項。故選D項。
7．A
【詳解】根據所學知識瑯琊王氏家族的支持是東晉政權得以建立的重要支柱，根據材料“王與(司)馬，共天下”反映的是東晉時期門閥士族勢力強大，已經威脅到皇權，A項正確；“王與(司)馬，共天下”反映的是東晉時期門閥士族勢力對皇權的威脅，無法推知統治者對人才的態度，排除B項；“王與(司)馬，共天下”與地方割據勢力無關，排除C項；“王與(司)馬，共天下”是門閥士族勢力對皇權的威脅，并非政治民主化，排除D項。故選A項。
8．D
【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：西晉末年（中國）。通過閱讀李白的詩句，結合所學知識可知，西晉末年，北方少數民族內遷、中原動亂，引發了大量中原人口的南遷，北民南遷產生的主要影響是，促進了江南的開發和民族交融，D項正確；北民南遷促進而非破壞了南方農業發展，排除A項；人口南遷有利于南方開發，縮小南北差距，題干并未強調南北矛盾的激化與割據分裂，排除B項；魏晉時期，經濟重心的南移尚未完成，排除C項。故選D項。
9．A
【詳解】據題意可知，南北朝時期的君主都以統一天下為己任，酈道元的《水經注》中將南北水道都列在敘述之列，這也體現了統一思想的傳播，由此可知當時統一是大勢所趨，A項正確；儒學在西漢是就已經成為主流思想，排除B項；材料內容不能體現分裂割據加劇或者南北矛盾緩和，排除CD項。故選A項。
10．C
【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是正向題。根據題干關鍵信息可知準確時空是：唐朝時期的中國。結合所學知識可知，唐朝實行三省制度后，三省之間存在相互推諉、扯皮等現象，影響行政效率，之后唐朝對中樞進行了調整，設置政事堂作為三省共同的議政機構，這有利于提高行政效率，C項正確；科舉制有利于擴大統治基礎，排除A項；材料沒有涉及三省的職權分工，排除B項；材料沒有涉及任用宰相的范圍，排除D項。故選C項。
11．D
【詳解】由表格數據可知，唐代的藩鎮除了河朔型擅自任免官員、擁兵自立外，其他類型的藩鎮均由中央任免，并且駐兵防止分裂和異族進犯，維護社會治安。由此可知，“安史之亂”后的藩鎮基本維護了唐朝的統治，故D項正確；材料中大部分藩鎮是上繳賦稅的，并且唐朝除了藩鎮的稅收外，還有其他財政收入，故A項錯誤；表格體現不出藩鎮彼此攻伐不已，故B項錯誤；河朔型藩鎮擁兵自重、與朝廷對抗，威脅到中央權威，故C項錯誤。
點睛：近幾年來全國課標卷一中的25題幾乎都是考查的秦漢政治，今年高考命題打破常規，考查了唐代政治；而唐代的藩鎮割據是不利于加強中央集權的，本題反其意而為之，考查角度新穎，這些都體現了高考命題穩中求變的思路。本題考查史料實證的核心素養。這啟示我們遇到和教材結論相違背的題目，解題的最好方法是排除法，本題中A、C不符合史實，B項不符合材料信息，由“兵額與功能”可判斷出此時期的藩鎮有延續統治的作用。
12．A
【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：唐朝中后期（中國）。根據材料“游宦之士，至以朝廷為閑地，謂幕府為要津”，唐朝中后期，文人士子爭相到藩鎮使府擔任幕職，增強了地方藩鎮的實力，不利于中央集權，強化了外重內輕的局面，A項正確；朋黨之爭是指唐末時，兩派士大夫結黨互相爭斗排擠的事件，與材料主旨關系不大，排除B項；這些士人去地方藩鎮做幕僚，與科舉考試無關，排除C項；這些士人去地方藩鎮做幕僚，不會加劇階級矛盾，排除D項。故選A項。
13．D
【詳解】根據材料中的“粟利不及谷”可知，種植包谷比種植粟谷產量高,從而導致了大面積種植包谷，說明種植轉向了發展高產作物，D項正確；材料中的“粟利不及包谷”說明早已經開始種植包谷，只是還沒有普遍種植，排除A項；種植包谷是由于獲利較大，而不是糧食短缺，與緩解糧食短缺危機無關，排除B項；耕地利用率提高體現在農作物的復種指數，而不是廣泛種植包谷，排除C項。故選D項。
14．A
【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是明朝時期的中國。結合所學內容可知，劉瑾之所以能夠擅權，主要是借助了皇帝的皇權，所以這種現象出現的主要原因是君主專制的強化，A項正確；這一現場出現的主要原因是君主專制強化的表現，而不是票擬制先天不足，排除B項；材料所述現象表明君主權力強化，而不是削弱，排除C項；宦官本身不具有權力，也不是材料所述現象的主要原因，排除D項。故選A項。
15．B
【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞可知是推斷題。時空是明代（中國）。據材料“四諭內閣及首輔張璁，命其票擬處張延齡死刑。張璁先后上十三疏表示異議，張延齡終至減刑”，可知，皇帝對張延齡的不滿，在經過內閣首輔上疏勸解后，發生了一定的變化，說明皇權受到一定程度的限制，B項正確；材料突出的是對皇權的限制，并不是服從皇權的需要，排除A項；僅從材料，無法得出內閣首輔代行丞相職權，排除C項；明代的決策方式仍是君主專制，未發生根本變化，排除D項。故選B項。
16．D
【詳解】“嵇康是三國時期曹魏著名的思想家、音樂家、文學家”，其文章出自本人之手，因此相較于正史更能反映其生活的時代面貌和學術面貌，D項正確；從材料中不能得出“嵇康的文章可能出自后人杜撰”的結論，排除A項；B項說法過于絕對，文學創作也具有一定的史料價值，排除B項；嵇康是三國時期曹魏著名的思想家、音樂家、文學家，材料“《三國志》及《晉書》中都有他（及其后人）的列傳”體現了官修史書不一定偏重于記錄政治事件，排除C項。故選D項。
【點睛】
答案第1頁，共2頁
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