資源簡介

宇宙的邊疆
文化傳承與理解
文學常識
卡爾·薩根，即卡爾·愛德華·薩根(Carl Edward Sagan,1934年11月9日－1996年12月20日)，美國天文學家、天體物理學家、宇宙學家、科幻作家，非常成功的天文學、天體物理學等自然科學方面的科普作家。行星學會的成立者。
小行星2709、火星上的一個撞擊坑以他的名字命名。
著有《宇宙鏈接》《伊甸園的飛龍》《彗星》《暗淡藍點》《魔鬼出沒的世界》等科普和科學文化讀物，享有“展演科學的藝術家”的美譽。
寫作背景
我們的先輩曾認為宇宙是范圍并不很大的球狀天體，其中包含著地球以及其他一些形體較小的發光體。直至公元1700年以前，這種理論在天文學界一直占據主導地位。即使在哥白尼發現地球并非宇宙的中心之后，人們仍持同樣的觀點。直至1718年，人們才意識到這一點的錯誤而摒棄了宇宙有限論。從此，一幅廣闊無垠而壯麗非常的宇宙畫卷終于展現在人們的眼前。
1950年美國天文學家伽莫夫等人提出了大爆炸理論。該學說認為宇宙的演化過程如同一次巨大的爆炸。大約在150億年前，宇宙所有的物質都高度密集在一點，有著極高的溫度，因而發生了巨大的爆炸。大爆炸以后，物質開始向外大膨脹，形成了今天我們看到的宇宙。這一學說雖然得到譜線紅移、微波背景輻射等一些天文新發現的有力支持，但仍難解釋星系的起源。
近幾年來，一批西方的天文學家發表了關于“宇宙無始無終”的新論斷。他們認為，宇宙既沒有“誕生”之日，也沒有“終結”之時，而是在一次又一次的大爆炸中進行運動，循環往復，以至無窮。本文作者基于人類目前對“宇宙”的認識，將這個復雜的天體系統談得深入淺出，使人讀來有一種美的享受，并能激發人詩意的聯想。
相關知識
解說詞，即口頭解釋說明詞。它通過對事物的準確描述、詞語的渲染，來感染觀眾或聽眾，使其了解事物的來龍去脈和意義，收到宣傳的效果。解說詞有補充視覺和聽覺的作用。解說詞是供群眾聽的，是通過語言的表達來宣傳和教育群眾的，為此要求讀起來上口，聽起來順耳。
另外，解說詞是對實物和形象的解說，以實物和形象為寫作依據，它起著起承和轉合的作用。全篇結構不苛求嚴謹，段落之間不苛求緊扣。這種文體不是干巴巴的說明和說教，而是通過形象的語言對實物和形象進行描繪，文藝性很強。從某種角度上看，它是說明和詩詞的結合。一篇好的解說詞，就是一首感人的詩詞。
語言建構與運用
1.給下列加點字注音。
(1)無垠　　　(2)踝節　　
(3)夙望　　 (4)廣袤　　
(5)橢圓　　 (6)璀璨　　
(7)島嶼　　 (8)暈?！　?br/>(9)塵?！　? (10)束縛　　
2.給下列多音字注音并組詞。
旋 磅
散 興
暈 顫
纖 殼
濟
3.為下列形近字組詞。
4.辨析詞義，選擇最恰當的詞語填寫在句中橫線上。
(1)想像·幻想
A.生活永遠都是現實的，可是她卻常常　　　　自己能夠擁有那樣一種隨心所欲的生活。
B.有時候一個人對某樣東西或者某件事不能太堅持，等到有一天發現事情跟你　　　　的完全不一樣的時候，會讓你受到打擊。
(2)演化·演變
A.漢字形體在發展過程中，是從異體繁多　　　　到字有定形的。
B.當星際物質凝聚成恒星后，恒星的　　　　就決定于其內部的核反應過程。
(3)大概·大體
A.　　　　到了半夜時分，他們來問我的口供。
B.你的看法　　　　正確，但還不夠全面。
(4)捉摸·琢磨
A.從2021年7月份開始，李先生就不斷　　　　這件事情。
