資源簡介

第八單元 生物圈中生命的延續和發展
第一章 生物的生殖和發育
第一節 植物的生殖
1.生物的生殖方式主要分為有性生殖和無性生殖兩類。有的植物既能進行有性生殖，也能進行無性生殖。這種由兩性生殖細胞結合成受精卵，再由受精卵發育成新個體的方式就屬于有性生殖。有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性。有性生殖是最常見的生殖方式。判斷是否是有性生殖的依據是有無兩性生殖細胞的結合。
2.無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體。無性生殖的后代只具有母體的遺傳特性。這種生殖方式有利于保持親代的優良性狀，加快植物繁殖速度。例如細菌和草履蟲的分裂生殖、真菌的孢子生殖、酵母菌和水螅的出芽生殖、克隆、組織培養等。
3.竹的地下莖有很多竹鞭并分節，節上的芽形成竹筍，可以長成新竹。富貴竹的枝條插在水里就能形成新根系、椒草的葉片長成新植株、甘薯的塊根上長出新植株等都屬于無性生殖，也稱為營養繁殖。蒜、姜、藕、荸薺、芋頭可用地下莖繁殖。
4.多種多樣的生殖方式提高了植物適應環境變化的能力，擴大了分布范圍，使植物廣泛分布于多種多樣的生態環境中。
5.植物常見的無性生殖方式有扦插（楊、柳、葡萄、月季、薔薇等）、壓條（石榴、桂花、夾竹桃）和嫁接（蘋果、梨、桃等果樹）。扦插和壓條不改變性狀，而嫁接可以繁育優良品種。
6.嫁接的方式有芽接和枝接。嫁接時，接上去的是接穗，被接的植物體是砧木。新個體的性狀與接穗的性狀一致。嫁接成功的關鍵是使接穗與砧木的形成層緊密結合在一起。
7.探究：扦插材料的處理
（1）用來做接穗的枝條上保留兩個節。上方切口是水平的（防止水分過多蒸發），下方切口是傾斜的（增加吸收水分的面積）。上面一個節去掉部分枝葉（降低蒸騰作用，減少散失水分），下面一個節上的葉全部去掉。
（2）扦插時將下面的節埋入土中（有節的地方分生組織發達，容易生根），注意遮蔭（降低蒸騰作用），及時澆水。
（3）扦插成功的標志：有新芽長出即為成活。
8.組織培養：利用植物離體的芽、莖等器官或組織，在特定條件下進行的快速無性繁殖技術。優點：①繁殖速度快，受季節影響小；②誘導變異容易；③防止病毒的危害。
第二節 昆蟲的生殖和發育
1.昆蟲在由受精卵發育成新個體的過程中，幼體與成體的形態結構和生活習性差異很大，這種發育過程稱為變態發育。變態發育分為完全變態發育和不完全變態發育。
2.完全變態發育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。常見昆蟲有蜜蜂、家蠶、菜粉蝶（食量最大時期是幼蟲）、蠅、蚊。養殖家蠶時，為了提高產絲量，需要延長幼蟲期（因為蠶在幼蟲期吐絲）。完全變態發育昆蟲在幼蟲期對植物危害最大。
3.不完全變態發育：經過卵、若蟲、成蟲三個時期。常見昆蟲有：蝗蟲（危害最大時期是成蟲，捕殺最佳時期是若蟲）、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蟬等。
注意：具體到某種昆蟲的發育，要寫“受精卵”，蜜蜂除外。
4.蝗蟲若蟲與成蟲的區別是：身體較小，生殖器官沒有發育成熟，僅有翅芽，只能跳躍。蝗蟲一生蛻皮五次。
5.在昆蟲的變態發育中，蛻的“皮”是外骨骼，蛻皮原因：外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長大。
第三節 鳥的生殖和發育
1.鳥的生殖發育屬于有性生殖，體內受精，卵生（有硬殼保護的卵）。發育過程一般經歷卵、雛鳥、成鳥三個階段，伴隨著求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵、育雛等繁殖行為，其中求偶、交配、產卵是所有鳥類都有的繁殖行為。
