資源簡介

7.2東　南　亞
設計說明
本節課通過旅游的形式展開:選擇交通工具,認識位置和范圍;舌尖上的東南亞,分析氣候對農業生產的影響;學詩詞,分析中南半島地形河流特征及其對人口城市分布的影響;賞美景,分析中國人出境游首選東南亞的原因。七年級學生正是愛玩的年紀,利用旅游情境,玩中學,學中玩,效果很好。
學習目標
1.運用地圖和相關資料,說出東南亞地理位置特點及其重要性,簡要歸納東南亞的地形、氣候、河流等自然地理特征。
2. 運用地圖和相關資料,說明熱帶氣候對農業生產的影響及主要農作物的分布。
3. 運用地圖和相關資料,說明中南半島地形和河流特征及其對人口、城市分布的影響。
4. 結合實例,說明東南亞發展旅游業的優勢。
重點難點
1.東南亞地理位置特點及其重要性。
2.東南亞的氣候特點及主要農作物。
3.中南半島地形、河流、城市分布特點及其相互關系。
4.東南亞成為中國人出境旅游目的地的優勢條件。
教學方法
讀圖分析法、合作探究法、概括歸納法。
資源與工具
(一)資源
景觀照片和視頻。
(二)工具
1.智慧黑板。
2.網絡搜索。
課時安排
2課時
教學過程
第1課時　“十字路口”的位置　熱帶氣候與農業生產
一、學習情境
喜歡旅游的你們準備好了嗎 今天我們的目的地是東南亞,旅游之前還是要對這個地區先深入了解,做好出行前準備:乘坐什么交通工具 準備什么物品 品嘗哪些美食 欣賞哪些美景
二、預習檢查
東南亞包括哪些國家 有哪些著名旅游景點
三、學習任務一
教師活動 學生活動 設計意圖
“十字路口”的位置 1.導入 今天我們玩轉東南亞。要乘坐什么交通工具 提前準備什么物品呢 2.東南亞的范圍和海陸位置 要想確定交通工具就要首先知道東南亞在哪里。 讀教材圖7.19、圖7.20和圖7.24,結合文字材料,描述東南亞的范圍和組成,找出東南亞在亞洲的位置及周邊的大洋,描述東南亞的海陸位置。 1.學生分別說出交通工具、物品,并說明理由。 2.到屏幕上指圖說出東南亞的兩個重要組成部分并描述海陸位置:東南亞包括中南半島和馬來群島兩大部分,中南半島就因位于中國以南而得名。東南亞位于亞洲東南部,西臨印度洋,東臨太平洋,東南與大洋洲隔海相望。 利用“玩轉東南亞”情境導入,熟悉、真實、有趣,激發學生學習興趣。
續表
教師活動 學生活動 設計意圖
請同學們讀圖7.21,結合課本正文和閱讀材料,分析馬六甲海峽的重要作用及其對我國石油進口的重要性。 總結:東南亞地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的“十字路口”。位于馬來半島和蘇門答臘島之間的馬六甲海峽被稱為“海上生命線”。 3.東南亞的國家 找出東南亞與我國陸上相鄰的國家和瀕臨南海的國家。 總結:我們要去東南亞可以有多種交通選擇:乘飛機速度更快;坐汽車和火車,因為有公路和鐵路與我國陸上鄰國相通;坐輪船,可以跨越南海到達東南亞。 4.東南亞的緯度位置 讀圖7.20,描述東南亞的緯度位置,并說明理由。 指圖7.21,說出馬六甲海峽是歐洲、非洲、西亞與東南亞、東亞之間最短航線的必經之地,是連接太平洋與印度洋的重要海上通道;另外,馬六甲海峽還是我國石油運輸的重要通道,所以被稱為“海上生命線”。 3.指圖7.24說出東南亞的11個國家,找到與我國相鄰的越南、老撾、緬甸,瀕臨南海的越南、馬來西亞、印度尼西亞、文萊、菲律賓等國。 4.在圖中找到并描出穿過東南亞的特殊緯線:赤道和北回歸線,總結得出東南亞大部分位于熱帶。 通過讀圖、指圖、圈圖等方式,培養區域認知和綜合思維素養,提升學生分析地理問題的能力。
