資源簡(jiǎn)介

【熱點(diǎn)話題】庭院經(jīng)濟(jì)要因地制宜+時(shí)評(píng)+專題練習(xí)
新聞背景：
　　有的開(kāi)農(nóng)家樂(lè)、辦民宿、弄采摘園，打造周邊休閑旅游好去處；有的收發(fā)快遞、直播帶貨，成為村鎮(zhèn)集市人氣最旺的地方；有的開(kāi)小超市、修理店、家庭作坊，服務(wù)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活……在不少鄉(xiāng)村，農(nóng)家“庭院經(jīng)濟(jì)”承擔(dān)多樣功能，演繹多彩角色。
【寫(xiě)作方向】
中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)編后語(yǔ)：
　　一方水土養(yǎng)一方人，“小庭院”聯(lián)結(jié)著“大市場(chǎng)”。庭院經(jīng)濟(jì)小而全、形式多樣、適應(yīng)性強(qiáng)，不少農(nóng)村地區(qū)已有試點(diǎn)，也實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民的增收致富。但發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)，還是要因地制宜、量力而行，走市場(chǎng)化道路。地方政府可以提供經(jīng)營(yíng)方向的指引，給予財(cái)稅、貸款等方面的優(yōu)惠，但別一手包辦。只有真正激發(fā)農(nóng)戶自身的創(chuàng)造活力，才能用好院落小天地、撬動(dòng)產(chǎn)業(yè)大發(fā)展。
【時(shí)評(píng)1】
庭院經(jīng)濟(jì)并非“一試就靈”，要因地制宜
2023年03月14日 13:37 來(lái)源：中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)
　　庭院雖小，別有洞天
　　庭院經(jīng)濟(jì)的概念，最早由經(jīng)濟(jì)學(xué)家于光遠(yuǎn)在1984年提出。它指的是一種利用農(nóng)戶住宅院落周?chē)目盏?，綜合種植、養(yǎng)殖、手工等生產(chǎn)手段，以家庭經(jīng)營(yíng)為主的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。在具體實(shí)踐中，不少地方也早有嘗試。如作為農(nóng)業(yè)大省的吉林，通過(guò)政府統(tǒng)一規(guī)劃、補(bǔ)貼引導(dǎo)，助力庭院農(nóng)產(chǎn)品在市場(chǎng)上突圍，其過(guò)去五年的探索可圈可點(diǎn)。
　　今年中央一號(hào)文件提出，鼓勵(lì)脫貧地區(qū)有條件的農(nóng)戶發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)。小小庭院盤(pán)活閑置土地資源，將成為促進(jìn)就地就近就業(yè)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)、拓展增收來(lái)源的有效途徑。
　　庭院經(jīng)濟(jì)并非“一試就靈”
　　庭院經(jīng)濟(jì)并非“一試就靈”，還有不少問(wèn)題待解：農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全如何保障，怎樣合理布局、避免環(huán)境污染，如何吸引穩(wěn)定的客源，等等。這也是一號(hào)文件中“有條件”三字的意義所在——不搞一哄而上，不能盲目跟風(fēng)，而是要因地制宜、量力而行。
　　與產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；?、集約化的成熟生產(chǎn)模式不同的是，庭院經(jīng)濟(jì)雖自由準(zhǔn)入、更為靈活，但基本由一個(gè)個(gè)體量小的“散戶”經(jīng)營(yíng)，多屬“小打小鬧”。要從自給自足的農(nóng)作物轉(zhuǎn)為可流通的商品、從“小而精”走向“廣而深”，如何與市場(chǎng)有效對(duì)接就成了當(dāng)下發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)一個(gè)無(wú)法回避的問(wèn)題。因此，小小庭院要撬動(dòng)“大市場(chǎng)”，還需充分盤(pán)活資源存量、做好增量文章。