(
[
①
]
卵殼
：保護
[
②
]
卵黃膜
：保護
[
③
]
胚盤
：含有細胞核
[
④
]
系帶
：固定卵黃
[
⑤
]
卵白
：保護和營養
[
⑥
]
外層卵殼膜
：保護
[
⑦
]
氣室
：為胚胎發育提供氣體
[
⑧
]
內層卵殼膜
：保護
[
⑨
]
卵黃
：為胚胎發育提供營養
)2.鳥卵的結構：
鳥卵中卵黃膜、卵黃、胚盤組成卵細胞，受精卵的胚盤將來發育成雛鳥。未受精的卵，胚盤小顏色淺；已受精的卵，胚盤大顏色深。發育時，卵黃提供主要營養部分，卵白提供營養物質和水分，氣室為胚胎發育提供氣體。
3.卵殼上有許多氣孔，以保證胚胎發育時能夠進行氣體交換。用一支空注射器驗證卵殼上有氣孔的方法：將針頭刺入卵殼，注射空氣，卵殼表面會有小水珠滲出。
4.鳥的受精卵開始發育是在母體內，產卵后在合適的溫度下，可繼續孵化，如果溫度低，停止發育。
5.鳥卵有利于陸地上繁殖后代的特點：鳥卵可儲存豐富的營養物質供胚胎發育的需要；有卵殼、卵殼膜的保護，減少水分的丟失。
6.從超市買回的雞卵一般不能孵化出小雞，因為這些雞卵是未受精的卵。
7.關于養雞的知識：
（1）選用受精的卵才能孵化出小雞；
（2）孵化過程中要適時翻卵，目的是防止胚胎與卵黃膜粘連影響胚胎正常發育。
（3）每天保證14-16小時的光照時間，促進雞的運動和進食，促進垂體分泌激素刺激卵巢，促進卵的成熟和排卵。
第二章 生物的遺傳和變異
第一節 遺傳的物質基礎
1.遺傳是指親代與子代間的相似性。變異是指親代與子代之間和子代個體之間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發育實現的，是生物界普遍存在的現象。生物的遺傳主要是由細胞核中的遺傳物質控制的。
2.顯微鏡下觀察到正在分裂的細胞的細胞核中被堿性染料染成深色的物質是染色體。在體細胞分裂時，染色體先復制，然后平均分配到兩個子細胞中，使細胞內染色體數量保持不變，從而使染色體在親代和子代間保持穩定性和連續性。同種生物細胞內染色體的形態和數目是一定的，且成對存在。
3.幾種生物體細胞中的染色體數量：
名稱 果蠅 人 馬蛔蟲 玉米 番茄 酵母菌
數量 4對 23對 2對 10對 12對 8對
4.先天性愚型患者體細胞中染色體數量為47條，比正常人多一條。說明染色體數量的變化會導致遺傳病。
5. 染色體由DNA和蛋白質組成。DNA是主要的遺傳物質，染色體是遺傳物質的主要載體。
(
A：
染色體
B：
蛋白質
C：
DNA
)
6. 一般每條染色體上有一個DNA分子。DNA上有許多基因。基因是包含特定遺傳信息的DNA片段。生物體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在。
(
[1]
細胞核
[2]
染色體
[3]
DNA
[4]
基因
)
細胞核、染色體、DNA、基因的包含關系
第二節 基因控制生物的性狀
1.性狀：生物體的形態結構、生理特性及行為方式等的統稱。
2.相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現形式。
3.轉基因超級鼠實驗：
（1）該實驗中，研究的性狀是鼠的個體大小，控制這個性狀的是大鼠生長激素基因。說明基因控制性狀。
（2）在生物傳種接代過程中，傳下去的是控制性狀的基因。
（3）該技術稱為轉基因技術，培育出的生物叫轉基因生物。
4.生物的性狀由基因控制，同時受環境的影響。
第三節 基因在親子代間的傳遞
1.性狀的遺傳實質上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代，起橋梁作用的是精子和卵細胞。
2.生物的體細胞在形成生殖細胞（精子或卵細胞）時，成對的染色體要分開，數目減少一半。即每對染色體中的一條進入精子或卵細胞。因此，生殖細胞中，染色體是單個存在的，基因也是單個存在的。
