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【人音版】小學音樂六年級下冊 第6課 神奇的印象《火車來了》課件+素材

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  1. 二一教育資源

【人音版】小學音樂六年級下冊 第6課 神奇的印象《火車來了》課件+素材

資源簡介

(共16張PPT)
火車來了
復習聆聽樂曲《火車托卡塔》:回顧樂曲中模擬火車的汽笛聲和車輪的滾動聲。
聆聽音樂:
歌曲的情緒情緒是怎么樣的?
歌曲的情緒是歡快、熱烈的
《火車來了》是一首柯爾克孜族的新民歌,新中國成立后,在黨和政府的關懷下,路修 到了新疆,它大大加強了新疆同內地的聯系,促進了新疆經濟、文化的交流與發展。
聆聽歌曲:
你聽到了歌曲中模擬火車行進時的隆隆聲嗎?
隨音樂用人聲模擬火車的聲音
火車來了
在歌曲上方標有 的拍號是表示什么?
以前學過的哪些歌曲也是這樣標記的?
火車來了
三人一組,兩個同學分別用橡皮筋變成代表二拍子和三拍子的形狀。一個同學邊聽音樂邊根據拍子的變換,用手指在相應的橡皮筋上劃拍,以感受拍子的變換。
在每小節的左上角標出相應的拍號。
火車來了
火車來了
這些記號怎樣演唱?
為什么要這樣演唱?
它們表達了什么樣的感情?
鐵路修到新疆,
火車開進新疆,
新疆人們載歌載舞,
從此幸福生活萬年長。
請唱出歌曲歡快、興奮的情緒。
火車來了
襯詞及上滑音、下滑音要唱得自然而富有民族風味。
柯爾克孜族喜愛音樂,在節慶假日或勞動之余,常舉行“庫木孜彈唱”。庫木孜是柯爾克孜族特有的彈撥樂器,又譯“考姆茲”,音調和諧豐富。柯爾克孜族民間音樂主要有民歌和器樂曲。
火車來了
完整有感情地演唱歌曲
歌曲表達了新疆各族人民以興高采烈的心情,歡迎火車開進新疆的場景和對黨的歌頌,正如歌詞所說:“共產黨帶來好時光,幸福日子萬年長”。
同 學 們 再 見 !

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