四、學習任務二
教師活動 學生活動 設計意圖
熱帶氣候與農業生產 過渡:東南亞大部分位于熱帶,具體屬于什么氣候類型呢 5.東南亞的氣候 展示亞洲氣候分布圖、曼谷和新加坡的氣候資料圖,請大家說出東南亞的主要氣候類型、分布范圍及其氣候特點,完成表格: 如果我們寒假去東南亞旅行,需要準備御寒衣物嗎 為什么 6.東南亞的主要農作物 (1)展示東南亞美食圖片,請大家分析東南亞的主要食材有什么特點 為什么 (2)介紹農作物的分類:糧食作物、經濟作物等。為什么水稻是東南亞主要的糧食作物 5.獨立完成表格,展示。 回答:東南亞全年高溫,無論什么季節去,都不需要準備御寒衣物。 6.(1)學生回答:食材多為大米、熱帶水果、水產品等;受氣候影響,東南亞盛產水稻和熱帶水果,加之島嶼、河流眾多,盛產淡水魚和海產品等。 (2)小組討論,從水稻的生長習性、東南亞的自然和人文地理特征等角度分析,得出結論: (3)東南亞是世界上天然橡膠、棕櫚油、椰子和蕉麻纖維的最大產地,其中泰國是世界最大的天然橡膠生產國與出口國;菲律賓是世界最大的蕉麻纖維生產國和出口國;印度尼西亞是世界最大的椰子、 對于氣候類型和氣候特征的分析,學生已掌握基本方法,通過讀氣候分布圖和氣溫曲線、降水量柱狀圖,能夠獨立完成得出答案。 因為不同的農作物生長習性不同,所以在世界上的分布地區也不相同。通過分析東南亞的糧食作物和熱帶經濟作物,讓學生理解發展農業要因地制宜,從而培養人地協調觀和綜合思維。
續表
教師活動 學生活動 設計意圖
(3)讀教材圖7.24,說出東南亞主要的熱帶經濟作物,及主要生產國和出口國。 展示東南亞主要經濟作物及與我們生活的聯系。 (4)閱讀活動中文字材料,分析方便面與紅猩猩的密切聯系,探究如何協調農業生產與東南亞熱帶雨林保護的關系。說一說,生活中大家怎么做可以保護紅猩猩。 總結:濕熱的氣候條件使水稻成為東南亞的主要糧食作物,也使東南亞成為世界上天然橡膠、棕櫚油、椰子和蕉麻纖維的最大產地。 棕櫚油生產國與出口國;馬來西亞是世界第二大棕櫚油生產國與出口國。 (4)小組合作,分析油棕種植與保護紅猩猩之間的矛盾關系: 為了保護紅猩猩,日常生活中,我們要少吃方便面,不用一次性筷子等,保護熱帶雨林,保護紅猩猩賴以生存的家園。
五、過程性評價
隨堂練習
六、課堂小結
東南亞位于亞洲東南部,包括中南半島和馬來群島兩大部分,地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的“十字路口”,馬六甲海峽被稱為“海上生命線”。東南亞絕大部分位于熱帶,主要是熱帶雨林氣候和熱帶季風氣候,受氣候影響,東南亞主要糧食作物是水稻,也是天然橡膠、椰子、棕櫚油和蕉麻纖維的最大產地。
七、布置作業
所有同學完成本課時的基礎通關和能力突破,有余力的同學可以同時完成素養達標。
八、板書設計
教學反思

第2課時　山河相間與城市分布　熱帶旅游勝地
一、學習情境
繼續東南亞之旅,開啟城市游和著名景點游。
二、預習檢查
搜集東南亞主要旅游景點圖片或視頻。
三、學習任務一
教師活動 學生活動 設計意圖
山河相間與城市分布 1.導入 展示老一輩革命家陳毅《贈緬甸友人》中的詩句。詩中描寫的景觀在哪里 有什么特點 1.學生齊讀《贈緬甸友人》,在圖上指出緬甸位于中南半島,與我國陸上相鄰,詩中描述了這里的地形和河流特點以及與我國山水相連的關系。 由詩詞導入,體現生活中的地理知識,體現地理學科涉及內容的廣泛。
續表
教師活動 學生活動 設計意圖
