資源簡介

3 保護土壤資源
一、教材分析
“保護土壤資源”是冀人2017版《科學》四年級下冊第1單元“土壤和水”的第3課。本單元的設計意圖是通過簡單的實驗，引導學生探討土壤的組成、不同土壤的滲水性，保水性、土壤流失等問題。調查我國的河流、湖泊，了解我國的淡水資源，樹立節約用水意識，同時，激發學生產生了解、認識自然界的興趣和愛護自然的情感。本課由二個活動組成。第一個活動是“模擬水土流失”， 通過模擬實驗，了解水土流失與植被覆蓋，傾斜角度等有關；第二個活動是“為保護土壤資源做貢獻”，針對人類不合理的開發和利用土壤資源的行為，提出保護土壤資源的建議，增強學生保護自然資源的意識；應用與拓展，了解我國豐富的土壤資源。知道黑土、紅土、紫土、黃土在我國的分布，感受我國豐富的土壤資源
二、學情分析
通過前兩節的學習，學生對土壤有了簡單的了解。知道了土壤的組成及沙質土、黏質土和壤土的滲水性、透氣性、保水保肥能力。土壤是地球上重要的資源之一，土壤為植物的生長提供了養分和場所，為動物的生活提供了棲息地，為人類的生活提供了很多原料。由于人類不合理利用、氣候變化等原因，我國黃土高原等地的部分土壤資源遭到了不同程度的破壞，水土流失嚴重，給我國的農業帶來不同程度的影響。學生對這些現象只有感性認識，至于土壤為什么會流失？土壤流失與哪些因素有關？我們怎樣保護土壤資源等問題，學生亟待渴望解決，因此教材安排本課旨在樹立學生愛護自然，保護自然資源的意識
三、課標要求
內容要求：11.1自然資源
3~4年級 ③知道土壤是農業生產的基礎，樹立保護土壤資源的意識
四、教學目標
科學觀念：知道土壤的重要性；能說出保護土壤資源的措施
科學思維：能在教師指導下分析土壤資源與生產生活的關系
探究實踐：能利用身邊材料模擬水土流失的過程，具備收集和整理信息、得出結論和交流的能力
態度責任：樹立保護土壤資源的意識
五、教學重難點
重點：水土流失的模擬實驗，破壞土壤資源的行為及保護措施
難點：分析實驗現象，得出合理的結論
六、教學準備
小木盒、土壤、灑水壺、土壤圖片
七、教學過程
（一）情景導入
通過對前兩節的學習，我們對土壤有了簡單的了解。土壤是地球上重要的資源之一，土壤為植物的生長提供了養分和場所，為動物的生活提供了棲息地，為人類的生活提供了很多原料。由于人類不合理利用、氣候變化等原因，我國黃土高原等地的部分土壤資源遭到了不同程度的破壞。那么，我們應該怎樣保護珍貴的土壤資源呢？
（二）探究與發現
1、模擬水土流失
黃土高原千溝萬壑的景觀是由水土流失造成的，為什么會發生水土流失呢？在什么情況下水土流失更嚴重？我們來一起模擬實驗吧
（1）在同樣的傾斜角度下，用等量的水沖刷土壤，觀察并記錄①號和②號兩個木盒中流出的水量和水質的區別。
兩個木盒中流出水量較多是①號，含泥沙較多的是①號
解釋：①號木盒中含泥沙較多，用水沖刷時泥沙會隨水流下。而②號木盒中除泥沙外，還有植物覆蓋，用同樣多的水沖刷時，泥沙會被植物阻擋不會隨水流下。
（2）兩個木盒中的土壤里都沒有種植植物，③號木盒的傾斜角度小于④號木盒的傾斜角度，加等量的水沖刷土壤，觀察并記錄③號和④號兩個木盒中流出的水量和水質的區別。
兩個木盒中流出水量較多的是④號，含泥沙較多的是④號
解釋：當用等量的水沖刷相同的土壤時，傾斜角度越大，水流速度越大，泥沙被沖刷的也就越多。
綜合兩組對比試驗，水土流失與植被覆蓋，傾斜角度等有關。
思考：為了防止水土流失，我們可以做些什么呢？
2、為保護土壤資源做貢獻
農業生產離不開土壤資源，而人類不合理的開發和利用往往會造成對土壤資源的破壞，那么人類的生產和生活中有哪些行為會破壞土壤資源？又可以采取哪些措施來保護土壤資源呢？
查閱資料，小組討論。
①濫伐森林②過度放牧③毀林種田④陡坡開墾種植
保護土壤的建議：合理放牧，退耕還林還草，合理砍伐，杜絕陡坡開墾種植
土壤遭到破壞，會造成水土流失，水土流失會帶來哪些危害呢？
水土流失可以使河床抬高，湖泊變淺，土壤肥力衰減，旱澇頻繁，直接影響人們的生活
防止水土流失的措施：植樹造林，建壩淤地，修筑梯田。
（三）應用與拓展
了解我國豐富的土壤資源
我國幅員遼闊，各地由于氣候、地形等自然因素的差異，分布著不同類型的土壤資源。疏松多孔的黑土主要分布在東北地區，紫色土主要分布在四川盆地、云南、江西等地；黃土主要分布在黃土高原；紅土則主要分布在江南丘陵地區。
黑土位于我國東北地區，有明顯的淋溶過程和腐殖質積累過程。黑土層可達1.5米，呈粒狀和團粒狀結構，土壤呈微酸性反應，鹽基飽和度高，質地黏重，養分儲量豐富。
紅土位于我國長江以南的廣大丘陵地區，是在當地高溫多雨下發育而成的紅色土壤， 這種土壤含鐵．鋁成分較多，有機質少，酸性強，土質黏重，板結，貧瘠，一般不宜種植農作物，是我國南方的低產土壤之一。用于多年生林木和經濟林，比如馬尾松、油茶、杉木、烏桕等，及種植柑桔等經濟作物。
紫色土：主要分布在中國的亞熱帶地區，以四川盆地為主。土層淺薄，通常不到50厘米，呈中性或微堿性反應。有機質含量低，鈣、磷、鉀豐富。肥力較高，是中國南方重要旱作土壤之一，
黃土主要分布在我國的黃土高原和華北平原，黃土是在干旱氣候條件下形成的土，表現為疏松、多孔隙，垂直節理發育，極易滲水，且有許多可溶性物質，在干燥時較堅硬，被流水浸濕后，很容易被流水侵蝕形成溝谷，也易造成沉陷和崩塌。黃土是一種很肥沃的土層，對農業生產極為重要
課堂練習：
1、土壤為植物生長提供了__________和__________，為動物的生活提供了______，為人類的生活提供了很多______。
2、黃土高原千溝萬壑的景象是由____________造成的，水土流失與____________、____________等有關。
3、農業生產離不開土壤資源，而人類不合理的_________和_________往往會造成對土壤資源的_________。
4、我國幅員遼闊，各地由于______、______等自然因素的差異，分布著不同類型的土壤資源。疏松多孔的______主要分布于東北一些地區；________是我國的一種特殊的土壤類型，主要分布在四川盆地、云南、江西等地。
八、板書設計
3 保護土壤資源
影響水土流失的因素：植被覆蓋，傾斜角度
破壞土壤資源的行為：①濫伐森林②過度放牧③毀林種田④陡坡開墾種植
保護土壤資源的措施：合理放牧，退耕還林還草，合理砍伐，杜絕陡坡開墾種植
我國分布的土壤類型：黑土、紫土、黃土、紅土

展開更多......

收起↑