3.相對性狀分為顯性性狀和隱性性狀。具有相對性狀的兩個純種個體雜交時，子一代表現出的性狀叫做顯性性狀，未表現出的性狀叫隱性性狀。基因分為顯性基因和隱性基因，控制顯性性狀的基因稱為顯性基因，控制隱性性狀的基因稱為隱性基因。通常大寫字母代表顯性，小寫字母代表隱性。
4.遺傳圖解：
親代基因型 Dd × Dd
生殖細胞基因型 D d D d
受精卵基因型 DD Dd Dd dd
子代基因型 DD Dd Dd dd
子代性狀 顯性性狀 顯性性狀 顯性性狀 隱性性狀
子代性狀比 3 ： 1
子一代自交表解
5.我國婚姻法規定：禁止近親結婚。近親指直系血親和三代以內的旁系血親。禁止近親結婚的科學依據是：近親結婚，后代患遺傳病的機會增加。常見的遺傳病有先天性愚型病、白化病、色盲等。
加粗框內表示直系血親，其他為旁系血親。
6.《紅樓夢》中林黛玉和賈寶玉結婚合適嗎？不合適，因為他們是近親，結婚以后后代患遺傳病的幾率大。
7.在進行遺傳實驗時，選用豌豆的理由是具有明顯的相對性狀，嚴格的自花傳粉且閉花授粉。孟德爾獲得成功的原因：恰當選擇實驗材料，巧妙設計實驗方法，精確的統計分析。
第四節 人的性別遺傳
1. 人的體細胞中，染色體為：男性：22對+XY，女性：22對+XX。性染色體為：男：XY ，女：XX。
2.人的生殖細胞中,染色體為：男：22條+X或22條+Y，女：22條+X。性染色體：男：X或Y，女：X。
3. 從含有性染色體來說，女性的卵細胞只有一種含X染色體，男性的精子有兩種：含X染色體的和含Y染色體的，它們與卵細胞結合的機會相等，即生男生女的機會均等，所以自然情況下生男生女比例為1：1。
4.人的性別決定是從受精卵形成開始的。人的性別由性染色體決定，性染色體上有與性別有關的基因。
5.解釋雙胞胎現象：
（1）一個受精卵形成的雙胞胎性別一定相同。
（2）兩個受精卵形成的雙胞胎性別不一定相同（如，龍鳳胎）。
6.有人認為，生男生女責任全在女性，這種想法科學嗎？不科學，因為性別取決于哪種類型的精子與卵細胞結合。
7.通過胎兒性別鑒定決定是否要孩子的做法不可取，因為這樣做會打破生育的自然規律，導致人類社會性別比例失調，影響社會的穩定和發展。
8.紅綠色盲是由位于X染色體上的隱性致病基因引起，人群中男性紅綠色盲患者的數量明顯多于女性。
9.人類的基因組計劃：目的是要測定人類23對染色體的DNA分子中的全部基因。只需測定24條染色體中的基因。
第五節 生物的變異
1.生物具有相對性狀是變異的結果。變異是自然界普遍存在的現象。
2.根據遺傳物質是否發生變化，變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起；不可遺傳的變異是單純由環境引起的變異，沒有影響到遺傳物質。
3.根據是否適應環境，有利于自身生存的變異為有利變異，不利于自身生存的變異為不利變異。
4.人類利用遺傳變異原理培育新品種的方法有：通過人工選擇培育（高產奶牛）、雜交育種（基因重組引起，如雜交水稻、抗倒伏小麥），誘變育種（基因突變引起，如太空椒）等。這些育種方式的共同特點是遺傳物質發生改變，可以遺傳。
5.科學家是如何培育出集優良性狀于一體的新品種的？將具有不同優良性狀的品種個體雜交，使遺傳物質重新組合，在后代中進行選擇。
6.用化學藥劑處理甜菜的幼苗，能夠使細胞內染色體數加倍，這樣甜菜的含糖量會增高。你認為這種變異能遺傳嗎？能，因為遺傳物質發生改變。
第三章 生物的進化
第一節 地球上生命的起源
1.科學推測是指根據已知的事物，通過思維活動，對未知事物的真相提出一定的看法。科學推測需要一定的證據、嚴密的邏輯、豐富的聯想和想象。
2.原始大氣由水蒸氣、氫氣、氨氣、甲烷、二氧化碳 、硫化氫等組成，與現在大氣的區別是沒有氧氣。
