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(共29張PPT)
聲音
01
聲音的產生與傳播
02
聲音三大特性
01
聲音的產生與傳播
1、聲音的產生
（1）產生條件：
聲音是由物體的振動產生。
（2）聲源：正在發聲的物體。
固體、液體、氣體均可發聲。
辨析：
振動停止=發聲停止？
1
2
聲音停止=聲音停止？
余音繞梁
回聲
1、下列關于聲音的說法 ，正確的是（　　）
A．物體不振動也能發出聲音
B．一切正在發聲的物體都在振動
C．只要物體振動，我們就能聽到聲音
D．物體的振動停止后，還會發出很弱的聲音
-1.5min-
B
2、《陳情令》中魏無羨的兵器——陳情是一只笛子，吹笛子主要是（　　）
A．吹笛子的人本身振動發聲
B．笛子本身（竹子）振動發聲
C．人聲帶的振動發聲
D．笛子中空部分的空氣柱振動發聲
-1.5min-
D
3、以下幾個實驗現象，不能說明聲音產生的原因的是（　　）
A．放在發聲的鼓面上的小紙團在鼓面上跳動
B．接觸正在發聲的音叉的乒乓球被彈開
C．彈擊繃緊的橡皮筋，橡皮筋發出聲音
D．水中的魚被岸上的腳步聲嚇跑
-1.5min-
D
1、聲音的傳播
聲音是怎么傳播的咧？
（1）傳播形式：聲波
（2）傳播條件：需要介質
介質：固體、液體、氣體
真空不能傳聲！
現象：聲音慢慢變小。
——理想實驗法
1、聲音的傳播
（3）聲音傳播速度
①大小：15℃空氣中聲音的傳播速度為340m/s
②影響因素：
溫度
物質狀態
一般情況下，v固＞v液＞v氣
空氣（0℃）
空氣（15℃）
空氣（25℃）
軟木
煤油（25℃）
水（常溫）
331
340
346
500
1324
1500
海水（25℃）
冰
銅棒
大理石
鋁棒
鐵棒
1531
3230
3750
3810
5000
5200
一些介質的聲速v/（m·s-1）
（特殊情況：v軟木＜v水）
物質種類
4、關于聲音的傳播，下列說法中錯誤的是（　　）
A．聲音借助介質以波的形式傳播
B．15℃時，聲音在真空中的傳播速度是340m/s
C．聲音在介質中傳播的速度與溫度有關
D．聲音在介質中的傳播速度隨著介質的不同而不同
-1.5min-
B
5、當聲波達到一定強度時就能有較強的攻擊力，電影《功夫》中極為經典的就是將聲波攻擊力放大的獅吼功，要阻擋這一功夫的襲擊，只需要用薄薄的一層（　　）
A．木板
B．鋼板
C．真空帶
D．塑料板
-1.5min-
C
6、在不同的介質中，聲音的傳播速度差異很大。在一根很長的自來水管一端敲一下，另一端的人會聽到三次敲擊聲，請判斷傳來的三次響聲的介質按照先后依次是（　　）
A．水、空氣、鐵管
B．鐵管、水、空氣
C．水、鐵管、空氣
D．空氣、水、鐵管
-1.5min-
B
7、下表列出了相同條件下不同物質的密度及聲音在其中傳播的速度，下列正確的是（　　）
A．聲音傳播的速度隨著物質密度的增大而減小
B．聲音傳播的速度隨著物質密度的增大而增大
C．聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大
D．聲音在金屬中傳播的速度大于它在空氣中傳播速度
-1.5min-
D
物質 空氣 氧氣 鋁 鐵 鉛
密度（kg/m3） 1.9 1.43 2700 7900 11300
速度（m/s） 330 316 5100 5000 1300
02
聲音三特性
1、音調
（1）含義：聲音的高低
（2）決定因素：
“高、低、尖銳、低沉”
頻率：物體每秒振動的次數
物體振動的快慢——頻率
頻率越大，音調越高；頻率越小，音調越低