　　盤(pán)活“方寸地”，把“院景”變“錢(qián)景”
　　跳出“庭院”來(lái)看，當(dāng)農(nóng)村的存量資源得以盤(pán)活，農(nóng)民的發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力也有望增強(qiáng)。庭院經(jīng)濟(jì)有不少突出優(yōu)勢(shì)：成本較低、見(jiàn)效較快、方式靈活、選擇多樣。這種較為接近傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的“微經(jīng)濟(jì)”，對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，是一種相當(dāng)友好的經(jīng)營(yíng)方式。通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較低的親身實(shí)踐，農(nóng)民或可發(fā)揮一技之長(zhǎng)，或可習(xí)得新的觀念，逐漸將小農(nóng)意識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌?chǎng)思維。
　　有關(guān)部門(mén)應(yīng)在資金、技術(shù)和管理方面為農(nóng)戶提供相應(yīng)支持，不斷豐富庭院經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)類(lèi)型；同時(shí)，著力提高庭院經(jīng)濟(jì)組織水平，引入龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)等合作主體，強(qiáng)化他們與農(nóng)戶的利益聯(lián)結(jié)，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。 　?。ㄒ陨暇C合經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)、南方日?qǐng)?bào)、廣州日?qǐng)?bào)）
　　V視角：
　　@幸福的小水滴：微經(jīng)濟(jì)激活鄉(xiāng)村市場(chǎng)。
　　@自由辰星hQ：保持政策的連續(xù)性、穩(wěn)定性真的很重要！
　　@自由的光：首先得有個(gè)院子。
　　@百香果：弄個(gè)菜園子，養(yǎng)點(diǎn)雞鴨，也算自食其力。
【專題練習(xí)】
一、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一
鄉(xiāng)土培植出來(lái)的人已不復(fù)為鄉(xiāng)土所用，這是目前很清楚的現(xiàn)象。他們“已經(jīng)回不了家”，是不愿，也是不能。在沒(méi)有離鄉(xiāng)之前，好像有一種力量在推他們出來(lái)，他們的父兄也為他們想盡方法實(shí)現(xiàn)離鄉(xiāng)的夢(mèng)，有的甚至為此賣(mài)了產(chǎn)業(yè)，借了債。大學(xué)畢業(yè)了，他們卻發(fā)現(xiàn)這幾年的離鄉(xiāng)生活已把他們和鄉(xiāng)土的聯(lián)系割斷了。在學(xué)校里，即使什么學(xué)問(wèn)和技術(shù)都沒(méi)有學(xué)得，可是生活方式，價(jià)値觀念卻必然會(huì)起重要的變化，足夠使他自己覺(jué)得已異于鄉(xiāng)下人，而無(wú)法再和充滿著土氣的人為伍了。
如果有大學(xué)生真的回鄉(xiāng)了，他向哪里去找可以應(yīng)用他在大學(xué)里所學(xué)得的那一套知識(shí)的職業(yè)呢？事實(shí)上，大學(xué)并不是為鄉(xiāng)土小區(qū)造人才的。一個(gè)鄉(xiāng)間出來(lái)的學(xué)生學(xué)得了一些新知識(shí)，卻找不到一條橋可以把這套知識(shí)應(yīng)用到鄉(xiāng)間去；如果這條橋不能造就，現(xiàn)代的教育，從鄉(xiāng)土社會(huì)論，是懸空了的，不切實(shí)際的。鄉(xiāng)間把子弟送了出來(lái)受教育，結(jié)果連人都收不回。從這方面說(shuō)，現(xiàn)在這種教育不但未能讓中國(guó)走向現(xiàn)代化，反而成了吸收鄉(xiāng)間人才外出的機(jī)構(gòu)，有一點(diǎn)像“采礦”，損蝕了鄉(xiāng)土社會(huì)。
