資源簡介

(共28張PPT)
《遨游學海》
課程引導
學習有什么意義
學習可以讓我們得到財富
俗話說：“書中自有黃金屋”，知識可以提供給我們創造財富的力量。
學習可以提高我們的氣質
我們形容某個人有氣質的時候經常說“腹有詩書氣自華“。學習可以潛移默化的改變我們的氣質，提高我們的修養。
課程引導
學習有什么意義
學習可以讓我們思想深邃
學習的過程，也就是思考的過程。多思考，多動腦，不僅能讓我們變得聰明，也能讓我們的思想變得深邃。
學習可以讓我們開拓眼界
學習可以讓我們知道我們之前不知道的東西，為我們打開一扇扇通往新世界的大門。
課程引導
學習有什么意義
學習能讓我們內心得到平靜
學習讀書，思考探索，都能讓我們的內心變的平靜。做到“不以物喜，不以己悲”，內心平靜，才能在面對一切苦難時游刃有余，不卑不亢。
學習可以改變我們看事物的角度
學習的過程也是交流的過程，你會得到與自己不同的觀點，從另一個角度，從本質來看問題。
課程引導
你知道哪些關于讀書的名言
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。
書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉。
讀書之于精神，恰如運動之于身體。
書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。
讀書破萬卷，下筆如有神。
課程引導
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，意思是指:如果你想在無邊無際的知識海洋里暢游、耐心、盡力、刻苦的學習態度將是一艘前行的船，能夠載你駛向成功的彼岸。如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，"勤奮"和"刻苦"是兩個必不可少的。
說到遨游我們最先想到什么？
課程引導
2.用”遨游“+”學海“兩個詞組展開聯想與想象
那一定是水中的魚兒，他們自由，歡快，無拘無束
課程引導
什么樣的場景下會讓你感覺置身學海？
是全神貫注被書中內容吸引，聽不到外界的嘈雜，或是被無數書籍包圍的圖書館中
想象一下，書籍就像海洋，知識就像海洋里的奇珍異寶等待我們發現和探索，我們就像一只自由的魚兒，暢游在知識的海洋里，對一切充滿好奇和憧憬……
暢游知識的海洋
課程引導
刮畫
3.熟悉用水粉的厚涂與重疊法，在半濕的狀態下，體驗刮畫的技巧
什么是刮畫
刮畫使用竹筆在刮紙上進行繪畫創作，豐富畫面效果。
除了用竹還可以配合其它工具進行作畫，如: 牙簽、用完水的水筆圓珠筆、竹筷、回形針等等。
尖的用來畫細線條，更好地表現細節;扁平的、有一定寬度的工具可以用來畫粗獷的線條或者是面。
課程引導
1、用油畫棒或水粉等有厚重感的材料涂滿紙張，一定要厚涂，使顏料具有一定厚度才能表現出更好的效果。
2、用牙簽或竹簽等在半濕的顏料上刮出圖案，露出底色。
而刮畫也不限于在特制刮紙上完成，用油畫棒、水粉等畫材一樣可以實現。
課程引導
什么是畫面的層次感。
簡單來說，就是畫面看起來有立體感、空間感，畫面要表現出遠近、大小、前后等透視關系。
1、構圖。要注意畫面里有前、中、遠景，層次感才更好；
2、明暗：用鄰近色拉開層次關系，要有亮色和暗色。
課程引導
學習色彩的冷暖對比及具體應用。
冷暖色調給人的心理感覺：
冷色基調給人的感覺寒冷、清爽、空氣感、空間感。
暖色基調給人的感覺熱烈、熱情、刺激、有力量、喜慶等。
色彩的冷暖對比
讓我們一起來跟隨創作素材進行創作吧~
素材參考之主體部分
素材參考之主體部分
素材參考之主體部分
素材參考
素材參考
素材參考
范畫過程
工具介紹：
1.水粉顏料，勾線筆、馬克筆
2.水粉筆，紙膠帶（固定+邊框）
①在白色卡紙上用勾線筆畫出主體物的線描稿，注意主題物之間的主次、疏密。
②用淺藍色馬克筆為鯨魚上色，在疊加深藍，保留一些筆觸，形成鯨魚的紋理。
范畫過程
③用馬克筆為書包和學習用品上色，注意表現物品的立體感，將畫好的主體沿輪廓剪下備用。
④用暖色系水粉顏料厚涂，在顏料半濕狀態下，用牙簽刮出數字作為背景圖案。
范畫過程
⑤將主體圖案粘貼在背景合適位置，使畫面構圖合理，寫上標題。
范畫過程
謝謝觀看

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