例：50Hz=1s鐘振動50次
單位：赫茲（Hz）
（3）發聲體對音調高低的影響因素
發聲體越短，振動越快，音調越高
發聲體越細，振動越快，音調越高
發聲體越緊，振動越快，音調越高
短、細、緊——音調高
1
2
3
地震來臨之前……
馬不入廄
冬蛇出洞
魚兒出水
這些動物真的是先知嗎？
1、音調
（3）人類聽覺范圍
20Hz~20000Hz
B超
蝙蝠、海豚利用超聲波捕獵
超聲波清洗
①超聲波
1、音調
（4）超聲波&次聲波
次聲波
超聲波
人耳聽覺范圍
0
頻率/Hz
20
20000
1、音調
（4）超聲波&次聲波
0
頻率/Hz
人耳聽覺范圍
次聲波
超聲波
20
20000
“二戰”次聲波武器
地震、海嘯
（某些動物感知）
②次聲波
-1.5min-
B
9、蝴蝶在飛行時不停地扇動翅膀，但我們不能聽到蝴蝶飛行的聲音，這是因為（　　）
A．蝴蝶翅膀振動發出的聲是超聲
B．蝴蝶翅膀振動的頻率太小
C．蝴蝶翅膀振動不能產生聲波
D．蝴蝶翅膀振動不能發出聲音
-1.5min-
B
10、不帶花蜜的蜜蜂，飛行時翅膀每秒鐘振動440次；帶花蜜時的蜜蜂，飛行時翅膀每秒鐘振動300次，有經驗的養蜂人可以通過聽蜜蜂的聲音來判斷蜜蜂是出去采蜜還是采蜜回來。帶花蜜的蜜蜂發出的聲音與不帶花蜜的蜜蜂發出的聲音相比（　　）
A．音調較高
B．音調較低
C．響度較大
D．響度較小
2、響度
（1）含義：聲音的大小
（2）單位：
“大、小、強、弱”
（3）影響因素：
①振幅：聲音振動的幅度。
②與聲源的距離
振幅越大，響度越大
距離越遠，響度越小
最后一排
老師我聽不見
dB
影響睡眠與休息
60-
70dB
40-
60dB
安靜的環境
干擾談話
70-
100dB
難以忍受，長時間導聾
100-
120dB
全聾
120dB
以上
40dB
圖書館
60-80dB
汽車行駛
80-100dB
夜店噪音
110dB
電鉆電鋸
130dB
飛機噪音
170dB
直接致死
3、音色
（1）含義：聲音的特點。
1
2
（2）影響因素：
①發聲體的材料
猜猜哪個是西瓜老師唱的？
②發聲體的結構
挑西瓜
到了夏天……
-1.5min-
C
11、賽龍舟不僅是一項體育娛樂活動，更體現我國悠久歷史文化傳承。如圖所示為某比賽場景，下列說法錯誤的是（　　）
A．選手根據鼓聲齊心協力劃槳，鼓聲是由鼓面振動產生的
B．選手聽到鼓聲大作，震耳欲聾，說明此時鼓聲的響度大
C．鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲在空氣中傳播的速度也越快
D．選手能從現場各種聲音中聽出鼓聲，主要是通過鼓聲的音色來辨別的
-1.5min-
B
12、關于聲現象，下列說法錯誤的是（　　）
A．“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的音色來判斷的
B．“脆如銀鈴”是指聲音的響度大
C． “輕聲細語”指的是減小發生聲音的響度
D．“聲如洪鐘”指的是聲音的響度大
-1.5min-
C
13、下列的日常用語中，所講的“高”指音調的是（　　）
A．引吭高歌
B．請勿高聲喧嘩
C．這音太高，唱不上去
D．不敢高聲語，恐驚天上人
-1.5min-
D
14、手機具有魔音功能，打電話時，可以把人的聲音變換成多種不同的聲音。比如：一名聲音低沉的男士給朋友打電話，用魔音功能開個玩笑，可以讓自己的聲音聽起來像是聲音尖細的女人，但接電話的人又會感覺很陌生，不像任何一位自己熟悉的女性。魔音功能變聲和接話人辨聲，分別是依據聲音的（　　）
A．音調，響度 B．響度，音色