B.這位選秀明星究竟會簽約哪家經紀公司，讓人難以　　　　。
思維發展與提升
一、整體感知
1.通讀文本，思考：作者給我們介紹了哪些內容？請據此劃分課文結構，并用簡潔的語言概括每部分的意思。
　
二、重點突破
2.作者把自己想象成空間旅行者，從文中摘出表明作者探索行蹤的語句，然后思考：這是采用了什么說明順序？作者為什么要采用這種順序？
　
　
3.作者對宇宙有怎樣的認識？
　
　
4.課文題目是“宇宙的邊疆”，而宇宙是無窮的，文與題是否矛盾？
　
　
　
5.課文中有大段的議論和抒情，如“假如我們被隨意擱置在宇宙之中，我們附著或旁落在一個行星上的機會只有1033分之一。在日常生活當中，這樣的機會是‘令人羨慕的’?？梢娞祗w是多么寶貴”等，這樣安排是否干擾了對宇宙知識的說明？
　
　
三、疑點探究
6.宇宙遼闊無垠，神秘非常，宇宙不因為地球及生活在地球上的人類而存在，而人類的未來，卻取決于對宇宙的了解程度。結合文中薩根對宇宙的認識，請同學們談一談對人類探索宇宙、地球的思考。
　
　
　
四、美點賞析
7.文章中有不少語句含意很豐富，很深刻，具有引人思考的內蘊之美。請結合具體語境，理解下列語句的含意。
(1)從宏觀來看，人類所關心的大多數問題都可以說是無關緊要的，甚至是微不足道的。
　
　
　
(2)這些探索活動提醒我們：好奇是人類的天性，理解是一種樂趣，知識是生存的先決條件。
　
　
　
　
(3)我們探索宇宙的時候，既要勇于懷疑，又要富于想象。想象經常能夠把我們帶領到嶄新的境界，沒有想象，我們就到處碰壁。懷疑可以使我們擺脫幻想，還可以檢驗我們的推測。
　
　
(4)任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因為宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在廣袤、寒冷的宇宙真空之中，在星際空間永恒的黑夜里。
　
　
(5)宇宙汪洋茫無際涯，范圍之大，難以想象，而這個星球僅是其中之一，完全淹沒于宇宙汪洋之中，它的存在可能僅僅對我們有意義。
　
　
　
(6)我們這個世界人才濟濟，人們勤學好問。我們的時代以知識為榮，我們是很幸運的。人類是宇宙的產物，現在暫時居住在叫做“地球”的星球上。
　
　
審美鑒賞與創造
(一)素材這樣積累
1.在教材中提煉
拓展方向
(1)宇宙與人生：念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
宇宙遼闊無垠，神秘莫測。而人類生活的地球，只是宇宙間的滄海一粟，宇宙不因為地球及生活在地球上的人類而存在，而人類的未來，卻取決于對宇宙的了解程度。面對廣袤的宇宙，總是讓人徒生悲涼之感，感嘆自身的渺小與孤獨，這是人與生俱來的宇宙意識。
(2)想象是人類邁向宇宙的前提，知識是邁向宇宙的堅實臺階。
我們探索宇宙，既要勇于懷疑，又要富于想象。想象經常能夠把我們帶領到嶄新的境界，沒有古人的“嫦娥奔月”，就沒有今天的“嫦娥一號”升天。知識是探索宇宙的根本保證，人類因知識而懷疑，懷疑可以使我們擺脫幻想，還可以檢驗我們的推測。我們這個世界人才濟濟，我們的時代以知識為榮，掌握更多的知識，給自己，給后人建筑飛向宇宙的堅實臺階。
相關鏈接
①想象力能帶領我們超越以往范圍的把握和視野。——安東尼·羅賓斯(美)
