資源簡介

小升初專題復習
專題04基礎知識：句子的仿寫與補寫
一、知識梳理
仿寫內容及要求：
1.評分標準：內容合理，句意連貫，風格統一。
2.仿寫內容：仿句式、仿修辭—一句子外形：仿語境—句子神韻。
仿寫原則：
1.句式一致、結構相似。
2.修辭相同、字數相近。
3.話題統一、內容語境和諧。
4.句子文從字順。
考查題型：
1.續寫型仿寫
(1)在“自強不息”征文活動中，小博想在文稿中寫一組排比句，請你仿照畫線句子幫他續寫一句話。要求：語意
連貫，句式、修辭一致。
(2)青春年少，追逐夢想，就像太陽噴薄而出，滌蕩漫天黑暗：就像花蕾含苞待放，暢享盛開如霞：
。青春因夢想而奮進，因逐夢而精彩。
【答案】
示例：就像春蠶結繭成蛹
期待化為彩蝶
【詳解】本題考查仿寫的能力。仿句，要求有四，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式
和語氣要一致，四是寫作手法或修辭方法相同。要先分析例句的內容和形式上的特點：本題要圍繞“自強不息”的主
題仿寫即可。
示例：就像小草雨后重生，綠遍整個大地。
2.嵌入型仿寫
春風又綠江南岸，煙花三月下揚州。沐浴著春光，在江南古樸的景致里吃上一頓豐盛的早餐，有比這更美妙的
事了嗎？干拌面、肴肉、燙干絲、蝦籽餃面、三丁包、腰片湯…揚州的美食傳承了普通百姓對生活熱愛，更是傳
達揚州古城文化的城市名片。揚州更是一個名人輩出的城市。過海大師鑒真，六渡日本，弘揚佛法：八怪之首鄭板
橋，恥于折腰、藐視權貴：高郵赤子汪曾祺，詩意棲息，溫暖智慧：他們像夜夜星光，綴滿人們的眼晴：二：他們
像縷縷和風，吹醒人們的靈魂。
(1)根據語境，補寫語段空缺的內容。
【答案】他們像涓涓細流，滌蕩人們的內心。他們像耀耀驕陽，普照人們的行程。（比喻句，疊詞，意思對即可）
【詳解】本題考查仿寫。
結合語境，根據“他們像夜夜星光，綴滿人們的眼睛”的句子樣式來寫。
格式為：他們像（疊詞）（名詞），（動詞）人們的（名詞）。
注意運用比喻的修辭手法，前后句式一致，語意連貫。
示例：他們像暖暖微光，照亮人們的心靈。
3.命題型仿寫
讀《朝花夕拾》里的文章，有時會讀到一個天真的“小魯迅”，有時會讀到一個深沉的大魯迅。請你參與探究《朝花
夕拾》中“小魯迅大魯迅”的專題閱讀活動，把橫線處填寫完整。
小泰讀《從百草園到三味書屋》，發現：百草園之趣、三味書屋之趣讓“小魯迅”擁有童年的快樂，也有“大魯迅”
對封建教育對兒童天性抹殺的思考。
小興讀《無常》，發現：“小魯迅”與其他鄉間孩子對活無常的喜愛，也讓“大魯迅”從中看到人問公道的缺失，
引發了他對“正人君子”的諷刺。
我讀《
》,發現：
【答案】示例一：我讀《狗 貓 鼠》，發現：一方面以“小魯迅”的視角追憶童年時期隱鼠遭遇摧殘的經歷，另一方
面以“大魯迅”的眼光加以審視，表達了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。
示例二：我讀《二十四孝圖》，發現：既有“小魯迅”反感的“老萊娛親”“郭巨埋兒”的故事，也有“大魯迅”對封建孝
道的批判。
【詳解】本題考查對名著內容的理解概括和仿寫句子。結合事例可知，作答時應結合《朝花夕拾》里的文章從“小
魯迅”和“大魯迅”的角度來分析。
例如：我讀《阿長與<山海經>》，發現：一方面以“小魯迅”的視角追憶童年時期地位低下的阿長對自己的關愛，也
讓“大魯迅”產生了對封建社會底層勞動人民悲苦命運的同情。
4.開放型仿寫
【例】學習語文既要善于審美觀察，又要學會詩意表達。請參照示例，另選一種事物，寫一個句子。（要求：體現
事物特征，詩意表達，句式不一定完全一致)。
【答案】茶一一樹葉和水熱戀后淌下的眼淚。
仿寫題型總結：
1.續寫型仿寫一一根據前文
2.嵌入型仿寫一一根據上下文
3.命題型仿寫一一根據題例樣式
4.開放型仿寫一一根據話題特點

展開更多......

收起↑