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第5課　安史之亂與唐朝衰亡
1．了解安史之亂和黃巢起義，知道唐朝滅亡后五代十國(guó)的局面，思考?xì)v史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，知道唐朝衰亡的原因。
2．通過(guò)比較唐玄宗前期和后期統(tǒng)治所采取的不同措施，分析唐朝衰亡的原因，學(xué)會(huì)以史為鑒，初步掌握正確評(píng)價(jià)歷史人物的方法。閱讀相關(guān)詩(shī)文和史料，培養(yǎng)提煉有效信息、分析問(wèn)題的能力，加深對(duì)歷史問(wèn)題的理解。識(shí)讀《五代十國(guó)形勢(shì)圖（后周時(shí)期）》，直觀認(rèn)識(shí)五代十國(guó)時(shí)期政權(quán)的更迭與分立，培養(yǎng)從歷史地圖中提取有效歷史信息的能力。
3．感悟政治清明與王朝興盛的關(guān)系，體會(huì)農(nóng)民起義對(duì)歷史發(fā)展的推動(dòng)作用，思考國(guó)家分裂的歷史教訓(xùn)。
安史之亂；黃巢起義與唐朝滅亡；五代十國(guó)的更迭與分立。
安史之亂。
新課導(dǎo)入
【教師活動(dòng)】“萬(wàn)國(guó)盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹。”這是杜甫在《垂老別》一詩(shī)中描繪的安史之亂造成的慘狀。盛唐的升平景象，在唐玄宗統(tǒng)治后期急轉(zhuǎn)而下，爆發(fā)了大規(guī)模的動(dòng)亂，唐朝從此走向衰落。這場(chǎng)動(dòng)亂為什么會(huì)發(fā)生？它所造成的后果又是怎樣的？唐朝滅亡后出現(xiàn)了什么樣的局面？設(shè)置疑問(wèn)，導(dǎo)入本課。
探究新知
一、安史之亂
（一）原因
【教師活動(dòng)】出示材料，提問(wèn)：安史之亂爆發(fā)的原因是什么？
【學(xué)生活動(dòng)】分析材料一，得出：開(kāi)元末年以后，唐玄宗追求享樂(lè)，任人唯親，朝政日趨腐敗。分析材料二，得出：社會(huì)矛盾尖銳。分析材料三，得出：節(jié)度使勢(shì)力膨脹，形成外重內(nèi)輕的局面。安祿山擔(dān)任三地節(jié)度使，逐漸擴(kuò)張勢(shì)力。
【教師活動(dòng)】講解“外重內(nèi)輕”的概念。
【學(xué)生活動(dòng)】知道“內(nèi)”指的是中央政府及中央集權(quán)，“外”則是地方政府或地方分權(quán)。中央集權(quán)削弱、地方分權(quán)偏重，就被稱為外重內(nèi)輕，反之則為內(nèi)重外輕。加深對(duì)安史之亂爆發(fā)原因的理解。
（二）經(jīng)過(guò)
【教師活動(dòng)】出示《安史之亂形勢(shì)圖》，提問(wèn)：安史之亂是如何爆發(fā)的？
【學(xué)生活動(dòng)】閱讀教材，回答：755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“安史之亂”。
【教師活動(dòng)】講述安史叛軍從河北大舉南下，先攻占東都洛陽(yáng)，又攻下潼關(guān)，逼近長(zhǎng)安。唐玄宗倉(cāng)皇逃往四川，太子李亨北上靈武，被擁立為帝，即唐肅宗。唐朝將鎮(zhèn)守西北地區(qū)的精兵悉數(shù)內(nèi)調(diào)，并在北方少數(shù)民族軍隊(duì)的援助下，反擊叛軍。安史叛軍接連內(nèi)亂，最終于763年被平定。
【學(xué)生活動(dòng)】了解安史之亂的經(jīng)過(guò)。
【教師活動(dòng)】講述馬嵬驛兵變。
【學(xué)生活動(dòng)】閱讀材料，了解馬嵬驛兵變。
（三）影響
【教師活動(dòng)】出示材料，提問(wèn)：安史之亂給人民造成了什么樣的災(zāi)難？
【學(xué)生活動(dòng)】分析材料，回答：安史之亂對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大破壞，尤其是廣大北方地區(qū)田地荒蕪，十室九空；人民家破人亡、流離失所。
【教師活動(dòng)】出示材料，提問(wèn)：安史之亂產(chǎn)生了什么影響？
【學(xué)生活動(dòng)】分析材料，回答：人口減少，北方社會(huì)經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重破壞；逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
二、黃巢起義與唐朝滅亡
（一）黃巢起義
【教師活動(dòng)】提問(wèn)：黃巢起義的原因是什么？
【學(xué)生活動(dòng)】閱讀教材，回答：唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，而且相互之間發(fā)生兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，中央已無(wú)力控制藩鎮(zhèn)。人民賦役繁重，生活困苦，又遇到連年的災(zāi)荒，無(wú)以為生。
【教師活動(dòng)】起義軍在黃巢的率領(lǐng)下，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，并攻入長(zhǎng)安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。出示《黃巢像》，講述黃巢的生平事跡。
【學(xué)生活動(dòng)】了解黃巢起義的影響及黃巢起義后發(fā)布的檄文。
（二）唐朝滅亡
【教師活動(dòng)】原為農(nóng)民起義軍將領(lǐng)的朱溫，后投降唐朝，被封為節(jié)度使，與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義。他逐漸控制朝政，陸續(xù)兼并了北方的大小割據(jù)勢(shì)力。907年，朱溫建立了后梁政權(quán)，唐朝至此滅亡。
