資源簡介

第4課 在工作中做合格建設者
教案（教學設計）
第二框 積極參加職業道德實踐
一、教學目標
認知：理解職業道德規范的主要內容和意義，懂得實訓實習、體驗職業生活等職業道德實踐對職業發展和人生成長的意義
領會：明確職業道德規范與法律規范的關系，自覺在職業活動中遵守職業道德準則和法律規范，養成依法行使權利、履行法定義務的思維方式和行為習慣
提高：樹立正確的勞動觀、職業觀、就業觀、創業觀和成才觀，強化無論從事什么勞動和職業，都要有干一行、愛一行、鉆一行的意識。
二、教學重點
理解職業道德規范的主要內容和意義
教學難點
明確職業道德規范與法律規范的關系
四、教學方法
案例導入法、啟發法、講授法、問答法、討論法
五、教學工具
多媒體投影設備、PPT、教材
六、教學過程
（一）新課導入
【教師】呈現一位中職學生的實習體會：
在學校的時候常念叨“讀書苦，讀書累，讀書還要交學費”。現在實習了，我覺得“工作苦，工作累，工作馬虎要遭罪”。
提問：中職學生為什么要參加實訓實習？
【學生】思考回答、交流分享
【教師】創設情境，激發學生學習興趣，引出主題。
（二）新課學習
【教師】講解新知：重視實訓實習
（1）遵守職業道德的重要性
（2）實訓實習的重要性
（3）實訓實習的具體要求
【教師】通過閱讀材料、合作探討、教師分析講解，幫助學生加深對遵守職業道德重要性和積極參加實訓實習重要性的認識。
設問：閱讀教材第41頁的“閱讀與思考”，回答問題：
為什么“廚德比廚藝更重要”？
結合材料，說說崗位實習對我們學習、成長的意義有哪些。
【學生】聆聽、思考、理解
總結：實訓實習是職業學校教育教學的重要組成部分。崗位實習是職業學校實訓實習的一種形式，是走上工作崗位前較為系統的崗位實踐，是學習職業技能、踐行職業道德規范的寶貴機會，是提升職業道德素質的重要途徑。
【教師】通過分析一位學生的實習體會，思考應該如何利用實訓實習機會鍛煉職業技能，養成良好職業道德。
【閱讀材料】
一位中職學生的實習體會：“從學校來到實習公司，我最大的轉變就是從一名學生變成了一個上班族，每天朝九晚五。當開始上班了，就會體會到校園生活和職場生活的巨大差別。在學校里，遇到不會的問題，老師會主動教我。做錯了事情，老師會教育我關心我，注意我的思想動態，老師還要日復一日地督促我養成良好的學習生活習慣。但是實習了，在工作單位，要自覺主動地努力工作，工作成果要和工資掛鉤，如果工作出現差錯就要付出相應的代價。我從開始的戰戰兢兢，到現在的從容應對，除了職業技能的提升外，我認為更重要的是職業道德規范的養成。在工作單位嚴格按照規章制度、崗位要求做事，主動學習、主動請教，勤勤懇懇、履職盡責，大家都覺得我是個靠譜的人。”
設問：結合閱讀材料，思考實訓實習有哪些要求？我們應該怎么做？
【學生】聆聽、思考、理解
總結：在參加實訓實習時，要按照崗位要求，履行崗位責任，將職業道德規范落實到具體崗位上。要樹立職業情懷，承擔職業使命，把職業追求和崗位要求內化為內心信念。要立足崗位學、向師傅學、向同行學，學技術、學操作，學愛崗敬業、精益求精的精神，為將來走上工作崗位做好全面充分的準備。
【教師】講解新知：體驗職業生活
（1）體驗職業生活的主要途徑
（2）體驗職業生活的具體要求。
【教師】 通過小組討論，解決課前學生缺乏對體驗職業生活的途徑的了解的問題。
【小組討論】
小組討論分享：體驗職業生活的途徑有哪些？
【學生】小組討論、展示交流、傾聽講解、歸納總結
總結：體驗職業生活有多種途徑。可以通過實訓實習、勤工助學等多種途徑體驗職業生活，養成良好的職業習慣和優良的職業作風，為順利走上工作崗位積累實踐經驗。
【教師】通過觀看視頻、思考回答、教師講解、與教師一起歸納總結等，幫助學生理解體驗職業生活的具體要求，以及飽滿投入工作的小技巧。認識到要培養良好的生活習慣和做事方式，把生活中養成的良好習慣融入職業生活。
【播放視頻】
《石丹：美發界的世界冠軍》
“中國青年五四獎章”獲得者、第45屆世界技能大賽美發項目冠軍、享受杭州市政府特殊津貼、杭州工匠學院客座教授、職高美發專業教師……她就是出生于1998年的高技能人才石丹。
設問:
備賽期間，石丹是如何做的？怎樣以飽滿的熱情投入比賽的？
回到培養她的職高做一名教師，你怎么看待石丹的選擇？
【學生】聆聽、思考、理解
總結：職業生活與個人生活密不可分。我們應該將職業道德和社會公德、家庭美德、個人品德有機結合起來，培養良好的生活習慣和做事方式，把生活中養成的良好習慣融入職業生活，以飽滿的熱情戰勝困難和挑戰，全身心投入工作。
（三）拓展運用
【教師】通過小組分享，展示本校優秀畢業生恪守職業道德規范的具體表現，增強對榜樣人物的認同，引導學生自覺踐行職業道德規范，強化在工作中做合格建設者的意識。
【小組分享】
以小組為單位，采訪本校優秀畢業生，請他們談談在工作中怎樣恪守職業道德規范。小組派代表進行分享
總結:在我們身邊，還有許多恪守職業道德規范的榜樣，在向他們學習的同時，我們要充分利用實訓實習等職業道德實踐的機會，自覺履行崗位職責、培育職業情懷、強化崗位學習，將職業道德和社會公德、家庭美德、個人品德有機結合起來，把生活中養成的良好習慣融入職業生活，全身心投入工作，努力在工作中做一名合格建設者。
（四）課后總結
【教師】簡要總結本節課的要點
1.重視實訓實習 2.體驗職業生活
（1）遵守職業道德的重要性 （1）體驗職業生活的主要途徑
（2）實訓實習的重要性 （2）體驗職業生活的具體要求
（3）實訓實習的具體要求
【學生】總結回顧知識點
（五）課后作業
【教師】布置課后作業
結合本節課程內容，現階段參加過哪些職業道德實踐？如勤工助學、志愿服務等？
【學生】完成課后任務

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