（摘編自費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土重建》）
材料二
農(nóng)業(yè)農(nóng)村部副部長(zhǎng)劉煥鑫15日表示，將提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)的針對(duì)性和精準(zhǔn)性，重點(diǎn)培育有資金積累、技術(shù)專長(zhǎng)、市場(chǎng)信息和經(jīng)營(yíng)頭腦的返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)人員，今年要培育農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶頭人20萬(wàn)以上。
由于疫情影響、部分城市就業(yè)容量下降、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展造成“家門(mén)口”就業(yè)機(jī)會(huì)增多等原因，去年底，農(nóng)民工總量和外出農(nóng)民工首次出現(xiàn)雙項(xiàng)負(fù)增長(zhǎng)。“在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興背景下，返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)面臨著巨大機(jī)會(huì)。”劉鑫說(shuō)，目前，我國(guó)32%的農(nóng)產(chǎn)品沒(méi)有加工、33%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有商品市場(chǎng)，返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)人員可以圍繞生產(chǎn)、加工、流通、銷(xiāo)售、服務(wù)于一體的全產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)業(yè)就業(yè)。同時(shí)，可立足特色產(chǎn)業(yè)、綠水青山等資源，借勢(shì)電商、網(wǎng)絡(luò)直播發(fā)展新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)。人是創(chuàng)業(yè)就業(yè)的核心要素。要推動(dòng)返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)農(nóng)民工、大學(xué)生、退役軍人和農(nóng)村婦女等“四支隊(duì)伍”創(chuàng)業(yè)就業(yè)，培育一批扎根鄉(xiāng)村、創(chuàng)辦鄉(xiāng)產(chǎn)、帶動(dòng)鄉(xiāng)親的創(chuàng)業(yè)就業(yè)主體。
（摘編自新華社《農(nóng)業(yè)農(nóng)村部：2021年培育農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶頭人20萬(wàn)以上》）
材料三
在新疆的基層鄉(xiāng)村，也有越來(lái)越多年輕人揮灑青春汗水。近年來(lái)，烏爾禾區(qū)推進(jìn)庭院經(jīng)濟(jì)，引導(dǎo)村民將宅基地交給村委會(huì)，由專業(yè)公司打造民宿。2018年，樣板民宿“玫瑰花園”建成，2019年?duì)I業(yè)額高達(dá)192萬(wàn)元，老百姓感受到旅游業(yè)的紅利。2020年3月，烏爾禾鎮(zhèn)查干草村和哈克村104名村民聯(lián)名倡議以自家房屋、庭院建民宿。區(qū)委連續(xù)7天開(kāi)會(huì)討論，列出400余條問(wèn)題清單用于完善相關(guān)政策。
2019年7月，大學(xué)畢業(yè)的韓麗君放棄留在鄭州工作的機(jī)會(huì)，回到查干草村，從村務(wù)專干做起。在烏爾禾區(qū)推進(jìn)庭院經(jīng)濟(jì)工作中，韓麗君主動(dòng)請(qǐng)纓成為政策宣講員。“我是查干草村走出的孩子，我翻閱資料，吃透政策，再了解鄉(xiāng)親們的訴求。”“參與項(xiàng)目的老年人能免費(fèi)住進(jìn)養(yǎng)老公寓，平時(shí)種花種草。其他村民被安置在城里新建的鳳翔小區(qū)，大房子，有電梯，享受舒適的現(xiàn)代化生活，每戶還能享受項(xiàng)目分紅！”韓麗君還作產(chǎn)權(quán)制度改革、教育事業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村旅游等主題宣講。她期待更多有情懷的年輕人回到家鄉(xiāng)，共促鄉(xiāng)村振興。