3.米勒實驗結果檢測到有機物，說明：原始地球上盡管不能形成生命，但能形成構成生物體的有機物。
沸水——模擬原始海洋，水蒸氣能推動氣體在裝置中循環流動
火花放電——模擬閃電，主要為實驗提供能量
甲烷、氨、氫等氣體——模擬原始大氣
冷凝器——模擬降雨過程
4.原始生命起源的條件：①原始大氣 ②高溫、紫外線、雷電 ③原始海洋。
5.原始生命起源于原始海洋。
6.科學家推測原始生命的形成過程：（化學進化說）
7.我國科學家合成結晶牛胰島素、核酸支持生命起源的過程：簡單有機物可以轉化為復雜有機物。
8.隕石中含有構成生物體所需的有機物，推測構成生物體的有機物能夠從地球外形成并被帶到地球。
9.現在的環境條件下，地球上會不會形成原始生命？不會，因為不存在原始生命形成所需的環境條件。
第二節 生物進化的歷程
1.化石（直接證據）可以作為生物進化證據的原因是化石在地層中的出現有一定的順序；越古老的地層里，成為化石的生物越簡單、越低等、水生生物化石也越多；越晚近的地層里成為化石的生物越復雜、越高等、陸生生物的化石也越多。
2.孔子鳥的身體結構既和爬行動物有相似之處，又和鳥類有相似之處，這說明鳥類是由爬行動物進化來的，孔子鳥是爬行動物向鳥類進化的中間過渡類型。
3.具有同源器官的生物由共同的祖先進化而來。
4.在研究生物進化過程中，化石是重要的證據。常用的方法是比較法，通過對不同年代化石的縱向比較，以及現存生物種類的橫向比較等方法推斷出生物進化的大致歷程。 對不同生物種類的形態結構進行比較，可以確定它們之間的親緣關系。
[①]爬行類 [②]哺乳類 [③]被子植物 [④]兩棲類
5.生物進化的總體趨勢：由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生。
6.生物進化的其他證據：
（1）胚胎學證據：說明高等動植物起源于低等的單細胞生物，脊椎動物是從某些古代的低等動物進化而來。
（2）分子生物學證據：知道生物之間親緣關系遠近，推測它們由共同祖先分開的時間。
（3）遺傳學證據：親緣關系相近的生物之間染色體結構具有相似性，相似種的染色體數目相近。
第三節 生物進化的原因
1.樺尺蠖體色的變化是長期自然選擇的結果。動物的體色與周圍環境的色彩非常相似，人們把這種體色稱為保護色，有利于躲避敵害和捕食獵物。
2.模擬保護色的形成過程實驗：大彩紙代表生活環境，小紙片代表獵物，同學代表捕食者，小紙片的顏色代表某種動物不同體色的變異類型。
3.生物進化的原因是自然選擇。
4.自然選擇：
（1）內容：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異和適者生存。
（2）概念：自然界中的生物通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適者被淘汰掉。
（3）外因：環境的改變
（4）基礎（內因）：遺傳、變異
（5）方式（動力）：生存斗爭
（6）選擇者（選擇因素）：不同的環境條件
（7）結果：適者生存
6.生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。變異是不定向的，自然選擇是定向的。
7.人工選擇：人們根據自己的需求和愛好，不斷選擇和培育生物新品種的過程。人工選擇的優勢是大大縮短了生物新品種產生的時間。
8.達爾文發現長刮大風的島上有許多無翅或殘翅的昆蟲，這是自然選擇的結果。理由：由于島上經常刮大風，有翅能飛的昆蟲容易被吹到海里，生存和繁殖后代的機會少；而無翅或者殘翅的昆蟲，由于不能飛翔，不容易被吹到海里，生存和繁殖的機會多。經過一段時間的自然選擇后，島上無翅或者殘翅的昆蟲就變得特別多。
