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專題一 詩歌鑒賞（八年級上冊） 學(xué)案-【2024名師導(dǎo)航】(原卷版）
唐詩五首
一、野望
王績 【參考大意】
東皋薄暮望，徙倚欲何依。 傍晚時(shí)分站在東皋縱目遠(yuǎn)望，我徘徊不定不知該歸依何方。
樹樹皆秋色，山山唯落暉。 層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。
牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。 牧人驅(qū)趕著那牛群返還家園，獵人帶著獵物馳過我的身旁。
相顧無相識，長歌懷采薇。 大家相對無言彼此互不相識，我長嘯高歌真想隱居在山岡！
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gāo xǐ yǐ huī dú cǎi wēi
皋 徙倚 暉 犢 采薇
原文 賞析 主題
東皋薄暮望， 徙倚欲何依。 畫面描述：傍晚時(shí)分，夕陽西下，天邊滿是云霞，詩人獨(dú)自一人登上東皋極目遠(yuǎn)望，左右徘徊，心里默念曹操《短歌行》中的詩句“繞樹三匝，何枝可依”。 煉字：“望”字點(diǎn)題，意蘊(yùn)豐富，既寫詩人的眺望之意，又暗指詩人內(nèi)心的期望，希望覓得知音，得到理解、賞識和重用。 全詩通過蕭瑟靜謐的景色描寫和詩人面對牧者、獵者雖相見而不相識的情景，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷。
樹樹皆秋色， 山山唯落暉。 牧人驅(qū)犢返， 獵馬帶禽歸。 畫面描述、內(nèi)容理解：舉目四望，到處是一片秋色，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。在這靜謐的背景下，牧人與獵馬的特寫，牧歌式的田園氣氛，使整個(gè)畫面活躍了起來。這四句詩宛如一幅山林秋晚圖，在閑逸的情調(diào)中透露出憂郁和苦悶。 表現(xiàn)手法：光與色、遠(yuǎn)景與近景、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，搭配得恰到好處。
相顧無相識， 長歌懷采薇。 情感：道出了詩人內(nèi)心的苦悶和悵惘。 【典故運(yùn)用】采薇：采食野菜。據(jù)《史記·伯夷列傳》，商末孤竹君之子伯夷、叔齊在商亡之后，“不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隱居不仕。
【考點(diǎn)梳理】
1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．首聯(lián)中的“望”字點(diǎn)題，交代了時(shí)間(薄暮時(shí)分)、地點(diǎn)(東皋)以及人物的心情。
B．頷聯(lián)運(yùn)用白描的手法描寫了一幅蕭瑟的秋景。
C．頸聯(lián)中運(yùn)用“驅(qū)”“返”“帶”“歸”幾個(gè)動(dòng)詞進(jìn)行動(dòng)態(tài)式的描寫，運(yùn)用了以靜襯動(dòng)的手法。
D．尾聯(lián)運(yùn)用典故，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的苦悶和悵惘。
2．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．首聯(lián)中“徙倚”二字點(diǎn)明詩人徘徊無依的孤獨(dú)苦悶心境。
B．頷聯(lián)描寫漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寓情。
C．頸聯(lián)對獵人和獵馬的遠(yuǎn)景描寫，使整個(gè)畫面活了起來。
D．尾聯(lián)中詩人向先賢尋求慰藉，寄情詩酒，抒發(fā)了其隱逸山林之志。
3．結(jié)合首聯(lián)和尾聯(lián)，說說這首詩表達(dá)了詩人怎樣的心情。
4.簡析頷聯(lián)和頸聯(lián)在寫景方面的特點(diǎn)。
5．結(jié)合全詩內(nèi)容，簡要分析詩人“長歌懷采薇”的原因。
二、黃鶴樓
崔顥 【參考大意】
昔人已乘黃鶴去， 昔日的仙人已乘著黃鶴飛去，
此地空余黃鶴樓。 這地方只留下空蕩的黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返， 黃鶴一去再也沒有返回這里，
白云千載空悠悠。 千萬年來只有白云飄飄悠悠。
晴川歷歷漢陽樹， 漢陽晴川閣的碧樹歷歷可辨，
芳草萋萋鸚鵡洲。 更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？ 時(shí)至黃昏不知何處是我家鄉(xiāng)？
煙波江上使人愁。 看江面煙波渺渺更使人煩愁！
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hè yōu yōu qī qī zhōu mù
鶴 悠悠 萋萋 洲 暮
原文 賞析 主題
昔人已乘黃鶴去， 此地空余黃鶴樓。 修辭：用典。首聯(lián)巧用典故，從神話傳說落筆，由仙人乘鶴歸去引出黃鶴樓，起筆就讓黃鶴樓充滿了神秘的色彩，也為后文鄉(xiāng)愁的抒發(fā)做鋪墊。 煉字：“空”似有無限感慨，刻畫了詩人憑欄遠(yuǎn)眺、吊古傷今，陷入無限沉思之中的形象。 本詩描寫了詩人登樓遠(yuǎn)眺的所見所想，抒發(fā)了詩人吊古懷鄉(xiāng)之情。
黃鶴一去不復(fù)返， 白云千載空悠悠。 表現(xiàn)手法：虛實(shí)結(jié)合。頷聯(lián)先寫黃鶴之杳然不見，在遠(yuǎn)望天際尋覓黃鶴蹤影之時(shí)，順勢轉(zhuǎn)換為對天際白云的描繪。 煉字：“空”抒發(fā)了詩人漂泊在外的孤獨(dú)、寂寞和惆悵之情。
晴川歷歷漢陽樹， 芳草萋萋鸚鵡洲。 畫面描述：在陽光明媚的日子里，從黃鶴樓遙望對岸，漢陽的樹木郁郁蔥蔥，鸚鵡洲上芳草茂盛，這一切都清晰可見。 情感：“歷歷”“萋萋”描繪出山川清晰分明、草木極其茂盛的景象。望著大自然的美景，詩人不由得生起思鄉(xiāng)之情。 語言特點(diǎn)：對仗工整，各用一個(gè)疊詞，聲調(diào)鏗鏘，音韻清朗，富于音樂美。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？ 煙波江上使人愁。 修辭：運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，在自問自答中以“愁”結(jié)束，準(zhǔn)確表達(dá)出游子思鄉(xiāng)心切的情感。 煉字：“愁”字準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時(shí)又和開篇縹緲的意境相吻合，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁。
【考點(diǎn)梳理】
1、詩的一、二兩聯(lián)借今昔變化之大抒發(fā)了作者怎樣的感情？
2、用生動(dòng)的語言進(jìn)行想象，描繪“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”所展現(xiàn)的景象。
3、詩中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字？在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的？
4、從情景關(guān)系的角度簡要賞析第三或第四聯(lián)。
5、“此地空余黃鶴樓”和“白云千載空悠悠”中都有一個(gè)“空”字，試比較這兩個(gè)“空”字的意義作用有何不同。
三、使至塞上
王維 【參考大意】
單車欲問邊，屬國過居延。 乘單車想去慰問邊關(guān)，路經(jīng)的屬國已過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 千里飛蓬也飄出漢塞，北歸大雁正翱翔云天。
大漠孤煙直，長河落日圓。 浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓。
蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 到蕭關(guān)遇到偵候騎士，告訴我都護(hù)已在燕然。
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shǔ yán péng sài yuán hòu jì yān
屬 延 蓬 塞 圓 候騎 燕
原文 賞析 主題
單車欲問邊，屬國過居延。 內(nèi)容理解：首聯(lián)敘事，交代出使任務(wù)及經(jīng)過地區(qū)，寫詩人輕車簡從，出使邊塞。“單車”表現(xiàn)出詩人形單影只的情狀，表達(dá)了在行程中內(nèi)心的孤寂感。“欲問邊”交代了出使的目的，即前往邊塞慰問將士；“過居延”表現(xiàn)出關(guān)塞迢迢，山高路遠(yuǎn)，烘托孤寂的心境。 這首詩敘事與寫景相結(jié)合，以傳神的筆墨描繪了奇特壯美的塞外風(fēng)光，意境雄渾，視野開闊。表達(dá)了詩人由于被排擠產(chǎn)生的孤寂心情及在大漠雄渾的景色中得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 修辭：運(yùn)用比喻的修辭手法。詩人以蓬草、歸雁自比，既言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達(dá)出漂泊無定的內(nèi)心感受，表達(dá)了被排擠出朝廷的激憤、抑郁之情。 煉字：“出”“入”描繪動(dòng)態(tài)景物，與頸聯(lián)“直”“圓”描繪的靜態(tài)景物相結(jié)合，使畫面富有變化，意境深遠(yuǎn)。
大漠孤煙直，長河落日圓。 內(nèi)容理解：這兩句筆力蒼勁，意境雄渾，壯闊深邃，被王國維贊為“千古奇觀”。 煉字：“大”字寫出了邊疆沙漠浩瀚無邊。“孤”字既寫出了景物的單調(diào)，也寫出了人煙的稀少。“直”字寫出了孤煙挺拔、堅(jiān)毅之美，突出了大漠既孤寂荒涼又壯觀剛勁的奇異特點(diǎn)。“長”字表現(xiàn)了大漠無邊無際，黃河渺無盡頭。“圓”字表現(xiàn)落日之低、之大，既形象地描繪了蜿蜒黃河之上圓日獨(dú)掛的景象，又凸顯了大漠給人既親切溫暖又蒼茫的感受。 修辭：運(yùn)用對偶的修辭手法，描繪了奇特壯美的塞外風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟。
蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 情感：個(gè)人失意的情緒在大漠雄渾景象的凈化下已然消散，有的只是慷慨悲壯的情感，表現(xiàn)出詩人的達(dá)觀。 修辭：“燕然”為用典，不是實(shí)指燕然山，而是代指前線，暗示前方取得了勝利，照應(yīng)詩題和開頭。
【考點(diǎn)梳理】
1. “大漠孤煙直，長河落日圓”描繪了一幅怎樣的畫面？(1分)
2．頸聯(lián)的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，說說這兩個(gè)字為什么用得好。（2分）
3.蘇軾評價(jià)王維詩云“味摩詰之詩，詩中有畫”。頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”就是一幅美妙的圖畫。請說說這幅畫的美是如何表現(xiàn)出來的。（2分）
4.“都護(hù)在燕然”一句援引了什么典故？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）
5.有人說“歸雁”是作者自比，你同意嗎？請說明理由。
四、渡荊門送別
李白 【參考大意】
渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。 乘船遠(yuǎn)行，路過荊門一帶，來到楚國故地。
山隨平野盡，江入大荒流。 青山漸漸消失，平野一望無邊。長江滔滔奔涌，流入廣袤荒原。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 月映江面，猶如明天飛鏡；云彩升起，變幻無窮，結(jié)成了海市蜃樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠(yuǎn)萬里送我行舟。
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dù jīng jìng xíng zhōu
渡 荊 鏡 行舟
原文 賞析 主題
渡遠(yuǎn)荊門外， 來從楚國游。 內(nèi)容理解：首聯(lián)點(diǎn)題，以敘事為主，交代地點(diǎn)和事由。詩人乘舟來到遙遠(yuǎn)的荊門外，將到楚地游覽。隨著舟的移動(dòng)，兩岸的景色像畫卷一樣展開、交換。接下來，詩人很自然地描繪了舟過荊門時(shí)所見的景色。 這首詩通過對出蜀入荊沿途所見景物的描寫，抒發(fā)了詩人對大好河山的贊美之情，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的無限眷戀。
山隨平野盡， 江入大荒流。 畫面描述：(白天眺望遠(yuǎn)處)起伏的山巒追隨平曠的原野，漸漸消失，滾滾的長江奔赴無邊的曠野，依舊滔滔不絕。 煉字：“隨”字化靜為動(dòng)，將群山與平野位置的逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動(dòng)感。“入”字，平中見奇，既寫出了江流奔騰直瀉的情景，又展現(xiàn)了詩人樂觀開朗的胸懷。 寫作手法：以移動(dòng)視角描寫景物變化，描繪了行舟觀景時(shí)真實(shí)的體驗(yàn)，及江水進(jìn)入楚地后一馬平川的特征。
月下飛天鏡， 云生結(jié)海樓。 內(nèi)容理解：上句寫晚上，仰觀天宇，皓月灑輝，俯察江流，明月倒映入鏡，描繪了一幅水中映月圖。下句寫白天，仰望天空，云彩興起，變幻如海市蜃樓，描繪了一幅天邊云霞圖。這一聯(lián)想象新奇，表現(xiàn)了詩人與月同行、與云同飄的喜悅之情。 修辭：運(yùn)用比喻的修辭手法，將水中的月影比喻成明鏡，用海市蜃樓形容江中云霞之美，展現(xiàn)了詩人喜悅開朗的心境，表達(dá)了詩人對自然美景的熱愛和贊美。
仍憐故鄉(xiāng)水， 萬里送行舟。 修辭、情感：運(yùn)用擬人的修辭手法，寫故鄉(xiāng)的水不遠(yuǎn)萬里送自己行舟遠(yuǎn)游，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的熱愛和依戀之情。
【考點(diǎn)梳理】
1．下列對《渡荊門送別》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
A．首聯(lián)點(diǎn)題，寫出詩人乘舟來到遙遠(yuǎn)的荊門外，將到楚地游覽。
B．“山隨平野盡”一句中，“隨”“盡”兩個(gè)字，讓靜止的山巒富于動(dòng)態(tài)。
C．頸聯(lián)描摹的朗月映照下的夜景和黃昏的天邊云霞，宛如兩幅圖畫，令人陶醉。
D．詩人在尾聯(lián)直抒胸臆，借自己對家鄉(xiāng)之水的戀戀不舍，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。
2．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
A．這首詩是李白乘舟出蜀至荊門時(shí)所作，隨著眼前景物的變換，詩人自然而然地描繪出畫卷般的景色，鄉(xiāng)思旅情，盡在詩中。
B．頷聯(lián)“入”字平中見奇，既寫出了江流奔騰直瀉的情景，也展現(xiàn)了詩人悲觀的情緒。
C．頸聯(lián)中“天鏡”與“海樓”分別指水中明月和海市蜃樓。
D．尾聯(lián)與首聯(lián)遙相呼應(yīng)，寫故鄉(xiāng)的水送“我”到楚地還不忍分別的情義。
3．請用自己的語言描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。
4．簡要分析頸聯(lián)如何體現(xiàn)“詩中有畫”的特點(diǎn)。
5．哪兩句反映了作者的思鄉(xiāng)之情？有何特色？（2分）
五、錢塘湖春行
白居易 【參考大意】
孤山寺北賈亭西， 繞過孤山寺以北漫步賈公亭以西，
水面初平云腳低。 湖水初漲與岸平齊白云垂得很低。
幾處早鶯爭暖樹， 幾只早出的黃鶯爭棲向陽的暖樹，
誰家新燕啄春泥。 誰家新飛來的燕子忙著筑巢銜泥。
亂花漸欲迷人眼， 野花競相開放就要讓人眼花繚亂，
淺草才能沒馬蹄。 春草還沒有長高才剛剛沒過馬蹄。
最愛湖東行不足， 最喜愛湖東的美景令人流連忘返，
綠楊陰里白沙堤。 楊柳成排綠蔭中穿過一條白沙堤。
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gū yīng nuǎn zhuó jiàn mò dī
孤 鶯 暖 啄 漸 沒 堤
原文 賞析 主題
孤山寺北賈亭西， 水面初平云腳低。 內(nèi)容理解：首聯(lián)從大處落筆點(diǎn)題，交代游蹤。第一句點(diǎn)出錢塘湖的方位和四周的景象，兩個(gè)地名連用，說明詩人在一邊走，一邊觀賞；第二句寫景，勾畫出西湖早春的輪廓。 這首詩處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，把早春西湖明媚的春光描繪得生機(jī)盎然，抒發(fā)了詩人對西湖早春盛景的無比喜愛之情。
幾處早鶯爭暖樹， 誰家新燕啄春泥。 煉字、內(nèi)容理解：“幾處”說明早鶯還少，“暖樹”說明是乍暖還寒的時(shí)候，“爭”和“啄”兩個(gè)動(dòng)詞描寫了“鶯爭暖樹”“燕啄新泥”的場景，寫出了一種充滿活力的動(dòng)態(tài)美，生動(dòng)地展示了初春的勃勃生機(jī)。
亂花漸欲迷人眼， 淺草才能沒馬蹄。 煉字：“亂”字寫出了花的顏色和種類的繁多，“淺”字寫出了草的柔嫩。這兩個(gè)字緊扣初春景物的特征，表現(xiàn)出春的嫵媚動(dòng)人。“漸”“才”二字從程度上修飾“亂花”“淺草”，呈現(xiàn)出欣欣向榮的趨勢。“沒馬蹄”寫出了芳草才生，尚未長高的情景 。
最愛湖東行不足， 綠楊陰里白沙堤。 內(nèi)容理解：“湖東”點(diǎn)明詩人行蹤，與首聯(lián)呼應(yīng)；“綠楊陰”“白沙堤”，顏色鮮明，呈現(xiàn)出一派春和景明的氣象；“行不足”說明詩人余興未闌，完全陶醉在這美好的湖光山色中了。 情感：尾聯(lián)“最愛”二字直抒胸臆。抒發(fā)了詩人被景色陶醉、流連忘返的心情，表達(dá)了詩人對西湖美景的喜愛之情。
【考點(diǎn)梳理】
1．下列對這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．這首詩的興趣不在于集中介紹某一景物，而是從整體著眼，描繪湖上的春意。
B．“漸欲”“才能”兩個(gè)詞語，動(dòng)態(tài)地表現(xiàn)出“亂花”和“淺草”的勃勃生機(jī)。
C．作者對錢塘湖的觀察點(diǎn)是固定的某一處，是從一個(gè)角度描寫錢塘湖春景的。
D．這首詩處處緊扣季節(jié)特征，把春天的錢塘湖描繪得生機(jī)盎然，十分迷人。
2．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
A．這首詩處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，描繪了西湖春日美景，抒發(fā)了詩人喜悅的心情。
B．詩人很講究煉字，在頸聯(lián)上巧用“亂”“迷”“沒”等字，在本詩中客觀真實(shí)地再現(xiàn)了姹紫嫣紅、草長鶯飛的西湖暮春的美景。
C．詩人善于選取典型景物，在鶯歌燕舞的動(dòng)態(tài)中展示春的活力。
D．全詩在結(jié)構(gòu)上很有特色，從“孤山寺”起，以“白沙堤”終，從點(diǎn)到面，又由面回到點(diǎn)，章法變化，條理井然。
3．頷聯(lián)中有兩個(gè)動(dòng)詞用得極妙，請找出來作簡要賞析。
4.詩句“幾處早鶯爭暖樹”中，“爭”字用得好，好在哪里？（2分）
5.詩中哪些景物體現(xiàn)了早春的特點(diǎn)？詩人描繪這些景物表達(dá)了怎樣的情感？
詩詞五首
一、飲酒（其五）
陶淵明 【參考大意】
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 居住在人世間，卻沒有車馬的喧囂。
問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。 問我為何能如此，只要心志高遠(yuǎn)，自然就會(huì)覺得所處地方僻靜了。
