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第一章第二節 細胞的多樣性和統一性
學習目標：1.學會使用高倍顯微鏡觀察細胞。
2. 通過對比真核細胞和原核細胞，認識細胞結構的統一性與差異性
學習重難點：1.高倍顯微鏡的使用與細胞結構；
2. 細胞結構的統一性與差異性
【一區】使用高倍顯微鏡觀察細胞
1．使用高倍顯微鏡觀察細胞
2．顯微結構與亞顯微結構
(1)顯微結構：在________下觀察到的細胞結構。
(2)亞顯微結構：只有在________下才能觀察到的細胞結構。
3．目鏡與物鏡的結構及其長短與放大倍數之間的關系
(1)目鏡越長，放大倍數 ；反之則放大倍數 。
(2)物鏡越長，放大倍數 ，距裝片距離越近，如H1；反之則放大倍數 ，距裝片距離越遠，如H2。
4．低倍鏡和高倍鏡視野的有關計算
(1)若在目鏡10×、物鏡10×的低倍鏡視野中看到呈一行排布的16個完整的細胞(如圖1)，將物鏡換成40×的高倍鏡之后，視野中能看到幾個完整的細胞？________。
(2)若在目鏡10×、物鏡10×的低倍鏡中看到64個細胞充滿視野(如圖2)，將物鏡換成40×的高倍鏡之后，視野中能看到幾個完整的細胞？________。
【二區】顯微鏡的成像特點
1．顯微鏡下所成的像是 、 的 。倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當于將
觀察物水平旋轉180度。
2．要移動物像至視野中央時，物像位于哪個方向，應向哪個方向移動裝片。
3．視野中細胞的數目與亮度的比較
物像大小 看到細胞數目 視野亮度 物鏡與載玻片的距離 視野范圍
高倍鏡 大 近 小
低倍鏡 小 遠 大
課堂檢測：1.下圖分別是在顯微鏡中所觀察到的物像，請分析并回答下列問題：
(1)A圖實物的形狀是________字母，B圖實物的位置在哪里？________。
(2)C圖物質的實際流動方向是逆時針還是順時針方向？________。
如果在顯微鏡的視野中發現一處污物，如何快速確認該污物位置(裝片、目鏡、物鏡)
【三區】原核細胞和真核細胞
1．分類依據
2．常見原核生物（藍細線立克支衣）
(1)細菌:凡菌字前有“球”“ ”“ ”“ ”等字樣的均為細菌，異養生物為主。特例：硝化細菌為自養生物；乳酸菌中省略了“桿”字
(2) 藍細菌:( 、念珠藍細菌、 、發菜)自養生物，含有 、 。注:水華和赤潮
(3)放線菌
(4)立克次氏體
(5)衣原體
(6) :細胞最小且無細胞壁
3．常見真核生物（衣團酵母發霉了）
(1)真菌:霉菌、 衣藻、團藻等 (2)植物 (3)動物
【四區】常見原核細胞的結構
1．藍細菌：
2．大腸桿菌：
3．常見原核生物和真核生物歸類
①藍細菌　②綠藻　③發菜　④紫菜　⑤硝化細菌　⑥酵母菌　⑦青蛙　⑧大腸桿菌　⑨鏈球菌　⑩顫藍細菌 念珠藍細菌 色球藍細菌　 根霉菌　 玉米 乳酸菌 黑藻 草履蟲 變形蟲
【五區】原核細胞與真核細胞的比較
原核細胞 真核細胞
大小 較小 較大
細胞壁 有（ 除外） 真菌細胞和 都有，動物細胞無
細胞質 有核糖體， 其他細胞器 有 和其他細胞器
細胞核 無 ，核仁和染色質；有一個 分子位于擬核，DNA裸露 有 、核仁，DNA和蛋白質形成染色質
本質區別
共同點 均有 、 、核糖體和DNA、RNA，均以DNA為遺傳物質
練習：下圖為肺炎支原體結構模式圖，在表中填寫相應結構序號。
細胞膜
細胞質
核糖體
DNA
RNA
【六區】習題檢測
1．用光學顯微鏡觀察裝片時，下列操作正確的是(　　)
A．將物鏡對準通光孔
B．先用高倍鏡觀察，后用低倍鏡觀察
C．移動裝片可確定污物是否在物鏡上
D．使用高倍鏡時，用粗準焦螺旋調節
2．以下①、②、③、④、⑤是使用光學顯微鏡的幾個步驟。如圖為顯微鏡觀察過程中的兩個視野，其中某細胞為主要觀察對象，由視野A到視野B操作的正確順序是(　　)
①轉動粗準焦螺旋　②轉動細準焦螺旋
③調節光圈　④轉動轉換器　⑤移動玻片
A．①→②→③→④ B．③→②→①
C．⑤→④→③→② D．③→④→①→②
3．下列生物中，屬于原核生物的一組是(　　)
A．HIV和霉菌
B．變形蟲和草履蟲
C．藍細菌和大腸桿菌
D．念珠藍細菌和酵母菌
4．下列關于原核細胞和真核細胞的敘述，正確的是(　　)
A．遺傳物質都是DNA
B．都有細胞壁
C．遺傳物質都位于細胞核中
D．單細胞生物的細胞都是原核細胞
5．如圖是幾種常見的單細胞生物結構示意圖，下列有關該組生物的敘述，正確的是(　　)
A．圖中各細胞中都有兩種核酸
B．具有核膜、核仁的細胞是②③④
C．生物②③④一定是異養生物
D．單細胞生物都是原核生物
6．為確定某水體發生的水華是由藍細菌而非綠藻引起的(不考慮水面其他生物)，下列能作為判斷依據的是(　　)
A．有核糖體
B．有細胞壁
C．無以核膜為界限的細胞核
D．有葉綠素

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