資源簡介

《卵石動物造型》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識與技能學(xué)習(xí)卵石動物造型的設(shè)計制作方法，巧妙利用卵石不同的外形特點(diǎn)進(jìn)行大膽聯(lián)想，設(shè)計制作美觀可愛的卵石動物造型。
2.過程與方法通過欣賞、拼擺、聯(lián)想、探究等方法，學(xué)習(xí)卵石動物造型的設(shè)計制作。用隨形、組合和描繪等多種手法進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐。
3.情感、態(tài)度和價值觀豐富學(xué)生的繪畫經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)利用身邊的材料隨形創(chuàng)作的樂趣，提高學(xué)生的想象力和動手能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1. 卵石動物造型的設(shè)計制作方法。
2. 卵石造型與設(shè)色。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、卵石、丙烯顏料、水粉筆、水彩筆等。
課時安排：1課時
教學(xué)過程：
一、情境激趣，互動導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，老師給大家?guī)硪粋€魔術(shù)同學(xué)們想不想一起看看，看是不是空的，哎變出一個鵝卵石，什么是卵石，卵石是自然形成的巖石顆粒,可分為河卵石、海卵石和山卵石,多為圓形,表面光滑,在大自然中隨處可見。
咱們一起來摸一摸感受一下。
接下來老師在變一下變出一個卵石動畫，現(xiàn)在老師手里的這一塊卵石可以使我們聯(lián)想到哪些動物呢？
老師現(xiàn)在就把手中這塊卵石變成老是喜歡的動物。
2、原來石頭經(jīng)過聯(lián)想、組合還能變成一件件觀賞品啊！
今天同學(xué)們愿意自己動手動腦通過在卵石上添畫活潑可愛的動物形象，也來完成這樣的一件藝術(shù)品嗎？
引出課題，板書：15《卵石動物造型》
二、觀察發(fā)現(xiàn)，初探新知：
請同學(xué)們把手伸進(jìn)面前的籃子摸一摸，說說感受（光滑、圓潤）
1.現(xiàn)在老師手里的這一塊卵石可以使我們聯(lián)想到哪些動物呢？
2.看這樣塊卵石就只能聯(lián)想一種動物嗎？如果旋轉(zhuǎn)這塊卵石，它的形態(tài)會發(fā)生怎樣的變化？課件演示卵石旋轉(zhuǎn)后出現(xiàn)的不同形態(tài)。
3.旋轉(zhuǎn)后的卵石又會讓你想到哪種動物呢？課件出示不同卵石形態(tài)背面的動物。
小結(jié)：一塊卵石通過旋轉(zhuǎn)可以出現(xiàn)多種形態(tài)，通過觀察聯(lián)想，找出最適合的動物形象，才能更好地完成作品。總結(jié)制作步驟
三、欣賞分析，合作探究：
老師這里有幾位動物朋友，讓我們看看它們是怎么跑到卵石上去的吧！
1.欣賞、分析卵石動物造型課件出示烏龜、獅子、大象、兔子、魚的真實(shí)照片與卵石動物造型作品對比。
①龜?shù)脑煨头椒ǎ簩W(xué)生觀察分析，烏龜?shù)念^部發(fā)生了變化，這樣的造型方法叫：變形。
②獅子的造型方法：夸大獅子身體最有特點(diǎn)的部分，獅子的頭部及鬃
毛，凸顯獅子的特點(diǎn)，這樣的造型方法叫：夸張。
③大象的造型方法：通過側(cè)面表現(xiàn)，將大象的四條腿簡化成側(cè)面的兩條腿，更顯示了大象粗壯的腿, 簡化了動物原本復(fù)雜的形象。這樣的造型方法叫：簡化。
④兔子的造型方法：生活中的兔子以白、黑、灰為主，卵石上的兔子不僅變成了粉紅色，并且身上被添畫了圖案。這樣的造型方法叫：添加。
⑤魚的造型方法：兩塊或兩塊以上的卵石，通過組合完成的卵石造型。這樣的造型方法叫：組合。
2.分析、對比畫面出示兩幅作品。
表現(xiàn)同一動物，
第一幅直接描畫動物，沒有變形，構(gòu)圖小；
第二幅：做到隨石頭的形狀設(shè)計圖案。
哪一幅更生動？
學(xué)生對比分析畫面得出結(jié)論。
教師總結(jié)：隨形設(shè)計，會讓我們的作品更加生動。
3.作品欣賞知道了這么多設(shè)計卵石動物造型的方法，下面讓我們一起來看看藝術(shù)家們是怎么設(shè)計的吧！
四、教師示范：
教師演示卵石創(chuàng)作的步驟：先構(gòu)思，再勾勒輪廓，最后上色。
五、藝術(shù)實(shí)踐：
1．根據(jù)卵石的形狀進(jìn)行創(chuàng)作。
2．構(gòu)圖飽滿，構(gòu)思巧妙，設(shè)計新穎，色彩搭配和諧。
六、展示評價：
1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析評價，說一說“我用了......方法，畫了......”
