資源簡(jiǎn)介

教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)寒假預(yù)習(xí)重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)
1.5 比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定進(jìn)步了吧！今天，我們迎來(lái)了寒假生活，為了能夠在新的學(xué)期中能夠胸有成竹，借助這寒假的時(shí)間，讓我們共同預(yù)習(xí)一下新的知識(shí)吧！每個(gè)人的成功都要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次歷練，無(wú)論成功還是失敗對(duì)我們都十分重要。加油！
1.運(yùn)動(dòng)相同的距離，可以用比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)快慢：用時(shí)短，運(yùn)動(dòng)快；用時(shí)長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)慢。
2.應(yīng)用“相同距離比時(shí)間”的方法判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢。
3.利用秒表測(cè)量物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。
重點(diǎn)：
應(yīng)用“相同距離比時(shí)間”的方法判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢。
難點(diǎn)：
利用秒表測(cè)量物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。
知識(shí)點(diǎn)一：
1.各種物體運(yùn)動(dòng)的快慢不一樣，可以通過(guò)測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)相同距離所用的時(shí)間來(lái)比較快慢。
2.小球運(yùn)動(dòng)相同的距離所用的時(shí)間越少，運(yùn)動(dòng)得越快；用的時(shí)間越多，運(yùn)動(dòng)得越慢。
3.測(cè)量時(shí)間可以使用秒表計(jì)時(shí)。
4.測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)所花時(shí)間的實(shí)驗(yàn)時(shí)至少測(cè)量3次。
例1：三（1）班的小新和小樂(lè)想比誰(shuí)跑得快，正確的做法是（ ）。
A．兩個(gè)人同時(shí)從自己家出發(fā)，看誰(shuí)先到學(xué)校。 B．放學(xué)后，在校門口等，看誰(shuí)先出來(lái)。
C．兩個(gè)人同時(shí)在操場(chǎng)的籃球架下起跑，看誰(shuí)先到對(duì)面的籃球架下。
答案：C
詳解：速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，根據(jù)路程=速度×?xí)r間的關(guān)系，我們?cè)诒容^兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí)是在相同距離的情況下比較時(shí)間的多少，在相同時(shí)間的情況下比較距離的長(zhǎng)短。小新和小樂(lè)想比誰(shuí)跑得快，正確的做法是兩個(gè)人同時(shí)在操場(chǎng)的籃球架下起跑，看誰(shuí)先到對(duì)面的籃球架下。跑相同距離，用時(shí)短的速度快。
例2：在相同距離內(nèi)，比較不同物體運(yùn)動(dòng)的快慢，可以通過(guò)測(cè)量不同物體的（ ）。
A．運(yùn)動(dòng)方向 B．運(yùn)動(dòng)時(shí)間 C．運(yùn)動(dòng)路線
答案：B
詳解：在相同距離內(nèi)，可以通過(guò)比較物體運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間的多少來(lái)確定其快慢，在相同距離內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間越，說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)得越快。速度表示方法有兩種，一是相同的時(shí)間比距離，二是相同的距離比時(shí)間。B符合題意。
例3：在2022年北京冬奧會(huì)短道速滑項(xiàng)目男子1000米決賽中，中國(guó)選手任子威奪得冠軍。在這一項(xiàng)目中裁判通過(guò)（ ）來(lái)判定運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的快慢。
A．相同的距離內(nèi)比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
B．相同的時(shí)間內(nèi)比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的距離
C．不同的時(shí)間內(nèi)比較運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)距離
答案：A
詳解：距離為1000米的速滑項(xiàng)目，比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的快慢，誰(shuí)用時(shí)最短，誰(shuí)的速度就最快；誰(shuí)用時(shí)最長(zhǎng)，誰(shuí)的速度就最慢。故選A。
知識(shí)點(diǎn)二：
5.小組實(shí)驗(yàn)要合理分工，安排操作員、計(jì)時(shí)員、發(fā)令員和記錄員。
6.如果測(cè)量3次得到了不同的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)相差較大時(shí)再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)相差不大時(shí)取3次數(shù)據(jù)的平均數(shù)。
例4：小軍和小林聽口令從不同地點(diǎn)同時(shí)沿直線出發(fā)，聽到第二次口令時(shí)停止走動(dòng)，要比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢，我們（ ）。
A．可以比較他們運(yùn)動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短 B．可以比較他們運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短
C．無(wú)法比較，因?yàn)樗麄兤瘘c(diǎn)不同
答案：B