采菊東籬下，悠然見南山。 在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。 山中的氣息與傍晚的景色十分好，有飛鳥，結(jié)著伴兒歸來。
此中有真意，欲辨已忘言。 這里面蘊(yùn)含著人生的真正意義，想要辨識，卻不知怎樣表達(dá)。
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jìng xuān ěr lí jiā biàn
境 喧 爾 籬 佳 辨
原文 賞析 主題
結(jié)廬在人境， 而無車馬喧。 問君何能爾？ 心遠(yuǎn)地自偏。 內(nèi)容理解：詩人從居住的草廬寫起，反思?xì)w田后自己的生活狀況。 修辭：第三、四句運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，一問一答，寫出因?yàn)樵娙诵那殚e適、心志高遠(yuǎn)，所以他的居所顯得偏僻而安靜。 情感：詩人雖處塵俗之中，卻能免于塵俗的煩擾，表現(xiàn)了詩人超凡脫俗、毫無名利之念的精神境界。 這首詩詩人從居住的草廬寫起，反映了詩人歸隱后的生活狀態(tài)，表現(xiàn)了詩人歸隱田園后悠然自得的心境和對自然風(fēng)光的喜愛。
采菊東籬下， 悠然見南山。 表現(xiàn)手法：以對客觀景物“菊”“南山”的描寫襯托出詩人的閑適心情。 煉字：“見”字描寫詩人采菊時(shí)無意間望見南山，南山靜穆超然的風(fēng)景正好與詩人悠然自得的心境相融合，說明詩人所見所感非有意尋求，而是不期而遇。 畫面描述：在東邊的籬笆旁采摘盛開的菊花，詩人無意間望見了郁郁蔥蔥的南山，描繪出一幅靜穆、淡遠(yuǎn)的畫面。
山氣日夕佳， 飛鳥相與還。 內(nèi)容理解：表面上寫太陽落山時(shí)，倦鳥也知道還家；實(shí)質(zhì)上是勸告人們不要受到官場的束縛，要返璞歸真，回到美好寧靜的大自然的懷抱中。 修辭：運(yùn)用比喻的修辭手法，以“飛鳥”自喻，借飛鳥結(jié)伴飛返山林，表明了詩人棄官隱居的自在心境。 結(jié)構(gòu)作用：“山氣日夕佳”起承上啟下的作用，緊承上句，點(diǎn)明南山的暮景，引出下句的飛鳥結(jié)伴歸林。
此中有真意， 欲辨已忘言。 內(nèi)容理解：最后兩句寫出詩人面對良辰美景神往而又迷惘的情形。“真意”指能夠悠閑自在地生活，不在世俗中迷失自我的自然志趣和人生真諦。反映了詩人厭惡官場、追求安閑自由的田園生活的愿望。 哲理：人與自然的和諧，根本上是對生命的感悟，而邏輯的語言是不足以表現(xiàn)它的微妙與整體性的。
【考點(diǎn)梳理】
1．下列對《飲酒(其五)》的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”寫詩人住在眾人聚居的鬧市，卻沒有世俗交往的喧鬧，表現(xiàn)出詩人超凡脫俗的精神境界。
B．“山氣日夕佳，飛鳥相與還”描寫了傍晚時(shí)分，山上的氣象愈發(fā)美好，在這從容而渾然的暮色里，飛鳥結(jié)伴而還，詩人從中悟出了返璞歸真的人生真諦。
C．詩中的“心遠(yuǎn)”“悠然”表明了詩人的心境。
D．全詩熱情地謳歌了閑適、寧靜的田園生活，而末句“欲辨已忘言”則表明了詩人隱居生活的迷惘狀態(tài)。
2．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
A．此詩是詩人歸隱田園后寫的一首抒情小詩，其中“心遠(yuǎn)”二字指詩人心中遠(yuǎn)離草廬。
B．“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”一問一答，寫出了一種超塵脫俗的操守之美。
C．“山氣日夕佳”一句在詩中起承上啟下的作用，緊承上句，點(diǎn)明南山的暮景，引出下句的飛鳥結(jié)伴歸林。
D．此詩融情于景，情景渾然一體，表現(xiàn)出一種平淡而質(zhì)樸的美。
3．“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字用得好，為什么？
4．“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？
5.請用生動(dòng)形象的語言描述詩句“山氣日夕佳，飛鳥相與還”所展現(xiàn)的畫面。
二、春望
杜甫 【參考大意】
國破山河在，城春草木深。長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。感傷國事，不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨。
烽火連三月，家書抵萬金。連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)了半年多，家書難得，一封抵得上萬兩黃金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡直要不能插簪了。
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jiàn fēng dǐ sāo hún zān
濺 烽 抵 搔 渾 簪
原文 賞析 主題
國破山河在， 城春草木深。 內(nèi)容理解：首聯(lián)寫“望”中所見——國破家亡，都城滿目蕭然，荒草叢生，一片蕭瑟悲涼的景象。這一聯(lián)在內(nèi)容上交代了寫作背景，為下文抒情做鋪墊。“國破”和“城春”兩個(gè)截然相反的意象，同時(shí)存在并形成強(qiáng)烈的反差。 煉字：“破”字寫盡國破城荒的悲涼景象，讓人觸目驚心。“深”字再現(xiàn)人跡荒蕪的凄涼情狀，為全詩營造了一種荒涼凄慘的氛圍。 本詩通過描寫安史之亂時(shí)長安的荒涼景象，表達(dá)了詩人憂國傷時(shí)、念家悲己之情，反映了詩人渴望安寧、向往幸福生活的愿望。
感時(shí)花濺淚， 恨別鳥驚心。 修辭：“濺”字運(yùn)用擬人的修辭手法，把詩人面對國家衰亡的無奈與愁緒表現(xiàn)出來。 表現(xiàn)手法：頷聯(lián)感時(shí)恨別，寓情于景，移情于物，突出了詩人感時(shí)傷世的深沉感情。
烽火連三月， 家書抵萬金。 結(jié)構(gòu)作用：“家書抵萬金”與上聯(lián)“恨別”相照應(yīng)，寫出了詩人因戰(zhàn)事隔斷消息，久盼音信不至的焦急心情。 修辭：“抵萬金”運(yùn)用夸張的修辭手法，形容家書的珍貴，表達(dá)了詩人對家人強(qiáng)烈的思念之情。
白頭搔更短， 渾欲不勝簪。 內(nèi)容理解：“白頭”是寫實(shí)，稀疏到“不勝簪”的地步，可以想見詩人的蒼老之態(tài)。“搔頭”是細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了詩人憂愁萬分、憔悴不堪的情狀，含蓄生動(dòng)地表達(dá)了詩人憂國傷時(shí)、念家悲己的思想感情。
【考點(diǎn)梳理】
1、結(jié)合全詩內(nèi)容,體會(huì)詩題中的“望”字包含哪兩層意思？
2.本詩將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩，談?wù)勥@首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？
3.花和鳥本是人們喜愛之物，作者卻“濺”“驚心”，這樣寫是否不夠恰當(dāng)？為什么？
4、請聯(lián)系全詩談?wù)勀銓ψ髡哂谩安菽旧睢比謱懢暗睦斫狻?br/>5.杜甫歷來被人尊稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”，請結(jié)合本詩談?wù)勀銓Χ鸥@兩個(gè)稱謂的解釋。
三、雁門太守行
李賀 【參考大意】
黑云壓城城欲摧， 敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻；
甲光向日金鱗開。 我軍嚴(yán)待以來，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。
角聲滿天秋色里， 秋色里，響亮軍號震天動(dòng)地；
塞上燕脂凝夜紫。 黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫。
半卷紅旗臨易水， 紅旗半卷，援軍趕赴易水；
霜重鼓寒聲不起。 夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉。
報(bào)君黃金臺(tái)上意， 只為報(bào)答君王恩遇，
提攜玉龍為君死！ 手?jǐn)y寶劍，視死如歸。
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cuī lín níng xié
摧 鱗 凝 攜
原文 賞析 主題
黑云壓城城欲摧， 甲光向日金鱗開。 畫面描述：敵軍似烏云壓境，危城搖搖欲墜，陽光照耀鎧甲，如魚鱗般熠熠生輝。 煉字：“黑云”營造了大戰(zhàn)開始之前的緊張的氛圍，“壓”字把敵兵人馬眾多、來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等淋漓盡致地表現(xiàn)出來，襯托出守軍將士們臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。“摧”“開”兩字反襯出守軍將士的無畏精神。 修辭：運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。 這首詩通過描繪將士們臨危不懼、奮勇殺敵的壯烈場面，贊頌了將士們頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意識和誓死報(bào)國的決心。
角色滿天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。 畫面描述：凄厲的號角聲響徹在秋日的晴空，夜色中塞上泥土有如胭脂凝成，濃艷得近似紫色。 修辭、寫作手法：運(yùn)用夸張的修辭手法，從聽覺和視覺兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷場面，為下面寫友軍的援救做鋪墊。
半卷紅旗臨易水， 霜重鼓寒聲不起。 內(nèi)容理解：“半卷”寫出援軍悄然行軍的情狀；“臨易水”既表明交戰(zhàn)地點(diǎn)，又暗示戰(zhàn)士們具有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”那樣壯懷激烈的豪情。再加上一個(gè)“鼓寒”的聲音細(xì)節(jié)描寫，悲壯的氣氛就更濃了。
報(bào)君黃金臺(tái)上意， 提攜玉龍為君死。 修辭：運(yùn)用用典“黃金臺(tái)”，表達(dá)了將士們誓死殺敵、報(bào)效朝廷的決心及忘身報(bào)國之情。
【考點(diǎn)梳理】
1．下列對這首詩的賞析，有誤的一項(xiàng)是(　　)
A．這首詩運(yùn)用“黑”“金”“紫”“紅”等色彩濃麗的詞語，想象豐富奇特，語言瑰麗奇峭。
B．首聯(lián)“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”寫景也是寫事，渲染戰(zhàn)前敵軍壓境，我軍英勇應(yīng)戰(zhàn)的危急、緊張氣氛；暗示戰(zhàn)斗的殘酷，為下文描寫戰(zhàn)斗的慘烈做鋪墊。
C．頷聯(lián)從視覺和聽覺兩方面渲染戰(zhàn)爭的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷場面。
D．尾聯(lián)“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”引用典故，表達(dá)了守城將士們誓死報(bào)效君王的決心。
2．下列對這首詩理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
A．詩的前四句寫日落前的情景。“塞上燕脂凝夜紫”，是說塞上的泥土在寒夜中凝成紫色，寫出了邊塞風(fēng)光的秀美。
B．“壓”字，把敵軍的人馬眾多、來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等淋漓盡致地表現(xiàn)出來。
C．全詩以色彩斑斕的詞語，濃墨重彩地描繪戰(zhàn)爭場景，構(gòu)成了奇特的意境，歌頌守邊戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。
D．“半卷紅旗臨易水”暗示將士們無所畏懼，勇往直前。
3.請?jiān)O(shè)想一下“半卷紅旗”是怎樣的景象 作者捕捉這個(gè)景象人詩要表現(xiàn)什么
4．請從煉字或修辭手法中任選角度賞析“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”。
5．由“半卷紅旗臨易水”中的“易水”，你聯(lián)想到了哪些故事和詩句？
四、赤壁
杜牧 【參考大意】
折戟沉沙鐵未銷， 一支折斷了的鐵戟（古代兵器）沉沒在水底的沙中還沒有銷蝕掉，
自將磨洗認(rèn)前朝。 經(jīng)過自己又磨又洗發(fā)現(xiàn)這是當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的遺留之物。
東風(fēng)不與周郎便， 假如東風(fēng)不給周瑜以方便，
銅雀春深鎖二喬。 結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)了。
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jǐ xiāo láng què
戟 銷 郎 雀
原文 賞析 主題
折戟沉沙鐵未銷， 自將磨洗認(rèn)前朝。 內(nèi)容理解：寫興感之由，頗有情致。從沙中發(fā)現(xiàn)一支斷戟寫起，詩人“自將磨洗”和“認(rèn)”的動(dòng)作，顯示出他對這一前朝故物的興趣和對歷史的思索，一個(gè)于江畔憑吊古跡的詩人形象躍然紙上。 表現(xiàn)手法：借物起興，感嘆前朝(三國時(shí)期)的人物事件，暗含歲月流逝和物是人非之感，引出下文對古人、古事的感慨，為后兩句的論史抒懷做鋪墊。 這首懷古詩借一件古物興起對歷史的慨嘆，以兩個(gè)美女的命運(yùn)暗示東吳的命運(yùn)，以小見大，別出心裁，曲折地表現(xiàn)出詩人懷才不遇的憤懣之情和豪邁的氣概。
東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。 內(nèi)容理解：后兩句發(fā)議論，抒感慨，深刻警策。 表現(xiàn)手法：借“二喬”的命運(yùn)暗示曹、孫雙方的“勢”與“運(yùn)”，以小見大，含蓄地寫出硝煙彌漫的戰(zhàn)爭結(jié)果。同時(shí)也表露出詩人的觀點(diǎn)，歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇，只要有機(jī)遇，自己也會(huì)有所作為。 情感：抒發(fā)了詩人懷才不遇的憤懣之情和豪邁氣概。
【考點(diǎn)梳理】
1.“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”這句詩包含著怎樣的哲理 說說其中的深刻含義。
2.本詩開頭為什么從“折戟”寫起，這樣寫有何作用
3.這是一首與三國故事有關(guān)的詩歌，“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”句中“東風(fēng)”指什么 簡要談?wù)勀銓@句詩的理解。
4.有人曾引“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”來概括這首詩的藝術(shù)特色。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請作簡要說明。
5.人們對這首詩的后兩句頗為喜愛，請從表現(xiàn)手法上對這兩句詩進(jìn)行賞析。（2分）
五、漁家傲（天接云濤連曉霧）
李清照 【參考大意】
天接云濤連曉霧， 天蒙蒙，晨霧蒙蒙籠云濤。
星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。 銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。
仿佛夢魂歸帝所。 夢魂仿佛又回到了天庭。
聞天語， 天帝傳話善意地相邀，
殷勤問我歸何處。 殷勤地問道：你可有歸宿之處？
我報(bào)路長嗟日暮， 我回報(bào)天帝說：路途漫長又嘆日暮時(shí)不早。
學(xué)詩謾有驚人句。 學(xué)作詩，枉有妙句人稱道，卻是空無用。
九萬里風(fēng)鵬正舉。 長空九萬里，大鵬沖天飛正高。
風(fēng)休住， 風(fēng)啊！請千萬別停息，
蓬舟吹取三山去！ 將這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島。
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xiǎo wǔ yīn qín jiē màn péng péng zhōu
曉 舞 殷 勤 嗟 謾 鵬 蓬 舟
原文 賞析 主題
天接云濤連曉霧， 星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。 內(nèi)容理解：開頭兩句寫夢中所見情景。詞人用豐富的想象創(chuàng)造了一個(gè)似夢似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。 煉字：①“接”“連”二字把低垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧自然地結(jié)合在一起，描繪出一種雄偉的景象。②“轉(zhuǎn)”“舞”二字化靜為動(dòng)，既出色地描繪了繁星的閃爍流逝，又傳神地寫出了詞人魂魄的昂揚(yáng)飛動(dòng)，又將詞人在風(fēng)浪顛簸中的感受逼真地傳遞給讀者。 這首詞抒寫了詞人對現(xiàn)實(shí)的不滿，表達(dá)了詞人煩悶的心情，充分表現(xiàn)了她對理想的渴望和追求。
仿佛夢境歸帝所。 聞天語， 殷勤問我歸何處？ 內(nèi)容理解：詞人在夢中穿過云濤、曉霧、星河，來到天帝居住的宮殿，回到“帝所”聽到天帝殷勤地垂問，多少心愿終于得到了訴說的機(jī)會(huì)，自然引出下闋。 煉字：“歸”字在無形中縮短了仙凡之間不可逾越的距離，就好像詞人本是仙子降凡，只是由于不堪人世污濁，才重返純潔的天庭仙界。
我報(bào)路長嗟日暮， 學(xué)詩謾有驚人句。 煉字：①“嗟”字寫出了詞人彷徨憂慮的神態(tài)，抒發(fā)了詞人在人生道路上日暮途遠(yuǎn)、茫然不知所措的嘆惋。②“謾”字流露出詞人心中的哀怨惆悵，及對現(xiàn)實(shí)無能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。 情感：表達(dá)了詞人晚年在現(xiàn)實(shí)生活面前懷才不遇、孤獨(dú)無依、奮力掙扎的苦悶和對現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。
九萬里風(fēng)鵬正舉。 風(fēng)休住， 蓬舟吹取三山去！ 修辭：運(yùn)用比喻、用典的修辭手法。借用莊子《逍遙游》中大鵬的形象，比喻自己的騰飛之志。運(yùn)用典故表達(dá)了詞人有大鵬高飛之志和對現(xiàn)實(shí)的不滿，以及對理想境界的向往。 內(nèi)容理解：詞人有理想，有才華，但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中得不到實(shí)現(xiàn)和施展，因此夢想到“三山”。表現(xiàn)出詞人對南宋黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的失望、對理想境界的追求。
【考點(diǎn)梳理】
1．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．詞人坐在船上在風(fēng)浪顛簸中趕路，仰望著天亮前云霧彌漫、繁星搖動(dòng)的天空，迷糊之中夢見自己來到天帝的住所，聽到天帝情意懇切的問候。
B．詞人自認(rèn)為是有驚人句的成功女詞人，但她并未就此滿足，她還有更大的人生追求，那就是過上傳說中三座仙山上的幸福生活。
C．盡管人生之路留下痛苦的嘆息，但詞人并未放棄對幸福的追求，她還要像大鵬那樣展翅高飛，她還要風(fēng)把她所乘坐的小船送到美好的仙境。
D．這首詞借助奇妙的景象，通過與天帝的一問一答，抒發(fā)了詞人對滄桑流離人生的感嘆和對美好生活的追求。
2．下列對這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
A.“天接云濤連曉霧” 寫天上翻騰的云像涌起的波濤，與清晨彌漫的霧相連接的美景。
B.“殷勤問我歸何處”雖是簡潔的問句，卻飽含深厚的感情，寄寓著美好的理想。
