資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
二年級(jí)上冊(cè)第六單元第三課
《洋娃娃和小熊跳舞》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材簡(jiǎn)介：
《洋娃娃和小熊跳舞》小學(xué)音樂二年級(jí)上冊(cè)第六單元《跳起舞》中的一課，歌曲以明快舒暢的旋律，活潑跳躍的節(jié)奏，生動(dòng)地表現(xiàn)了洋娃娃和小熊跳舞時(shí)憨厚、可愛的神情，節(jié)奏明快舞蹈性很強(qiáng)，適合于邊表演邊歌唱。
二、教學(xué)評(píng)價(jià)：
評(píng)價(jià)內(nèi)容 評(píng)價(jià)要點(diǎn) 目標(biāo)指向
完整演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》 1.自然的聲音演唱歌曲。2.能夠用適當(dāng)?shù)乃俣取⑶榫w表現(xiàn)歌曲 目標(biāo)一目標(biāo)二
運(yùn)用2/4拍節(jié)奏規(guī)律編配伴奏，與同伴合作表現(xiàn)。通過聆聽音樂和觀察，感受音高的變化和樂句的劃分。在與同伴的合作表演中，掌握舞會(huì)基本禮儀，建立團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。 1.會(huì)用打擊樂器創(chuàng)編伴奏2.能感之音高變化，分樂句3.掌握舞會(huì)基本禮儀 目標(biāo)二
三、學(xué)情分析：
進(jìn)入到二年級(jí)上學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)積累了一定的音樂素養(yǎng)和音樂常識(shí)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的識(shí)譜，對(duì)柯爾文手勢(shì)有了一定積累。二年級(jí)的學(xué)生依然在低學(xué)齡段，活潑好動(dòng)，充滿好奇心，因此在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與唱游的積極性，在體驗(yàn)、演唱、律動(dòng)、合作中感知音樂。
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過模仿、律動(dòng)、聆聽、演唱、編創(chuàng)、表現(xiàn)等多種形式參與音樂游戲，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)節(jié)奏和音高的反應(yīng)能力，并能夠較為完整的參與音樂實(shí)踐。
2.能夠用自然的聲音演唱歌曲，并能運(yùn)用運(yùn)用2/4拍節(jié)奏規(guī)律編配伴奏，與同伴合作表現(xiàn)。
3.通過聆聽音樂和對(duì)動(dòng)作的觀察，感受音高的變化和樂句的劃分。
4.在與同伴的合作表演中，掌握舞會(huì)基本禮儀，建立團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。
五、教學(xué)重難點(diǎn)：
1.能夠在律動(dòng)中完整演唱歌曲。
2.能夠與同伴合作完成舞會(huì)的表演。
六、教學(xué)過程：
教學(xué)策略行為 學(xué)生行為 設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入 師：歡迎同學(xué)們進(jìn)入今天的音樂課堂，今天的音樂課老師想帶大家要去參加一個(gè)舞會(huì)，既然要參加舞會(huì)，我們就要學(xué)會(huì)舞步，我先來看看同學(xué)們的節(jié)奏感怎么樣？ 以參加舞會(huì)為任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的興趣。
律動(dòng)第一遍 原地師：請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的節(jié)奏動(dòng)一動(dòng)，先看老師做示范。2/4 X X | X X | X X | X X X ||左 右 左 右 左 右 拍拍 拍第二遍 教室內(nèi)走動(dòng)師：同學(xué)們的節(jié)奏感真不錯(cuò)，這一遍請(qǐng)大家在教室內(nèi)跟著節(jié)奏來走一走，在拍手時(shí)原地不懂，像這樣！（教師示范）第三遍 教室內(nèi)走動(dòng)與同伴拍手 師：這一遍請(qǐng)大家在教室內(nèi)跟著節(jié)奏來走一走，在拍手的時(shí)候和你旁邊的同學(xué)互動(dòng)，像這樣！（教師示范） 跟隨老師練習(xí)舞步 先從學(xué)生容易掌握的簡(jiǎn)單律動(dòng)進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)，既能引導(dǎo)學(xué)生熟悉本課的節(jié)奏，同時(shí)也是對(duì)后面的舞會(huì)表演打好節(jié)奏基礎(chǔ)。
二、新授 1.初聽。（伴奏）師：看來同學(xué)們具備了參加舞會(huì)的基本條件，節(jié)奏感都很棒，我們跟著音樂來試一試！師：同學(xué)們的舞步可真整齊呀！剛才我們聽到的這段音樂就是今天舞會(huì)的主題音樂，叫做《洋娃娃和小熊跳舞》。出示課題2.再聽分樂句。師：那么我們剛才聽到的音樂可以分為幾句呢？我們一共走了幾遍？跟著音樂來數(shù)一數(shù)？ 生：初步感受音樂的速度和情緒。生：同音樂分樂句。 在熟悉節(jié)奏的前提下過渡到歌曲的學(xué)習(xí)，不必在節(jié)奏上占用過多的時(shí)間。有了節(jié)奏律動(dòng)的輔助，孩子們能很快找到樂句，初步感之歌曲的結(jié)構(gòu)