9.獵豹與斑馬的進化：獵豹奔跑速度越快，越容易捕獲斑馬，成為競爭中的優勝者，其快速奔跑的性狀通過逐代積累而加強，成為現在的類群；斑馬跑得越快，越有利于躲避敵害生存下來，其快速奔跑的性狀也通過逐代積累而加強，成為現在的斑馬類群。
單元小結
1.生命在生物圈中的延續，不是靠生物個體的長生不老，而是通過生殖不斷地產生新個體。生物的生殖方式包括有性生殖和無性生殖兩類。不同的生殖方式對于生命的延續和發展各有其適應意義，與生活環境也有關系。
2.動物的個體發育一般都是從受精卵開始的，發育過程有變態和不變態之分，但本質上都是細胞有秩序地分裂和分化的結果。
3.受精卵中含有來自父母雙方的遺傳信息，這些遺傳信息就是決定后代個體特征的一整套指令。由受精卵發育成的新個體，既具有與父方或母方相同的特征，又不可能與父方或母方完全一樣。
4.遺傳信息包含在基因之中。基因是DNA上有遺傳功能的片段。不同的基因含有控制不同性狀的遺傳信息。DNA和特定的蛋白質組成染色體。染色體數目的穩定對生物的遺傳具有重要意義。
5.由于遺傳和環境兩方面的原因，生物在繁衍過程中總會產生許多變異。對個體來說，變異有的是有利的，有的是有害的；然而從總體上看，變異的存在使生物適應不斷變化的環境成為可能。沒有變異，生物就不可能不斷進化。遺傳和變異原理還指導人們培育生物新品種。
6.地球上本來是沒有生命的。從出現原始的生命形式到形成今天這樣豐富多彩的生物界，是一個漫長的進化過程。在這個過程中，許多物種滅絕了，新的物種又不斷形成。達爾文的自然選擇學說對此作出了科學的解釋。
第九單元 生物的多樣性及其保護
第一章 生物的分類
第一節 嘗試對生物進行分類
1.生物分類主要是根據生物的相似程度（包括形態結構和生理功能等）把生物劃分為不同的類群和等級，并對每一類群的形態結構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。
2.植物根據能否產生種子進行分類，能產生種子的是種子植物，不能產生種子但能產生孢子的是孢子植物；種子植物根據種子外面是否有果皮包被分類，種子有果皮包被的是被子植物，種子沒有果皮包被的是裸子植物；被子植物根據葉脈和子葉數量等分類，一般具有網狀脈和兩片子葉的是雙子葉植物，具有平行脈和一片子葉的是單子葉植物：孢子植物根據有無莖葉分類，無莖葉的是藻類植物，有莖葉的根據有無根分類，有假根的是苔蘚植物，有根的是蕨類植物。按照由簡單到復雜的順序排列：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。
3.植物分類時，主要依據形態結構。被子植物的主要分類依據是花、果實、種子，因為花、果實、種子出現晚、存在時間短、受環境影響小、形態結構比較穩定。
4.動物分類時主要依據外部形態結構、內部構造、生理功能。動物根據有無脊柱分類，無脊柱的是無脊椎動物，主要包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物，有脊柱的是脊椎動物，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。
第二節 從種到界
1.根據生物之間的相似程度，把生物分成不同的等級，有利于人們認識生物，了解各生物類群之間的親緣關系，掌握生物生存和發展規律，為保護和利用生物資源提供方便。
2.生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。種是分類的最基本單位。分類單位越大，包含物種越多，但物種間的相似程度越小，親緣關系越遠；分類單位越小，包含物種越少，而相似特征越多，同種生物的親緣關系越近。
3.種，即物種，是指能夠在自然狀態下相互交配并產生可育后代的一群生物。一個物種可以包括很多品種。
4.生物命名法：瑞典人林奈提出的雙名法，即屬名＋種加詞。
第二章 生物的多樣性