C.“學(xué)詩謾有驚人句”表達(dá)了詞人對作詩難有驚人句的懊惱和無奈之情。
D.“九萬里風(fēng)鵬正舉”化用《莊子》中的名句，詞人希望能像大鵬一樣盡情地施展才能。
3．試用生動(dòng)的語言描繪上闋一、二句所寫的夢境。
4．賞析“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”。
5.這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的情懷？
課外古詩詞誦讀八首
一、庭中有奇樹 【參考大意】
庭中有奇樹，
綠樹發(fā)華滋。 庭院里一株佳美的樹，滿樹綠葉襯托著茂密的花朵，顯得格外春意盎然。
攀條折其榮，
將以遺所思。 我攀著樹枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它贈(zèng)送給日夜思念的親人。
馨香盈懷袖，
路遠(yuǎn)莫致之。 花香充滿了我的衣服襟袖之間，可是天遙地遠(yuǎn)，沒人能送到親人的手中。
此物何足貴，
但感別經(jīng)時(shí)。 并不是此花有什么珍貴，只是別離太久，想借著花兒表達(dá)懷念之情罷了。
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zī pān xīn yíng zhì
滋 攀 馨 盈 致
原文 賞析 主題
庭中有奇樹， 綠樹發(fā)華滋。 畫面描述：在庭院里，有一株佳美、珍貴的樹，在滿樹綠葉的襯托下，開出了繁盛的花朵，顯得格外生機(jī)勃勃。寫出了春意盎然的景象。 表現(xiàn)手法：“奇樹”象征女主人公的美好情感。 煉字：“庭中”暗示此景不是大自然中的，而在深閨，是一首表現(xiàn)思婦情思的閨怨詩。 這首詩由樹及葉，由葉及花，由花及采，由采及送，由送及思，寫一個(gè)女子對遠(yuǎn)行的心上人的深切思念之情，以及長期盼歸又寄情無望而產(chǎn)生的憂愁。
攀條折其榮， 將以遺所思。 表現(xiàn)手法、情感：借物抒情。女主人公攀枝折花，欲寄遠(yuǎn)行的心上人，揭示了詩歌的主旨——抒發(fā)對遠(yuǎn)行的心上人的思念之情。
馨香盈懷袖， 路遠(yuǎn)莫致之。 內(nèi)容理解：描繪花的珍貴和人物的深情。花的香氣濃郁芬芳，可見用它來表達(dá)純潔的愛情，寄托深切的思念，是再合適不過的。 煉字：“盈”字將人和花密切融合，讓讀者感受到主人公執(zhí)花在手癡癡久立的無可奈何。 表現(xiàn)手法：以樂景寫哀情。通過“奇樹”“綠葉”“榮”“馨香”等一組繁榮旺盛的意象來突出女子的孤單寂寞，抒發(fā)女子心中的哀怨傷感。
此物何足貴， 但感別經(jīng)時(shí)。 情感：這兩句詩點(diǎn)明了全詩的主題——對遠(yuǎn)行的心上人的深切思念之情。 結(jié)構(gòu)作用：卒章顯志，點(diǎn)明詩旨，升華情感。
【考點(diǎn)梳理】
1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．開頭兩句寫庭中奇樹，葉綠花發(fā)，讓人聯(lián)想到時(shí)節(jié)的更替、別離的痛苦。同時(shí)，奇樹的欣欣向榮也與孤居無依的守望者的凄涼孤獨(dú)形成對照。
B．第三、四句是說女主人公在不經(jīng)意間受到了綠葉繁花的逗引，不禁吃驚日子過得飛快，于是想到折花送給遠(yuǎn)行的心上人。
C．第五、六句是寫奇樹的花朵是那樣美麗、芬芳，無奈“路遠(yuǎn)莫致之”，相隔的路途太遙遠(yuǎn)，根本不可能送到遠(yuǎn)行的心上人的手里。折花寄相思的愿望不能實(shí)現(xiàn)，著實(shí)令人惋惜。
D．在第五、六句的基礎(chǔ)之上，第七、八句轉(zhuǎn)入了對失望心態(tài)的描寫，“此物何足貴”一語中有對遠(yuǎn)行的心上人離家太久的自我安慰。
2．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
A．詩作開頭寫葉綠花盛，本是春日佳景，但一人獨(dú)賞，反生思念之情。
B．“庭中”暗示了所寫景色不是大自然的，而是深閨中的，是一首表現(xiàn)思婦情思的閨怨詩。
C．詩歌寫景層層推進(jìn)，由葉到樹，由樹到花(榮)，由花到香，而情感也在不斷醞釀升華。
D．本詩詞淺思深，有著民歌的質(zhì)樸自然，篇幅雖短，卻有千回百折之態(tài)。
3．“馨香盈懷袖”是值得贊賞的佳句，其中哪個(gè)字用得好？請作簡要分析。
4.分析最后一句“此物何足貴，但感別經(jīng)進(jìn)”在全詩結(jié)構(gòu)上起的作用。
5.分析本詩寫景抒情的藝術(shù)特色。
二、龜雖壽
曹操 【參考大意】
神龜雖壽，猶有竟時(shí)。 神龜雖然十分長壽，但生命終究會(huì)有結(jié)束的一天。
騰蛇乘霧，終為土灰。 騰蛇盡管能騰云乘霧飛行，但終究也會(huì)死亡化為土灰。
老驥伏櫪，志在千里。 年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，雄心壯志仍是馳騁千里。
烈士暮年，壯心不已。 壯志凌云的人士即便到了晚年，奮發(fā)思進(jìn)的心也永不止息。
盈縮之期，不但在天。 人壽命長短，不只是由上天決定。
養(yǎng)怡之福，可得永年。 調(diào)養(yǎng)好身心，就定可以益壽延年。
幸甚至哉，歌以詠志。 真是幸運(yùn)極了，用歌唱來表達(dá)自己的思想感情吧。
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jìng téng jì lì yí fú
竟 騰 驥 櫪 怡 福
原文 賞析 主題
神龜雖壽， 猶有竟時(shí)。 騰蛇乘霧， 終為土灰。 修辭：以神龜、騰蛇為喻，說明人的壽命是有限的。 哲理：詩人從樸素的唯物論和辯證法的觀點(diǎn)出發(fā)，否定了神龜、騰蛇一類神物的長生不老，說明了生死存亡是不可違背的自然規(guī)律。 這是一首抒懷言志詩，詩人以神龜、騰蛇、老驥為喻，表明宇宙萬物有生必有死，是自然的規(guī)律，人應(yīng)該利用有限之年，建功立業(yè)，表現(xiàn)了詩人自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神和熱愛生活的樂觀精神。
老驥伏櫪， 志在千里。 烈士暮年， 壯心不已。 修辭、情感：運(yùn)用比喻的修辭手法。詩人自比一匹上了年紀(jì)的千里馬，雖然形老體衰，屈居櫪旁，但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情壯志。此句為千古名句，韻律沉雄，蘊(yùn)含著詩人自強(qiáng)不息的豪邁氣概，深刻地表達(dá)了詩人老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的精神面貌。
盈縮之期， 不但在天。 養(yǎng)怡之福， 可得永年。 幸甚至哉， 歌以詠志。 內(nèi)容理解：呼應(yīng)開頭，在承認(rèn)壽命有限這一客觀事實(shí)的前提下，發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性表現(xiàn)了詩人積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 哲理：詩人認(rèn)為人在自然規(guī)律面前也不是完全無能為力的，一個(gè)人壽命的長短不是完全聽?wèi){上天安排。如果身心愉悅，也可以延年益壽。詩人所說“養(yǎng)怡之福”是說一個(gè)人精神狀態(tài)和身體健康是最重要的，不應(yīng)因年暮而消沉，而要“壯心不已”。
【考點(diǎn)梳理】
1．下面對本詩的理解和賞析，正確的一項(xiàng)是(　　)
A．本詩是曹操所作樂府組詩《步出夏門行》中的一首，這是曹操赤壁兵敗、理想受挫之后的詩作。
B．“神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰”采用了詩歌常見的起興手法。
C．“盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年”說明詩人深受封建宿命思想的影響，思想消極。
D．《龜雖壽》《觀滄海》從整體看，都直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以詠志”作結(jié)。
2．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
A.開頭前四句以神龜、騰蛇為喻，揭示宇宙萬物有生必有死、有始必有終的自然規(guī)律。
B.第五至八句從正面設(shè)喻，表明詩人不因年暮而消沉，蘊(yùn)含著詩人自強(qiáng)不息的豪邁氣概。
C.“志在千里”中的“志”就是要統(tǒng)一全國，表現(xiàn)了詩人老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神。
D.全詩以景抒懷，詩人雖已到暮年，但是他仍以不斷進(jìn)取的精神激勵(lì)自己奮發(fā)向上。
3．請賞析詩句“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。
4．詩人所說的“養(yǎng)怡之福”指什么？這首詩表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度？
5.結(jié)合詩句簡要分析你看到了一個(gè)怎樣的曹操。
三、贈(zèng)從弟（其二）
劉楨 【參考大意】
亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。 高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風(fēng)。
風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！ 風(fēng)聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁！
冰霜正慘凄，終歲常端正。 任它滿天冰霜慘慘凄凄，松樹的腰桿終年端端正正。
豈不罹凝寒，松柏有本性！ 難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有著耐寒的本性！
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sè qī lí níng
瑟 凄 罹 凝
原文 賞析 主題
亭亭山上松， 瑟瑟谷中風(fēng)。 表達(dá)方式：以客觀描寫為主。用“亭亭”形容松的傲岸姿態(tài)，用“瑟瑟”模擬刺骨的風(fēng)聲。以“谷中”映襯“山上”，突出青松的傲骨。 這首詩以松柏為喻，贊頌松柏挺立風(fēng)中而不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的頑強(qiáng)生命力，表達(dá)了詩人對堂弟的勸勉之意，同時(shí)也表現(xiàn)了自己堅(jiān)貞自守的品格。
風(fēng)聲一何盛， 松枝一何勁！ 內(nèi)容理解、煉字：第三、四句加強(qiáng)了抒情的氛圍。在似乎不相關(guān)的風(fēng)和松之間沖突頓起，令聽者心驚，觀者顏開。兩個(gè)“一何”強(qiáng)調(diào)詩人感受的強(qiáng)烈，表現(xiàn)了松柏頑強(qiáng)的生命力。第一個(gè)突出了風(fēng)的迅疾兇猛，第二個(gè)突出了青松的雄健挺拔。 寫作手法：運(yùn)用對比、襯托的寫作手法，用谷中風(fēng)的迅疾兇猛映襯青松的雄健挺拔，表達(dá)對松柏的贊美之情。
冰霜正慘凄， 終歲常端正。 內(nèi)容理解：由猛烈的風(fēng)勢發(fā)展到酷寒的冰霜，由松枝的剛勁拓寬到松樹一年四季常端正，越發(fā)顯出環(huán)境的嚴(yán)酷和青松歲寒不凋的特征。 表現(xiàn)手法：襯托。以冰霜的嚴(yán)酷襯托松柏的“端正”。
豈不罹凝寒， 松柏有本性！ 內(nèi)容理解、修辭：最后兩句變換句式，以有力的一問一答作結(jié)。運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，突出松柏傲雪凌霜的美好品格，借松柏之剛勁，明志向之堅(jiān)貞，對堂弟寄寓了無限期望。
【考點(diǎn)梳理】
1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．首句中“亭亭”的意思是挺拔的樣子，寫出了青松挺立風(fēng)中的形象。
B．第三、四句連用了兩個(gè)“一何”，第一個(gè)“一何”突出風(fēng)的迅疾兇猛，第二個(gè)“一何”突出了青松的雄健挺拔。
C．反襯手法的運(yùn)用是這首詩歌寫作上的主要特點(diǎn)，全詩以“山上松”的堅(jiān)韌反襯“谷中風(fēng)”的迅疾。
D．本詩以松柏為喻，贊頌松柏挺立風(fēng)中而不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的生命力，詩人對堂弟的勸勉之意不言而喻。
2．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
A．該詩頷聯(lián)加強(qiáng)了抒情的氛圍，在似乎不相關(guān)的風(fēng)和松之間沖突頓起，令聽者心驚，觀者顏開。
B．頸聯(lián)用冰霜的“殘酷”襯托松柏的“端正”，表現(xiàn)出松柏歲寒不凋的品格。
C．尾聯(lián)借松柏之剛勁，明志向之堅(jiān)貞，對堂弟寄寓了無限期望。
D．本詩以對松的主觀描寫為主，全詩語言質(zhì)樸，剛勁峭拔而又情深意長。
3．“松柏有本性”的“本性”指什么？詩人希望堂弟做一個(gè)什么樣的人？
4．全詩主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？
5.“風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁!”富有氣勢,請作賞析。
四、梁甫行
曹植 【參考大意】
八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。 八方的氣候各不相同，千里之內(nèi)的風(fēng)雨形態(tài)不一。
劇哉邊海民，寄身于草野。 海邊的貧民多么艱苦啊，平時(shí)就住在野外的草棚里。
妻子象禽獸，行止依林阻。 妻子和兒女像禽獸一樣生活，盤桓在險(xiǎn)阻的山林里。
柴門何蕭條，狐兔翔我宇。 簡陋的柴門如此冷清，狐兔在周圍自在地行走毫無顧忌。
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shū yī xiāo xiáng
殊 依 蕭 翔
原文 賞析 主題
八方各異氣， 千里殊風(fēng)雨。 內(nèi)容理解：開篇寫自然現(xiàn)象，意在提醒最高統(tǒng)治者普降恩澤，施惠于民。 修辭：運(yùn)用了對偶的修辭手法，從自然現(xiàn)象寫起，突出海邊人民生存環(huán)境的惡劣。 這首詩以白描的手法，全方位描寫了海民的貧困生活，反映海邊鄉(xiāng)村的殘破荒涼景象，表達(dá)了詩人對下層人民的深切同情。
劇哉邊海民， 寄身于草墅。 表現(xiàn)手法：運(yùn)用了白描的表現(xiàn)手法，描寫了海民生存環(huán)境的荒涼、惡劣。“劇哉”直抒胸臆，抒發(fā)了詩人的深切同情。
妻子象禽獸， 行止依林阻。 內(nèi)容理解、修辭：這兩句詩是對妻子、兒女整體形象的描寫，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)貼切地寫出海民衣不蔽體、蓬頭垢面的像野人一樣的粗俗艱苦的生活，也可以想見他們與世隔絕的愚鈍頹廢形象。
柴門何蕭條， 狐兔翔我宇。 內(nèi)容理解：最后兩句詠嘆家園荒蕪，狐兔出沒，承接前面的描寫，進(jìn)一步抒發(fā)了感慨，深化了主題。 表現(xiàn)手法：以狐貍、兔子的行蹤側(cè)面烘托出海民生活環(huán)境的荒蠻，以及海民生活的凄楚。
【考點(diǎn)梳理】
1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．首聯(lián)寫的是自然現(xiàn)象，提醒最高統(tǒng)治者要關(guān)注民生。
B．頷聯(lián)中的“劇哉”間接抒發(fā)了詩人對人民的深切同情。
C．從頸聯(lián)我們可以想見海民與世隔絕的愚鈍頹廢形象。
D．全詩表達(dá)了詩人對下層人民的深切同情。
2．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
A．“劇哉邊海民，寄身于草野”描寫了海民生存環(huán)境的荒涼、惡劣。
B．“妻子象禽獸，行止依林阻”是對妻子整體形象的描寫，體現(xiàn)出海民生活方式的粗俗艱苦。
C．“柴門何蕭條，狐兔翔我宇”通過對狐、兔等動(dòng)物的描寫，反襯出海邊人民生活環(huán)境的荒蠻及他們的恐懼與凄楚。
D．詩歌以白描的手法，反映了海邊農(nóng)村殘破荒涼的景象。
3．“妻子象禽獸，行止依林阻”塑造了“妻子”什么樣的形象？請簡要分析。
4.請描繪出“柴門何蕭條，狐兔翔我宇”所描寫的景象。這兩句詩在詩中有什么作用？
5.本詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者的什么情感？
五、浣溪沙（一曲新詞酒一杯）
晏殊 【參考大意】
一曲新詞酒一杯， 聽一支新曲喝一杯美酒，
去年天氣舊亭臺(tái)。 還是去年的天氣舊日的亭臺(tái)。
夕陽西下幾時(shí)回？ 西落的夕陽何時(shí)再回來？
無可奈何花落去， 那花兒落去我也無可奈何，
似曾相識燕歸來。 那歸來的燕子似曾相識，
小園香徑獨(dú)徘徊。 在小園的花徑上獨(dú)自徘徊。
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huàn xī jiù nài pái huái
浣溪 舊 奈 徘徊
原文 賞析 主題
一曲新詞酒一杯， 去年天氣舊亭臺(tái)。 夕陽西下幾時(shí)回？ 內(nèi)容理解：詞的上片通過對眼前景物的詠嘆，將懷舊之感、傷今之情與惜時(shí)之意交織融合在一起。“新”“舊”對比，表達(dá)出景物依舊而人事全非的悵惘情思。 表現(xiàn)手法：“夕陽西下幾時(shí)回”借景抒情，形象生動(dòng)地傾吐了詞人滿腔的沉郁，抒發(fā)了詞人惜春傷時(shí)的惆悵和寂寞，以及對年華將逝的傷感，同時(shí)也暗含了希望美好事物重現(xiàn)的微妙情懷。 這首詞寫詞人在暮春黃昏時(shí)的生活和心情，表達(dá)了詞人對時(shí)光易逝、物是人非、好景不長的感傷之情。
無可奈何花落去， 似曾相識燕歸來。 小園香徑獨(dú)徘徊。 內(nèi)容理解：詞的下片巧借眼前景物，著重寫今日的傷感。既流露了對繁華易盡的“無可奈何”，也傳達(dá)出看到舊識歸來的欣喜，惋惜傷感與通達(dá)欣慰交織在一起，融入花開花落、燕去燕來等景物中，透露出某種生活哲理。 煉字：“獨(dú)”字突出了凄清寂寞之感，“徘徊”一詞將詞人對美麗春天、大好年華及美好事物的無限依戀之情表現(xiàn)得淋漓盡致。 修辭、哲理：前兩句運(yùn)用對偶的修辭手法。“無可奈何”表現(xiàn)出詞人對落花懷著深深的嘆息；“似曾相識”表現(xiàn)出詞人對歸燕帶著迷離的思緒。同時(shí)蘊(yùn)含著美好事物的消逝不可阻擋，但其他美好事物會(huì)再出現(xiàn)，生活不會(huì)因消逝而變得虛無的哲理。 寫作手法：融情于景，將傷春的情懷融入花開花落、燕去燕來等自然景物中。
【考點(diǎn)梳理】
1．下列對本詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．“夕陽西下幾時(shí)回”一句，表面上是在發(fā)問，實(shí)際上是在抒發(fā)一種深重的感慨。
B．“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”這兩句將景與情緊密地融合在一起，景中寓情、情景交融。
C．“小園香徑獨(dú)徘徊”一句中“徘徊”反映了詞人的心緒不寧，“獨(dú)”字更道出了詞人孤寂之深、傷感之重。
D．詞人巧妙運(yùn)用典故，善于運(yùn)用白描的手法寫景抒情，語言平實(shí)直白。
2．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．“新”“舊”對比，詞人表達(dá)了對景物依舊而光陰流轉(zhuǎn)、物是人非的感慨與惆悵。
B．“夕陽西下幾時(shí)回”一句刻畫了詞人面對夕陽西下的無奈和希望它東升再現(xiàn)的細(xì)膩微妙心態(tài)。
C．下片接連引用“無可奈何”和“似曾相識”兩個(gè)成語，對仗工整，寄托詞人遠(yuǎn)離喧囂的渴望。
D．全詞語言通俗曉暢，清麗自然，意蘊(yùn)深沉，啟人神智，耐人尋味。
3．“夕陽西下幾時(shí)回”中的“幾時(shí)回”折射出詞人一種什么樣的心態(tài)？