詳解：在相同的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的距離越長(zhǎng)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快；在相同的距離下，所用時(shí)間越短，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快。小軍和小林聽口令從不同地點(diǎn)同時(shí)沿直線出發(fā)，聽到第二次口令時(shí)停止走動(dòng)，他們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同，要比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢，可以比較他們運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短，故B正確。
例5：甲、乙兩人步行上班，兩人從家到公司的距離相同，甲步行花費(fèi)了15分鐘，乙步行花費(fèi)了12分鐘，他們運(yùn)動(dòng)的快慢情況是（ ）。
A．甲快 B．乙快 C．一樣快
答案：B
詳解：在相同距離下，所用時(shí)間越短，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快。甲、乙兩人步行上班，兩人從家到公司的距離相同，甲步行花費(fèi)了15分鐘，乙步行花費(fèi)了12分鐘，他們運(yùn)動(dòng)的距離相同，甲所用時(shí)間長(zhǎng)，速度慢；乙運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間短，速度快，故B正確，AC錯(cuò)誤。
例6：在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，甲、乙、丙三位同學(xué)跑完1000米分別用時(shí)3分45秒、3分37秒和4分05秒，那么（ ）。
A．甲同學(xué)最快 B．乙同學(xué)最快 C．丙同學(xué)最快
答案：B
詳解：三位同學(xué)都是跑相同的距離1000米。相同的距離誰(shuí)用時(shí)最短，誰(shuí)最快。乙同學(xué)用時(shí)最短，故選B。
一、選擇題
1．運(yùn)動(dòng)會(huì)上的短跑比賽是利用比較（ ）來(lái)判斷運(yùn)動(dòng)員的快慢。
A．相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離
B．相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
C．出發(fā)時(shí)間的先后
2．如果讓紅、黃、藍(lán)3個(gè)小球分別從起點(diǎn)出發(fā)，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，紅球用時(shí)5分鐘，黃球用時(shí)4分鐘，藍(lán)球用時(shí)3分鐘。請(qǐng)問(wèn)運(yùn)動(dòng)最快的是（ ）。
A．紅球 B．黃球 C．藍(lán)球
3．在100米跑步比賽中，小明花了11秒，小明比小麗少花2秒，小紅花了15秒，那么冠軍應(yīng)該是誰(shuí)（ ）。
A．小紅 B．小明 C．小麗
4．在運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽場(chǎng)上，小科用了14秒9，銘銘用了15秒1，楠華用了19秒。他們?nèi)酥兴俣茸羁斓氖牵? ）。
A．小科 B．銘銘 C．楠華
5．進(jìn)行100米跑步比賽時(shí)，怎樣判斷誰(shuí)跑得快？（ ）
A．看誰(shuí)先通過(guò)終點(diǎn) B．看誰(shuí)的腳步快 C．看誰(shuí)用的時(shí)間多
二、填空題
6．速度可以表示物體 的快慢。
7．王強(qiáng)和爸爸在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行1000米跑步比賽，媽媽需要測(cè)量出 來(lái)判斷誰(shuí)跑得快。
8．運(yùn)動(dòng)會(huì)上百米賽跑時(shí)比較運(yùn)動(dòng)的快慢的方法是：相同距離內(nèi)所用的時(shí)間越 ，運(yùn)動(dòng)就越快。
9．運(yùn)動(dòng)的快慢可以用單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離來(lái)描述，這就是 。
三、判斷題
10．奔跑100米，羚羊用時(shí)6秒，獵豹用5秒，那么羚羊跑得更快一些。( )
11．為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，我們需要多次測(cè)量數(shù)據(jù)。( )
12．小組實(shí)驗(yàn)要合理分工，安排操作員、計(jì)時(shí)員、發(fā)令員和記錄員等。( )
13．在百米賽跑中，通過(guò)測(cè)量每個(gè)人跑步所用時(shí)間可以比較他們跑步的快慢。( )
14．如果兩位同學(xué)的出發(fā)時(shí)間和出發(fā)地點(diǎn)都不同，就無(wú)法比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢。( )
四、簡(jiǎn)答題
15．在比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢的研究中，如果測(cè)量3次得到了不同的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理數(shù)據(jù)呢？
16．淘氣8分鐘走了720米，小明7分鐘走了560米，誰(shuí)的速度快一些？
五、實(shí)驗(yàn)題
17．同學(xué)們用秒表測(cè)量了不同小球運(yùn)動(dòng)相同距離所用的時(shí)間，結(jié)果如下表。
小球名稱 不同小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間（秒）
第1次 第2次 第3次 選擇的數(shù)據(jù)
黃色小球 7 7 7 7
紅色小球 9 9 8 ▲
藍(lán)色小球 6 7 6 6
(1)每個(gè)小球都要測(cè)量3次，主要原因是（ ）。
A．訓(xùn)練熟練使用秒表
B．讓大家都有機(jī)會(huì)做實(shí)驗(yàn)
C．重復(fù)實(shí)驗(yàn)可讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
(2)表格中“▲”處選擇的數(shù)據(jù)合理的是（ ）。
A．7 B．8 C．9
(3)比較表格中的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn) 色小球運(yùn)動(dòng)快。我們的判斷依據(jù)是，相同距離比時(shí)間，用時(shí)短速度 （填“快”或“慢”）
六、綜合題
18．實(shí)驗(yàn)：和同伴相互測(cè)一測(cè)走路的速度。