2.自評完成后學(xué)生互評。
七、拓展延伸
一塊普通的卵石，經(jīng)過你們的奇思妙想就變成了五彩繽紛的藝術(shù)品。希望大家在以后的生活中能用你們的想象、用你們的雙手創(chuàng)造出更美好的生活！創(chuàng)造出更加絢麗的未來！
課后反思
本節(jié)課是造型設(shè)計課，面對的教學(xué)對象是小學(xué)三年級的學(xué)生，這一學(xué)齡段兒童想象思維比較活躍，不受約束。善于自由、大膽地表達(dá)自己的想法，我引導(dǎo)學(xué)生通過變形、夸張等多種手法進(jìn)行卵石造型的設(shè)計。在設(shè)計、制作中，鼓勵學(xué)生大膽地想象，并表達(dá)自己的創(chuàng)意。因此我在教學(xué)設(shè)計上積極創(chuàng)設(shè)一種寬松的、自由的美術(shù)文化情境，這節(jié)課只是教給學(xué)生一些簡單的構(gòu)圖方法，主要是培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生對卵石工藝有一個初步的印象，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興與制作欲望，緊接著展示制作技法與過程，然后引發(fā)其展開聯(lián)想的翅膀，激情滿懷地動手制作石玩作品;學(xué)生在整個課堂中，都十分活躍，把一塊塊色彩暗淡、毫無生氣的卵石變活了，變漂亮了。師生共同合作，完成多維評價，既保護(hù)了學(xué)生的自信心，又發(fā)展了其個性，很好地體現(xiàn)新課改提倡創(chuàng)造性教學(xué)地精神。整個教學(xué)過程充滿美的韻律，讓學(xué)生在一個和諧的、民主的、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，并自覺地探究制作技能技巧，對卵石造型有一個比較明確的感性認(rèn)識，有效的調(diào)動了學(xué)生的眼、腦、手，使其得到全面的鍛煉與培養(yǎng)。而且畫面的色彩、優(yōu)美的背景音樂營造的意境給學(xué)生提供很好的視覺效果，既培養(yǎng)了學(xué)生審美意識及創(chuàng)新意識，又增強(qiáng)了學(xué)生對工藝設(shè)計制作學(xué)習(xí)的興趣。
當(dāng)然，課堂上還是出現(xiàn)了一些問題，比如學(xué)生帶的石頭太小，用毛筆涂色非常困難，還有的孩子顏料水分太多，沒辦法在石頭表面上色，還有一些孩子的石頭表面比較粗糙，涂色后效果不是很好等等。
總體來說，學(xué)生對于本堂課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常感興趣，學(xué)習(xí)過程中始終表現(xiàn)得很積極，很投入。對于在卵石上進(jìn)行動物造型也掌握得比較好，只是由于第一次嘗試的緣故，學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)還不夠足。最重要的是學(xué)生們得到了體驗(yàn)，得到了收獲，得到了快樂。學(xué)生在教學(xué)過程中始終表現(xiàn)很積極，很投入，底稿畫得不錯，在上色時，好多學(xué)生內(nèi)有處理好，導(dǎo)致形象稍模糊了些。
我覺得只要讓他們多操作幾次就可以了，另外作品展示環(huán)節(jié)，作品放在展板上戰(zhàn)士的時候效果不夠突出，展板底色顏色過多，使得學(xué)生作品不夠突出。對于在卵石上進(jìn)行動物造型也掌握比較好，只是由于第一次嘗試緣故，學(xué)生經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致形象稍微模糊了些，我覺得只要讓他們多操作幾次就可以了，重要的是學(xué)生在畫卵石動物畫過程中，得到了體驗(yàn)，得到了收獲，得到了快樂

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