4．“小園香徑獨(dú)徘徊”描繪了一幅怎樣的畫面？
5.這首詞通篇寫景，但字字皆情，這種情又似乎難以確指，根據(jù)你的體會(huì)，你認(rèn)為詞中表達(dá)了作者的什么感情？
六、采桑子（輕舟短棹西湖好）
歐陽修 【參考大意】
輕舟短棹西湖好， 西湖風(fēng)光好，駕輕舟劃短槳多么逍遙，
綠水逶迤。 碧綠的湖水綿延不斷。
芳草長堤， 長堤上花草散出芳香，
隱隱笙歌處處隨。 隱隱傳來的音樂歌唱，像是隨著船兒在湖上飄蕩。
無風(fēng)水面琉璃滑， 無風(fēng)的水面，光滑得好似琉璃一樣，
不覺船移。 不覺得船兒在前進(jìn)。
微動(dòng)漣漪， 只見微微的細(xì)浪在船邊蕩漾，
驚起沙禽掠岸飛。 看，被船兒驚起的水鳥，正掠過湖岸在飛翔。
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zhào wēi yí shēng liú lián yī
棹 逶迤 笙 琉 漣漪
原文 賞析 主題
輕舟短棹西湖好， 綠水逶迤， 芳草長堤， 隱隱笙歌處處隨。 內(nèi)容理解：上片主要從視覺和聽覺兩方面寫堤岸風(fēng)景，描寫了西湖清麗、恬靜、淡遠(yuǎn)的春景，筆調(diào)輕松而優(yōu)雅。“西湖好”是全詞之眼。“綠水逶迤”“芳草長堤”寫由湖心經(jīng)水面到堤岸，再整體向遠(yuǎn)處推進(jìn)的動(dòng)態(tài)畫面。“隱隱笙歌處處隨”從聽覺的角度將西湖的歡樂情調(diào)刻畫出來，“隱隱”和“處處”都凸顯出輕舟的流動(dòng)感。 這首詞以輕松淡雅的筆調(diào)，描寫泛舟西湖時(shí)所見的美麗景色，表達(dá)了詞人美好的心境、愜意的情懷。
無風(fēng)水面琉璃滑， 不覺船移， 微動(dòng)漣漪， 驚起沙禽掠岸飛。 內(nèi)容理解、表現(xiàn)手法：下片描寫西湖船動(dòng)不覺、沙鳥驚飛的美好景色，表達(dá)了詞人對西湖美景的喜愛之情，抒發(fā)了詞人流連山水的愉快心情。下片首句以靜寫動(dòng)，寫出風(fēng)平浪靜時(shí)水面晶瑩澄澈的景象。末句卻是以動(dòng)襯靜，以景結(jié)情，使得西湖水面愈顯幽靜，給讀者留下了無盡的審美想象空間，同時(shí)，更表現(xiàn)出詞人追求自由自在、閑情逸致的生活態(tài)度。
【考點(diǎn)梳理】
1．下列對本詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．這首詞以輕松淡雅的筆調(diào)，描寫泛舟西湖時(shí)所見的景色。
B．上片輕舟短棹，春草碧色，綠水清波，長堤掩映，柔和的笙簫隨風(fēng)飄來，描繪了一幅淡遠(yuǎn)的畫面。
C．下片末句“驚起沙禽掠岸飛”以靜襯動(dòng)，寫漣漪微動(dòng)難免驚動(dòng)沙灘上的水鳥，使之掠過湖岸飛去，愈顯西湖的幽靜。
D．“無風(fēng)水面琉璃滑”中的“滑”字生動(dòng)形象地描繪了水面的平滑，更顯其晶瑩、澄澈。
2．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．“短棹”二字委婉地寫出了休閑的意味，“處處隨”是全詞之眼。
B．“綠水逶迤”“芳草長堤”寫由湖心經(jīng)水面到堤岸，再整體向遠(yuǎn)處推進(jìn)的動(dòng)態(tài)畫面。
C．詞的下片以景結(jié)情，表現(xiàn)了詞人追求自由自在、閑情逸致的生活態(tài)度。
D．全詞通過多姿多彩的客觀景物，烘托出一種舒暢和愉悅的氣氛。
4．這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
5.這首詞在描寫景物上運(yùn)用了哪些藝術(shù)技巧 請選擇一個(gè)方面結(jié)合實(shí)例分析。
七、相見歡（金陵城上西樓）
朱敦儒 【參考大意】
金陵城上西樓，倚清秋。 南京城上西樓，倚樓觀看清秋時(shí)節(jié)的景色。
萬里夕陽垂地，大江流。 萬里的長江在夕陽下流去。
中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？ 宋欽宗靖康二年，金人侵占中原，官僚們散了，什么時(shí)候收復(fù)國土？
試倩悲風(fēng)吹淚，過揚(yáng)州。 想請悲嘯的秋風(fēng)把我的淚水吹到揚(yáng)州。
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líng zān yīng qìng
陵 簪 纓 倩
原文 賞析 主題
金陵城上西樓，倚清秋。 萬里夕陽垂地，大江流。 內(nèi)容理解：上片寫景，寫登樓所見的無邊秋色。這里的夕陽、大地、長江，視野寬廣，氣魄宏大，蒼涼濃郁。 表現(xiàn)手法：詞人運(yùn)用象征的表現(xiàn)手法，暗示南宋的國勢如眼前的暮景，將無可挽回地走向沒落、衰亡。 這首詞寫登樓的所見所感，表達(dá)了詞人強(qiáng)烈的亡國之痛和深厚的愛國情懷。
中原亂， 簪纓散， 幾時(shí)收？ 試倩悲風(fēng)吹淚，過揚(yáng)州。 現(xiàn)手法、情感：下片回首中原，用直抒胸臆的方式來表達(dá)詞人的亡國之痛，渴望收復(fù)中原、還于舊都的強(qiáng)烈愿望，同時(shí)也對朝廷茍安、不圖恢復(fù)的憤慨和抗議。 煉字、修辭：“亂”概括了中原淪陷的現(xiàn)實(shí)；“散”揭露了統(tǒng)治階級無心抗戰(zhàn)的心理；“幾時(shí)收”，既是詞人渴望早日收復(fù)中原心事的表露，也是對南宋朝廷不圖恢復(fù)的憤懣和斥責(zé)。末句運(yùn)用擬人的修辭手法，寄托詞人的亡國之痛和對中原人民的深切懷念。
【考點(diǎn)梳理】
1．下列對這首詞的解說，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．“金陵城上西樓，倚清秋。”“西樓”點(diǎn)明作者登樓的地點(diǎn)，“清秋”交代當(dāng)時(shí)正值初秋時(shí)節(jié)。
B．“中原亂，簪纓散”，“亂”概括了中原淪陷的現(xiàn)實(shí)；“散”揭露了統(tǒng)治階級無心抗戰(zhàn)的心理。
C．“試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州”是點(diǎn)睛之筆，詞人乞求西風(fēng)把自己的淚水吹過大江，吹到已成為戰(zhàn)爭前線的揚(yáng)州，充滿無限感慨。
D．詞的下片抒情，格調(diào)由舒緩變?yōu)楦呖杭ぴ剑磉_(dá)了詞人在國破家亡的殘酷現(xiàn)實(shí)警醒下，深重的憂國憂民的情懷。
2．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．上片寫景，寫夕陽、大地、長江，視野寬廣，氣魄宏大，蒼涼沉郁。
B．“萬里夕陽垂地大江流”一句，運(yùn)用以樂景寫哀情的表現(xiàn)手法。
C. “試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州”一句，運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)傳神。
D．詞人乞求西風(fēng)把自己的淚水吹過大江，吹到已成為戰(zhàn)爭前線的揚(yáng)州，充滿無限感慨。
3．“萬里夕陽垂地大江流”運(yùn)用什么修辭手法？請簡要賞析。
4．“中原亂，簪纓散，幾時(shí)收”蘊(yùn)含著豐富的思想感情，請加以分析。
5.詞的下片運(yùn)用了什么抒情方式 表達(dá)了怎樣的情感
八、如夢令（常記溪亭日暮）
李清照 【參考大意】
常記溪亭日暮，
沉醉不知?dú)w路。 曾記得一次溪亭飲酒到日暮，喝得大醉回家找不著了道路。
興盡晚回舟,
誤入藕花深處。 興盡之后很晚才往回劃船，卻不小心進(jìn)入了荷花深處。
爭渡,爭渡,
驚起一灘鷗鷺。 怎么渡，怎么渡？（最終）驚起水邊滿灘鷗鷺。
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chén zuì ǒu ōu lù
沉 醉 藕 鷗 鷺
原文 賞析 主題
常記溪亭日暮， 沉醉不知?dú)w路。 內(nèi)容理解、煉字：溪亭醉飲，不知?dú)w路，表示游興沉酣，揭示了詞人的倜儻豪放和灑脫情懷。“常記”明確表示追述，地點(diǎn)為“溪亭”，時(shí)間是“日暮”；“沉醉”流露出詞人心底的歡愉；“不知?dú)w路”曲折地傳達(dá)出詞人流連忘返的情致。 這首詞描繪了詞人早期生活的情趣和心境，詞人追憶了一次十分有趣的郊游，表現(xiàn)了詞人活潑率真、熱愛生活、熱愛自然、熱愛美好事物的情感。
興盡晚回舟, 誤入藕花深處。 內(nèi)容理解：“興盡晚回舟”承上啟下，詞人在此把自己的意興遞進(jìn)了一層，興盡方才回舟，恰恰表明興致之高，不想回舟。 寫作手法：“誤入”一句，行文流暢自然，毫無斧鑿痕跡，同前面的“不知?dú)w路”相呼應(yīng)，表現(xiàn)了詞人忘情的心態(tài)。
爭渡,爭渡, 驚起一灘鷗鷺。 修辭、情感：兩個(gè)“爭渡”運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，描寫出詞人當(dāng)時(shí)焦慮慌張及手腳并用劃船的情形，表達(dá)了詞人急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。水鳥驚飛，又帶給詞人意外的喜悅。 煉字：“驚”字是驚慌、恐懼的意思，既暗寫了船行之快，又生動(dòng)地寫出停棲在小洲上的鷗鷺被嚇得驚慌失措的情態(tài)。
【考點(diǎn)梳理】
1．下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．上片第一句點(diǎn)明了地點(diǎn)、時(shí)間。地點(diǎn)是“溪亭”，時(shí)間是“日暮”。
B．“沉醉”表明詞人因盡興暢飲而大醉，也包含詞人對美景的沉醉之意。
C．下片末句讓我們聯(lián)想到鷗鷺受驚紛飛的場景，帶給詞人意外喜悅。
D．這首詞表明了詞人晚年生活的情趣和心境。
2．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．“常記”就是時(shí)常記起，表明詞人對這次出游的情景難忘。
B．兩個(gè)“爭渡”運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，表達(dá)詞人急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。
C．“驚”既暗寫出了船行之快，又生動(dòng)地寫出詞人被小洲上的鷗鷺嚇得驚慌失措的情態(tài)。
D．整首詞寫詞人的日常生活場景，表現(xiàn)了詞人熱愛生活、熱愛自然的歡暢心情和清雅逸趣。
3．請簡要概括這首詞的語言特點(diǎn)。
4．請結(jié)合全詞分析詞人的情感變化。

5.詞中“爭渡”的“爭”，在《古代漢語詞典》(商務(wù)印書館2002年版)中有“爭奪，競爭”和“怎，怎么”的義項(xiàng)。教材把“爭渡解釋為“奮力把船劃出去”，而有人認(rèn)為“爭渡”應(yīng)解釋為“怎渡”，即“怎么把船渡過去呢 ”。你傾向哪種理解 試結(jié)合上下文加以分析。中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
專題一 詩歌鑒賞（八年級上冊） 學(xué)案-【2024名師導(dǎo)航】(解析版）
唐詩五首
一、野望
王績 【參考大意】
東皋薄暮望，徙倚欲何依。 傍晚時(shí)分站在東皋縱目遠(yuǎn)望，我徘徊不定不知該歸依何方。
樹樹皆秋色，山山唯落暉。 層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。
牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。 牧人驅(qū)趕著那牛群返還家園，獵人帶著獵物馳過我的身旁。
相顧無相識，長歌懷采薇。 大家相對無言彼此互不相識，我長嘯高歌真想隱居在山岡！
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gāo xǐ yǐ huī dú cǎi wēi
皋 徙倚 暉 犢 采薇
原文 賞析 主題
東皋薄暮望， 徙倚欲何依。 畫面描述：傍晚時(shí)分，夕陽西下，天邊滿是云霞，詩人獨(dú)自一人登上東皋極目遠(yuǎn)望，左右徘徊，心里默念曹操《短歌行》中的詩句“繞樹三匝，何枝可依”。 煉字：“望”字點(diǎn)題，意蘊(yùn)豐富，既寫詩人的眺望之意，又暗指詩人內(nèi)心的期望，希望覓得知音，得到理解、賞識和重用。 全詩通過蕭瑟靜謐的景色描寫和詩人面對牧者、獵者雖相見而不相識的情景，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷。
樹樹皆秋色， 山山唯落暉。 牧人驅(qū)犢返， 獵馬帶禽歸。 畫面描述、內(nèi)容理解：舉目四望，到處是一片秋色，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。在這靜謐的背景下，牧人與獵馬的特寫，牧歌式的田園氣氛，使整個(gè)畫面活躍了起來。這四句詩宛如一幅山林秋晚圖，在閑逸的情調(diào)中透露出憂郁和苦悶。 表現(xiàn)手法：光與色、遠(yuǎn)景與近景、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，搭配得恰到好處。
相顧無相識， 長歌懷采薇。 情感：道出了詩人內(nèi)心的苦悶和悵惘。 【典故運(yùn)用】采薇：采食野菜。據(jù)《史記·伯夷列傳》，商末孤竹君之子伯夷、叔齊在商亡之后，“不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隱居不仕。
【考點(diǎn)梳理】
1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．首聯(lián)中的“望”字點(diǎn)題，交代了時(shí)間(薄暮時(shí)分)、地點(diǎn)(東皋)以及人物的心情。
B．頷聯(lián)運(yùn)用白描的手法描寫了一幅蕭瑟的秋景。
C．頸聯(lián)中運(yùn)用“驅(qū)”“返”“帶”“歸”幾個(gè)動(dòng)詞進(jìn)行動(dòng)態(tài)式的描寫，運(yùn)用了以靜襯動(dòng)的手法。
D．尾聯(lián)運(yùn)用典故，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的苦悶和悵惘。
答：C【解析】頸聯(lián)運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的手法。
2．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．首聯(lián)中“徙倚”二字點(diǎn)明詩人徘徊無依的孤獨(dú)苦悶心境。
B．頷聯(lián)描寫漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寓情。
C．頸聯(lián)對獵人和獵馬的遠(yuǎn)景描寫，使整個(gè)畫面活了起來。
D．尾聯(lián)中詩人向先賢尋求慰藉，寄情詩酒，抒發(fā)了其隱逸山林之志。
答：C【解析】頸聯(lián)是近景描寫，C項(xiàng)中“遠(yuǎn)景描寫”表述有誤。
3．結(jié)合首聯(lián)和尾聯(lián)，說說這首詩表達(dá)了詩人怎樣的心情。
答:首聯(lián)點(diǎn)明躬耕歸隱身份，表現(xiàn)了百無聊賴的彷徨心情;尾聯(lián)表明在現(xiàn)實(shí)中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了。　　
4.簡析頷聯(lián)和頸聯(lián)在寫景方面的特點(diǎn)。
答：兩聯(lián)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合(或遠(yuǎn)近相映、光色相融)的表現(xiàn)手法，頷聯(lián)寫作者舉目四望，山、樹一片秋色，在夕陽余輝中越發(fā)顯得蕭瑟;頸聯(lián)表現(xiàn)牧歌式的田園氣氛，牧人與獵馬的出現(xiàn)，使靜謐的畫面活動(dòng)了起來。這四句宛如一幅山林秋晚圖，在閑逸的基調(diào)中，透露出幾分憂郁和苦悶。(意思對即可)
5．結(jié)合全詩內(nèi)容，簡要分析詩人“長歌懷采薇”的原因。
答：詩人在現(xiàn)實(shí)生活中彷徨苦悶，找不到精神歸宿，又沒有知音，只能放聲高歌，追懷伯夷、叔齊那樣的隱逸高士，引為神交密友。
二、黃鶴樓
崔顥 【參考大意】
昔人已乘黃鶴去， 昔日的仙人已乘著黃鶴飛去，
此地空余黃鶴樓。 這地方只留下空蕩的黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返， 黃鶴一去再也沒有返回這里，
白云千載空悠悠。 千萬年來只有白云飄飄悠悠。
晴川歷歷漢陽樹， 漢陽晴川閣的碧樹歷歷可辨，
芳草萋萋鸚鵡洲。 更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？ 時(shí)至黃昏不知何處是我家鄉(xiāng)？
煙波江上使人愁。 看江面煙波渺渺更使人煩愁！
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hè yōu yōu qī qī zhōu mù
鶴 悠悠 萋萋 洲 暮
原文 賞析 主題
昔人已乘黃鶴去， 此地空余黃鶴樓。 修辭：用典。首聯(lián)巧用典故，從神話傳說落筆，由仙人乘鶴歸去引出黃鶴樓，起筆就讓黃鶴樓充滿了神秘的色彩，也為后文鄉(xiāng)愁的抒發(fā)做鋪墊。 煉字：“空”似有無限感慨，刻畫了詩人憑欄遠(yuǎn)眺、吊古傷今，陷入無限沉思之中的形象。 本詩描寫了詩人登樓遠(yuǎn)眺的所見所想，抒發(fā)了詩人吊古懷鄉(xiāng)之情。
黃鶴一去不復(fù)返， 白云千載空悠悠。 表現(xiàn)手法：虛實(shí)結(jié)合。頷聯(lián)先寫黃鶴之杳然不見，在遠(yuǎn)望天際尋覓黃鶴蹤影之時(shí)，順勢轉(zhuǎn)換為對天際白云的描繪。 煉字：“空”抒發(fā)了詩人漂泊在外的孤獨(dú)、寂寞和惆悵之情。
晴川歷歷漢陽樹， 芳草萋萋鸚鵡洲。 畫面描述：在陽光明媚的日子里，從黃鶴樓遙望對岸，漢陽的樹木郁郁蔥蔥，鸚鵡洲上芳草茂盛，這一切都清晰可見。 情感：“歷歷”“萋萋”描繪出山川清晰分明、草木極其茂盛的景象。望著大自然的美景，詩人不由得生起思鄉(xiāng)之情。 語言特點(diǎn)：對仗工整，各用一個(gè)疊詞，聲調(diào)鏗鏘，音韻清朗，富于音樂美。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？ 煙波江上使人愁。 修辭：運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，在自問自答中以“愁”結(jié)束，準(zhǔn)確表達(dá)出游子思鄉(xiāng)心切的情感。 煉字：“愁”字準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時(shí)又和開篇縹緲的意境相吻合，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁。
【考點(diǎn)梳理】
1、詩的一、二兩聯(lián)借今昔變化之大抒發(fā)了作者怎樣的感情？
答：抒發(fā)了作者寂寞、惆悵之情。
2、用生動(dòng)的語言進(jìn)行想象，描繪“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”所展現(xiàn)的景象。
答：在明麗的陽光下，從黃鶴樓遙望對岸，漢陽的綠樹掩映，看上去清晰在目；鸚鵡洲上芳草蔥蘢茂盛，生機(jī)盎然。
3、詩中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字？在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的？
答：（1）愁字。（2）全詩意境開闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情景交融。尾聯(lián)將鄉(xiāng)愁之情與日暮煙波之景相交融，由景生情，融情于靜，表現(xiàn)了詩人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。
4、從情景關(guān)系的角度簡要賞析第三或第四聯(lián)。
