資源簡介

專題三現(xiàn)代文閱讀
第25講
詞句的理解與賞析
資料
目錄
一、考情分析.........
…………2
【課標(biāo)要求】
……2
【考查重點(diǎn)】
…2
【命題趨勢】
….2
二、知識建構(gòu)....
….2
考向1：詞語的理解及賞析.，
考向2：句子的賞析...
三、方法總結(jié)..........
中考語文記敘文閱讀破解賞析句子題型5個切入點(diǎn)
…….10
四、考場練兵.
……11
考情分析
【課標(biāo)要求】
2022版課標(biāo)中對于記敘文閱讀的考查，有如下幾點(diǎn)。
1.在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。能區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品，了解
詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式。
2.欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有
益啟示。能對作品中感人的情境和形象說出自己的體驗(yàn)，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。
3.閱讀反映中國革命各個時期的重大事件、偉大成就、代表性人物及其感人事跡的優(yōu)秀文學(xué)作品，
感悟革命領(lǐng)袖、革命英雄、模范人物的理想信念和奮斗精神，運(yùn)用多種方式交流自己的閱讀感受。
4.閱讀表現(xiàn)人與自然的優(yōu)秀文學(xué)作品，包括古詩文名篇，體會作者通過語言和形象構(gòu)建的藝術(shù)世
界，借鑒其中的寫作手法，表達(dá)自己對自然的觀察和思考，抒發(fā)自己的情感。
5.閱讀表現(xiàn)人與社會、人與他人的古今優(yōu)秀詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)作品，學(xué)習(xí)欣賞、品
味作品的語言、形象等，交流審美感受，體會作品的情感和思想內(nèi)涵：嘗試寫詩歌、小小說等。
6.領(lǐng)略數(shù)字時代精彩的文學(xué)世界，欣賞由經(jīng)典文學(xué)作品改編的影視作品，感受不同媒介的藝術(shù)魅
力。
【考查重點(diǎn)】
1.詞語的理解及賞析
2.句子的賞析
【命題趨勢】
縱觀近幾年全國各地的中考語文試題，我們可以發(fā)現(xiàn)，記敘文閱讀的命題有三個重要走向：一是從選
文范圍看，閱讀材料由課內(nèi)繼續(xù)向課外延伸拓展，大多出自文摘類雜志（如《讀者》《意林》《青年文摘》
《特別關(guān)注》《微型小說選刊》)等精美時文，作者一般集中于當(dāng)代熱點(diǎn)作家（如張麗鈞、張抗抗、畢淑
敏、劉亮程、周國平、李丹崖、周海亮、馬德、丁立梅等)。二是從選文內(nèi)容看，更加貼近《語文課程標(biāo)
準(zhǔn)》的閱讀目標(biāo)要求，更加注重對文化內(nèi)涵、人文素養(yǎng)、人文精神的挖掘，十分重視選文所蘊(yùn)含的教育意
義，與學(xué)生的內(nèi)心世界貼近，寫青少年成長歷程的文章占較大比例。三是從命題方向看，分值比重仍會不
斷加大，主觀試題有進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢，綜合性、探究性的試題越來越受重視，學(xué)科知識的交叉、綜合和
滲透有所體現(xiàn)。試題重點(diǎn)考查考生的知識與能力，關(guān)注考生對閱讀材料的體驗(yàn)和感悟能力，體現(xiàn)閱讀個性。
對文章整體感知、理解、領(lǐng)悟以及考查學(xué)習(xí)方法、表述閱讀心得的創(chuàng)新型試題將增多，且更具開放性。應(yīng)
注意的是，對文章的思想感情的把握將會呈現(xiàn)出更大的靈活性、開放性：對文章寫作特色的考查將會更靈
活；對學(xué)生語言的表述、思維的創(chuàng)新等方面的要求將會更高。

展開更多......

收起↑