資源簡介

3.1常見天氣系統 導學案
學 校 年 級
課 題 氣壓帶風帶 課 型
課 時 第1課時
學習目 標 通過繪制示意圖，理解氣壓帶風帶的形成
自主學 習 1、大氣環流 (1)概念：全球性___________ 的大氣運動。 (2)意義：使高緯度和低緯度之間、海洋和陸地之間的___________ 和__________ 得到交換。 2、回顧熱力環流相關知識，假設甲地受冷，乙地受熱，完成熱力環流簡圖。 氣壓帶風帶的規律 由于太陽直射點的南北移動，氣壓帶風帶在一年之內做周期性的季節移動。在北半球，與二分日相比，氣壓帶和風帶的位置大致是夏季偏 ，冬季偏 。
學 習 探 究 3、單圈環流的形成 ⑴假設地球表面是均勻的、不考慮地轉偏向力只考慮高低緯度地區的受熱不均，大氣運動狀況是怎樣的？ ⑵在下圖中畫出單圈環流 ⑶解釋赤道附近上升氣流的成因 ⑷解釋極點附近下沉氣流的成因 3、三圈環流的形成 ⑴形成的條件：地球表面均勻；高低緯度地區的受熱不均；地轉偏向力
學習探 究 ⑵形成過程：讀課本P48至49 ①赤道低氣壓帶的形成過程： ②副熱帶高氣壓帶的形成過程： ③低緯近地面信風帶的形成過程： ④中緯近地面盛行西風（北半球西南風，南半球西北風）的形成過程： ⑤極地高氣壓帶的形成過程： ⑥高緯近地面極地東風（北半球東北風，南半球東南風）的形成過程： ⑦副極地低氣壓帶的形成過程：
課 堂檢 測 下圖是小明同學在學習大氣環流時手繪的北半球某季節三圈環流示意圖。讀圖，完成下面小題。 1．甲、乙示意風帶，其盛行風向分別為（ ） A．東南風、西北風 B．東北風、西南風 C．東南風、西南風 D．東北風、西北風 2．圖中氣流運動方向表示錯誤的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 3．圖示季節（ ） A．北半球副極地低壓帶被亞洲高壓切斷 B．北印度洋海區洋流呈逆時針方向流動 C．東亞因海陸熱力性質差異盛行東南風 D．非洲南部的草原區高溫多雨草木蔥綠 下圖為非洲西部局部大氣環流示意圖。完成下面小題。 4．圖中（ ） A．丙風向形成受地轉偏向力影響 B．乙氣流因受動力因素影響而上升 C．甲風帶的風向有明顯季節變化 D．丁風帶為大陸西岸帶來充足水汽 5．圖示季節，最可能出現的現象有（ ） A．南亞進入涼季 B．長江中下游伏旱天氣 C．北半球副極地低氣壓帶被切斷 D．地中海沿岸地區溫和多雨
小 結

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