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小學三年級綜合實踐課《珍愛我們的眼睛》 教學設計

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小學三年級綜合實踐課《珍愛我們的眼睛》 教學設計

資源簡介

教學設計
教學設計
課題名稱:《珍愛我們的眼睛》
一、教學內容分析(簡要說明課題來源、學習內容、這節課的價值以及學習內容的重要性)小學三年級綜合實踐課《珍愛我們的眼睛》,學習保護眼睛的重要性,科學用眼的習慣,通過學習知道保護眼睛,珍惜我們的眼睛。
二、教學目標(從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度對該課題預計要達到的教學目標做出一個整體描述)知識目標:通過學習讓學生正確認識使用我們的眼睛,保護好自己的眼睛,珍惜我們的眼睛。能力目標:1、在活動中培養學生的組織能力,實踐能力和自己制定計劃的能力;2、知道多吃那些食物對保護眼睛有益;了解制作宣傳海報的方法,知道制作海報的主要步驟;能夠與同學合作設計,制作一張宣傳海報。3、制定護眼睛計劃。情感目標:讓學生通過本次活動正確認識到眼睛的寶貴,提高保護眼睛的意識。
三、學習者特征分析(說明學習者在知識與技能、過程與方法、情感態度等三個方面的學習準備(學習起點),以及學生的學習風格。最好說明教師是以何種方式進行學習者特征分析,比如說是通過平時的觀察、了解;或是通過預測題目的編制使用等)
學習者通過前面學習《我們的眼睛》已經基本了解了一些保護眼睛的知識點,初步確立了用眼習慣(起點),再通過本節課的活動,通過觀察、思維,就可以具體掌握珍愛眼睛的重要性以及用眼習慣。學習者好奇性強,引導他們分析解決問題,參與活動制定自己的計劃,就可以掌握本節課的學習重難點。
四、教學策略選擇與設計(說明本課題設計的基本理念、主要采用的教學與活動策略)主要通過師生參與活動、分析、使用、合作、探究、搜集資料進行加工處理,總結保護眼睛的重要必和用眼習慣。
五、教學重點及難點(說明本課題的重難點)
重點:如何正確使用我們的眼睛 。難點:制定保護眼睛計劃。
六、教學過程(這一部分是該教學設計方案的關鍵所在,在這一部分,要說明教學的環節及所需的資源支持、具體的活動及其設計意圖以及那些需要特別說明的教師引導語)
教師活動 預設學生活動 設計意圖
教師以游戲的形式導入。(游戲1、2) 學生按照游戲規劃進行互動。 激發學生對本課學習興趣,確立主題。
歸納,引導,導入主題。 說對游戲的總結:1、兩只眼睛看物體可以開闊視野;2眼睛有保護平衡的作用。 親身體驗眼睛的重要性。
教師引導:同學們已經知道了我們的眼睛最珍貴,我們怎樣來開展本次活動,對眼睛這一感官你還想知道些什么? 發現同桌戴眼鏡。同學的眼睛亮,自己的不亮;眼睛看時間長了有“干”、“酸痛”。 讓學生發現問題
師:以上發現的問題主是我們研究的內容,如果讓你來解決這些問題,你打算用什么方法來解決呢? 學生可能想了解同學們是怎樣使用自己的眼睛的,可以采用調查問卷方法;怎樣讓眼睛明亮,可以查資料,如何保護眼睛也可以查資料,查以問醫生。 讓學生分析問題,學會調查研究、搜集資料。
請同學們根據自己所要了解的問題進行自由分組,選好組長,組長進行分工。 調查用眼習慣,那些是好的,那些 不好;如何便宜眼睛明亮;如何保護眼。分組進行。 主要是學會解決問題的的方法。
教師指導活動。設計計劃 總結小組活動問題。 制定計劃,設計海報。
七、教學評價設計(創建量規,向學生展示他們將被如何評價(來自教師和小組其他成員的評價)。也可以創建一個自我評價表,這樣學生可以用它對自己的學習進行評價)
小組代表發言,全班評價。老師評價:各小學同學很努力,調查研究問卷,查閱資源,知道了眼睛的寶貴,如何使用眼睛,討論熱烈,抓住了主題。
八、板書設計(本節課的主板書)
如板書中含有特殊符號、圖片等內容,為方便展示,可將板書以附件或圖片形式上傳。《珍愛我們的眼睛》一、確定主題二、提出問題三、分析問題四、解決問題五、制定計劃
九、實踐反思可以從如下角度進行反思(不必面面俱到,不少于200字):1.請簡單描述這節課中教學或學習亮點;2.有哪些精彩的瞬間;這節課中你最滿意的地方或者讓您最興奮的地方?3.學生對這節課的學習達到你期望的水平了嗎 你滿意嗎?這節課有哪些問題沒有解決?為什么?或者讓你覺得不足的地方在哪里?4.如果讓你重新上這節課,你會怎樣上?有什么新想法嗎?5.從學生的作業、課后談話等途徑你覺得學生的學習效果如何?為什么會有這樣的反應? 6.當時聽課的老師或者專家對你這節課有什么評價?對你有什么啟發? 本節課通過游戲方式導入,激發了學生了解眼睛珍貴在那些地方,通過活動設計,學生參與調查、查閱資料、小組討論、交流活動,知道了眼睛的珍貴與如何保護眼睛的方法。課堂的亮點是學生能根據主題和提出來的問題積極參與活動,討論、交流,歸納,并制定護眼計劃。綜合實踐課就是要讓學生參與活動,在活動中學,學中活動,從而掌握知識,提高能力,確立科學使用眼睛的方法。同時,通過技術支持(PPT)課件使用,節時、直觀、形象,提高學生學習積極性。本節課不足之處,就是課件制作不形象。我要通過學習,提高自己的技術水平,制作出更完美的課件來創新課堂。

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