實(shí)驗(yàn)材料：米尺、秒表等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）A同學(xué)和B同學(xué)用各自正常的步伐走10米，測(cè)量?jī)扇烁髯运玫? 。
（2）用 除以時(shí)間，得到 。
（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。比較A同學(xué)和B同學(xué)走路的速度。
同學(xué) 路程 時(shí)間 速度
A 10米 8秒 1．25米/秒
B 10米 10秒 1米/秒
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：兩位同學(xué)走相同的路程，B同學(xué)所花的 更長(zhǎng)，說(shuō)明B同學(xué)比A同學(xué)走得 （填“快”或“慢”）。
參考答案
1．B
詳解：運(yùn)動(dòng)會(huì)上的短跑比賽是利用比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間來(lái)判斷運(yùn)動(dòng)員的快慢，相同距離內(nèi)用時(shí)最短的運(yùn)動(dòng)員速度最快。故選B。
2．C
詳解：在相同時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過(guò)的距離越長(zhǎng)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快；在相同距離下，所用時(shí)間越短，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快。如果讓紅、黃、藍(lán)3個(gè)小球分別從起點(diǎn)出發(fā)，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，紅球用時(shí)5分鐘，黃球用時(shí)4分鐘，藍(lán)球用時(shí)3分鐘，距離相同比時(shí)間，用時(shí)越少的速度越快，籃球用時(shí)3分鐘，用時(shí)最少，所以籃球運(yùn)動(dòng)最快。
3．B
詳解：在相同時(shí)間內(nèi)，物體經(jīng)過(guò)的距離越長(zhǎng)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快；物體經(jīng)過(guò)的距離越短，物體運(yùn)動(dòng)的速度越慢。在相同距離下，所用時(shí)間越短，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快；時(shí)間越長(zhǎng)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越慢。相同距離里，小明花了11秒，小麗花了13秒，小紅花了15秒，小明用時(shí)最短，速度最快，冠軍是小明。
4．A
詳解：速度表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。速度用單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離來(lái)表示。在相同時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過(guò)的距離越長(zhǎng)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快；在相同的距離下，所用的時(shí)間越少，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快。在運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽場(chǎng)上，小科用了14秒9，銘銘用了15秒1，楠華用了19秒。他們?nèi)酥?，小科用時(shí)最短，速度最快。
5．A
詳解：在相同時(shí)間內(nèi)，物體經(jīng)過(guò)的距離越長(zhǎng)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快；物體經(jīng)過(guò)的距離越短，物體運(yùn)動(dòng)的速度越慢。在相同距離下，所用時(shí)間越短，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快；時(shí)間越長(zhǎng)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越慢。進(jìn)行100米跑步比賽時(shí)，誰(shuí)先通過(guò)終點(diǎn)，用時(shí)最短，則跑得最快。
6．運(yùn)動(dòng)
詳解：速度可以表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。速度等于單位時(shí)間內(nèi)物體移動(dòng)的距離。速度=距離÷時(shí)間，常有的速度單位有米/秒，千米/小時(shí)。
7．時(shí)間
詳解：根據(jù)速度×?xí)r間=路程，可得路程一定時(shí)，誰(shuí)用的時(shí)間越短，則誰(shuí)跑得快，王強(qiáng)和爸爸在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行1000米跑步比賽，媽媽需要測(cè)量出時(shí)間來(lái)判斷誰(shuí)跑得快。
8．短
詳解：物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程的多少，叫做速度；在相同時(shí)間內(nèi)，物體經(jīng)過(guò)的距離越長(zhǎng)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快；在相同距離下，所用時(shí)間越短，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快；在距離相等的條件下，所用的時(shí)間越長(zhǎng)，速度越慢。運(yùn)動(dòng)會(huì)上百米賽跑時(shí)比較運(yùn)動(dòng)的快慢的方法是：相同距離內(nèi)所用的時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)就越快。
9．速度
詳解：物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程的多少，叫做速度。速度可以表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢，速度等于單位時(shí)間內(nèi)物體移動(dòng)的距離，速度＝路程÷時(shí)間，常用的速度單位有米/秒、千米/時(shí)等。
10．×
詳解：相同距離內(nèi)，時(shí)間短，運(yùn)動(dòng)快，時(shí)間長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)慢。在奔跑100米的動(dòng)物大會(huì)上，獵豹用了5秒，羚羊用了6秒，獵豹運(yùn)動(dòng)快。
11．√