（摘編自《中國(guó)青年報(bào)》《扎根新疆熱土的年輕人》）
1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）
A．費(fèi)孝通認(rèn)為，大學(xué)生不愿意回到家鄉(xiāng)，是因?yàn)檎也坏娇梢詰?yīng)用大學(xué)里所學(xué)的相關(guān)知識(shí)的職業(yè)，現(xiàn)代教育已經(jīng)損蝕了鄉(xiāng)土社會(huì)。
B．由于疫情影響,導(dǎo)致城市就業(yè)容量下降、“家門(mén)口”就業(yè)機(jī)會(huì)增多，2020年底農(nóng)民工總量和外出農(nóng)民工首次出現(xiàn)雙項(xiàng)負(fù)增長(zhǎng)。
C．要推動(dòng)返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)農(nóng)民工、大學(xué)生、退役軍人和農(nóng)村婦女等創(chuàng)業(yè)就業(yè)，就要培育扎根鄉(xiāng)村、創(chuàng)辦鄉(xiāng)產(chǎn)、帶動(dòng)鄉(xiāng)親的創(chuàng)業(yè)就業(yè)主體。
D．韓麗君在烏爾禾區(qū)推進(jìn)庭院經(jīng)濟(jì)工作中主動(dòng)請(qǐng)纓成為政策宣講員，還作產(chǎn)權(quán)制度改革、教育事業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村旅游等主題宣講。
2．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．材料一分析了鄉(xiāng)土培植出來(lái)的人已不復(fù)為鄉(xiāng)土所用以及他們“已經(jīng)回不了家”的原因。
B．材料二提出當(dāng)前返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)的巨大機(jī)遇和發(fā)展路徑，重點(diǎn)需要培育的是農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶頭人。
C．材料三報(bào)道一名返鄉(xiāng)大學(xué)生扎根農(nóng)村的經(jīng)歷，說(shuō)明年輕人回到農(nóng)村也能發(fā)揮青春價(jià)值。
D．三則材料從整體到局部，從不同角度對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展提出建議和思考，指出培育人才的重要性。
3．請(qǐng)結(jié)合三則材料的相關(guān)內(nèi)容，從不同的角度，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興過(guò)程中如何更好吸引和留住人才，發(fā)揮人才作用提出合理化建議。
二、語(yǔ)言文字運(yùn)用
閱讀下面的文字，完成下面小題。
溪流縱橫處，山川屹立，巍峨挺拔；林間山野中、花兒綻放，靈動(dòng)芬芳；田間阡陌里，稻浪翻滾、生機(jī)勃勃。走進(jìn)墊江，置身于山川、花海與稻田之中，可以感受這里的鄉(xiāng)村之美。
墊江美起來(lái)離不開(kāi)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施。近年來(lái)，墊江縣圍繞生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為理念、創(chuàng)新開(kāi)展“康養(yǎng)墊江”行動(dòng)，建設(shè)美麗新墊江，改善農(nóng)村人居環(huán)境短板。如今的墊江縣、阡陌交通，暢行無(wú)限；田疇載綠， 。在高峰鎮(zhèn)，家家戶戶的庭院都改造成了小果園、小菜園、小花園，地壩平整、推窗見(jiàn)綠；太平鎮(zhèn)，以牡丹聞名天下，每到牡丹花開(kāi)遍山野之時(shí)，會(huì)引無(wú)數(shù)游人盡歡顏；水利資源豐富的沙坪鎮(zhèn)為了吸引游客前來(lái)游玩而開(kāi)展摸魚(yú)比賽、劃船比賽等特色活動(dòng)。