C．音色，音色 D．音調，音色
-1.5min-
D
15、西瓜老師今天去聽了一場音樂會，音樂會著重以民樂、民歌的表現形式來突出這場音樂會的特點。有琵琶、二胡、古箏等民樂器參加演奏，也有著名音樂家的獨唱、合唱等。以下關于音樂會的敘述中，正確的是（　　）
A．琵琶、古箏發出的聲音是通過弦的擺動產生的
B．二胡演奏中，演奏者通過拉動弓的力度來改變聲音的音調
C．男高音和女低音合唱中，女低音的聲帶振動得更快
D．我們很容易區分二胡和琵琶的演奏，主要是通過聲音的音色
-2min-
B
16、聲音在海水中傳播的速度約為1500m/s，西瓜老師開著探測船去玩孤海求生，探測船的船底裝有回聲探測儀器，能探測水下有無暗礁，探測船發出的聲音信號經0.6s被探測儀接收到，則障礙物到探測船的距離為（ ）
A．900m
B．450m
C．1800m
D．2500m
明天見~~
6
7
8
12
1
2
3
4
5
9
10
11
【課后作業】
1、完成課后作業
2、預習：了解世界為什么五顏六色中小學教育資源及組卷應用平臺
科學 第03講 聲音
1.知道聲音是由物體的振動產生的
2.知道聲音的傳播需要介質
3.知道聲音在不同介質中傳播速度是不同的
4.了解聲音的特性
5.了解噪聲的來源，知道噪聲的危害和控制噪聲的途徑
6.認識耳的構造，知道耳的各部分功能
1. 聲音的產生
（1）聲音是由物體的振動產生的。一切正在發聲的物體都在振動，物體振動停止，發聲也停止，但聲音不一定消失。
（2）正在發聲的物體叫做聲源。固體、液體和氣體都能發聲，都可以作為聲源。
2. 聲音的傳播
（1）聲音的傳播需要物質，科學上把這樣的物質叫做介質。固體、液體、氣體都可以作為介質，真空不能傳聲。
（2）聲音在介質中以聲波的形式向周圍傳播。聲波有著廣泛的應用，例如人們利用超聲波粉碎內臟中的結石，利用聲波探測海水深度等。
（3）聲波在傳播過程中遇到障礙物后要發生反射，人們把聲音遇到障礙物反射回來的聲音叫做回聲，人耳能夠區分原聲和回聲的時間間隔至少為0.1s。
3. 聲音傳播的快慢
（1）聲音傳播的快慢與介質的種類有關，在不同的介質中，聲音傳播的快慢不同，一般情況下，聲音在固體中傳播最快，液體中次之，氣體中最慢。
（2）聲音傳播的快慢還與溫度有關。在15°C的空氣中，聲音每秒傳播340米，氣溫每升高1°C，聲音在空氣中每秒傳播的距離約增加0.6m。
1. 音調
（1）物體每秒振動的次數叫做頻率，單位是赫茲（Hz）。
（2）聲音的高低叫音調。音調的高低是由聲源的振動頻率決定的。聲源的振動頻率越大，音調越高，人們聽到的聲音越尖細；聲源的振動頻率越小，音調越低，人們聽到的聲音越低沉。
（3）人的發聲頻率范圍大約是65~1100Hz，人的聽覺頻率范圍大約是20~20000Hz。頻率低于20Hz的聲音稱為次聲波，頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲波。
2. 響度
（1）人耳感覺到的聲音的強弱（大小）就是響度。響度是人們對聲音強弱的主觀感覺，與聲源的振動幅度有關，跟人距離聲源的遠近也有關。振幅越大，響度越大；距離聲源越遠，聲音越分散，響度越小。
（2）在聲學上通常用分貝作為單位來計量聲音的強弱，分貝的符號為dB。0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音，30dB—40dB是較為理想的安靜環境，70dB會影響人們談話，干擾工作效率，長期處于大于100dB的環境中對耳的聽力會造成損傷，大于120dB的聲音則會導致耳疼痛，甚至會造成永久性聽覺障礙而聽不到任何聲音。
