資源簡介

1.1 種子發芽實驗
學習目標
1.科學概念
種子發芽需要一定的條件。
2.過程與方法
（1）經歷用對比實驗的方法設計種子發芽實驗的過程,
（2）按照自己的對比實驗計劃進行實驗觀察、記錄影響種子發芽的條件。
3.情感態度價值觀
（1）養成嚴謹準確的科學思維習慣。
（2）養成對實驗觀察的興趣。
重點難點
重點：學習運用對比實驗中控制某個條件的方法，研究影響種子發芽的條件。
難點：能根據要求設計出自己的實驗計劃。
知識要點
知識點一：許多植物的新生命是從種子發芽開始的。
例1.許多植物的新生命是從_____ 開始的。
答案：種子發芽
知識點二：我們可以通過對比實驗來驗證種子發芽所必需的條件。在實驗中只能改變一個條件（我們要研究的條件），同時保證其他條件不變。在實驗中，每一個玻璃皿中至少放3粒種子是為了減少實驗的偶然性，使實驗結論更準確。一粒種子可能會因自身原因不能發芽，影響實驗結果。
例1.做對比實驗時，我們一般只改變( )個條件，其他條件都保持不變。
A.1 B.2 C.3
答案：A
例2.做種子發芽是否需要空氣的實驗時，兩組實驗保持相同的條件是( )。
A.空氣、水、土壤、光
B.空氣、水、溫度、光
C.溫度、水、土壤、光
答案：C
鞏固練習
一、填空題
1.種子發芽需要一定的 。
2.能夠使用 實驗的方法設計種子發芽實驗，研究種子發芽所需條件的過程。
3.許多植物的新生命是從_____發芽開始的。
二、選擇題
1.研究種子發芽與土壤的關系時，改變的條件是（ ）。
A.土壤 B.空氣 C.土壤和溫度
2.常溫下兩組相同的種子，一組受到光照，加適量的水，另一組種子用紙盒蓋住，加少量的水。這個實驗設計（ ）。
A.是科學的，在探究種子發芽和陽光的關系
B.是科學的，在探究種子發芽和水的關系
C.是不科學的
3.下面哪句話的表述是錯誤的（ ）。
A.做對比實驗時，兩組實驗往往只有一個條件不同，其它條件應保持相同。
B.做種子發芽實驗時，每個盒子都應放兩粒種子，這樣可以減少實驗偶然性
C.在研究溫度對于種子發芽的影響實驗中，種子的大小是沒有關系的
三、判斷題
1.做種子發芽實驗時，每個玻璃皿里放3粒綠豆種子，這樣可以減少實驗的偶然性（ ）。
2. 實驗組與對照組往往只有一個條件不同，其他條件都相同。（ ）
3. 植物種子落在自然界的任何地方都能發芽。（ ）
四、探究題
綠豆種子發芽和土壤的關系
相同條件:________________________________________
不同條件:________________________________________
（1）像這樣，設置兩個小組，通過對結果(種子的發芽情況)的比較分析，來探究各種因素(土壤)與實驗對象(種子發芽)的關系的實驗，叫_________。
（2）研究綠豆種子發芽和土壤的關系時，至少要有______個小組同時進行。

參考答案
一、填空題
1. 條件
2. 對比
3. 種子
二、選擇題
A C C
三、判斷題
√ √ ×
四、探究題
相同條件：溫度、水、大小相同的綠豆種子各3粒
不同條件：提供土壤和不提供土壤
(1) 對比實驗
(2) )兩

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