答：示例：頸聯(lián)寫到的樓上所見之景有晴空下奔涌的大河，漢陽一帶清晰可見的樹木，鸚鵡洲上茂盛的芳草。眼前的樹木芳草勾起對家鄉(xiāng)一草一木的回想，由景生情，強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之念也就油然而生。尾聯(lián)情景水乳交融，那彌漫在長江之上的浩浩煙波，正是詩人無邊鄉(xiāng)愁的形象化表達(dá)，那越來越深的暮色，也不斷強(qiáng)化著詩人揮之不去的思鄉(xiāng)之情。
5、“此地空余黃鶴樓”和“白云千載空悠悠”中都有一個(gè)“空”字，試比較這兩個(gè)“空”字的意義作用有何不同。
答：示例：第一個(gè)“空”可理解為空空蕩蕩 ，強(qiáng)調(diào)空間上的虛無。仙人駕鶴離去之后，兀立于蒼茫宇宙之下的黃鶴樓似乎已無所憑依，這個(gè)空字傳達(dá)的是詩人內(nèi)心的孤獨(dú)感。第二個(gè)“空”可理解為空自徒然，強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的渺遠(yuǎn)。千載白云，空自飄蕩,這個(gè)空字傳達(dá)的是詩人內(nèi)心的失落與惆悵。
三、使至塞上
王維 【參考大意】
單車欲問邊，屬國過居延。 乘單車想去慰問邊關(guān)，路經(jīng)的屬國已過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 千里飛蓬也飄出漢塞，北歸大雁正翱翔云天。
大漠孤煙直，長河落日圓。 浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓。
蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 到蕭關(guān)遇到偵候騎士，告訴我都護(hù)已在燕然。
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shǔ yán péng sài yuán hòu jì yān
屬 延 蓬 塞 圓 候騎 燕
原文 賞析 主題
單車欲問邊，屬國過居延。 內(nèi)容理解：首聯(lián)敘事，交代出使任務(wù)及經(jīng)過地區(qū)，寫詩人輕車簡從，出使邊塞。“單車”表現(xiàn)出詩人形單影只的情狀，表達(dá)了在行程中內(nèi)心的孤寂感。“欲問邊”交代了出使的目的，即前往邊塞慰問將士；“過居延”表現(xiàn)出關(guān)塞迢迢，山高路遠(yuǎn)，烘托孤寂的心境。 這首詩敘事與寫景相結(jié)合，以傳神的筆墨描繪了奇特壯美的塞外風(fēng)光，意境雄渾，視野開闊。表達(dá)了詩人由于被排擠產(chǎn)生的孤寂心情及在大漠雄渾的景色中得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 修辭：運(yùn)用比喻的修辭手法。詩人以蓬草、歸雁自比，既言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達(dá)出漂泊無定的內(nèi)心感受，表達(dá)了被排擠出朝廷的激憤、抑郁之情。 煉字：“出”“入”描繪動(dòng)態(tài)景物，與頸聯(lián)“直”“圓”描繪的靜態(tài)景物相結(jié)合，使畫面富有變化，意境深遠(yuǎn)。
大漠孤煙直，長河落日圓。 內(nèi)容理解：這兩句筆力蒼勁，意境雄渾，壯闊深邃，被王國維贊為“千古奇觀”。 煉字：“大”字寫出了邊疆沙漠浩瀚無邊。“孤”字既寫出了景物的單調(diào)，也寫出了人煙的稀少。“直”字寫出了孤煙挺拔、堅(jiān)毅之美，突出了大漠既孤寂荒涼又壯觀剛勁的奇異特點(diǎn)。“長”字表現(xiàn)了大漠無邊無際，黃河渺無盡頭。“圓”字表現(xiàn)落日之低、之大，既形象地描繪了蜿蜒黃河之上圓日獨(dú)掛的景象，又凸顯了大漠給人既親切溫暖又蒼茫的感受。 修辭：運(yùn)用對偶的修辭手法，描繪了奇特壯美的塞外風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟。
蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 情感：個(gè)人失意的情緒在大漠雄渾景象的凈化下已然消散，有的只是慷慨悲壯的情感，表現(xiàn)出詩人的達(dá)觀。 修辭：“燕然”為用典，不是實(shí)指燕然山，而是代指前線，暗示前方取得了勝利，照應(yīng)詩題和開頭。
【考點(diǎn)梳理】
1. “大漠孤煙直，長河落日圓”描繪了一幅怎樣的畫面？(1分)
答：沙莽莽，無邊無際。昂首看天，天空沒有一絲云影。不見草木，斷絕行旅。極目遠(yuǎn)眺，但見天盡頭有一縷孤煙在升騰，傍晚，落日低垂河面，河水閃著粼粼的波光。
2．頸聯(lián)的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，說說這兩個(gè)字為什么用得好。（2分）
答：“直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切的感受。“直”字荒涼孤獨(dú)中透著挺拔雄偉，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。
3.蘇軾評價(jià)王維詩云“味摩詰之詩，詩中有畫”。頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”就是一幅美妙的圖畫。請說說這幅畫的美是如何表現(xiàn)出來的。（2分）
答：形象生動(dòng)地描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風(fēng)光，動(dòng)靜結(jié)合，意境雄渾。
4.“都護(hù)在燕然”一句援引了什么典故？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）
答：引用后漢大將軍竇憲燕然山勒石記功的典故，表達(dá)了詩人對邊塞將士殺敵立功及愛國精神的熱情贊揚(yáng)。
5.有人說“歸雁”是作者自比，你同意嗎？請說明理由。
答：示例一：同意。理由有兩個(gè)方面，一是作者身處“胡天”，二是作者出使邊塞實(shí)際上是被排擠出京城，情境上如同“歸雁”，傳達(dá)出漂泊無定的內(nèi)心感受。
示例二：不同意。理由是認(rèn)為此句是實(shí)寫，是作者所見。
四、渡荊門送別
李白 【參考大意】
渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。 乘船遠(yuǎn)行，路過荊門一帶，來到楚國故地。
山隨平野盡，江入大荒流。 青山漸漸消失，平野一望無邊。長江滔滔奔涌，流入廣袤荒原。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 月映江面，猶如明天飛鏡；云彩升起，變幻無窮，結(jié)成了海市蜃樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠(yuǎn)萬里送我行舟。
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dù jīng jìng xíng zhōu
渡 荊 鏡 行舟
原文 賞析 主題
渡遠(yuǎn)荊門外， 來從楚國游。 內(nèi)容理解：首聯(lián)點(diǎn)題，以敘事為主，交代地點(diǎn)和事由。詩人乘舟來到遙遠(yuǎn)的荊門外，將到楚地游覽。隨著舟的移動(dòng)，兩岸的景色像畫卷一樣展開、交換。接下來，詩人很自然地描繪了舟過荊門時(shí)所見的景色。 這首詩通過對出蜀入荊沿途所見景物的描寫，抒發(fā)了詩人對大好河山的贊美之情，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的無限眷戀。
山隨平野盡， 江入大荒流。 畫面描述：(白天眺望遠(yuǎn)處)起伏的山巒追隨平曠的原野，漸漸消失，滾滾的長江奔赴無邊的曠野，依舊滔滔不絕。 煉字：“隨”字化靜為動(dòng)，將群山與平野位置的逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動(dòng)感。“入”字，平中見奇，既寫出了江流奔騰直瀉的情景，又展現(xiàn)了詩人樂觀開朗的胸懷。 寫作手法：以移動(dòng)視角描寫景物變化，描繪了行舟觀景時(shí)真實(shí)的體驗(yàn)，及江水進(jìn)入楚地后一馬平川的特征。
月下飛天鏡， 云生結(jié)海樓。 內(nèi)容理解：上句寫晚上，仰觀天宇，皓月灑輝，俯察江流，明月倒映入鏡，描繪了一幅水中映月圖。下句寫白天，仰望天空，云彩興起，變幻如海市蜃樓，描繪了一幅天邊云霞圖。這一聯(lián)想象新奇，表現(xiàn)了詩人與月同行、與云同飄的喜悅之情。 修辭：運(yùn)用比喻的修辭手法，將水中的月影比喻成明鏡，用海市蜃樓形容江中云霞之美，展現(xiàn)了詩人喜悅開朗的心境，表達(dá)了詩人對自然美景的熱愛和贊美。
仍憐故鄉(xiāng)水， 萬里送行舟。 修辭、情感：運(yùn)用擬人的修辭手法，寫故鄉(xiāng)的水不遠(yuǎn)萬里送自己行舟遠(yuǎn)游，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的熱愛和依戀之情。
【考點(diǎn)梳理】
1．下列對《渡荊門送別》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
A．首聯(lián)點(diǎn)題，寫出詩人乘舟來到遙遠(yuǎn)的荊門外，將到楚地游覽。
B．“山隨平野盡”一句中，“隨”“盡”兩個(gè)字，讓靜止的山巒富于動(dòng)態(tài)。
C．頸聯(lián)描摹的朗月映照下的夜景和黃昏的天邊云霞，宛如兩幅圖畫，令人陶醉。
D．詩人在尾聯(lián)直抒胸臆，借自己對家鄉(xiāng)之水的戀戀不舍，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。
答：D【解析】尾聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法，將家鄉(xiāng)之水?dāng)M人化，借寫家鄉(xiāng)之水不遠(yuǎn)萬里、依依不舍地送我遠(yuǎn)行，抒發(fā)詩人思念故鄉(xiāng)的感情，屬于間接抒情。
2．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
A．這首詩是李白乘舟出蜀至荊門時(shí)所作，隨著眼前景物的變換，詩人自然而然地描繪出畫卷般的景色，鄉(xiāng)思旅情，盡在詩中。
B．頷聯(lián)“入”字平中見奇，既寫出了江流奔騰直瀉的情景，也展現(xiàn)了詩人悲觀的情緒。
C．頸聯(lián)中“天鏡”與“海樓”分別指水中明月和海市蜃樓。
D．尾聯(lián)與首聯(lián)遙相呼應(yīng)，寫故鄉(xiāng)的水送“我”到楚地還不忍分別的情義。
答：B【解析】“入”字展現(xiàn)了詩人樂觀開朗的胸懷。
3．請用自己的語言描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。
答：蒼莽起伏的山巒隨著平曠原野的延伸逐漸消失得無影無蹤，一瀉千里的長江奔赴茫茫無際的遼闊平原。
4．簡要分析頸聯(lián)如何體現(xiàn)“詩中有畫”的特點(diǎn)。
答：示例一：頸聯(lián)描寫江上的美景，水中映月圖(朗月映照圖)，明月映入水中，如同飛下的天鏡(寫出江水與江上空氣的澄凈明澈)。
示例二：頸聯(lián)描寫江上的美景，天邊云霞圖(黃昏風(fēng)景圖)，云霞飄飛，如同海市蜃樓一般變幻多姿。
5．哪兩句反映了作者的思鄉(xiāng)之情？有何特色？（2分）
答：“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。”詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，從對面寫來，越發(fā)顯出思鄉(xiāng)深情，言有盡而情無窮。
五、錢塘湖春行
白居易 【參考大意】
孤山寺北賈亭西， 繞過孤山寺以北漫步賈公亭以西，
水面初平云腳低。 湖水初漲與岸平齊白云垂得很低。
幾處早鶯爭暖樹， 幾只早出的黃鶯爭棲向陽的暖樹，
誰家新燕啄春泥。 誰家新飛來的燕子忙著筑巢銜泥。
亂花漸欲迷人眼， 野花競相開放就要讓人眼花繚亂，
淺草才能沒馬蹄。 春草還沒有長高才剛剛沒過馬蹄。
最愛湖東行不足， 最喜愛湖東的美景令人流連忘返，
綠楊陰里白沙堤。 楊柳成排綠蔭中穿過一條白沙堤。
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gū yīng nuǎn zhuó jiàn mò dī
孤 鶯 暖 啄 漸 沒 堤
原文 賞析 主題
孤山寺北賈亭西， 水面初平云腳低。 內(nèi)容理解：首聯(lián)從大處落筆點(diǎn)題，交代游蹤。第一句點(diǎn)出錢塘湖的方位和四周的景象，兩個(gè)地名連用，說明詩人在一邊走，一邊觀賞；第二句寫景，勾畫出西湖早春的輪廓。 這首詩處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，把早春西湖明媚的春光描繪得生機(jī)盎然，抒發(fā)了詩人對西湖早春盛景的無比喜愛之情。
幾處早鶯爭暖樹， 誰家新燕啄春泥。 煉字、內(nèi)容理解：“幾處”說明早鶯還少，“暖樹”說明是乍暖還寒的時(shí)候，“爭”和“啄”兩個(gè)動(dòng)詞描寫了“鶯爭暖樹”“燕啄新泥”的場景，寫出了一種充滿活力的動(dòng)態(tài)美，生動(dòng)地展示了初春的勃勃生機(jī)。
亂花漸欲迷人眼， 淺草才能沒馬蹄。 煉字：“亂”字寫出了花的顏色和種類的繁多，“淺”字寫出了草的柔嫩。這兩個(gè)字緊扣初春景物的特征，表現(xiàn)出春的嫵媚動(dòng)人。“漸”“才”二字從程度上修飾“亂花”“淺草”，呈現(xiàn)出欣欣向榮的趨勢。“沒馬蹄”寫出了芳草才生，尚未長高的情景 。
最愛湖東行不足， 綠楊陰里白沙堤。 內(nèi)容理解：“湖東”點(diǎn)明詩人行蹤，與首聯(lián)呼應(yīng)；“綠楊陰”“白沙堤”，顏色鮮明，呈現(xiàn)出一派春和景明的氣象；“行不足”說明詩人余興未闌，完全陶醉在這美好的湖光山色中了。 情感：尾聯(lián)“最愛”二字直抒胸臆。抒發(fā)了詩人被景色陶醉、流連忘返的心情，表達(dá)了詩人對西湖美景的喜愛之情。
【考點(diǎn)梳理】
1．下列對這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．這首詩的興趣不在于集中介紹某一景物，而是從整體著眼，描繪湖上的春意。
B．“漸欲”“才能”兩個(gè)詞語，動(dòng)態(tài)地表現(xiàn)出“亂花”和“淺草”的勃勃生機(jī)。
C．作者對錢塘湖的觀察點(diǎn)是固定的某一處，是從一個(gè)角度描寫錢塘湖春景的。
D．這首詩處處緊扣季節(jié)特征，把春天的錢塘湖描繪得生機(jī)盎然，十分迷人。
答：C【解析】作者邊走邊看，觀察點(diǎn)和觀察角度并不固定。
2．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
A．這首詩處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，描繪了西湖春日美景，抒發(fā)了詩人喜悅的心情。
B．詩人很講究煉字，在頸聯(lián)上巧用“亂”“迷”“沒”等字，在本詩中客觀真實(shí)地再現(xiàn)了姹紫嫣紅、草長鶯飛的西湖暮春的美景。
C．詩人善于選取典型景物，在鶯歌燕舞的動(dòng)態(tài)中展示春的活力。
D．全詩在結(jié)構(gòu)上很有特色，從“孤山寺”起，以“白沙堤”終，從點(diǎn)到面，又由面回到點(diǎn)，章法變化，條理井然。
答：B【解析】B項(xiàng)中“暮春”表述有誤，詩人客觀真實(shí)地再現(xiàn)了西湖早春的美景。
3．頷聯(lián)中有兩個(gè)動(dòng)詞用得極妙，請找出來作簡要賞析。
答：“爭”和“啄”。一個(gè)“爭”字，運(yùn)用了擬人的修辭手法，讓人感到春光的難得與寶貴。一個(gè)“啄”字，生動(dòng)地描繪出燕子的忙碌和興奮，似乎把燕子也寫活了。這兩句詩著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使全詩洋溢著初春的活力與生機(jī)。
4.詩句“幾處早鶯爭暖樹”中，“爭”字用得好，好在哪里？（2分）
答：準(zhǔn)確地描繪出它們飛向枝頭向陽歡歌的景象，生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生氣。
5.詩中哪些景物體現(xiàn)了早春的特點(diǎn)？詩人描繪這些景物表達(dá)了怎樣的情感？
答：詩中的初平之水、早鶯、新燕、淺草等景物體現(xiàn)了早春的特點(diǎn)。詩人描繪這些景物表達(dá)了對早春的喜愛之情。
詩詞五首
一、飲酒（其五）
陶淵明 【參考大意】
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 居住在人世間，卻沒有車馬的喧囂。
問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。 問我為何能如此，只要心志高遠(yuǎn)，自然就會(huì)覺得所處地方僻靜了。
采菊東籬下，悠然見南山。 在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。 山中的氣息與傍晚的景色十分好，有飛鳥，結(jié)著伴兒歸來。
此中有真意，欲辨已忘言。 這里面蘊(yùn)含著人生的真正意義，想要辨識，卻不知怎樣表達(dá)。
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jìng xuān ěr lí jiā biàn
境 喧 爾 籬 佳 辨
原文 賞析 主題
結(jié)廬在人境， 而無車馬喧。 問君何能爾？ 心遠(yuǎn)地自偏。 內(nèi)容理解：詩人從居住的草廬寫起，反思?xì)w田后自己的生活狀況。 修辭：第三、四句運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，一問一答，寫出因?yàn)樵娙诵那殚e適、心志高遠(yuǎn)，所以他的居所顯得偏僻而安靜。 情感：詩人雖處塵俗之中，卻能免于塵俗的煩擾，表現(xiàn)了詩人超凡脫俗、毫無名利之念的精神境界。 這首詩詩人從居住的草廬寫起，反映了詩人歸隱后的生活狀態(tài)，表現(xiàn)了詩人歸隱田園后悠然自得的心境和對自然風(fēng)光的喜愛。
采菊東籬下， 悠然見南山。 表現(xiàn)手法：以對客觀景物“菊”“南山”的描寫襯托出詩人的閑適心情。 煉字：“見”字描寫詩人采菊時(shí)無意間望見南山，南山靜穆超然的風(fēng)景正好與詩人悠然自得的心境相融合，說明詩人所見所感非有意尋求，而是不期而遇。 畫面描述：在東邊的籬笆旁采摘盛開的菊花，詩人無意間望見了郁郁蔥蔥的南山，描繪出一幅靜穆、淡遠(yuǎn)的畫面。
山氣日夕佳， 飛鳥相與還。 內(nèi)容理解：表面上寫太陽落山時(shí)，倦鳥也知道還家；實(shí)質(zhì)上是勸告人們不要受到官場的束縛，要返璞歸真，回到美好寧靜的大自然的懷抱中。 修辭：運(yùn)用比喻的修辭手法，以“飛鳥”自喻，借飛鳥結(jié)伴飛返山林，表明了詩人棄官隱居的自在心境。 結(jié)構(gòu)作用：“山氣日夕佳”起承上啟下的作用，緊承上句，點(diǎn)明南山的暮景，引出下句的飛鳥結(jié)伴歸林。
此中有真意， 欲辨已忘言。 內(nèi)容理解：最后兩句寫出詩人面對良辰美景神往而又迷惘的情形。“真意”指能夠悠閑自在地生活，不在世俗中迷失自我的自然志趣和人生真諦。反映了詩人厭惡官場、追求安閑自由的田園生活的愿望。 哲理：人與自然的和諧，根本上是對生命的感悟，而邏輯的語言是不足以表現(xiàn)它的微妙與整體性的。
【考點(diǎn)梳理】
1．下列對《飲酒(其五)》的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”寫詩人住在眾人聚居的鬧市，卻沒有世俗交往的喧鬧，表現(xiàn)出詩人超凡脫俗的精神境界。
B．“山氣日夕佳，飛鳥相與還”描寫了傍晚時(shí)分，山上的氣象愈發(fā)美好，在這從容而渾然的暮色里，飛鳥結(jié)伴而還，詩人從中悟出了返璞歸真的人生真諦。
C．詩中的“心遠(yuǎn)”“悠然”表明了詩人的心境。
D．全詩熱情地謳歌了閑適、寧靜的田園生活，而末句“欲辨已忘言”則表明了詩人隱居生活的迷惘狀態(tài)。
答：D【解析】全詩表現(xiàn)了詩人悠閑恬淡、自由閑適的心情，并沒有表明出“迷惘狀態(tài)”。
2．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
A．此詩是詩人歸隱田園后寫的一首抒情小詩，其中“心遠(yuǎn)”二字指詩人心中遠(yuǎn)離草廬。
B．“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”一問一答，寫出了一種超塵脫俗的操守之美。