（3）音調高的聲音不一定響度大，響度大的聲音也不一定音調高。
3. 音色
（1）音色反映了聲音的特點，音色由發聲體的材料、結構決定。我們能分辨出不同人、不同樂器發出的聲音依據的就是音色。
（2）音色的不同反映到波形圖上就是波的形狀不同，如圖是不同樂器發出C調的“1”（dou）的波形圖。
音叉 鋼琴 長笛
1. 耳的結構與各部分的功能
耳的結構 各部分的功能
外耳 耳廓 收集聲波
外耳道 傳導聲波
中耳 鼓膜 在聲波作用下產生振動
聽小骨 把聲音放大后傳到內耳
鼓室 與咽相通，使鼓膜內外空氣壓力保持平衡
內耳 半規管 有感受頭部位置變動的位覺感受器，能感覺頭部位置的變化
前庭
耳蝸 內有液體和聽覺感受器，能接受聲音振動產生刺激，產生信息
2. 聽覺的形成
（1）人耳感知聲音的過程：耳廓（收集聲波）→外耳道→鼓膜（將聲波轉化為振動）
→聽小骨（將聲波擴大并傳導）→耳蝸（接受刺激、產生信息）→聽神經（傳導信息）→大腦（產生聽覺）
（2）聽覺障礙的主要原因：一是鼓膜、聽小骨損傷或發生障礙，引起聽力下降，稱為傳導性耳聾；另一種是由于耳蝸、聽覺中樞和與聽覺有關的神經損傷引起聽力下降或喪失，稱為神經性耳聾。
3. 耳有保持身體平衡的作用：內耳的半規管和前庭中有感受頭部位置變動的感受器。
感受器過于敏感的人，在受到過長或過強的刺激時，易出現暈車、暈船和航空病。
4. 噪聲的危害和控制
（1）噪聲
① 從物理角度看：發聲體做無規則振動時發出的聲音叫噪聲。
② 從環保角度看：凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽到
的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲。
（2）不同等級的噪聲會對人、動植物產生不同的危害。為了保護聽力，聲音不能超過
90dB；為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音
不能超過50dB。
（3）控制噪聲的三個途徑：防止噪聲產生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進入耳朵，即
在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。
03 課上配套習題
1、下列關于聲音的說法 ，正確的是（　　）
A．物體不振動也能發出聲音
B．一切正在發聲的物體都在振動
C．只要物體振動，我們就能聽到聲音
D．物體的振動停止后，還會發出很弱的聲音
2、《陳情令》中魏無羨的兵器——陳情是一只笛子，吹笛子主要是（　　）
A．吹笛子的人本身振動發聲
B．笛子本身（竹子）振動發聲
C．人聲帶的振動發聲
D．笛子中空部分的空氣柱振動發聲
3、以下幾個實驗現象，不能說明聲音產生的原因的是（　　）
A．放在發聲的鼓面上的小紙團在鼓面上跳動
B．接觸正在發聲的音叉的乒乓球被彈開
C．彈擊繃緊的橡皮筋，橡皮筋發出聲音
D．水中的魚被岸上的腳步聲嚇跑
4、關于聲音的傳播，下列說法中錯誤的是（　　）
A．聲音借助介質以波的形式傳播
B．15℃時，聲音在真空中的傳播速度是340m/s
C．聲音在介質中傳播的速度與溫度有關
D．聲音在介質中的傳播速度隨著介質的不同而不同
5、當聲波達到一定強度時就能有較強的攻擊力，電影《功夫》中極為經典的就是將聲波攻擊力放大的獅吼功，要阻擋這一功夫的襲擊，只需要用薄薄的一層（　　）
A．木板 B．鋼板 C．真空帶 D．塑料板