2.中南半島地形、河流的分布特點 “山山皆北向,條條南流水”,請大家在圖7.28中描畫出中南半島上的主要山脈,用另一種顏色的筆描畫出主要河流,判斷河流流向并說明理由,找出發源于我國的河流,歸納中南半島地形、河流的分布特點。 3.河流對城市的影響 讀圖7.28,圈出主要城市:河內、金邊、萬象、曼谷、仰光,總結這些大城市的分布有什么共同特點。 判斷大城市附近的大河及所在國家,完成表格: 世界上有很多著名城市沿河分布,展示,如上海、開羅、巴黎、倫敦等,分析城市沿河分布有哪些利弊。 2.一人到屏幕上描畫,其他人在課本上描畫。 中南半島上的山脈大多南北延伸,河流自北向南流,多發源于我國,如紅河(元江)、湄公河(瀾滄江)、薩爾溫江(怒江)等,具有“山河相間、縱列分布”的特點。 3.讀圖、圈圖,得出中南半島的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲的特點。讀圖,完成表格,并展示。 小組合作,討論分析城市分布在河流沿岸的利弊。 有利條件:地形平坦;水源充足;水運便利;利于發展漁業;利于發展旅游業等。 不利條件:容易發生洪澇災害;污水隨意排放,導致河流污染;過量用水,破壞生態環境等。 通過小組討論分析城市沿河分布的利弊,使學生能更全面、辯證地分析問題,培養綜合思維。
續表
教師活動 學生活動 設計意圖
總結:中南半島上山脈、河流具有山河相間、縱列分布的特點,大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。
四、學習任務二
教師活動 學生活動 設計意圖
熱帶旅游勝地 4.東南亞的旅游資源 課前搜集東南亞著名旅游景點圖片及文字介紹,去過東南亞的同學可以配上自己的照片跟同學們交流旅游感想。 5.東南亞吸引中國游客的優勢條件 閱讀教材第29頁閱讀材料,找出華人和華僑分布最集中的地區,他們主要來自我國的哪些地區 華人和華僑有什么區別 近年來,泰國、印度尼西亞等國大力發展旅游業,特別是中國游客數量居多,分析中國人選擇東南亞游的理由。 4.展示分享搜集或拍攝的東南亞旅游照片及文字介紹。 自然旅游資源,如下龍灣、普吉島、巴厘島等熱帶海島風光。 人文旅游資源,如大金塔、吳哥窟、泰國寺廟、曼谷水上市場、婆羅浮屠、新加坡花園城市等。 5.回答:東南亞是海外華人和華僑分布最集中的地區,他們大多來自廣東、福建。華人是指取得所在國國籍的;華僑是指旅居國外仍保留中國國籍的。 小組合作,討論分析,總結原因: 距離:距離近,交通便利,路途耗時短。 景觀:熱帶景觀與我國差異大,有較強的吸引力。 語言文化:華人、華僑多,語言障礙小,有親切感。 其他:歷史悠久,多元民族文化并存,宗教景觀,名勝古跡和風土人情多樣,人文旅游資源豐富。 　　通過圖片、視頻等豐富了教學內容和形式,擴展了學生視野,增加感性認識。
五、過程性評價
隨堂練習
六、課堂小結
本次東南亞之行,我們游山玩水,知道中南半島上山脈、大河具有“山河相間、縱列分布”的特點;我們進行了城市游,知道中南半島的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲,這樣的分布特點有利有弊,如地勢平坦、交通便利、水源充足等,但也容易發生洪澇災害及水污染等;跟大家一樣,許多中國人出境游首選東南亞,這是因為東南亞與我國距離較近,以熱帶風光為主,華人、華僑眾多,人文旅游資源也很豐富。
七、布置作業
所有同學完成本課時的基礎通關和能力突破,有余力的同學可以同時完成素養達標。
八、板書設計
教學反思

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