【學(xué)生活動(dòng)】了解唐朝滅亡的過(guò)程及時(shí)間。
【教師活動(dòng)】組織學(xué)生小組討論唐朝滅亡的原因。
【學(xué)生活動(dòng)】小組討論，回答：唐玄宗統(tǒng)治后期，追求享樂(lè)、任用奸臣，導(dǎo)致朝政日趨腐敗；安史之亂、藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)進(jìn)一步削弱了唐朝的統(tǒng)治；黃巢起義給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。
三、五代十國(guó)的更迭與分立
（一）五代十國(guó)局面的形成
【教師活動(dòng)】出示《五代十國(guó)形勢(shì)圖（后周時(shí)期）》，提問(wèn)：五代十國(guó)指的是哪些政權(quán)？【學(xué)生活動(dòng)】北方黃河流域的后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)政權(quán)，南方地區(qū)的吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個(gè)政權(quán)，再加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國(guó)”。
（二）實(shí)質(zhì)
【教師活動(dòng)】說(shuō)明五代十國(guó)是唐末以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，它們的開(kāi)國(guó)君主都是掌握兵權(quán)的武將。出示《韓熙載夜宴圖（局部）》，講述五代十國(guó)的皇帝大都出身武將，靠兵變改朝換代。建立政權(quán)后，往往君臣猜忌。皇帝非常害怕武將、權(quán)臣奪權(quán)。為了避禍，一些權(quán)臣故意放縱享樂(lè)，以示沒(méi)有野心。
【學(xué)生活動(dòng)】知道五代十國(guó)是唐末以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)。
（三）影響
【教師活動(dòng)】引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材，說(shuō)說(shuō)五代十國(guó)的更迭與分立對(duì)南、北方的影響。
【學(xué)生活動(dòng)】閱讀教材，回答：北方政權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動(dòng)蕩不安；南方地區(qū)，由于受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)在原有的基礎(chǔ)上也有一定的發(fā)展。
【教師活動(dòng)】講述吳越錢(qián)塘江一帶的農(nóng)業(yè)發(fā)展。
【學(xué)生活動(dòng)】了解南方地區(qū)局部經(jīng)濟(jì)有一定的發(fā)展。
【教師活動(dòng)】提問(wèn)：五代十國(guó)時(shí)期雖然政權(quán)更迭頻繁，但有一種必然的發(fā)展趨勢(shì)，這種趨勢(shì)是什么？為什么？
【學(xué)生活動(dòng)】思考并回答：這種趨勢(shì)是統(tǒng)一。長(zhǎng)期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是一個(gè)客觀存在的必然趨勢(shì)。
課堂小結(jié)
唐朝的繁榮盛世大約持續(xù)了100多年，唐玄宗統(tǒng)治后期，任人唯親，朝政日益腐敗。節(jié)度使勢(shì)力膨脹，唐朝中央武裝力量衰敗，形成內(nèi)輕外重局面，身兼三鎮(zhèn)節(jié)度使的安祿山起兵反唐。唐朝后期，宦官專權(quán)進(jìn)一步削弱了唐朝的統(tǒng)治力量，加劇了唐朝的衰落，唐王朝已面臨崩潰的境地。在鎮(zhèn)壓黃巢起義期間，唐中央政府依靠了藩鎮(zhèn)力量，后來(lái)起義雖被鎮(zhèn)壓下去，卻出現(xiàn)了許多新的藩鎮(zhèn)。藩鎮(zhèn)割據(jù)局面不但沒(méi)有結(jié)束，反而得到進(jìn)一步的發(fā)展。唐末，新舊藩鎮(zhèn)使唐政權(quán)四分五裂，不復(fù)統(tǒng)一。因此，五代十國(guó)分裂局面的形成，實(shí)際上是唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的繼續(xù)和發(fā)展。這期間，藩鎮(zhèn)之間為圖霸業(yè)，爭(zhēng)戰(zhàn)不休，人民備受戰(zhàn)亂和分裂之苦。隨著各地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的不斷加強(qiáng)，以及統(tǒng)一政治的長(zhǎng)期影響，統(tǒng)一趨勢(shì)日趨加強(qiáng)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
安史之亂與唐朝衰亡
一、安史之亂
（一）原因：朝政腐敗；社會(huì)矛盾尖銳；內(nèi)輕外重
（二）經(jīng)過(guò)
（三）影響：唐朝由盛轉(zhuǎn)衰
二、黃巢起義與唐朝滅亡
（一）黃巢起義：黃巢率眾起義，攻入長(zhǎng)安，建立政權(quán)
（二）唐朝滅亡：907年，朱溫建立后梁，唐亡
三、五代十國(guó)的更迭與分立
（一）五代十國(guó)局面的形成
（二）實(shí)質(zhì)：藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)
（三）影響
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