②真正忙碌的人是沒有時間去胡思亂想?！?古羅馬)
③人具有動物所沒有的東西——創造性、想象力?！R克斯韋爾·莫爾茲
2.在名句中選擇
①整個宇宙是一個聯邦，上帝和人類都是它的成員?！魅_
②整個宇宙就是一切存在物的一個巨大的聯合，它到處都向我們提供物質和運動?！獝蹱柧S修
③整個大地對賢智的人都是敞開著的，因為一個高尚的靈魂的祖國，就是這個宇宙?！补畔ＥD〕德謨克利特《著作殘篇》
④這個世界是孤獨的，在它以外什么都沒有，它只靠作為整體而靜止不動的它自己；它自己就是一切?！滩防?br/>⑤在整個宇宙里只存在著一個實體，只是它的形式有各種變化?！卜ā忱捞乩度耸菣C器》
⑥宇宙中的萬事萬物，越是優秀、越是高等，他們達致成熟的時間就來得越遲?！驳隆呈灞救A《論女人》
⑦宇宙永遠不會變老。——普羅提諾
⑧宇宙是在運行的。它有它的生命?！卜ā沉_曼·羅蘭《母與子》
⑨宇宙是用不著抽象的；宇宙只能是非常具體的。——〔印度〕《泰戈爾評傳》
⑩宇宙是一個每分鐘旋轉一萬次的巨大飛輪。人只是叮在它上面的一只頭暈目眩的小蟲。——〔美〕門肯《偏見集》
宇宙是無限的。——伊壁鳩魯
(二)素材這樣運用
漫步云端
漫步云端是一種夢想。
小的時候，我就無數次遐想過，要是人能飛翔多好，我就可以隨心所欲地到全世界最美的地方去玩。長大了，飛翔的向往讓我更加關注天空，那白云之上，蒼穹之下，究竟是什么樣的神秘所在？
哲學家維特根斯坦說“我貼在地面步行，不在云端跳舞?！边@句名言寓意深刻。而我，卻多么想做一個云端的舞者！哪怕是驚險萬分，哪怕只有須臾的輝煌，隨時可能跌下去付出生命的代價，我也愿做那云端翩翩起舞的精靈，用曼妙的舞姿追求生命的華彩！在晴朗的夏夜，一顆流星劃過。黛青的夜空被它點亮，靜謐的夏夜因它的出現而響起興奮的歡呼。縱使生命短暫，只能化作一顆隕石，這顆流星也一定會滿足！流星正如云端的舞者，用生命起舞、舒展、旋轉、跳躍，也許它等了千萬年，準備了千萬次，都只為這一刻，用生命畫出最后輝煌的軌跡。甚至，連那只傻傻的蝸牛也在追尋著生命的精彩。他癡癡唱著“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，小小的心有大大的夢想，總有一天我有屬于我的天?！笔前?，蝸牛也知道，踏實前進是一種美好的品德，但這樣的前行就是為了有朝一日飛上云端，做跳舞的天使。
我向往天空，向往流星的舞蹈。哪怕就是這只傻傻的蝸牛，我也會一點一點積攢自己全部的力量，在最高點乘著葉片飛上云端。我相信，每個人追求生命的意義，就是不懈地聚積能量，等待飛翔的過程。誠然，不是每個人都可以飛上云端，點亮生命的全部精彩，但我們心中，都應該存有一個在云端起舞的夢想。若所有人都懼怕狂風暴雨，懼怕電閃雷鳴，低著頭匍匐前行，只怕會像那懦弱的鴕鳥，每當危險來臨，便將頭埋進沙子，久而久之，它已忘記了飛翔，只能望著天空遺憾地發呆。而即使我們終其一生也實現不了飛翔的夢想，只要我們嘗試過，盡了自己最大的努力，那也無怨無悔，此生沒有虛度。