6、在不同的介質中，聲音的傳播速度差異很大。在一根很長的自來水管一端敲一下，另一端的人會聽到三次敲擊聲，請判斷傳來的三次響聲的介質按照先后依次是（　　）
A．水、空氣、鐵管
B．鐵管、水、空氣
C．水、鐵管、空氣
D．空氣、水、鐵管
7、下表列出了相同條件下不同物質的密度及聲音在其中傳播的速度，下列正確的是（　　）
A．聲音傳播的速度隨著物質密度的增大而減小
B．聲音傳播的速度隨著物質密度的增大而增大
C．聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大
D．聲音在金屬中傳播的速度大于它在空氣中傳播速度
8、蝴蝶在飛行時不停地扇動翅膀，但我們不能聽到蝴蝶飛行的聲音，這是因為（　　）
A．蝴蝶翅膀振動發出的聲是超聲
B．蝴蝶翅膀振動的頻率太小
C．蝴蝶翅膀振動不能產生聲波
D．蝴蝶翅膀振動不能發出聲音
9、不帶花蜜的蜜蜂，飛行時翅膀每秒鐘振動440次；帶花蜜時的蜜蜂，飛行時翅膀每秒鐘振動300次，有經驗的養蜂人可以通過聽蜜蜂的聲音來判斷蜜蜂是出去采蜜還是采蜜回來。帶花蜜的蜜蜂發出的聲音與不帶花蜜的蜜蜂發出的聲音相比（　　）
A．音調較高
B．音調較低
C．響度較大
D．響度較小
賽龍舟不僅是一項體育娛樂活動，更體現我國悠久歷史文化傳承。如圖所示為某比賽場景，下列說法錯誤的是（　　）
A．選手根據鼓聲齊心協力劃槳，鼓聲是由鼓面振動產生的
B．選手聽到鼓聲大作，震耳欲聾，說明此時鼓聲的響度大
C．鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲在空氣中傳播的速度也越快
D．選手能從現場各種聲音中聽出鼓聲，主要是通過鼓聲的音色來辨別的
11、關于聲現象，下列說法錯誤的是（　　）
A．“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的音色來判斷的
B．“脆如銀鈴”是指聲音的響度大
C． “輕聲細語”指的是減小發生聲音的響度
D．“聲如洪鐘”指的是聲音的響度大
12、下列的日常用語中，所講的“高”指音調的是（　　）
A．引吭高歌
B．請勿高聲喧嘩
C．這音太高，唱不上去
D．不敢高聲語，恐驚天上人
13、手機具有魔音功能，打電話時，可以把人的聲音變換成多種不同的聲音。比如：一名聲音低沉的男士給朋友打電話，用魔音功能開個玩笑，可以讓自己的聲音聽起來像是聲音尖細的女人，但接電話的人又會感覺很陌生，不像任何一位自己熟悉的女性。魔音功能變聲和接話人辨聲，分別是依據聲音的（　　）
A．音調，響度 B．響度，音色
C．音色，音色 D．音調，音色
14、西瓜老師今天去聽了一場音樂會，音樂會著重以民樂、民歌的表現形式來突出這場音樂會的特點。有琵琶、二胡、古箏等民樂器參加演奏，也有著名音樂家的獨唱、合唱等。以下關于音樂會的敘述中，正確的是（　　）
A．琵琶、古箏發出的聲音是通過弦的擺動產生的
B．二胡演奏中，演奏者通過拉動弓的力度來改變聲音的音調
C．男高音和女低音合唱中，女低音的聲帶振動得更快
D．我們很容易區分二胡和琵琶的演奏，主要是通過聲音的音色
15、聲音在海水中傳播的速度約為1500m/s，西瓜老師開著探測船去玩孤海求生，探測船的船底裝有回聲探測儀器，能探測水下有無暗礁，探測船發出的聲音信號經0.6s被探測儀接收到，則障礙物到探測船的距離為（ ）
A．900m B．450m C．1800m D．2500m
參考答案
B
D
D
B
C
B
D
B
B
C
B
C
D
D
B
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