資源簡介

第二單元我的奇思妙想
第二單元
我的奇思妙想
習作要永
習作內容
生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。
你想發(fā)明什么？它是什么樣子的，有哪些功能？把它寫出來介紹
給大家吧！可以參考教科書上的示意圖，想想自己要寫的內容。還可
以把你想發(fā)明的東西畫出來，幫助自己描述。
習作目標
①學會展開奇思妙想，寫出想要發(fā)明的東西。
②能夠借助圖示，寫清自己想發(fā)明的東西。
思
導
一飛機防摔罩
發(fā)明對象。魔幻神衣
家務機器人
飛機出事
我的奇思妙想
想法來源
想擁有很多衣服
奶奶無法做家務
形狀：小巧玲瓏
物品的樣子
顏色：五彩繽紛
材質：納米材料
7)
小學生偽樂作文—專用練習冊（四年級下）
發(fā)生撞擊可展開緩沖屏障
我的奇思妙想
介紹功能
隨季節(jié)變換顏色、款式
擦玻璃、洗菜、洗衣服等
打開思
第一步：從生活實際出發(fā)，確定發(fā)明物
我們的奇思妙想可以天馬行空，但是發(fā)明某種東西的想法不能
憑空產生，它們都要與現(xiàn)實生活密切相關。你想發(fā)明什么東西？可以
從這兩個方面想一想：
①根據在生活中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象聯(lián)想要發(fā)明的東西：
相傳魯班有一次上山砍樹，被帶著鋒利小齒的葉子割傷了，他
發(fā)現(xiàn)這種葉子很特別，就根據這種葉子的特點發(fā)明了鋸子。這就是
由現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象激發(fā)的奇思妙想。
②根據在生活中遇到的困難想象要發(fā)明的東西：
在平時的衣食住行上遇到困難時，可以想一想怎么來解決這個
困難。比如你的東西總是不見蹤影，每次都找得滿頭大汗，就可以想
象發(fā)明一種物品搜索儀器。
想必你在生活中總會發(fā)現(xiàn)某種現(xiàn)象和遇到一些困難，請根據這
些現(xiàn)象和困難，設想你想發(fā)明的東西，在下面的表格里填一填吧。
在生活中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象或遇到的困難
想發(fā)明的東西
①
①
②
③
③
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第二單元我的奇思妙想
第二步：構思發(fā)明物的樣子和功能
確定了想要發(fā)明的東西后，你可以根據生活實際想一想這個東
西是什么樣子的，都有哪些功能。你可以發(fā)揮自己的想象，把發(fā)明物
的樣子構思得奇特一些，把發(fā)明物的功能構思得奇妙一些。
在構思發(fā)明物的樣子和功能時，記得做到樣子和功能之間相互
聯(lián)系，功能根據樣子來設定。例如：發(fā)明物的體形巨大，因此能儲存很
多東西：有超能助推器，速度就可以很快：等等。你可以參考下面的思
維導圖理一理自己的思路。
體形巨大
樣子與功能相關聯(lián)
容量超級大
有靠背和
樣子
功能
可以當座椅
軟座墊
下面伸出
能自動載
機械腿
人行走
樣子與功能相關聯(lián)
第三步：把發(fā)明物介紹請楚
自己在頭腦中“發(fā)明”的東西，別人是看不見的。要想用文字把自
己發(fā)明的東西寫清楚，可以從樣子、功能、使用步驟、操作難度等方面
進行介紹。
介紹發(fā)明物的樣子，除了可以從它的材質、大小等方面展開，還可
以學一學下面表格中的示例展開介紹。通過“特別變形”“特定附加”和
“特殊裝置”這三個方面，你也能把發(fā)明物奇特的樣子介紹得很清楚。
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