寫到這里，我不由想起敬愛的溫家寶總理不久前發表的著名詩作《仰望星空》，鼓勵我們年輕學生仰望天空，立志高遠，做一個關心世界和國家命運的人。他在詩中激情澎湃地寫道：“我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝；那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷?！彼€引用著名哲學家黑格爾的一句名言說：“一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望；一個民族只是關心腳下的事情，那是沒有未來的?！毖鐾强?，“嫦娥一號”奔月，實現了中國人幾千年的飛天夢想。那繞月飛行的精靈，是無數關注天空的人用心血澆灌而成，更是全世界都在注目的，一個民族在云端的漫步，一個民族的驕傲！
【參考答案】
語言建構與運用
1.【答案】(1)yín　(2)huái　(3)sù　(4)mào　(5)tuǒ　(6)cuǐ　càn　(7)yǔ　(8)xuàn　(9)āi　(10)fù
2.【答案】旋　xuàn旋風　xuán旋轉
磅　páng磅礴　bàng磅秤
散　sǎn松散　sàn分散
興　xīng興奮　xìng興致
暈　yùn暈車　yūn頭暈
顫　zhàn顫栗　chàn顫抖
纖　xiān纖細　qiàn纖夫
殼　ké貝殼　qiào地殼
濟　jǐ人才濟濟　jì同舟共濟
3.【答案】暈?！§乓∏傧摇o垠　兇狠　仇恨　璀璨　催促　摧毀　腳踝　裸露　顆粒　漩渦　蝸牛　塵?！“ご颉「采w　履行　墻壁　璧還
4.(1)【答案】A幻想　B想像
【解析】“想像”也作想象，對不在眼前的事物或沒有發生的事想出它的具體形象或發展情形。“幻想”是以社會或個人的理想和愿望為依據，對還沒有實現的事實有所想像，可以是永不能實現的，也可以是將來在一定條件下能實現的，一般含貶義。
(2)【答案】A演變　B演化
【解析】“演化”多指自然界的變化，如：生物的演化。“演變”指發展變化，多指歷時較久。如：宇宙間一切事物都是在不斷演變的?！把莼钡姆秶?。
(3)【答案】A大概　B大體
【解析】“大概”指①大致的內容或情況，如：他嘴上不說，心里卻捉摸了個大概。②不十分精確或不十分詳盡，如：他把情況做了個大概的分析。③副詞，表示有多大的可能性。如：從這里到西山，大概有四五十里地。“大體”指①重要的道理，如：識大體，顧大局。②就多數情形或主要方面說。如：我們的看法大體相同。
(4)【答案】A琢磨　B捉摸
【解析】捉摸：猜測，預料。多用于否定句。琢磨：思索，考慮。
思維發展與提升
1.【答案】介紹內容：宇宙星系(星系群、子星系)，恒星，太陽系，行星。結構劃分及大意：
第一部分(1～6段)：概括介紹宇宙和人類對宇宙的探索。第二部分(7～11段)：介紹宇宙中的星系，重點介紹本星系群中的M31星系和銀河系。第三部分(12～14段)：介紹銀河系中的恒星和行星系。第四部分(15～18段)：介紹太陽系(彗星、行星、地球)，表達對地球的贊美之情和對人類探索宇宙的期望。
2.【答案】語句：“從一個星系際的優越地位上”“我們所見到的星云離地球80億光年”“這個時候，我們的旅程只到達地球上的天文學所通稱的‘本星系群’”“我們現在離地球200萬光年”“現在，我們離地球4萬光年，我們正處于密集的銀河中心”“我們現在已經回到了我們的后院——離地球1光年的地方”“我們現在來到我們星系的行星上”“我們終于回到了我們這個弱小的淺藍色星球”。
順序：由整體到局部，由外到內。
