資源簡介

第6課　艱辛探索與建設成就
1．知道中共八大、社會主義建設總路線、“大躍進”和人民公社化運動，培養(yǎng)全面分析歷史問題的能力；了解“文化大革命”，認識“文化大革命”的嚴重危害，提高分析和解決歷史問題的能力；知道這一時期我國社會主義建設取得的巨大成就，體會英雄模范人物的艱苦創(chuàng)業(yè)精神與建設成就之間的關系，提高理解歷史的能力，以及表達、交流的能力。
2．通過觀察圖片、列表整理知識等方式，學會從不同類型資料中獲取有效信息；通過分析、綜合、概括、比較等思維過程，形成歷史概念，認識歷史發(fā)展的基本趨勢；總結歸納這一時期的主要建設成就，學會歸納問題的方法。
3．感悟社會主義建設是曲折而漫長的過程，是艱苦探索的過程；嘗試反思歷史，汲取歷史的經(jīng)驗教訓；感受20世紀五六十年代中國人民自力更生、艱苦奮斗、為人民服務的良好社會風貌。
“文化大革命”的嚴重危害、主要教訓；社會主義建設取得的成就。
“大躍進”和人民公社化運動；“文化大革命”的嚴重危害、主要教訓。
新課導入
【教師活動】社會主義基本制度的建立，是我國歷史上的大事，也是中國人民多年以來的追求。面對充滿期待又前所未有的社會主義建設事業(yè)，中國共產黨領導中國人民開始了艱辛探索，取得了一系列巨大成就，在探索過程中也有過曲折和失誤。社會主義建設是怎樣展開的？建設成就又有哪些？提出問題，導入本課。
探究新知
一、在探索中曲折前進
（一）良好開端——中共八大
【教師活動】1956年，中共八大在北京召開。會議正確分析了當時國內的主要矛盾，提出主要任務是集中力量把我國盡快從落后的農業(yè)國變?yōu)橄冗M的工業(yè)國。這是社會主義建設在探索過程中取得的重要成果。中共八大提出了許多富有創(chuàng)造性的新方針和新設想，為我國全面進行社會主義建設指明了方向。中共八大以后，我國開始全面的大規(guī)模的社會主義建設。
【學生活動】知道中共八大。
（二）探索中的失誤
【教師活動】1958年，中共八大二次會議提出“鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設社會主義”的總路線。“多快好省”即數(shù)量多，速度快，質量好，成本省。提問：如何評價這一總路線？
【學生活動】閱讀教材，回答：總路線反映了人民群眾迫切要求改變我國經(jīng)濟落后狀況的愿望，但急于求成，忽視了客觀的經(jīng)濟規(guī)律。
【教師活動】中共八大二次會議提出社會主義建設總路線后，全國掀起了“大躍進”的高潮和人民公社化運動。出示材料，引導學生思考“大躍進”的危害。
【學生活動】分析材料，知道：“大躍進”對生態(tài)環(huán)境和資源造成極大破壞，使國民經(jīng)濟比例嚴重失調。
【教師活動】出示人民公社化運動的相關材料。講述人民公社化運動的突出特點是“一大二公”，即規(guī)模大，公有化程度高。引導學生分析人民公社化運動造成的影響。
【學生活動】分析材料，知道：人民公社化運動脫離了當時農村的生產力水平，挫傷了農民的生產積極性，對農業(yè)生產造成嚴重的損害。
【教師活動】總路線、“大躍進”、人民公社化運動等探索中的失誤加上當時自然災害等因素，1959—1961年，國家經(jīng)濟發(fā)生嚴重困難。
【學生活動】了解1959—1961年，國家經(jīng)濟發(fā)生嚴重困難。
（三）調整國民經(jīng)濟
【教師活動】提問：為克服經(jīng)濟困難，中共中央進行了怎樣的調整？
【學生活動】閱讀教材，回答：提出了“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針，于1961年初開始實施。
【教師活動】1962年1月11日至2月7日，中共中央在北京召開了“七千人大會”。“七千人大會”比較系統(tǒng)地初步總結了“大躍進”以來經(jīng)濟建設工作的基本經(jīng)驗教訓。這次大會對推動國民經(jīng)濟全面調整起到了積極作用。
【學生活動】了解“七千人大會”的內容和作用。
【教師活動】到1965年，國民經(jīng)濟調整的任務基本完成，工農業(yè)生產得到恢復和發(fā)展，呈現(xiàn)出物價穩(wěn)定、市場繁榮的新面貌。
【學生活動】了解國民經(jīng)濟經(jīng)過調整，得到恢復和發(fā)展。
二、“文化大革命”
（一）“文化大革命”的過程
【教師活動】引導學生閱讀教材，了解“文化大革命”發(fā)生的起止時間及其指揮部。
【學生活動】閱讀教材，回答：起止時間是1966—1976年；指揮部是中央文革小組。
【教師活動】講述這一時期動蕩的表現(xiàn)。
【學生活動】了解“文化大革命”動蕩的表現(xiàn)。