模唱旋律找規(guī)律。師：同學(xué)們的音樂素養(yǎng)課真高，這四個(gè)樂句的節(jié)奏有什么特點(diǎn)呢？跟老師的琴聲模唱一下找一找！ 生：模唱旋律找節(jié)奏規(guī)律。 通過找節(jié)奏規(guī)律了解這首歌的獨(dú)特創(chuàng)作手法。
4.找不同師：四個(gè)樂句的節(jié)奏都是一樣的，那么哪里不一樣呢？請(qǐng)同學(xué)們看著老師的動(dòng)作來找一找？師：請(qǐng)同學(xué)們思考老師為什么要在這些位置做這樣的動(dòng)作呢？和什么有關(guān)系？（區(qū)分音高） 生：結(jié)合樂譜和老師的手勢(shì)變化找不同。 通過動(dòng)作和科爾文手勢(shì)提示學(xué)生關(guān)注音高的變化，直觀又有效。
5.師生合作唱譜師：請(qǐng)同學(xué)們跟老師合作來唱一唱樂譜，老師來唱前面，你們來唱結(jié)尾的三個(gè)音，請(qǐng)你用科爾文手勢(shì)邊唱邊做。 生：接龍唱譜子，做柯爾文手勢(shì) 通過老師的合唱與科爾文手勢(shì)的加入，鞏固科爾文手勢(shì)，感知音高變化。
6.填詞演唱師：同學(xué)們的音準(zhǔn)可真棒，試著把歌詞填進(jìn)來，這樣我們就可以在舞會(huì)上邊跳邊唱了。跟琴演唱一遍加入動(dòng)作唱一遍完整律動(dòng)演唱 生：填詞演唱
三、表現(xiàn)拓展 1.創(chuàng)編伴奏師：為了讓舞會(huì)更精彩，老師還能帶來了幾件打擊樂器，請(qǐng)你思考這首歌曲的節(jié)拍適合怎樣的伴奏呢？強(qiáng)弱規(guī)律是怎樣的？（碰鈴，小鼓，沙錘）2.分角色完整表現(xiàn)師：我來分一下組,我們分成洋娃娃組、小熊組、伴奏樂隊(duì)、演唱組，我來介紹一下舞會(huì)的禮儀!師：我看到同學(xué)們已經(jīng)迫不及待想去參加舞會(huì)了，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備，舞會(huì)馬上開始！ 生：在老師引導(dǎo)完成打擊樂器伴奏和舞會(huì)表演。 復(fù)習(xí)2/4拍節(jié)拍特點(diǎn)，為歌曲創(chuàng)編伴奏。通過分組，讓每一位學(xué)生都能找到自己的角色，并通過合作完成舞會(huì)的表演。
拓展欣賞師：同學(xué)們的表現(xiàn)太精彩了，老師還為大家?guī)硎且皇赘枨?qǐng)大家來聽一聽和我們今天學(xué)習(xí)的歌曲有哪些相似之處？（播放《粉刷匠》）（總結(jié)節(jié)拍、樂句、節(jié)奏、音高的異同） 生：聽音樂律動(dòng)。 拓展欣賞《粉刷匠》，總結(jié)節(jié)拍、樂句、節(jié)奏、音高的相似之處
四、小結(jié) 師：同學(xué)們今天我們不僅學(xué)會(huì)了《洋娃娃和小熊跳舞》這首歌曲，還還學(xué)會(huì)了舞步和舞會(huì)的禮儀，老師給大家布置一個(gè)小任務(wù)，把我們今天學(xué)習(xí)的舞步教給你的家人，和你的家人一起來一個(gè)家庭版的舞會(huì)，可以把舞會(huì)的視頻發(fā)給老師，讓老師也感受一下屬于你們的快樂。 課后作業(yè)的布置也是課堂成果的延伸，學(xué)生教會(huì)家人的過程也是學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)。
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歡 迎 大 家
洋娃娃和小熊跳舞
動(dòng) 一 動(dòng)
洋娃娃和小熊跳舞
洋娃娃和小熊跳舞
洋娃娃和小熊跳舞
跳 起 來
跟著音樂動(dòng)一動(dòng)
洋娃娃和小熊跳舞
把我們今天學(xué)習(xí)的舞步教給你的家人，邀請(qǐng)你的家人參加家庭版的舞會(huì)，把舞會(huì)的視頻分享給老師！
3
4
新
女
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兄
21世紀(jì)載盲
刀
刀
洋娃娃和小熊跳舞
1=D
〔波〕姆·卡楚爾賓娜詞
佚名曲
歡快、活潑地
李嘉川譯配
1234555434443213501234555243
444321310
1洋蛙娃和小熊跳舞，跳呀跳呀
一二一
他們?cè)谔?br/>圓圈舞呀，
跳呀跳呀
一二一，
2.洋娃娃和
小熊跳舞，跳呀跳呀
一二一
他們跳得
多整齊呀，多整齊呀
6665455543444321350
6665455543444321310
小熊小熊
點(diǎn)點(diǎn)頭呀，點(diǎn)點(diǎn)頭呀一二一，
小洋娃娃
笑起來啦，笑呀笑呀
哈哈哈
我們也來
跳個(gè)舞呀，跳呀跳呀
我們也來
跳個(gè)舞呀，跳呀跳呀
一二一。
1=F
中速
歡快地
5353
53124325-
我是一個(gè)
粉刷匠
粉刷本領(lǐng)
強(qiáng)
5353531
24321-
我要把那
新房子
刷得很漂
亮
2244
3152432
5-
刷了房頂
又刷墻
刷子飛舞
忙
5353
53124321-‖
哎呀我的小鼻子
變呀變了樣。

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