資源簡介

中外歷史綱要上第四課
《西漢與東漢——統一多民族封建國家的鞏固》教案
教學目標（核心素養）
1.唯物史觀
學習西漢“與民休息”的政策，理解“文景之治”的含義，掌握西漢為鞏固統治采取的一系列措施；從東漢的興衰認識到朝代更迭的歷史規律，從唯物史觀的角度出發，辯證的看待兩漢取得的成就與滅亡的原因。
2.時空觀念
正確認識兩漢所處的時代背景，在特定的歷史背景和條件下看待兩漢時期采取的鞏固統一多民族封建國家的措施。
3.史料實證
在本課的教學中，大量充分地運用了史料，讓學生在史料中找到有效的信息，既有利于加深對課本知識的認識又有利于提高學生歷史閱讀、提取信息的能力。
4.歷史解釋
從圖片和文字資料中提取關鍵的信息。在了解基本歷史史實的前提之下學會歸納升華。學會對歷史進行解釋，總結歷史發展的規律，揭示深層次的內涵。
5.家國情懷
通過本課教學，認識到漢代統一多民族國家的發展，促進了漢代社會的發展進步，培養中華民族愛國愛家情懷。
教學重難點
重點:兩漢統一多民族封建國家在政治、經濟、社會、思想文化等方面的鞏固措施
難點:漢武帝鞏固和發展大一統國家的措施，措施的影響，意義；兩漢衰亡的歷史原因
時空思維
教學方法
問題導學法，講授法，提問法，多媒體教學法
學法指導
自主學習法，合作探究法
課時安排
一課時
教具
多媒體課件
教學過程
導入新課：導言框
新課講授：
一、基礎知識梳理
二、重難點問題解析
（一）漢武帝大一統的措施，措施的影響，大一統的意義
⒈政治措施:
①頒布“推恩令”，削弱諸侯王的勢力。
影響:加強了中央集權。
②設立直接為皇帝掌控的中朝，尚書令的作用開始提升。
中外朝制度影響:削弱相權，加強了皇權。
③確立以察舉制為代表的新的官吏選拔制度。
影響:有利于選拔人才，一定程度上加強皇權。
④建立刺史制度。漢武帝將全國劃分為13個州部，分設刺史，負責對轄區內郡級官員子弟和豪強勢力進行巡視監察。
影響:有利于穩定地方秩序，加強中央集權。
⑤任用酷吏治理地方，嚴厲打擊豪強、游俠等社會勢力的不法行為。
影響:有利于穩定社會秩序，鞏固統治。
⒉經濟措施:
①改革幣制，將鑄幣權收歸中央。
影響:有利于加強中央集權，促進經濟發展。
②實行鹽鐵官營，由政府壟斷鹽、鐵的生產和銷售。
影響:有利于增加政府收入。
③推行均輸平準，國家插手并經營商業貿易，增加收入。
影響:有利于穩定物價，增加政府收入，鞏固統治。
④抑制工商業者，向他們征收財產稅。
算緡:西漢前期征收的一種財產稅稅法之一，對商人、手工業者、高利貸者和車船所征的賦稅。
告緡:告緡是算緡的延伸。元鼎三年（前114年），漢武帝實行告緡，即鼓勵告發算緡不實。凡揭發屬實，即沒收被告者全部財產，并罰戍邊一年，告發者獎給被沒收財產的一半。
影響:有利于抑制工商業者，增加政府收入，維護統治。
⒊思想措施:接受董仲舒的建議，尊崇儒術。即罷黜百家，獨尊儒術。
影響:儒學獨尊地位確立。此后，儒學成為我國封建社會的主流意識形態。
⒋軍事措施:漢武帝任用衛青、霍去病為將，經過三次較大規模的戰爭，控制了陰山以南和河西走廊的大片區域。西漢在河西走廊設立武威、張掖、酒泉、敦煌四郡。
影響:有利于邊疆的和平，擴展了漢朝的疆域。
⒌外交措施:張騫通西域，開辟絲綢之路。
影響:大大促進了西域與中原政治、經濟、文化聯系。
⒍民族措施:西漢對東南沿海和西南少數民族地區的治理，也比以前更加有效。
影響：促進了民族交融交流交往。