C．“山氣日夕佳”一句在詩中起承上啟下的作用，緊承上句，點(diǎn)明南山的暮景，引出下句的飛鳥結(jié)伴歸林。
D．此詩融情于景，情景渾然一體，表現(xiàn)出一種平淡而質(zhì)樸的美。
答：A【解析】“心遠(yuǎn)地自偏”中的“心遠(yuǎn)”指遠(yuǎn)離了追逐俗世的困擾，表現(xiàn)了詩人對爭名奪利的世界的隔離與冷漠的態(tài)度，而不是說詩人心中遠(yuǎn)離草廬。
3．“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字用得好，為什么？
答：“見”字寫出詩人采摘菊花時(shí)無意中看到南山的欣喜之情，符合詩人“悠然”的情趣。
4．“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？
答：能夠悠閑自在地生活，不在世俗中迷失自我的自然志趣和人生真諦。
5.請用生動(dòng)形象的語言描述詩句“山氣日夕佳，飛鳥相與還”所展現(xiàn)的畫面。
答：【示例】太陽下山了，南山籠罩在漸漸升騰的云氣之中，顯得非常美麗。外出覓食的鳥兒，呼朋引伴，成群結(jié)隊(duì)地飛回巢穴。
二、春望
杜甫 【參考大意】
國破山河在，城春草木深。長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。感傷國事，不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨。
烽火連三月，家書抵萬金。連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)了半年多，家書難得，一封抵得上萬兩黃金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡直要不能插簪了。
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jiàn fēng dǐ sāo hún zān
濺 烽 抵 搔 渾 簪
原文 賞析 主題
國破山河在， 城春草木深。 內(nèi)容理解：首聯(lián)寫“望”中所見——國破家亡，都城滿目蕭然，荒草叢生，一片蕭瑟悲涼的景象。這一聯(lián)在內(nèi)容上交代了寫作背景，為下文抒情做鋪墊。“國破”和“城春”兩個(gè)截然相反的意象，同時(shí)存在并形成強(qiáng)烈的反差。 煉字：“破”字寫盡國破城荒的悲涼景象，讓人觸目驚心。“深”字再現(xiàn)人跡荒蕪的凄涼情狀，為全詩營造了一種荒涼凄慘的氛圍。 本詩通過描寫安史之亂時(shí)長安的荒涼景象，表達(dá)了詩人憂國傷時(shí)、念家悲己之情，反映了詩人渴望安寧、向往幸福生活的愿望。
感時(shí)花濺淚， 恨別鳥驚心。 修辭：“濺”字運(yùn)用擬人的修辭手法，把詩人面對國家衰亡的無奈與愁緒表現(xiàn)出來。 表現(xiàn)手法：頷聯(lián)感時(shí)恨別，寓情于景，移情于物，突出了詩人感時(shí)傷世的深沉感情。
烽火連三月， 家書抵萬金。 結(jié)構(gòu)作用：“家書抵萬金”與上聯(lián)“恨別”相照應(yīng)，寫出了詩人因戰(zhàn)事隔斷消息，久盼音信不至的焦急心情。 修辭：“抵萬金”運(yùn)用夸張的修辭手法，形容家書的珍貴，表達(dá)了詩人對家人強(qiáng)烈的思念之情。
白頭搔更短， 渾欲不勝簪。 內(nèi)容理解：“白頭”是寫實(shí)，稀疏到“不勝簪”的地步，可以想見詩人的蒼老之態(tài)。“搔頭”是細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了詩人憂愁萬分、憔悴不堪的情狀，含蓄生動(dòng)地表達(dá)了詩人憂國傷時(shí)、念家悲己的思想感情。
【考點(diǎn)梳理】
1、結(jié)合全詩內(nèi)容,體會(huì)詩題中的“望”字包含哪兩層意思？
答：一方面是看到了“國破山河在”的慘景;另方面是對親人團(tuán)聚的守望和期盼。
2.本詩將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩，談?wù)勥@首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？
答：抒發(fā)了詩人熱愛國家眷戀家人的美好情操。
3.花和鳥本是人們喜愛之物，作者卻“濺”“驚心”，這樣寫是否不夠恰當(dāng)？為什么？
答：（1）恰當(dāng)（2）因?yàn)楦袝r(shí)傷懷加之久別思家之苦，雖然面對美好景物也無法高興起來，相反更增加了詩人的愁苦之情。
4、請聯(lián)系全詩談?wù)勀銓ψ髡哂谩安菽旧睢比謱懢暗睦斫狻?br/>答：①三字描寫了春天城中草木繁密的荒蕪之狀，可見人民離散無人治理。②通過寫景抒發(fā)憂國憂民之情。
5.杜甫歷來被人尊稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”，請結(jié)合本詩談?wù)勀銓Χ鸥@兩個(gè)稱謂的解釋。
答：詩圣：他有憂國憂民的偉大情懷 ，而且詩歌思想感情藝術(shù)高。詩史：用詩歌反映了當(dāng)時(shí)的歷史真實(shí)，這些都可在這首詩中有所體現(xiàn)。
三、雁門太守行
李賀 【參考大意】
黑云壓城城欲摧， 敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻；
甲光向日金鱗開。 我軍嚴(yán)待以來，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。
角聲滿天秋色里， 秋色里，響亮軍號震天動(dòng)地；
塞上燕脂凝夜紫。 黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫。
半卷紅旗臨易水， 紅旗半卷，援軍趕赴易水；
霜重鼓寒聲不起。 夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉。
報(bào)君黃金臺(tái)上意， 只為報(bào)答君王恩遇，
提攜玉龍為君死！ 手?jǐn)y寶劍，視死如歸。
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cuī lín níng xié
摧 鱗 凝 攜
原文 賞析 主題
黑云壓城城欲摧， 甲光向日金鱗開。 畫面描述：敵軍似烏云壓境，危城搖搖欲墜，陽光照耀鎧甲，如魚鱗般熠熠生輝。 煉字：“黑云”營造了大戰(zhàn)開始之前的緊張的氛圍，“壓”字把敵兵人馬眾多、來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等淋漓盡致地表現(xiàn)出來，襯托出守軍將士們臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。“摧”“開”兩字反襯出守軍將士的無畏精神。 修辭：運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。 這首詩通過描繪將士們臨危不懼、奮勇殺敵的壯烈場面，贊頌了將士們頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意識和誓死報(bào)國的決心。
角色滿天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。 畫面描述：凄厲的號角聲響徹在秋日的晴空，夜色中塞上泥土有如胭脂凝成，濃艷得近似紫色。 修辭、寫作手法：運(yùn)用夸張的修辭手法，從聽覺和視覺兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷場面，為下面寫友軍的援救做鋪墊。
半卷紅旗臨易水， 霜重鼓寒聲不起。 內(nèi)容理解：“半卷”寫出援軍悄然行軍的情狀；“臨易水”既表明交戰(zhàn)地點(diǎn)，又暗示戰(zhàn)士們具有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”那樣壯懷激烈的豪情。再加上一個(gè)“鼓寒”的聲音細(xì)節(jié)描寫，悲壯的氣氛就更濃了。
報(bào)君黃金臺(tái)上意， 提攜玉龍為君死。 修辭：運(yùn)用用典“黃金臺(tái)”，表達(dá)了將士們誓死殺敵、報(bào)效朝廷的決心及忘身報(bào)國之情。
【考點(diǎn)梳理】
1．下列對這首詩的賞析，有誤的一項(xiàng)是(　　)
A．這首詩運(yùn)用“黑”“金”“紫”“紅”等色彩濃麗的詞語，想象豐富奇特，語言瑰麗奇峭。
B．首聯(lián)“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”寫景也是寫事，渲染戰(zhàn)前敵軍壓境，我軍英勇應(yīng)戰(zhàn)的危急、緊張氣氛；暗示戰(zhàn)斗的殘酷，為下文描寫戰(zhàn)斗的慘烈做鋪墊。
C．頷聯(lián)從視覺和聽覺兩方面渲染戰(zhàn)爭的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷場面。
D．尾聯(lián)“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”引用典故，表達(dá)了守城將士們誓死報(bào)效君王的決心。
答：C【解析】頷聯(lián)從聽覺和視覺兩方面渲染戰(zhàn)爭的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷場面。
2．下列對這首詩理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
A．詩的前四句寫日落前的情景。“塞上燕脂凝夜紫”，是說塞上的泥土在寒夜中凝成紫色，寫出了邊塞風(fēng)光的秀美。
B．“壓”字，把敵軍的人馬眾多、來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等淋漓盡致地表現(xiàn)出來。
C．全詩以色彩斑斕的詞語，濃墨重彩地描繪戰(zhàn)爭場景，構(gòu)成了奇特的意境，歌頌守邊戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。
D．“半卷紅旗臨易水”暗示將士們無所畏懼，勇往直前。
答：A【解析】“塞上燕脂凝夜紫”是說邊塞將士的血跡在寒夜中凝成紫色。
3.請?jiān)O(shè)想一下“半卷紅旗”是怎樣的景象 作者捕捉這個(gè)景象人詩要表現(xiàn)什么
答：“半卷紅旗”是側(cè)面描寫戰(zhàn)況:一方面是風(fēng)勢很大,卷起紅旗便于急行軍;另一方面是高度戒備,不事張揚(yáng)把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突顯出來。
4．請從煉字或修辭手法中任選角度賞析“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”。
答：示例一：一個(gè)“壓”字，把敵軍人馬眾多、來勢兇猛以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等，淋漓盡致地揭示出來。
示例二：這兩句詩運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。
5．由“半卷紅旗臨易水”中的“易水”，你聯(lián)想到了哪些故事和詩句？
答：由“易水”可聯(lián)想到《史記·刺客列傳》和《戰(zhàn)國策·燕策三》里荊軻刺秦的典故。太子丹送荊軻，荊軻唱到《易水歌》“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。用這個(gè)典故渲染戰(zhàn)斗的悲壯，突出戰(zhàn)士們的勇氣。又會(huì)讓人想到王昌齡《從軍行》中“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門”一句。
四、赤壁
杜牧 【參考大意】
折戟沉沙鐵未銷， 一支折斷了的鐵戟（古代兵器）沉沒在水底的沙中還沒有銷蝕掉，
自將磨洗認(rèn)前朝。 經(jīng)過自己又磨又洗發(fā)現(xiàn)這是當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的遺留之物。
東風(fēng)不與周郎便， 假如東風(fēng)不給周瑜以方便，
銅雀春深鎖二喬。 結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)了。
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jǐ xiāo láng què
戟 銷 郎 雀
原文 賞析 主題
折戟沉沙鐵未銷， 自將磨洗認(rèn)前朝。 內(nèi)容理解：寫興感之由，頗有情致。從沙中發(fā)現(xiàn)一支斷戟寫起，詩人“自將磨洗”和“認(rèn)”的動(dòng)作，顯示出他對這一前朝故物的興趣和對歷史的思索，一個(gè)于江畔憑吊古跡的詩人形象躍然紙上。 表現(xiàn)手法：借物起興，感嘆前朝(三國時(shí)期)的人物事件，暗含歲月流逝和物是人非之感，引出下文對古人、古事的感慨，為后兩句的論史抒懷做鋪墊。 這首懷古詩借一件古物興起對歷史的慨嘆，以兩個(gè)美女的命運(yùn)暗示東吳的命運(yùn)，以小見大，別出心裁，曲折地表現(xiàn)出詩人懷才不遇的憤懣之情和豪邁的氣概。
東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。 內(nèi)容理解：后兩句發(fā)議論，抒感慨，深刻警策。 表現(xiàn)手法：借“二喬”的命運(yùn)暗示曹、孫雙方的“勢”與“運(yùn)”，以小見大，含蓄地寫出硝煙彌漫的戰(zhàn)爭結(jié)果。同時(shí)也表露出詩人的觀點(diǎn)，歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇，只要有機(jī)遇，自己也會(huì)有所作為。 情感：抒發(fā)了詩人懷才不遇的憤懣之情和豪邁氣概。
【考點(diǎn)梳理】
1.“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”這句詩包含著怎樣的哲理 說說其中的深刻含義。
答：（1）成功是需要機(jī)遇的。
（2）這兩句詩表達(dá)作者對歷史興亡的慨嘆，他認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇，表達(dá)了詩人懷才不遇的感慨。
2.本詩開頭為什么從“折戟”寫起，這樣寫有何作用
答：由“折戟”寫起，引發(fā)后文對歷史的詠嘆,為后文的議論做鋪墊。
3.這是一首與三國故事有關(guān)的詩歌，“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”句中“東風(fēng)”指什么 簡要談?wù)勀銓@句詩的理解。
答：（1）“東風(fēng)”指火燒赤壁一事。（2）如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便,取得勝利的就可能是曹操,歷史將要改寫。
4.有人曾引“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”來概括這首詩的藝術(shù)特色。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請作簡要說明。
答：同意，因?yàn)檫@首詩的意思是以小見大，而《赤壁》的末句以“二喬”的命運(yùn)來比喻東吳命運(yùn)，正是以小見大的寫法。
5.人們對這首詩的后兩句頗為喜愛，請從表現(xiàn)手法上對這兩句詩進(jìn)行賞析。（2分）
答：詩人借“東風(fēng)”，對赤壁之戰(zhàn)加以評述，又虛擬出一個(gè)帶有傳奇性的結(jié)局，以小見大，別出心裁。詩人這樣寫，除了表現(xiàn)出非凡的見識外，還曲折地反映出他的抑郁不平之情。
五、漁家傲（天接云濤連曉霧）
李清照 【參考大意】
天接云濤連曉霧， 天蒙蒙，晨霧蒙蒙籠云濤。
星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。 銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。
仿佛夢魂歸帝所。 夢魂仿佛又回到了天庭。
聞天語， 天帝傳話善意地相邀，
殷勤問我歸何處。 殷勤地問道：你可有歸宿之處？
我報(bào)路長嗟日暮， 我回報(bào)天帝說：路途漫長又嘆日暮時(shí)不早。
學(xué)詩謾有驚人句。 學(xué)作詩，枉有妙句人稱道，卻是空無用。
九萬里風(fēng)鵬正舉。 長空九萬里，大鵬沖天飛正高。
風(fēng)休住， 風(fēng)啊！請千萬別停息，
蓬舟吹取三山去！ 將這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島。
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xiǎo wǔ yīn qín jiē màn péng péng zhōu
曉 舞 殷 勤 嗟 謾 鵬 蓬 舟
原文 賞析 主題
天接云濤連曉霧， 星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。 內(nèi)容理解：開頭兩句寫夢中所見情景。詞人用豐富的想象創(chuàng)造了一個(gè)似夢似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。 煉字：①“接”“連”二字把低垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧自然地結(jié)合在一起，描繪出一種雄偉的景象。②“轉(zhuǎn)”“舞”二字化靜為動(dòng)，既出色地描繪了繁星的閃爍流逝，又傳神地寫出了詞人魂魄的昂揚(yáng)飛動(dòng)，又將詞人在風(fēng)浪顛簸中的感受逼真地傳遞給讀者。 這首詞抒寫了詞人對現(xiàn)實(shí)的不滿，表達(dá)了詞人煩悶的心情，充分表現(xiàn)了她對理想的渴望和追求。
仿佛夢境歸帝所。 聞天語， 殷勤問我歸何處？ 內(nèi)容理解：詞人在夢中穿過云濤、曉霧、星河，來到天帝居住的宮殿，回到“帝所”聽到天帝殷勤地垂問，多少心愿終于得到了訴說的機(jī)會(huì)，自然引出下闋。 煉字：“歸”字在無形中縮短了仙凡之間不可逾越的距離，就好像詞人本是仙子降凡，只是由于不堪人世污濁，才重返純潔的天庭仙界。
我報(bào)路長嗟日暮， 學(xué)詩謾有驚人句。 煉字：①“嗟”字寫出了詞人彷徨憂慮的神態(tài)，抒發(fā)了詞人在人生道路上日暮途遠(yuǎn)、茫然不知所措的嘆惋。②“謾”字流露出詞人心中的哀怨惆悵，及對現(xiàn)實(shí)無能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。 情感：表達(dá)了詞人晚年在現(xiàn)實(shí)生活面前懷才不遇、孤獨(dú)無依、奮力掙扎的苦悶和對現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。
九萬里風(fēng)鵬正舉。 風(fēng)休住， 蓬舟吹取三山去！ 修辭：運(yùn)用比喻、用典的修辭手法。借用莊子《逍遙游》中大鵬的形象，比喻自己的騰飛之志。運(yùn)用典故表達(dá)了詞人有大鵬高飛之志和對現(xiàn)實(shí)的不滿，以及對理想境界的向往。 內(nèi)容理解：詞人有理想，有才華，但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中得不到實(shí)現(xiàn)和施展，因此夢想到“三山”。表現(xiàn)出詞人對南宋黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的失望、對理想境界的追求。
【考點(diǎn)梳理】
1．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．詞人坐在船上在風(fēng)浪顛簸中趕路，仰望著天亮前云霧彌漫、繁星搖動(dòng)的天空，迷糊之中夢見自己來到天帝的住所，聽到天帝情意懇切的問候。
B．詞人自認(rèn)為是有驚人句的成功女詞人，但她并未就此滿足，她還有更大的人生追求，那就是過上傳說中三座仙山上的幸福生活。
C．盡管人生之路留下痛苦的嘆息，但詞人并未放棄對幸福的追求，她還要像大鵬那樣展翅高飛，她還要風(fēng)把她所乘坐的小船送到美好的仙境。
D．這首詞借助奇妙的景象，通過與天帝的一問一答，抒發(fā)了詞人對滄桑流離人生的感嘆和對美好生活的追求。
答：B【解析】在這首詞中，詞人表達(dá)了自己煩悶的心情，認(rèn)為自己前途茫茫，空有一肚子才學(xué)，卻毫無用處，并沒有自認(rèn)為是成功女詞人。