原因：①雖然我們生活在宇宙中，但是我們跳出宇宙之外，將它作為純客觀的說明對象來解說，這樣能夠更清晰、直觀地介紹。②空間尺度由大到小，讓讀者從整體上有所了解之后，再深入局部了解細微，這樣順序清楚，層次分明，符合讀者的思維習慣。③由廣闊的宇宙，穿過無盡的空間，最終回到人類的家園，這是探索和發現的過程，表現了人類對宇宙的敬仰和“掌握我們自己的命運”的熱情?！叭祟惖奈磥砣Q于我們對這個宇宙的了解程度”，由宇宙再反觀地球，就是人類的未來之路，說明的順序和作者的思想達到某種契合。
3.【答案】宇宙遼闊無垠，神秘莫測。而人類生活的地球，只是宇宙中的滄海一粟，“它的存在可能僅僅對我們有意義”。宇宙不因為地球及生活在地球上的人類而存在，而人類的未來，卻取決于對宇宙的了解程度。
4.【答案】目前所探測到的最遠的世界是總星系，總星系的半徑為100億光年，也是目前我們心中宇宙的大小，但100億光年以外還可能有數不清的星系和星系團，它的邊緣在哪里，至今仍是天文之謎，因此，文題“宇宙的邊疆”僅指目前所探索到的宇宙的范圍，文與題不矛盾。
5.【答案】作為電視片的解說詞，不僅要讓觀眾了解宇宙的客觀構成和相關知識，還要表達人類對宇宙的主觀認識和人類探索宇宙的意義，這樣才能感染觀眾，激發他們對宇宙的興趣。課文介紹了宇宙的許多相關知識，但更突出的是作者抒發自己的思想感情，這些文字有強烈的議論和抒彩，融說理和抒情為一體，而且和說明性的文字配合自然，傳達了作者對宇宙和人類的認識。所以，議論和抒情不僅沒有干擾說明，反而使說明更具有科學意蘊和人文內涵。
6.【答案】(1)人類在宇宙中是渺小的，“只不過是晨空中飛揚的一粒塵?！?；地球不過是宇宙這個汪洋中的一個小島。人類不過是宇宙萬物的一種形態，是宇宙物質鏈條中的一個環節，是宇宙漫漫長河中的一族過客。面對無比浩瀚深邃、威力無窮的宇宙，人類顯得多么渺小、短暫。整個人類尚且如此，個人更何足道哉？人類關心的大多數問題，對宇宙來說是無關緊要的，甚至是微不足道的。但是人類又是朝氣蓬勃、勇敢好學的，他們以渺小的身軀，來探索廣闊的宇宙。
(2)宇宙對我們來說似乎是個很遙遠的概念，但我們和宇宙是密不可分的。我們所見的奇異的天象和宇宙發生的壯觀事件相比，微不足道，宇宙更深處的奧秘和奇觀還有待人類去探索發現。人類對宇宙的探索只是萬里長征邁出的第一步。宇宙無涯，探索亦無境。
(3)人類是幸運的，因為我們擁有地球，我們棲居在目前所發現的唯一有生命的星球上，并在這里生存繁衍，生生不息，創造出了輝煌燦爛的文明。人類一邊創造著地球美景，一邊留下越來越多的環境災難，自然資源日益減少，環境污染和生態破壞日益加劇。一系列環境和生態危機全面爆發，正使人類面臨空前的挑戰。人類狂妄自大地主宰地球只能自食其果。珍愛家園，保護家園，刻不容緩。
(4)在宇宙中地球是渺小脆弱的，人類更加渺小脆弱，生命的存在本身就是奇跡，我們是宇宙中的幸運兒。我們要熱愛生命，熱愛家園。
7.【答案】(1)人類對宇宙來說，是渺小甚至微不足道的。
(2)人類對宇宙的探索是本能的，是人類擁有智慧而必須承擔的責任，也是人類擁有未來的希望。
(3)懷疑和想象是人類探索宇宙所需要的勇氣和素質。
(4)宇宙大部分是虛空(當然不是絕對的真空)的，所以人類能生活在一個固體的星球上，是非常幸運的。
(5)宇宙廣闊無垠，地球只是其中的滄海一粟，人類更是渺小。人類對宇宙的存在也許毫無意義。
(6)雖然人類是渺小的，但人類也是偉大的。人類以知識、智慧和勇氣證明了自己存在的價值。

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