資源簡介

18《電腦巧做對稱形》
一．教學目標：
1.了解數字繪圖板中的各種工具的綜合使用。
2.通過看、試、說，嘗試運用數字繪畫板及AdobePhotoshop Elements 2.0菜單中復制、粘貼、翻轉等工具，創作出軸對稱的圖形，并添加背景。
3.用數字繪畫板繪制對稱圖案，感受數字繪畫便捷、有趣的特點，探索電腦美術的多樣表現性。
二．教學重難點
教學重點：
學習用數字繪畫板制作形式多樣的對稱圖形。
教學難點：
用多樣工具表現多種樣式的圖案。
三．教學過程：
（一）欣賞導入 板書課題
師：同學們看看老師給大家帶來了什么？（展示民間工藝品）
師：你發現它們的共同點了嗎？
師：今天我們就來學習《電腦巧做對稱形》(板書課題)
（二）發現對稱美 探究特點
1. 發現分享身邊的對稱形
師：在我們身邊有很多這樣的對稱形，你發現有哪些了嗎？
2. 欣賞圖片找不同
師：同學們發現了這么多的對稱圖形。對稱圖形在我們身邊無處不在，我們發現圖形沿中心線對折兩邊圖形可以完全重合。（播放對稱圖形）
3. 總結特點
師：同學們想一想，通過你的發現對稱圖形有哪些特點 （師板書特點： 圖形在中心線的兩邊 圖形完全重合）
（三）整理步驟 示范講解
1.師：你還記得Windows 畫圖板中有哪些繪圖工具？你用這些工具畫過什么？
2.整理步驟
師：你認為用電腦繪畫可以分為幾步驟？（師板書：構思 著色 復制 翻轉）
3.師生示范
師：來看看老師的表現吧（師示范電腦繪制過程）
師：你看懂了嗎 誰能給大家演示一下？（學生演示菜單中的拷貝、粘貼工具，進行翻轉、拉伸、平移等）平移翻轉拉伸扭曲3小練習扎實基本功
師：下面同學們繪制一個圖形練習移動工具中的翻轉和平移，做一個簡單的對稱圖形。
師:你在制作中遇到了哪些困難？應該注意哪些方面？
（四）學生作業 教師輔導
師：按照今天的作業要求我們也來制作吧。
作業要求：運用數字繪畫板創作一幅由軸對稱圖形組成的作品，可以是人物、植物、動物等。（五）展示評價 總結拓展
師生評價：1.你使用了哪幾種工具畫出對稱圖形的？你表現的是什么內容？
2.你認為哪幅作品還可以有所改進？提出意見和建議。
師總結:同學們的作品內容豐富多彩，表現形式多種多樣，工具使用的也比較熟練。我們都非常喜歡電腦繪畫，它不光便捷還很生動有趣，希望同學們課下多加強練習，制作出更多更精美的作品。

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