2．下列對這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
A.“天接云濤連曉霧” 寫天上翻騰的云像涌起的波濤，與清晨彌漫的霧相連接的美景。
B.“殷勤問我歸何處”雖是簡潔的問句，卻飽含深厚的感情，寄寓著美好的理想。
C.“學(xué)詩謾有驚人句”表達(dá)了詞人對作詩難有驚人句的懊惱和無奈之情。
D.“九萬里風(fēng)鵬正舉”化用《莊子》中的名句，詞人希望能像大鵬一樣盡情地施展才能。
答：C【解析】“學(xué)詩謾有驚人句”包含兩層意思：①慨嘆自己空有才華，但畢竟是個(gè)弱女子，難有作為。②正值戰(zhàn)亂年代，國難當(dāng)頭，詩詞文章無用武之地。表達(dá)了詞人空有才華卻遭逢不幸、奮力掙扎的苦悶之情。
3．試用生動(dòng)的語言描繪上闋一、二句所寫的夢境。
答：清晨，茫茫的大海上，云霧彌漫，波濤洶涌，海風(fēng)呼嘯。從顛簸的船艙中仰望天空，天上的銀河似乎在轉(zhuǎn)動(dòng)一般，而無數(shù)的船帆在風(fēng)浪中飛舞前進(jìn)。
4．賞析“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”。
答：作者運(yùn)用用典和比喻的修辭手法，把自己比喻成大鵬，乘萬里風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉，叫風(fēng)不要停止，把她的輕快小舟吹到仙山去，使她過著自由自在的生活。表現(xiàn)了作者有大鵬高飛之志，表達(dá)了作者對現(xiàn)實(shí)的不滿、對自由生活的向往。
5.這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的情懷？
答：這首詞抒發(fā)了詞人對現(xiàn)實(shí)的不滿，表現(xiàn)了她對自由的渴望、對光明的追求。
課外古詩詞誦讀八首
一、庭中有奇樹 【參考大意】
庭中有奇樹，
綠樹發(fā)華滋。 庭院里一株佳美的樹，滿樹綠葉襯托著茂密的花朵，顯得格外春意盎然。
攀條折其榮，
將以遺所思。 我攀著樹枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它贈(zèng)送給日夜思念的親人。
馨香盈懷袖，
路遠(yuǎn)莫致之。 花香充滿了我的衣服襟袖之間，可是天遙地遠(yuǎn)，沒人能送到親人的手中。
此物何足貴，
但感別經(jīng)時(shí)。 并不是此花有什么珍貴，只是別離太久，想借著花兒表達(dá)懷念之情罷了。
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zī pān xīn yíng zhì
滋 攀 馨 盈 致
原文 賞析 主題
庭中有奇樹， 綠樹發(fā)華滋。 畫面描述：在庭院里，有一株佳美、珍貴的樹，在滿樹綠葉的襯托下，開出了繁盛的花朵，顯得格外生機(jī)勃勃。寫出了春意盎然的景象。 表現(xiàn)手法：“奇樹”象征女主人公的美好情感。 煉字：“庭中”暗示此景不是大自然中的，而在深閨，是一首表現(xiàn)思婦情思的閨怨詩。 這首詩由樹及葉，由葉及花，由花及采，由采及送，由送及思，寫一個(gè)女子對遠(yuǎn)行的心上人的深切思念之情，以及長期盼歸又寄情無望而產(chǎn)生的憂愁。
攀條折其榮， 將以遺所思。 表現(xiàn)手法、情感：借物抒情。女主人公攀枝折花，欲寄遠(yuǎn)行的心上人，揭示了詩歌的主旨——抒發(fā)對遠(yuǎn)行的心上人的思念之情。
馨香盈懷袖， 路遠(yuǎn)莫致之。 內(nèi)容理解：描繪花的珍貴和人物的深情。花的香氣濃郁芬芳，可見用它來表達(dá)純潔的愛情，寄托深切的思念，是再合適不過的。 煉字：“盈”字將人和花密切融合，讓讀者感受到主人公執(zhí)花在手癡癡久立的無可奈何。 表現(xiàn)手法：以樂景寫哀情。通過“奇樹”“綠葉”“榮”“馨香”等一組繁榮旺盛的意象來突出女子的孤單寂寞，抒發(fā)女子心中的哀怨傷感。
此物何足貴， 但感別經(jīng)時(shí)。 情感：這兩句詩點(diǎn)明了全詩的主題——對遠(yuǎn)行的心上人的深切思念之情。 結(jié)構(gòu)作用：卒章顯志，點(diǎn)明詩旨，升華情感。
【考點(diǎn)梳理】
1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．開頭兩句寫庭中奇樹，葉綠花發(fā)，讓人聯(lián)想到時(shí)節(jié)的更替、別離的痛苦。同時(shí)，奇樹的欣欣向榮也與孤居無依的守望者的凄涼孤獨(dú)形成對照。
B．第三、四句是說女主人公在不經(jīng)意間受到了綠葉繁花的逗引，不禁吃驚日子過得飛快，于是想到折花送給遠(yuǎn)行的心上人。
C．第五、六句是寫奇樹的花朵是那樣美麗、芬芳，無奈“路遠(yuǎn)莫致之”，相隔的路途太遙遠(yuǎn)，根本不可能送到遠(yuǎn)行的心上人的手里。折花寄相思的愿望不能實(shí)現(xiàn)，著實(shí)令人惋惜。
D．在第五、六句的基礎(chǔ)之上，第七、八句轉(zhuǎn)入了對失望心態(tài)的描寫，“此物何足貴”一語中有對遠(yuǎn)行的心上人離家太久的自我安慰。
答：B【解析】B項(xiàng)中“不經(jīng)意間”有誤，既然是庭中奇樹，女主人公應(yīng)是有意觀看。
2．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
A．詩作開頭寫葉綠花盛，本是春日佳景，但一人獨(dú)賞，反生思念之情。
B．“庭中”暗示了所寫景色不是大自然的，而是深閨中的，是一首表現(xiàn)思婦情思的閨怨詩。
C．詩歌寫景層層推進(jìn)，由葉到樹，由樹到花(榮)，由花到香，而情感也在不斷醞釀升華。
D．本詩詞淺思深，有著民歌的質(zhì)樸自然，篇幅雖短，卻有千回百折之態(tài)。
答：C【解析】詩歌寫景層層推進(jìn)，由樹到葉，由葉到花(榮)，由花到香。
3．“馨香盈懷袖”是值得贊賞的佳句，其中哪個(gè)字用得好？請作簡要分析。
答：“盈”字用得好。“馨香盈懷袖”是說花香充滿了女主人公的衣襟和衣袖。一個(gè)“盈”字，暗示女主人公手執(zhí)花枝，站立了很久。這是因?yàn)樗季w久積，情不自禁，表現(xiàn)了女主人公對遠(yuǎn)行的心上人深深的思念。
4.分析最后一句“此物何足貴，但感別經(jīng)進(jìn)”在全詩結(jié)構(gòu)上起的作用。
答：卒章顯志，點(diǎn)明詩旨；升華情感。
5.分析本詩寫景抒情的藝術(shù)特色。
答：①在寫景上層層推進(jìn)，由樹到葉，由葉到花，由花到香，而情感也在不斷醞釀升華。②寓情于景，眼前的樹、眼前的花誰來欣賞？一個(gè)獨(dú)守閨房幽怨憔悴的思婦形象躍然紙上。③以樂景寫哀情，通過“奇樹”“綠葉”“榮”“馨香”等繁榮旺盛的意象，突出主人公的孤單寂寞，抒寫心中的哀怨傷感。
二、龜雖壽
曹操 【參考大意】
神龜雖壽，猶有竟時(shí)。 神龜雖然十分長壽，但生命終究會(huì)有結(jié)束的一天。
騰蛇乘霧，終為土灰。 騰蛇盡管能騰云乘霧飛行，但終究也會(huì)死亡化為土灰。
老驥伏櫪，志在千里。 年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，雄心壯志仍是馳騁千里。
烈士暮年，壯心不已。 壯志凌云的人士即便到了晚年，奮發(fā)思進(jìn)的心也永不止息。
盈縮之期，不但在天。 人壽命長短，不只是由上天決定。
養(yǎng)怡之福，可得永年。 調(diào)養(yǎng)好身心，就定可以益壽延年。
幸甚至哉，歌以詠志。 真是幸運(yùn)極了，用歌唱來表達(dá)自己的思想感情吧。
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jìng téng jì lì yí fú
竟 騰 驥 櫪 怡 福
原文 賞析 主題
神龜雖壽， 猶有竟時(shí)。 騰蛇乘霧， 終為土灰。 修辭：以神龜、騰蛇為喻，說明人的壽命是有限的。 哲理：詩人從樸素的唯物論和辯證法的觀點(diǎn)出發(fā)，否定了神龜、騰蛇一類神物的長生不老，說明了生死存亡是不可違背的自然規(guī)律。 這是一首抒懷言志詩，詩人以神龜、騰蛇、老驥為喻，表明宇宙萬物有生必有死，是自然的規(guī)律，人應(yīng)該利用有限之年，建功立業(yè)，表現(xiàn)了詩人自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神和熱愛生活的樂觀精神。
老驥伏櫪， 志在千里。 烈士暮年， 壯心不已。 修辭、情感：運(yùn)用比喻的修辭手法。詩人自比一匹上了年紀(jì)的千里馬，雖然形老體衰，屈居櫪旁，但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情壯志。此句為千古名句，韻律沉雄，蘊(yùn)含著詩人自強(qiáng)不息的豪邁氣概，深刻地表達(dá)了詩人老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的精神面貌。
盈縮之期， 不但在天。 養(yǎng)怡之福， 可得永年。 幸甚至哉， 歌以詠志。 內(nèi)容理解：呼應(yīng)開頭，在承認(rèn)壽命有限這一客觀事實(shí)的前提下，發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性表現(xiàn)了詩人積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 哲理：詩人認(rèn)為人在自然規(guī)律面前也不是完全無能為力的，一個(gè)人壽命的長短不是完全聽?wèi){上天安排。如果身心愉悅，也可以延年益壽。詩人所說“養(yǎng)怡之福”是說一個(gè)人精神狀態(tài)和身體健康是最重要的，不應(yīng)因年暮而消沉，而要“壯心不已”。
【考點(diǎn)梳理】
1．下面對本詩的理解和賞析，正確的一項(xiàng)是(　　)
A．本詩是曹操所作樂府組詩《步出夏門行》中的一首，這是曹操赤壁兵敗、理想受挫之后的詩作。
B．“神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰”采用了詩歌常見的起興手法。
C．“盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年”說明詩人深受封建宿命思想的影響，思想消極。
D．《龜雖壽》《觀滄海》從整體看，都直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以詠志”作結(jié)。
答：B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，該詩不是曹操赤壁兵敗后所寫；B項(xiàng)正確，“起興”是先說其他事物，再說要說的事物，這句詩從神龜和騰蛇來說，然后從意境上來說，是運(yùn)用了起興的手法；C項(xiàng)錯(cuò)誤，這句詩是說人壽命的長短，不只是由上天決定的，只要調(diào)養(yǎng)身心，保持心情愉快，就可以延年益壽，表現(xiàn)出“思想消極”；D項(xiàng)錯(cuò)誤，《龜雖壽》是直抒胸臆，《觀滄海》是借景抒情。
2．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
A.開頭前四句以神龜、騰蛇為喻，揭示宇宙萬物有生必有死、有始必有終的自然規(guī)律。
B.第五至八句從正面設(shè)喻，表明詩人不因年暮而消沉，蘊(yùn)含著詩人自強(qiáng)不息的豪邁氣概。
C.“志在千里”中的“志”就是要統(tǒng)一全國，表現(xiàn)了詩人老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神。
D.全詩以景抒懷，詩人雖已到暮年，但是他仍以不斷進(jìn)取的精神激勵(lì)自己奮發(fā)向上。
答：D【解析】全詩是抒懷言志，并沒有以景抒懷，D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。
3．請賞析詩句“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。
答：詩句的意思是年老的駿馬雖然臥在馬槽旁，但它的雄心壯志仍然能夠奔馳千里；有氣節(jié)、有壯志的人到了晚年，奮發(fā)思進(jìn)的雄心也不會(huì)止息。這句詩中蘊(yùn)含著詩人自強(qiáng)不息的豪邁氣概，深刻地表達(dá)了曹操老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神面貌。
4．詩人所說的“養(yǎng)怡之福”指什么？這首詩表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度？
答：（1）一個(gè)人精神狀態(tài)是最重要的，不因暮年而消沉，而要有永不停止的理想追求和積極進(jìn)取的精神，永遠(yuǎn)樂觀奮發(fā)，自強(qiáng)不息，保持思想上的活力。
（2）人生有限，要不停地奮斗拼搏，即使到了晚年，胸中也要激蕩著馳騁千里的豪情，保持永不消沉的勃勃雄心。
5.結(jié)合詩句簡要分析你看到了一個(gè)怎樣的曹操。
答：【示例一】詩句“老驥伏櫪，志在千里”，說的是年老的良馬雖然伏在馬槽里，但它有馳騁千里的雄心壯志，詩人把自己比作老驥，我從中看到了一個(gè)老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的曹操。
【示例二】詩句“烈士暮年，壯心不已”，說的是有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人到了晚年，雄心壯志也不消失。我從中看到了一個(gè)老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取的曹操。(分析言之有理即可)
三、贈(zèng)從弟（其二）
劉楨 【參考大意】
亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。 高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風(fēng)。
風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！ 風(fēng)聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁！
冰霜正慘凄，終歲常端正。 任它滿天冰霜慘慘凄凄，松樹的腰桿終年端端正正。
豈不罹凝寒，松柏有本性！ 難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有著耐寒的本性！
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sè qī lí níng
瑟 凄 罹 凝
原文 賞析 主題
亭亭山上松， 瑟瑟谷中風(fēng)。 表達(dá)方式：以客觀描寫為主。用“亭亭”形容松的傲岸姿態(tài)，用“瑟瑟”模擬刺骨的風(fēng)聲。以“谷中”映襯“山上”，突出青松的傲骨。 這首詩以松柏為喻，贊頌松柏挺立風(fēng)中而不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的頑強(qiáng)生命力，表達(dá)了詩人對堂弟的勸勉之意，同時(shí)也表現(xiàn)了自己堅(jiān)貞自守的品格。
風(fēng)聲一何盛， 松枝一何勁！ 內(nèi)容理解、煉字：第三、四句加強(qiáng)了抒情的氛圍。在似乎不相關(guān)的風(fēng)和松之間沖突頓起，令聽者心驚，觀者顏開。兩個(gè)“一何”強(qiáng)調(diào)詩人感受的強(qiáng)烈，表現(xiàn)了松柏頑強(qiáng)的生命力。第一個(gè)突出了風(fēng)的迅疾兇猛，第二個(gè)突出了青松的雄健挺拔。 寫作手法：運(yùn)用對比、襯托的寫作手法，用谷中風(fēng)的迅疾兇猛映襯青松的雄健挺拔，表達(dá)對松柏的贊美之情。
冰霜正慘凄， 終歲常端正。 內(nèi)容理解：由猛烈的風(fēng)勢發(fā)展到酷寒的冰霜，由松枝的剛勁拓寬到松樹一年四季常端正，越發(fā)顯出環(huán)境的嚴(yán)酷和青松歲寒不凋的特征。 表現(xiàn)手法：襯托。以冰霜的嚴(yán)酷襯托松柏的“端正”。
豈不罹凝寒， 松柏有本性！ 內(nèi)容理解、修辭：最后兩句變換句式，以有力的一問一答作結(jié)。運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，突出松柏傲雪凌霜的美好品格，借松柏之剛勁，明志向之堅(jiān)貞，對堂弟寄寓了無限期望。
【考點(diǎn)梳理】
1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．首句中“亭亭”的意思是挺拔的樣子，寫出了青松挺立風(fēng)中的形象。
B．第三、四句連用了兩個(gè)“一何”，第一個(gè)“一何”突出風(fēng)的迅疾兇猛，第二個(gè)“一何”突出了青松的雄健挺拔。
C．反襯手法的運(yùn)用是這首詩歌寫作上的主要特點(diǎn)，全詩以“山上松”的堅(jiān)韌反襯“谷中風(fēng)”的迅疾。
D．本詩以松柏為喻，贊頌松柏挺立風(fēng)中而不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的生命力，詩人對堂弟的勸勉之意不言而喻。
答：C【解析】該詩應(yīng)是以“谷中風(fēng)”的迅疾反襯“山上松”的堅(jiān)韌。
2．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
A．該詩頷聯(lián)加強(qiáng)了抒情的氛圍，在似乎不相關(guān)的風(fēng)和松之間沖突頓起，令聽者心驚，觀者顏開。
B．頸聯(lián)用冰霜的“殘酷”襯托松柏的“端正”，表現(xiàn)出松柏歲寒不凋的品格。
C．尾聯(lián)借松柏之剛勁，明志向之堅(jiān)貞，對堂弟寄寓了無限期望。
D．本詩以對松的主觀描寫為主，全詩語言質(zhì)樸，剛勁峭拔而又情深意長。
答：D【解析】本詩以對松的客觀描寫為主，D項(xiàng)表述有誤。
3．“松柏有本性”的“本性”指什么？詩人希望堂弟做一個(gè)什么樣的人？
答：“本性”指挺立風(fēng)中不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒不凋。(或：剛正堅(jiān)貞、不屈不撓)。詩人希望堂弟要像松柏一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，不要因環(huán)境的壓迫而改變操守。
4．全詩主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？
答：運(yùn)用了象征的表現(xiàn)手法。全詩借松柏挺立風(fēng)中而不倒、歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋，自喻高潔、堅(jiān)貞的情懷，在自勉中也勉勵(lì)堂弟做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。
5.“風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁!”富有氣勢,請作賞析。
答：用“風(fēng)聲”之“盛”襯托“松枝”之“勁”,又用兩個(gè)“一何”加以詠嘆,富有氣勢,突出對松的贊美。
四、梁甫行
曹植 【參考大意】
八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。 八方的氣候各不相同，千里之內(nèi)的風(fēng)雨形態(tài)不一。
劇哉邊海民，寄身于草野。 海邊的貧民多么艱苦啊，平時(shí)就住在野外的草棚里。
妻子象禽獸，行止依林阻。 妻子和兒女像禽獸一樣生活，盤桓在險(xiǎn)阻的山林里。
柴門何蕭條，狐兔翔我宇。 簡陋的柴門如此冷清，狐兔在周圍自在地行走毫無顧忌。
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shū yī xiāo xiáng
殊 依 蕭 翔
原文 賞析 主題
八方各異氣， 千里殊風(fēng)雨。 內(nèi)容理解：開篇寫自然現(xiàn)象，意在提醒最高統(tǒng)治者普降恩澤，施惠于民。 修辭：運(yùn)用了對偶的修辭手法，從自然現(xiàn)象寫起，突出海邊人民生存環(huán)境的惡劣。 這首詩以白描的手法，全方位描寫了海民的貧困生活，反映海邊鄉(xiāng)村的殘破荒涼景象，表達(dá)了詩人對下層人民的深切同情。