每逢周末，四面八方的游客 地來(lái)到墊江縣游玩，品悠久的農(nóng)耕文明，賞旖旎的鄉(xiāng)村風(fēng)光，享閑適的田園生活。產(chǎn)業(yè)繁榮興旺、村民安居樂(lè)業(yè)，在墊江這片 的土地上，鄉(xiāng)村旅游也越來(lái)越紅火。如今，放眼墊江這片充滿希望的沃土，村子更美了，產(chǎn)業(yè)興旺了，村民富裕了，鄉(xiāng)村振興的夢(mèng)想正在 的探索與實(shí)踐中一步步成為現(xiàn)實(shí)。
1．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)。
2．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．墊江縣圍繞生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展理念，創(chuàng)新開(kāi)展“康養(yǎng)墊江“行動(dòng)，改善農(nóng)村人居環(huán)境短板，建設(shè)美麗新墊江。
B．墊江縣圍繞生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為理念，創(chuàng)新開(kāi)展“康養(yǎng)墊江”行動(dòng)，建設(shè)美麗新墊江，補(bǔ)齊農(nóng)村人居環(huán)境短板。
C．墊江縣圍繞生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展理念，創(chuàng)新開(kāi)展“康養(yǎng)墊江”行動(dòng)，補(bǔ)齊農(nóng)村人居環(huán)境短板，建設(shè)美麗新墊江。
D．墊江縣以生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為理念，創(chuàng)新開(kāi)展“康養(yǎng)墊江”行動(dòng)，建設(shè)美麗新墊江，補(bǔ)齊農(nóng)村人居環(huán)境短板。
3．文中畫(huà)橫線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增減詞語(yǔ)，但不得改變?cè)猓?br/>閱讀下面的文字，完成下面小題。
每年三月，草長(zhǎng)鶯飛桃花開(kāi)，四面八方的上海人云集而來(lái)，到書(shū)院看桃花。燦爛的桃花，含笑怒放，一大片一大片的桃樹(shù)，形成一個(gè)(　　　　)的世界，一張張笑臉沉浸其中。
家家戶戶的小花園、小果園里，白玉蘭、粉玉蘭謝了櫻花開(kāi)， ① ，杜鵑謝了月季、玫瑰、扶桑熱熱鬧鬧地次第開(kāi)放。小河邊、道路旁、瓜田地角、庭院前后，目力所及之處，都是(　　　　)的花朵，處處惹人眼。各種花兒開(kāi)得太茂盛了，以至人們分辨不清，空氣里(　　　　)著的好聞的味道， ② 。
海風(fēng)吹來(lái)，暖洋洋的，有一股獨(dú)特的清新氣息。海鷗的鳴叫聲透著喜氣；跳跳魚(yú)在淺海灘歡呼雀躍，迎接著書(shū)院的春天；蟶子張開(kāi)嘴巴，在春水中吐著泡泡；螃蟹也出來(lái)感受春日的陽(yáng)光，在海灘上爬來(lái)爬去。海灘邊，一片綠色的蘆葦一天一個(gè)樣兒地使勁兒拔節(jié)，日漸茂盛起來(lái)，很多人前來(lái)采摘鮮嫩的葉子回家包粽子。
4．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處依次填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或成語(yǔ)。
5．文中畫(huà)波浪線的句子使用的修辭手法是什么，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。
6．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。
閱讀下面的文字，完成下面小題。