（二）“文化大革命”的影響
【教師活動】“文化大革命”給黨、國家和各族人民帶來新中國成立后最嚴重的挫折，造成了巨大的損失。它的發(fā)動，有復雜的社會歷史原因。社會主義國家的歷史很短，我們黨對什么是社會主義、怎樣建設社會主義沒有完全搞清楚，因而在探索中走了彎路。人世間沒有一帆風順的事業(yè)，世界歷史總是在跌宕起伏的曲折過程中前進的。
【學生活動】了解“文化大革命”的影響。
【教師活動】提問：從“文化大革命”中我們應該吸取什么教訓？
【學生活動】思考討論，回答：進一步健全社會主義民主與法制，走依法治國的道路；以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產力；反對任何形式的個人崇拜。
三、建設成就
（一）經(jīng)濟建設
【教師活動】出示《1958—1965年社會主義建設主要成就示意圖》及表格，引導學生閱讀教材，填寫這一時期在鋼鐵、石油、交通和新興工業(yè)方面的成就。
【學生活動】觀察示意圖，結合教材，填寫表格，了解這一時期經(jīng)濟建設的成就。
（二）科學技術
【教師活動】提問：全面建設社會主義時期，在科技方面取得了哪些成就？
【學生活動】閱讀教材，回答：我國首先完成了人工合成結晶牛胰島素，這在世界上居于領先地位。同時，國防尖端技術取得了巨大進展。1967年6月，我國成功爆炸了第一顆氫彈。1970年4月，我國成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星。1973年，我國在世界上首次培育成功強優(yōu)勢的秈型雜交水稻。
【教師活動】出示材料，引導學生談一談對1956年至1966年這一時期的認識。
【學生活動】回答：我國社會主義建設取得了巨大成就，為以后的社會主義現(xiàn)代化建設打下了堅實的物質基礎。大批社會主義建設人才也得到鍛煉。這一時期的社會主義建設也出現(xiàn)了一些挫折和失誤，給國家?guī)砹藫p失。從挫折中，我們也吸取教訓，認識到發(fā)展經(jīng)濟要符合國情，遵循客觀規(guī)律。這些都為以后的發(fā)展積累了經(jīng)驗。
（三）模范人物
【教師活動】在社會主義經(jīng)濟建設的火熱年代，全國各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出了大批英雄模范人物。提問：你能列舉幾位典型代表嗎？
【學生活動】回答：大慶石油工人“鐵人”王進喜、黨的好干部焦裕祿、解放軍好戰(zhàn)士雷鋒。
【教師活動】分別講述焦裕祿、王進喜和雷鋒的故事。提問：我們應該學習這些模范人物身上的哪些精神品質？
【學生活動】回答：自力更生、艱苦奮斗、全心全意為人民服務的精神。
課堂小結
在社會主義基本制度建立的情況下，中共八大正確分析了當時國內的主要矛盾，確立了主要任務。但是“大躍進”和人民公社化運動脫離中國實際，忽視客觀經(jīng)濟規(guī)律，導致社會主義建設在探索過程中出現(xiàn)嚴重失誤。“文化大革命”給黨、國家和各族人民帶來中華人民共和國成立后最嚴重的挫折，造成了巨大的損失。社會主義國家的歷史很短，中國共產黨缺乏社會主義建設的經(jīng)驗，對社會主義建設的艱巨性、復雜性和長期性估計不足，在社會主義建設的探索中走了彎路。
全面的社會主義建設事業(yè)開始后，中國人民在中國共產黨的帶領下，克服重重困難，取得了許多建設成就，涌現(xiàn)出了大批英雄模范人物。
板書設計
艱辛探索與建設成就
一、在探索中曲折前進
（一）良好開端——中共八大
時間：1956年
主要任務：集中力量把我國盡快地從落后的農業(yè)國變?yōu)橄冗M的工業(yè)國
（二）探索中的失誤
1958年，中共八大二次會議提出社會主義建設總路線
“大躍進”和人民公社化運動
（三）調整國民經(jīng)濟
時間：1961—1965年
“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針
二、“文化大革命”
（一）“文化大革命”的過程
時間：1966—1976年
指揮部：中央文革小組
動蕩表現(xiàn)
（二）“文化大革命”的影響
三、建設成就
1958—1965年我國社會主義建設的主要成就
經(jīng)濟建設：工業(yè)、交通
科學技術：氫彈、人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功
人工合成結晶牛胰島素 秈型雜交水稻
模范人物：“鐵人”王進喜，黨的好干部焦裕祿，解放軍好戰(zhàn)士雷鋒
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