劇哉邊海民， 寄身于草墅。 表現(xiàn)手法：運(yùn)用了白描的表現(xiàn)手法，描寫了海民生存環(huán)境的荒涼、惡劣。“劇哉”直抒胸臆，抒發(fā)了詩人的深切同情。
妻子象禽獸， 行止依林阻。 內(nèi)容理解、修辭：這兩句詩是對妻子、兒女整體形象的描寫，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)貼切地寫出海民衣不蔽體、蓬頭垢面的像野人一樣的粗俗艱苦的生活，也可以想見他們與世隔絕的愚鈍頹廢形象。
柴門何蕭條， 狐兔翔我宇。 內(nèi)容理解：最后兩句詠嘆家園荒蕪，狐兔出沒，承接前面的描寫，進(jìn)一步抒發(fā)了感慨，深化了主題。 表現(xiàn)手法：以狐貍、兔子的行蹤側(cè)面烘托出海民生活環(huán)境的荒蠻，以及海民生活的凄楚。
【考點(diǎn)梳理】
1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．首聯(lián)寫的是自然現(xiàn)象，提醒最高統(tǒng)治者要關(guān)注民生。
B．頷聯(lián)中的“劇哉”間接抒發(fā)了詩人對人民的深切同情。
C．從頸聯(lián)我們可以想見海民與世隔絕的愚鈍頹廢形象。
D．全詩表達(dá)了詩人對下層人民的深切同情。
答：B【解析】“劇哉”譯為“艱難啊”，直接抒發(fā)了詩人對人民的深切同情。
2．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)
A．“劇哉邊海民，寄身于草野”描寫了海民生存環(huán)境的荒涼、惡劣。
B．“妻子象禽獸，行止依林阻”是對妻子整體形象的描寫，體現(xiàn)出海民生活方式的粗俗艱苦。
C．“柴門何蕭條，狐兔翔我宇”通過對狐、兔等動(dòng)物的描寫，反襯出海邊人民生活環(huán)境的荒蠻及他們的恐懼與凄楚。
D．詩歌以白描的手法，反映了海邊農(nóng)村殘破荒涼的景象。
答：B【解析】“妻子象禽獸，行止依林阻”是對妻子以及孩子整體形象的描寫。
3．“妻子象禽獸，行止依林阻”塑造了“妻子”什么樣的形象？請簡要分析。
答：塑造了衣不蔽體、蓬頭垢面、粗俗艱苦、與世隔絕的愚鈍頹廢的妻子和兒女的群體形象。
4.請描繪出“柴門何蕭條，狐兔翔我宇”所描寫的景象。這兩句詩在詩中有什么作用？
4.（1）柴門簡陋凄清，在海風(fēng)中搖蕩，狐貍、兔子在屋檐下自由穿梭。（2）這些環(huán)境描寫襯托出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚。
5.本詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者的什么情感？
答：本詩主要運(yùn)用了白描的手法，全方位描寫了邊海人們的貧困生活，反映了邊海農(nóng)村的殘破荒涼景象，表達(dá)了作者對下層人民的深切同情。
五、浣溪沙（一曲新詞酒一杯）
晏殊 【參考大意】
一曲新詞酒一杯， 聽一支新曲喝一杯美酒，
去年天氣舊亭臺(tái)。 還是去年的天氣舊日的亭臺(tái)。
夕陽西下幾時(shí)回？ 西落的夕陽何時(shí)再回來？
無可奈何花落去， 那花兒落去我也無可奈何，
似曾相識燕歸來。 那歸來的燕子似曾相識，
小園香徑獨(dú)徘徊。 在小園的花徑上獨(dú)自徘徊。
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huàn xī jiù nài pái huái
浣溪 舊 奈 徘徊
原文 賞析 主題
一曲新詞酒一杯， 去年天氣舊亭臺(tái)。 夕陽西下幾時(shí)回？ 內(nèi)容理解：詞的上片通過對眼前景物的詠嘆，將懷舊之感、傷今之情與惜時(shí)之意交織融合在一起。“新”“舊”對比，表達(dá)出景物依舊而人事全非的悵惘情思。 表現(xiàn)手法：“夕陽西下幾時(shí)回”借景抒情，形象生動(dòng)地傾吐了詞人滿腔的沉郁，抒發(fā)了詞人惜春傷時(shí)的惆悵和寂寞，以及對年華將逝的傷感，同時(shí)也暗含了希望美好事物重現(xiàn)的微妙情懷。 這首詞寫詞人在暮春黃昏時(shí)的生活和心情，表達(dá)了詞人對時(shí)光易逝、物是人非、好景不長的感傷之情。
無可奈何花落去， 似曾相識燕歸來。 小園香徑獨(dú)徘徊。 內(nèi)容理解：詞的下片巧借眼前景物，著重寫今日的傷感。既流露了對繁華易盡的“無可奈何”，也傳達(dá)出看到舊識歸來的欣喜，惋惜傷感與通達(dá)欣慰交織在一起，融入花開花落、燕去燕來等景物中，透露出某種生活哲理。 煉字：“獨(dú)”字突出了凄清寂寞之感，“徘徊”一詞將詞人對美麗春天、大好年華及美好事物的無限依戀之情表現(xiàn)得淋漓盡致。 修辭、哲理：前兩句運(yùn)用對偶的修辭手法。“無可奈何”表現(xiàn)出詞人對落花懷著深深的嘆息；“似曾相識”表現(xiàn)出詞人對歸燕帶著迷離的思緒。同時(shí)蘊(yùn)含著美好事物的消逝不可阻擋，但其他美好事物會(huì)再出現(xiàn)，生活不會(huì)因消逝而變得虛無的哲理。 寫作手法：融情于景，將傷春的情懷融入花開花落、燕去燕來等自然景物中。
【考點(diǎn)梳理】
1．下列對本詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．“夕陽西下幾時(shí)回”一句，表面上是在發(fā)問，實(shí)際上是在抒發(fā)一種深重的感慨。
B．“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”這兩句將景與情緊密地融合在一起，景中寓情、情景交融。
C．“小園香徑獨(dú)徘徊”一句中“徘徊”反映了詞人的心緒不寧，“獨(dú)”字更道出了詞人孤寂之深、傷感之重。
D．詞人巧妙運(yùn)用典故，善于運(yùn)用白描的手法寫景抒情，語言平實(shí)直白。
答：D【解析】詞中并沒有運(yùn)用典故，詞人通過對自然景物變與不變的描寫，表達(dá)自己由此產(chǎn)生的對人生“無可奈何”、難以名狀的惆悵之情。在景物描寫中暗示出對人生的理性把握，表現(xiàn)了詞人對人生的曠達(dá)態(tài)度。全詞意境高遠(yuǎn)，含蓄典雅，而不是“平實(shí)直白”。
2．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．“新”“舊”對比，詞人表達(dá)了對景物依舊而光陰流轉(zhuǎn)、物是人非的感慨與惆悵。
B．“夕陽西下幾時(shí)回”一句刻畫了詞人面對夕陽西下的無奈和希望它東升再現(xiàn)的細(xì)膩微妙心態(tài)。
C．下片接連引用“無可奈何”和“似曾相識”兩個(gè)成語，對仗工整，寄托詞人遠(yuǎn)離喧囂的渴望。
D．全詞語言通俗曉暢，清麗自然，意蘊(yùn)深沉，啟人神智，耐人尋味。
答：C【解析】C項(xiàng)“遠(yuǎn)離喧囂的渴望”表述錯(cuò)誤，詞人的情感應(yīng)是惋惜傷感與通達(dá)欣慰交織。
3．“夕陽西下幾時(shí)回”中的“幾時(shí)回”折射出詞人一種什么樣的心態(tài)？
答：“幾時(shí)回”三字，折射出詞人一種企盼其返、卻又知其難返的心態(tài)。
4．“小園香徑獨(dú)徘徊”描繪了一幅怎樣的畫面？
答：描繪了一幅詞人在彌漫著花香的園中小路上，獨(dú)自走來走去的畫面。
5.這首詞通篇寫景，但字字皆情，這種情又似乎難以確指，根據(jù)你的體會(huì)，你認(rèn)為詞中表達(dá)了作者的什么感情？
答：詩人用自然規(guī)律的變遷更替透露出對美好事物的留戀，同時(shí)也不免流露出對光陰流逝的無限惆悵。
六、采桑子（輕舟短棹西湖好）
歐陽修 【參考大意】
輕舟短棹西湖好， 西湖風(fēng)光好，駕輕舟劃短槳多么逍遙，
綠水逶迤。 碧綠的湖水綿延不斷。
芳草長堤， 長堤上花草散出芳香，
隱隱笙歌處處隨。 隱隱傳來的音樂歌唱，像是隨著船兒在湖上飄蕩。
無風(fēng)水面琉璃滑， 無風(fēng)的水面，光滑得好似琉璃一樣，
不覺船移。 不覺得船兒在前進(jìn)。
微動(dòng)漣漪， 只見微微的細(xì)浪在船邊蕩漾，
驚起沙禽掠岸飛。 看，被船兒驚起的水鳥，正掠過湖岸在飛翔。
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zhào wēi yí shēng liú lián yī
棹 逶迤 笙 琉 漣漪
原文 賞析 主題
輕舟短棹西湖好， 綠水逶迤， 芳草長堤， 隱隱笙歌處處隨。 內(nèi)容理解：上片主要從視覺和聽覺兩方面寫堤岸風(fēng)景，描寫了西湖清麗、恬靜、淡遠(yuǎn)的春景，筆調(diào)輕松而優(yōu)雅。“西湖好”是全詞之眼。“綠水逶迤”“芳草長堤”寫由湖心經(jīng)水面到堤岸，再整體向遠(yuǎn)處推進(jìn)的動(dòng)態(tài)畫面。“隱隱笙歌處處隨”從聽覺的角度將西湖的歡樂情調(diào)刻畫出來，“隱隱”和“處處”都凸顯出輕舟的流動(dòng)感。 這首詞以輕松淡雅的筆調(diào)，描寫泛舟西湖時(shí)所見的美麗景色，表達(dá)了詞人美好的心境、愜意的情懷。
無風(fēng)水面琉璃滑， 不覺船移， 微動(dòng)漣漪， 驚起沙禽掠岸飛。 內(nèi)容理解、表現(xiàn)手法：下片描寫西湖船動(dòng)不覺、沙鳥驚飛的美好景色，表達(dá)了詞人對西湖美景的喜愛之情，抒發(fā)了詞人流連山水的愉快心情。下片首句以靜寫動(dòng)，寫出風(fēng)平浪靜時(shí)水面晶瑩澄澈的景象。末句卻是以動(dòng)襯靜，以景結(jié)情，使得西湖水面愈顯幽靜，給讀者留下了無盡的審美想象空間，同時(shí)，更表現(xiàn)出詞人追求自由自在、閑情逸致的生活態(tài)度。
【考點(diǎn)梳理】
1．下列對本詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．這首詞以輕松淡雅的筆調(diào)，描寫泛舟西湖時(shí)所見的景色。
B．上片輕舟短棹，春草碧色，綠水清波，長堤掩映，柔和的笙簫隨風(fēng)飄來，描繪了一幅淡遠(yuǎn)的畫面。
C．下片末句“驚起沙禽掠岸飛”以靜襯動(dòng)，寫漣漪微動(dòng)難免驚動(dòng)沙灘上的水鳥，使之掠過湖岸飛去，愈顯西湖的幽靜。
D．“無風(fēng)水面琉璃滑”中的“滑”字生動(dòng)形象地描繪了水面的平滑，更顯其晶瑩、澄澈。
答：C【解析】“驚起沙禽掠岸飛”是以動(dòng)襯靜。
2．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．“短棹”二字委婉地寫出了休閑的意味，“處處隨”是全詞之眼。
B．“綠水逶迤”“芳草長堤”寫由湖心經(jīng)水面到堤岸，再整體向遠(yuǎn)處推進(jìn)的動(dòng)態(tài)畫面。
C．詞的下片以景結(jié)情，表現(xiàn)了詞人追求自由自在、閑情逸致的生活態(tài)度。
D．全詞通過多姿多彩的客觀景物，烘托出一種舒暢和愉悅的氣氛。
答：A【解析】“西湖好”是全詞之眼。
3．詞的上片寫了哪些意象？描寫了一幅怎樣的圖景？
答：輕舟(短棹)、綠水、芳草、長堤等意象。描寫了一幅湖水綿延、芳草滿堤、清麗活潑的春日西湖美景。
4．這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
答：表達(dá)了作者對西湖的喜愛和贊美之情，抒發(fā)了作者流連山水的愉快(或悠然自得、閑適恬靜)之情。
5.這首詞在描寫景物上運(yùn)用了哪些藝術(shù)技巧 請選擇一個(gè)方面結(jié)合實(shí)例分析。
答：示例:運(yùn)用了視覺和聽覺相結(jié)合的手法。“綠水逶迤”“芳草長堤”從視覺角度寫綠水、長堤“隱隱笙歌處處隨”從聽覺角度寫樂聲和歌聲,描繪了西湖清麗、恬靜、淡遠(yuǎn)的春景。
七、相見歡（金陵城上西樓）
朱敦儒 【參考大意】
金陵城上西樓，倚清秋。 南京城上西樓，倚樓觀看清秋時(shí)節(jié)的景色。
萬里夕陽垂地，大江流。 萬里的長江在夕陽下流去。
中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？ 宋欽宗靖康二年，金人侵占中原，官僚們散了，什么時(shí)候收復(fù)國土？
試倩悲風(fēng)吹淚，過揚(yáng)州。 想請悲嘯的秋風(fēng)把我的淚水吹到揚(yáng)州。
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líng zān yīng qìng
陵 簪 纓 倩
原文 賞析 主題
金陵城上西樓，倚清秋。 萬里夕陽垂地，大江流。 內(nèi)容理解：上片寫景，寫登樓所見的無邊秋色。這里的夕陽、大地、長江，視野寬廣，氣魄宏大，蒼涼濃郁。 表現(xiàn)手法：詞人運(yùn)用象征的表現(xiàn)手法，暗示南宋的國勢如眼前的暮景，將無可挽回地走向沒落、衰亡。 這首詞寫登樓的所見所感，表達(dá)了詞人強(qiáng)烈的亡國之痛和深厚的愛國情懷。
中原亂， 簪纓散， 幾時(shí)收？ 試倩悲風(fēng)吹淚，過揚(yáng)州。 現(xiàn)手法、情感：下片回首中原，用直抒胸臆的方式來表達(dá)詞人的亡國之痛，渴望收復(fù)中原、還于舊都的強(qiáng)烈愿望，同時(shí)也對朝廷茍安、不圖恢復(fù)的憤慨和抗議。 煉字、修辭：“亂”概括了中原淪陷的現(xiàn)實(shí)；“散”揭露了統(tǒng)治階級無心抗戰(zhàn)的心理；“幾時(shí)收”，既是詞人渴望早日收復(fù)中原心事的表露，也是對南宋朝廷不圖恢復(fù)的憤懣和斥責(zé)。末句運(yùn)用擬人的修辭手法，寄托詞人的亡國之痛和對中原人民的深切懷念。
【考點(diǎn)梳理】
1．下列對這首詞的解說，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．“金陵城上西樓，倚清秋。”“西樓”點(diǎn)明作者登樓的地點(diǎn)，“清秋”交代當(dāng)時(shí)正值初秋時(shí)節(jié)。
B．“中原亂，簪纓散”，“亂”概括了中原淪陷的現(xiàn)實(shí)；“散”揭露了統(tǒng)治階級無心抗戰(zhàn)的心理。
C．“試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州”是點(diǎn)睛之筆，詞人乞求西風(fēng)把自己的淚水吹過大江，吹到已成為戰(zhàn)爭前線的揚(yáng)州，充滿無限感慨。
D．詞的下片抒情，格調(diào)由舒緩變?yōu)楦呖杭ぴ剑磉_(dá)了詞人在國破家亡的殘酷現(xiàn)實(shí)警醒下，深重的憂國憂民的情懷。
答：A【解析】“清秋”交代當(dāng)時(shí)正值深秋時(shí)節(jié)而不是“初秋”。
2．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．上片寫景，寫夕陽、大地、長江，視野寬廣，氣魄宏大，蒼涼沉郁。
B．“萬里夕陽垂地大江流”一句，運(yùn)用以樂景寫哀情的表現(xiàn)手法。
C. “試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州”一句，運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)傳神。
D．詞人乞求西風(fēng)把自己的淚水吹過大江，吹到已成為戰(zhàn)爭前線的揚(yáng)州，充滿無限感慨。
答：B【解析】“萬里夕陽垂地大江流”一句，運(yùn)用了以悲景寫哀情的表現(xiàn)手法。
3．“萬里夕陽垂地大江流”運(yùn)用什么修辭手法？請簡要賞析。
答：運(yùn)用夸張的修辭手法。“萬里”極言詞人所見大地之廣、長江之遠(yuǎn)。
4．“中原亂，簪纓散，幾時(shí)收”蘊(yùn)含著豐富的思想感情，請加以分析。
示例：“中原亂”表達(dá)了詞人國破家亡的傷痛之情；“簪纓散”表達(dá)了詞人對當(dāng)權(quán)者無心抗金的憤慨；“幾時(shí)收”表達(dá)了詞人對恢復(fù)中原的期盼。
5.詞的下片運(yùn)用了什么抒情方式 表達(dá)了怎樣的情感
答：直抒胸臆與間接抒情相結(jié)合,表現(xiàn)了詞人強(qiáng)烈的亡國之痛和深厚的愛國情感。
八、如夢令（常記溪亭日暮）
李清照 【參考大意】
常記溪亭日暮，
沉醉不知?dú)w路。 曾記得一次溪亭飲酒到日暮，喝得大醉回家找不著了道路。
興盡晚回舟,
誤入藕花深處。 興盡之后很晚才往回劃船，卻不小心進(jìn)入了荷花深處。
爭渡,爭渡,
驚起一灘鷗鷺。 怎么渡，怎么渡？（最終）驚起水邊滿灘鷗鷺。
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chén zuì ǒu ōu lù
沉 醉 藕 鷗 鷺
原文 賞析 主題
常記溪亭日暮， 沉醉不知?dú)w路。 內(nèi)容理解、煉字：溪亭醉飲，不知?dú)w路，表示游興沉酣，揭示了詞人的倜儻豪放和灑脫情懷。“常記”明確表示追述，地點(diǎn)為“溪亭”，時(shí)間是“日暮”；“沉醉”流露出詞人心底的歡愉；“不知?dú)w路”曲折地傳達(dá)出詞人流連忘返的情致。 這首詞描繪了詞人早期生活的情趣和心境，詞人追憶了一次十分有趣的郊游，表現(xiàn)了詞人活潑率真、熱愛生活、熱愛自然、熱愛美好事物的情感。
興盡晚回舟, 誤入藕花深處。 內(nèi)容理解：“興盡晚回舟”承上啟下，詞人在此把自己的意興遞進(jìn)了一層，興盡方才回舟，恰恰表明興致之高，不想回舟。 寫作手法：“誤入”一句，行文流暢自然，毫無斧鑿痕跡，同前面的“不知?dú)w路”相呼應(yīng)，表現(xiàn)了詞人忘情的心態(tài)。
爭渡,爭渡, 驚起一灘鷗鷺。 修辭、情感：兩個(gè)“爭渡”運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，描寫出詞人當(dāng)時(shí)焦慮慌張及手腳并用劃船的情形，表達(dá)了詞人急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。水鳥驚飛，又帶給詞人意外的喜悅。 煉字：“驚”字是驚慌、恐懼的意思，既暗寫了船行之快，又生動(dòng)地寫出停棲在小洲上的鷗鷺被嚇得驚慌失措的情態(tài)。
【考點(diǎn)梳理】
1．下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．上片第一句點(diǎn)明了地點(diǎn)、時(shí)間。地點(diǎn)是“溪亭”，時(shí)間是“日暮”。
B．“沉醉”表明詞人因盡興暢飲而大醉，也包含詞人對美景的沉醉之意。
C．下片末句讓我們聯(lián)想到鷗鷺受驚紛飛的場景，帶給詞人意外喜悅。
D．這首詞表明了詞人晚年生活的情趣和心境。
答：D【解析】這首詞表達(dá)了詞人早期生活的情趣和心境。
2．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．“常記”就是時(shí)常記起，表明詞人對這次出游的情景難忘。
B．兩個(gè)“爭渡”運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，表達(dá)詞人急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。
C．“驚”既暗寫出了船行之快，又生動(dòng)地寫出詞人被小洲上的鷗鷺嚇得驚慌失措的情態(tài)。
D．整首詞寫詞人的日常生活場景，表現(xiàn)了詞人熱愛生活、熱愛自然的歡暢心情和清雅逸趣。
答：C【解析】“驚”既暗寫出了船行之快，又生動(dòng)地寫出停棲在小洲上的鷗鷺被嚇得驚慌失措的情態(tài)，而不是詞人被小洲上的鷗鷺嚇得驚惶失措的情態(tài)。
3．請簡要概括這首詞的語言特點(diǎn)。
答：這首詞用詞簡練，像平常的口語一般，娓娓道來；樸素平易不事雕琢，富有一種自然純凈之美。畫面感卻很強(qiáng)，意境悠遠(yuǎn)，極富生活氣息。
4．請結(jié)合全詞分析詞人的情感變化。
答：詞人由盡興游玩的歡愉到誤入藕花深處的些許“驚恐”，再到“鷗鷺”驚起的豁然開朗，詞雖短，但感情變化卻一波三折，讓人回味無窮。
5.詞中“爭渡”的“爭”，在《古代漢語詞典》(商務(wù)印書館2002年版)中有“爭奪，競爭”和“怎，怎么”的義項(xiàng)。教材把“爭渡解釋為“奮力把船劃出去”，而有人認(rèn)為“爭渡”應(yīng)解釋為“怎渡”，即“怎么把船渡過去呢 ”。你傾向哪種理解 試結(jié)合上下文加以分析。
答：[示例一] 我傾向于把“爭渡”理解為“奮力把船劃出去”。詞人和她的游伴“誤入藕花深處”，于找而相劃，的劃和歡樂的，自然“起一灘鷗駕”。這種解釋側(cè)重于人物動(dòng)作，使上下文銜接緊密，也符合全詞輕松歡快的基調(diào)。
[示例二] 我傾向于把“爭渡”理解為“怎渡”。詞人和她的游伴“誤入藕花深處”，于找出，“怎渡 怎渡 ”，慌張的問詢和雜亂的劃“起一灘鷗駕”。這種解釋側(cè)重于人物心理，使上下文銜接緊密，也增強(qiáng)了“故事”的曲折性。

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