秋日的下午，搬一把椅子，到庭院的水泥臺(tái)上小愁。用火爐燒沸的滾燙的水潮一壺“碧螺春”，斜倚在靠在墻根下的椅子里，小瓷杯被我捏在手里，輕輕地啜飲。淡淡的清香，隨著裊裊升騰的一縷煙霧，蔓延開(kāi)來(lái)?？葱≡荷峡盏膽袘酗h移的白云，看掠過(guò)天空的銀色的機(jī)翼，看幾串圓溜溜的黑紫的葡萄在黑褐色的藤蔓上晃悠，照暖的陽(yáng)光鋪灑下來(lái)，碎金流銀。七星瓢蟲(chóng)爬到身上，搖頭晃腦若有所思，忽然展翅飛走了；一只青蟲(chóng)蠕動(dòng)著胖胖的身子，奮力爬樹(shù)；兩只螞蟻沿著墻根疾行，觸碰到一起，進(jìn)退不得。靜謐，恬淡。門(mén)外有人路過(guò)，先是一陣喧囂，一會(huì)兒又漸行漸遠(yuǎn)，最后歸于靜寂。
而今，別離小屋已有十余年，午夜夢(mèng)回，多次夢(mèng)見(jiàn)她的倩影。小屋簡(jiǎn)陋，卻贈(zèng)我寧?kù)o，慰藉我的心靈，最重要的是，在漫長(zhǎng)的人生旅途中，（ ），讓我在喧囂繁雜的俗世中，不經(jīng)意間，時(shí)時(shí)憶起那美好的過(guò)往，從而，內(nèi)心變得柔軟起來(lái)。
7．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．她恰怡了我的精神，豐盈了我的靈魂，給予我一段恬適淡然的桃源生活
B．她怡悅了我的精神，豐盈了我的靈魂，我擁有了一段恬適淡然的桃源生活
C．她給予我一段恬適淡然的桃源生活，我的精神怡悅了，我的靈魂豐盈了
D．她給予我一段恬適淡然的桃源生活，怡悅了我的精神，豐盈了我的靈魂
8．下列各項(xiàng)中，和畫(huà)波浪線的部分使用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（ ）
A．羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。
B．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
C．霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。
D．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
9．文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。
三、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成各題。
①我國(guó)造園有悠久的歷史，在世界園林中展現(xiàn)著獨(dú)特的風(fēng)格。
②中國(guó)園林在建造之先，首先考慮的是靜觀與動(dòng)觀的問(wèn)題。所謂靜觀，就是園中給游者留有駐足的觀賞點(diǎn)；動(dòng)觀，就是要有較長(zhǎng)的游覽線。二者說(shuō)來(lái)，庭院專主靜觀；小園應(yīng)以靜觀為主，動(dòng)觀為輔；大園則以動(dòng)觀為主，靜觀為輔。前者如蘇州的網(wǎng)師園,妙在靜中生趣；后者如蘇州的拙政園,奇在移步換景。立意在先，文循意出，動(dòng)靜之分，要看園林面積的大小。
③中國(guó)園林是由建筑、山水、花木等組合而成的一個(gè)綜合藝術(shù)品，富有詩(shī)情畫(huà)意，要造成“雖由人做，宛自天開(kāi)”的境界。山貴有脈，水貴有源，脈源貫通，全園生動(dòng)。我曾用“水隨山轉(zhuǎn)，山因水活”與“溪水因山成曲折，山蹊隨地作低平”來(lái)說(shuō)明山水之間的關(guān)系。中國(guó)園林的樹(shù)木栽植，不僅為了綠化，而且要有畫(huà)意。窗外一角，即折枝尺幅；山間古樹(shù)三五、幽篁一叢，是模擬枯木竹石圖。重姿態(tài)，不講品種，和盆栽一樣，能“入畫(huà)”。
（節(jié)選自陳從周《中國(guó)園林的風(fēng)格》）
10．根據(jù)文段內(nèi)容，概括中國(guó)園林的總體特點(diǎn)。（不超過(guò)十個(gè)字）
11．文段②主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？試舉例說(shuō)明。
12．文段②③分別從哪個(gè)方面介紹了中國(guó)園林的風(fēng)格特點(diǎn)？
一、參考答案：
1．D 2．B 3．①?gòu)拇髮W(xué)教育層面來(lái)看，應(yīng)該積極探索學(xué)生學(xué)得了一些新知識(shí)，并可以把這套知識(shí)應(yīng)用到鄉(xiāng)間去的方法；
