資源簡介

第四單元我做了一項小實驗
第四單元
我做了一項小實驗
習作要來
習作內容
你做過什么小實驗？選擇你做過的一次小實驗寫下來，最好是
令你印象深刻的一次。寫之前，可以先借助圖表整理小實驗的主要
信息。寫的時候，可以用上“先…接著…然后…最后…”這
樣的句式，把做小實驗的經過寫清楚；還可以寫一寫自己做實驗時
的心情、實驗中有趣的發現等。
習作目標
①能借助圖表記錄和整理實驗信息。
②能夠寫清楚實驗的步驟和現象。
③能適當表達自己的感想、心情。
材料：牛奶、顏料、棉簽等
過程：先…再…
做了
牛奶畫布
現象：牛奶畫布上可以畫畫
一原理：牛奶的油脂層難溶解
項
材料：紙、千布、塑料尺等
實驗
靜電實驗
過程：首先…然后…
現象：塑料尺吸起碎紙片
原理：摩擦產生靜電
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)學生快樂作文一專用練習冊（三年級下）
做了一
材料：熟雞蛋、玻璃瓶等
過程：首先…然后……
瓶子吞雞蛋
現象：雞蛋被吸進瓶子里
小實驗
原理：瓶子里的氣壓變小
打開思
路
第一步：整理實驗內容，填寫實驗記錄表
在向大家介紹你做的小實驗之前，你可以將實驗內容整理成一
個實驗記錄表，記錄一下你的實驗目的、需要準備的材料、實驗的過
程和結果。記錄實驗過程時，可以適當補充你當時的心情和有趣的
發現。實驗記錄表如下：
實驗記錄表
實驗目的
實驗準備
操作
心情
發現
第一步
實驗過程
第二步
第三步
實驗結果
第二步：借助連接詞，寫清楚實驗經過
實驗是有順序的，分步驟進行。在描述實驗步驟時，我們可以借
助一些連接詞，把復雜的實驗過程寫得清楚且有條理。
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第四單元我做了一項小實驗
連接詞
首先…接著…然后…最后…
第一步…第二步…第三步…第四步…
最開始…過了一會兒…又過了幾分鐘…
示例：
我先取出一瓶白醋，往裝有水的水壺里倒了小半瓶。接著，我按
下水壺的電源開關加熱。不一會兒，水燒開了，一股醋味撲鼻而來，
水壺里的水垢在慢慢減少，水開始變得渾濁。關閉電源，等水停止沸
騰后，我發現壺底躺著許多顆粒。媽媽對我說：“這些顆粒就是水
垢。”最后，我把水垢倒掉，用清水把水壺沖洗千凈。
點評：小作者運用了“先”“接著”“不一會兒”“最后”這一系列表
示順序的連接詞，讓整個實驗過程變得十分有條理，使讀者能清晰
地了解每一個實驗步驟是怎么做的。
請你用上一組表示順序的連接詞，寫一寫你的實驗步驟吧！
第三步：提出問題，記錄實驗發現
經過多個實驗步驟，我們終于有了實驗發現。當你根據發現講
述實驗原理的時候，除了直接講述以外，你還可以靈活地提出問題，
再詳細地對問題進行解答，這樣既能寫出自己當時的思考，又能激
發讀者對實驗發現的好奇。
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