第一節 認識生物的多樣性
1.我國是生物種類最豐富的國家之一。苔蘚植物、蕨類植物、種子植物居世界第三位；裸子植物最豐富，被稱為“裸子植物的故鄉”；銀杏、銀杉、金錢松、水杉等為我國特有。魚類、鳥類、哺乳類位于世界前列。
2.在生態系統中，各種生物之間相互依存、相互制約。物種越豐富，生態系統結構就越復雜，抵抗外界干擾、保持自身相對穩定的能力就越強。
3.生物多樣性包括基因的多樣性、物種的多樣性、生態系統的多樣性。每種生物都是一個豐富的基因庫。改良品種、培育新品種都是利用基因的多樣性。
4.三者關系：基因多樣性決定物種多樣性，物種多樣性的實質是基因多樣性。物種多樣性影響基因多樣性，物種多樣性和生態系統多樣性相互影響。
5.生態系統發生劇烈變化時會加速物種多樣性和基因多樣性的喪失。所以保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性。
6.動物園的華南虎生下的兩只小虎眼睛是瞎的，科學家認為是近親繁殖的結果。分析：近親繁殖的后代易患遺傳病，種內基因多樣性對物種延續有重要意義。
7.一個物種的滅絕可能影響大約30種其他生物，這種說法有道理嗎？有道理，因為一個物種在一定區域內與其他多種生物有聯系。
第二節 保護生物的多樣性
1.生物多樣性面臨威脅的原因：（1）生態環境改變和破壞；（2）掠奪式開發利用；（3）環境污染；（4）外來物種入侵。
2.森林大面積減少對生物多樣性有何影響？破壞森林生態系統，造成空氣、地面濕度下降，使植物減少，一些動物因失去棲息地等而減少。
3.生活污水排入水體，為什么會導致水生動物種類減少？水體富營養化，藻類植物及浮游生物等大量繁殖，增加水體有毒物質，水中缺氧，導致魚類等水生動物大量死亡。
4.美國白蛾在我國泛濫成災給我們帶來哪些啟示？盡量不要人為引進外來物種，確需引進應考察好再引進且時刻關注。
5.自然保護區：把含有保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來進行保護和管理。自然保護區是“天然基因庫”、“天然實驗室”和“活的自然博物館”。
6.建立自然保護區（就地保護）是保護生物多樣性最為有效的措施。遷地保護，遷出原地，移入植物園、動物園、水族館和瀕危動物繁育中心。建立瀕危物種種質庫（種子、精子庫）。健全法制管理，全球合作。
單元小結
1.對生物進行科學的分類，是認識和保護生物多樣性的基礎。生物分類的依據是生物在形態結構和生理功能等方面的特征。生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。“種”是最基本的分類單位。同種生物的親緣關系是最近的。
2.生物的種類多種多樣；不同種生物及同種生物的個體之間的差別，歸根結底是基因組成上的差別；生物棲息在一定的環境中，不同空間內的生物與環境形成了各種生態系統，生態系統也是多種多樣的。因此，生物多樣性的內涵應當包括三個層次：物種的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性。
3.生物的生存離不開一定的環境，因此，保護生物多樣性，首先要保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性。
4.保護生物多樣性同樣需要現代科學技術。
5.建立自然保護區是保護生物多樣性的重要措施。應當大力發展自然保護區的保護功能、科學研究功能和宣傳教育功能。
6.保護生物多樣性需要健全法制，還需要全球合作。
如果上面的知識點都已經熟記于心，恭喜你，已經為取得優異成績奠定了堅實的基礎。
如果還沒有都記住，那就再來一遍，力爭記住的多一點！

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