大一統措施的意義:統一多民族封建國家得到鞏固加強。
（二）兩漢衰亡的原因
1.西漢衰亡原因
①西漢后期，統治階級奢侈、荒淫、昏庸，土地兼并導致大量農民破產，百姓生活陷于絕境，起義不斷。
②片面推崇儒家學說，重用儒生，減刑寬政，使權貴、官吏、地主如脫韁野馬，貪殘暴虐，對百姓敲骨吸髓，削弱了國家權力。③西漢后期，重用外戚和宦官是政局混亂的根源。
2.東漢衰亡原因
①豪強地主兼并土地，土地高度集中，破壞了國家稅收的主要來源——小農經濟。
②強大的私人武裝，是國家統一的嚴重威脅。
③統治者的奢侈腐化現象惡性蔓延，榨取人民血汗，激化階級矛盾。
④外戚專橫、宦官專權與“黨錮之禍”也是東漢衰亡的重要原因。
課堂小結
兩漢上承秦朝，下啟魏晉南北朝，立國四百余年。兩漢期間，統一多民族國家得到鞏固和發展，中央集權的治理模式在漢朝得到進步確立，大一統理念自漢朝起深入中華民族的骨髓。從漢代起，東西方通過“絲綢之路”聯系越來越密切，民族間的交流和融合進步加大，以漢族為主體的中華民族以更加開放的心態和寬廣的視野與其他國家和民族和睦相處，為人類文明的發展做出了巨大貢獻。
課堂練習
見本課練習冊
板書設計
教學反思
1.課堂容量大，沒有大膽的取舍與整合，難以完成教學任務。
2.基礎知識的落實與學科關鍵能力提高、核心素養的培養之間難以兼顧。
鞏固訓練
1.《漢書》記載，西漢建立后，“自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車。上于是約法省禁，輕田租，什五而稅一，量吏祿，度官用，以賦于民。”這種政策（ ）
A．以“罷黜百家，獨尊儒術”思想為指導
B．體現了統治者與百姓同甘共苦的思想
C．有利于社會經濟的恢復和發展
D．是漢武帝推行的重要經濟政策
答案：C
2.內廷指的是皇宮里面皇帝的私人隨從組成的機構。漢武帝時期，內廷的地位越來越高，內廷一開始是政府正式官署的下屬機構，后來內廷的首領是“大司馬”，大司馬奉命可以領導尚書，他在政府里的實際權力就超過了丞相。這反映出（ ）
A．“漢承秦制”已被放棄
B．皇權得到了加強
C．完全破壞了三公九卿制
D．新行政中樞確立
答案：B
3.漢武帝建立刺史制，主要是為了（ ）
A．監察諸侯王和地方高官
B．征收賦稅和征發兵役、徭役
C．推薦和選拔各方面人才
D．加強對地方官的控制和管理
答案：A
4.據學者研究，漢代鹽官講究籍貫“回避”原則,即本縣鹽官不能任用本那本縣人，傳世文獻和出土文獻可考的鹽官莫不如此。連云港尹灣漢基出土的簡牘所記載的鹽官長、鹽官丞,都不是東海本郡人。漢代此舉主要是基于（ ）
A．王國勢力惡性膨脹
B．鹽官握有經濟實權
C．完善察舉征辟制度
D．強化重農抑商政策
答案：B
5.通觀東漢的歷史，出現外戚宦官交替專權的局面，出現這種現象的根源是（ ）
A．法治社會 B．皇帝愛好 C．君主專制 D．歷史吊詭
答案：C
6.《九章算術》以解決實際問題為導向,其主要例題以解決土地的丈量與賦稅計算、糧食加工與兌換比率、徭役均輸的征發攤派、商品流通與關稅等問題為主。由此可知,《九章算術》（ ）
A．佐證兩漢民眾賦役負擔較沉重
B．在中國數學史上占有重要的地位
C．與我國古代國家治理密切相關
D．說明古代賦稅制度臻于科學完善
答案：C

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