②從職業(yè)培訓(xùn)的角度看，應(yīng)該提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)的針對(duì)性和精準(zhǔn)性，重點(diǎn)培育有資金積累、技術(shù)專長(zhǎng)、市場(chǎng)信息和經(jīng)營(yíng)頭腦的返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)人員；
③從產(chǎn)業(yè)配置的角度看，可立足特色產(chǎn)業(yè)、綠水青山等資源，借勢(shì)電商、網(wǎng)絡(luò)直播發(fā)展新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)；
④從有青年學(xué)生角度來(lái)看，應(yīng)該心懷夢(mèng)想，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，積極返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，揮灑青春汗水，共促鄉(xiāng)村振興。
二、參考答案：
花木扶疏 不約而同 鐘靈毓秀 腳踏實(shí)地
2．C 【解析】畫(huà)波浪線的句子有三處語(yǔ)?。?br/>一是“墊江縣圍繞生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為理念”句式雜糅，“圍繞……的理念”和“以……為理念”兩句雜糅，刪除“為”。
二是“改善……短板”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，改為“補(bǔ)齊……短板”。
三是“建設(shè)……，……環(huán)境短板”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“補(bǔ)齊……短板”，再“建設(shè)……新墊江”。
3．①沙坪鎮(zhèn)，以水力資源豐富聞名，②組織開(kāi)展摸魚(yú)比賽、劃船比賽等特色活動(dòng)，③吸引游客前來(lái)游玩。
4．迷離　　姹紫嫣紅　　彌漫
5．文中畫(huà)波浪線的句子使用了擬人的修辭手法，“歡呼雀躍”“迎接”賦予跳跳魚(yú)以人的情態(tài)，形象的描繪了沙灘上生機(jī)勃勃的場(chǎng)景。
6．①櫻花謝了杜鵑開(kāi) ②究竟是哪種花兒的芳香
7．D 【分析】首先從主語(yǔ)一致的角度考慮，句子應(yīng)當(dāng)以“她”為主語(yǔ)，B、C項(xiàng)的后半句主語(yǔ)是“我”，據(jù)此可以排除B、C兩項(xiàng)。從語(yǔ)序的角度考慮，D項(xiàng)符合從具體到抽象的邏輯思維順序，語(yǔ)序更恰當(dāng)，據(jù)此可排除A項(xiàng)。
【分析】畫(huà)波浪線的句子所用的修辭手法是擬人，賦予瓢蟲(chóng)人的動(dòng)作、情態(tài)。
選項(xiàng)A、C、D中有“怨”“偷眼”“斷魂”“無(wú)情”“護(hù)花”之詞，都是寫(xiě)人的詞語(yǔ)，用來(lái)寫(xiě)物，故均為擬人修辭。B項(xiàng)未使用擬人修辭，只能算對(duì)偶。
8．B 【分析】首先從主語(yǔ)一致的角度考慮，句子應(yīng)當(dāng)以“她”為主語(yǔ)，B、C項(xiàng)的后半句主語(yǔ)是“我”，據(jù)此可以排除B、C兩項(xiàng)。從語(yǔ)序的角度考慮，D項(xiàng)符合從具體到抽象的邏輯思維順序，語(yǔ)序更恰當(dāng)，據(jù)此可排除A項(xiàng)。
【分析】畫(huà)波浪線的句子所用的修辭手法是擬人，賦予瓢蟲(chóng)人的動(dòng)作、情態(tài)。
選項(xiàng)A、C、D中有“怨”“偷眼”“斷魂”“無(wú)情”“護(hù)花”之詞，都是寫(xiě)人的詞語(yǔ)，用來(lái)寫(xiě)物，故均為擬人修辭。B項(xiàng)未使用擬人修辭，只能算對(duì)偶。
9．斜倚在靠在墻根下的椅子里，捏著手里的小瓷杯，輕輕地啜飲。
10．歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特。
11．①作詮釋，“所謂靜觀，就是園中給游者留有駐足的觀賞點(diǎn)”。②分類(lèi)別，“小園應(yīng)以靜觀為主，動(dòng)觀為輔；大園則以動(dòng)觀為主，靜觀為輔”。③舉例子，“前者如蘇州的網(wǎng)師園”。 12．文段②園林有動(dòng)、靜觀之分。文段③園林講究詩(shī)情畫(huà)意。

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