詳解：我們要采集很多數(shù)據(jù)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤或者有差異的數(shù)據(jù)，為了提高測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，我們通常采用的方法是多次測(cè)量。為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，我們需要多次測(cè)量數(shù)據(jù)。題目的說(shuō)法是正確的。
12．√
詳解：在比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢實(shí)驗(yàn)中，小組實(shí)驗(yàn)要合理分工，安排操作員、計(jì)時(shí)員、發(fā)令員、記錄員等。
13．√
詳解：速度表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。速度用單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離來(lái)表示。在相同時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過(guò)的距離越長(zhǎng)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快；在相同的距離下，所用的時(shí)間越少，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快。所以百米賽跑中，通過(guò)測(cè)量每個(gè)人跑步所用時(shí)間，來(lái)比較他們的快慢。題干正確。
14．×
詳解：速度可以表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。速度等于單位時(shí)間內(nèi)物體移動(dòng)的距離。如果兩位同學(xué)都沿著直線行走，但出發(fā)的時(shí)間和出發(fā)的地點(diǎn)都不相同，也可以比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢，我們通過(guò)比較他們單位時(shí)間運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢。
15．?dāng)?shù)據(jù)相差較大時(shí)，再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)重新獲得數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)相差不大時(shí)，取3次數(shù)據(jù)的平均數(shù)。
詳解：速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，根據(jù)路程=速度×?xí)r間的關(guān)系，如果測(cè)量3次得到了不同的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)相差較大時(shí)，再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)重新獲得數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)相差不大時(shí)，取3次數(shù)據(jù)的平均數(shù)。
16．淘氣的速度快一些。
詳解：人們用速度來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，速度：物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。計(jì)算速度的方法，速度=路程/時(shí)間。淘氣的速度是90米/分鐘，小明的速度是80米/分鐘，淘氣的速度快一些。
17．(1)C
(2)B
(3) 藍(lán) 快
分析：物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程的多少，叫做速度。速度可以表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢，速度等于單位時(shí)間內(nèi)物體移動(dòng)的距離，速度＝路程 ÷時(shí)間。
詳解：（1）一般實(shí)驗(yàn)我們都會(huì)進(jìn)行兩到三次，這樣是為了讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加科學(xué)，避免偶然性。同理每個(gè)小球都要測(cè)量3次，這樣重復(fù)實(shí)驗(yàn)可讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。
（2）三次實(shí)驗(yàn)中取速度最快的那次時(shí)間，所以表格中“▲”處選擇的數(shù)據(jù)合理的是8。
（3）在相同距離下，所用時(shí)間越短，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快。在相同距離下，藍(lán)色小球所用時(shí)間最短，所以運(yùn)動(dòng)速度最快。
18． 時(shí)間 路程 速度 時(shí)間 慢
分析：速度是單位時(shí)間內(nèi)行駛的路程，在相同時(shí)間內(nèi)，物體經(jīng)過(guò)的距離越長(zhǎng)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快；在相同距離下，所用時(shí)間越短，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快；所用時(shí)間越長(zhǎng)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越慢。
詳解：（1）根據(jù)速度=路程÷時(shí)間的關(guān)系，測(cè)量走路的速度需要測(cè)量距離和時(shí)間，所以在實(shí)驗(yàn)中，A同學(xué)和B同學(xué)用各自正常的步伐走10米，我們需要測(cè)量?jī)扇烁髯运玫臅r(shí)間。
（2）根據(jù)速度=路程÷時(shí)間的關(guān)系，我們得知用路程除以時(shí)間，得到速度。
（3）在相同距離下，所用時(shí)間越短，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快；所用時(shí)間越長(zhǎng)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越慢。所以，我們得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：兩位同學(xué)走相同的路程，B同學(xué)所花的時(shí)間更長(zhǎng)，說(shuō)明B同學(xué)比A同學(xué)走得慢?！?/p>

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