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13-2《宇宙的邊疆》學(xué)案(含答案) 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

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13-2《宇宙的邊疆》學(xué)案(含答案) 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

資源簡(jiǎn)介

宇宙的邊疆
語(yǔ)言基礎(chǔ)
一、給下列加點(diǎn)的字注音。
踝節(jié)(huái)   廣袤(mào)  橢圓(tuǒ)
束縛(fù) 磅礴(bó) 璀璨(càn)
甲烷(wán) 氦氣(hài) 夙望(sù)
二、辨析下列詞語(yǔ),在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
1.演化·演變
[辨詞]  “演化”多指自然界的變化,如:生物的演化。“演變”指發(fā)展變化,多指歷時(shí)較久的。如:宇宙間一切事物都是在不斷演變的。“演化”的范圍小。
[運(yùn)用] ①漢字形體在發(fā)展過(guò)程中,是從異體繁多演變到字有定形的。
②當(dāng)星際物質(zhì)凝聚成恒星后,恒星的演化就決定于其內(nèi)部的核反應(yīng)過(guò)程。
2.淹沒(méi)·湮沒(méi)
[辨詞] “淹沒(méi)”指(大水)漫過(guò),蓋過(guò)。“湮沒(méi)”指埋沒(méi)。
[運(yùn)用] ①8月12日,受臺(tái)風(fēng)影響,這個(gè)小村莊被洪水淹沒(méi)。
②中國(guó)遠(yuǎn)征軍老兵追憶當(dāng)年的戎馬生涯,重現(xiàn)那一段被歷史湮沒(méi),卻對(duì)抗戰(zhàn)成敗攸關(guān)重要的滇緬戰(zhàn)役。
3.微不足道·微乎其微
[辨詞]  “微不足道”形容非常渺小,不值得一提。“微乎其微”形容非常少或非常小。
[運(yùn)用] ①少數(shù)亂港暴徒的那點(diǎn)力量在國(guó)家面前微不足道,早點(diǎn)醒悟及時(shí)收手,是他們自我止損的唯一選擇。
②從當(dāng)前國(guó)際油價(jià)的形勢(shì)來(lái)看,本輪油價(jià)下調(diào)的概率微乎其微。
資料鏈接
識(shí)作者
大眾天文學(xué)家——卡爾·薩根
卡爾·薩根(1934—1996),美國(guó)天文學(xué)家、科普作家。曾任美國(guó)康奈爾大學(xué)行星研究中心主任,被稱為“大眾天文學(xué)家”和“公眾科學(xué)家”。他主持過(guò)許多電視科學(xué)節(jié)目,著有大量科普書(shū)籍,其中《伊甸園的飛龍》曾獲得普利策獎(jiǎng),電視系列節(jié)目《宇宙》在全世界引起強(qiáng)烈反響。美國(guó)《每日新聞》曾這樣評(píng)論他:“他有三只眼。一只眼睛探索太空,一只眼睛探索歷史,第三只眼睛,也就是他的思維,探索現(xiàn)實(shí)社會(huì)。”
主要作品:《伊甸園的飛龍》《宇宙聯(lián)結(jié)》《宇宙》《布羅卡的腦》《被遺忘的前輩的陰影》《暗淡藍(lán)點(diǎn)》《魔鬼出沒(méi)的世界》《數(shù)以十億計(jì)的星球》等。
探背景
1976年,卡爾·薩根作為“海盜”號(hào)著陸艙的解說(shuō)員,第一次隨人類的宇宙飛船著陸在另外一個(gè)行星上,全球?yàn)橹炔省榇耍汀昂1I”號(hào)資料分析及探索計(jì)劃處處長(zhǎng)一起制作科教片《宇宙》,用生動(dòng)活潑、通俗易懂的方式傳播科學(xué)知識(shí)。這部電視片創(chuàng)造了美國(guó)公眾電視網(wǎng)最高收視率,60多個(gè)國(guó)家2億觀眾觀看了這部片子。同時(shí),他還出版了與電視片同名的科普力作《宇宙》。在這本書(shū)中,薩根把世上萬(wàn)物融入了宇宙宏大的背景下,用上知天文下知地理的淵博知識(shí)暢敘宇宙的形成,列舉宇宙的進(jìn)化,謳歌生命的誕生,并從宇宙觀的高度審視人類社會(huì),討論人類在宇宙中的地位。
知常識(shí)
解說(shuō)詞
(1)解說(shuō)詞是配合實(shí)物或圖畫(huà)的文字說(shuō)明,既要便于講解,又要讓觀眾一目了然。一般用不多的文字介紹,使觀眾對(duì)實(shí)物或圖畫(huà)獲得深刻的認(rèn)識(shí)。
(2)解說(shuō)詞是按照實(shí)物陳列的順序或畫(huà)面推移的順序編寫(xiě)的。陳列的各種實(shí)物或各個(gè)畫(huà)面有相對(duì)的獨(dú)立性,反映在解說(shuō)詞里,應(yīng)該節(jié)、段分明,每一件實(shí)物或每一個(gè)畫(huà)面都有一節(jié)或一段相對(duì)應(yīng)的文字說(shuō)明。
(3)解說(shuō)詞要根據(jù)解說(shuō)對(duì)象的特點(diǎn),有明確的主題和說(shuō)明重點(diǎn),不能面面俱到,要突出事物的主要方面,抓住事物的關(guān)鍵,即使是拓展性內(nèi)容,也不能游離解說(shuō)的主題。
(4)解說(shuō)詞補(bǔ)充和增加解說(shuō)對(duì)象的相關(guān)信息,主要是知識(shí)和情理的擴(kuò)展,使讀者接收到畫(huà)面或?qū)嵨锉旧頍o(wú)法傳遞和難以表達(dá)的含意。
文本鑒賞
整體感知
全文通過(guò)對(duì)眾多宇宙畫(huà)面的說(shuō)明,向我們展示了宇宙空間的奧秘及天體的物理特征和遨游太空的收獲,引發(fā)世人對(duì)宇宙探索的興趣,激發(fā)人們獻(xiàn)身宇宙科學(xué)、造福人類的勇氣和斗志。
文脈梳理
宇宙的邊疆
①____________ ②____________
任務(wù)探究
任務(wù)探究一 言之有序、言之有方
[任務(wù)導(dǎo)引]
科學(xué)論著首先要抓住說(shuō)明對(duì)象的特征,其次最重要的是運(yùn)用合理的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。正確的順序能讓讀者厘清文章思路,幫助讀者理解,正確的方法能夠很好地揭示說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。
[任務(wù)設(shè)計(jì)]
1.從整體看,本文是按什么順序來(lái)說(shuō)明宇宙的?為什么這樣安排?這樣安排有什么好處?
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2.文中主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析其作用,完成下面的表格。
說(shuō)明方法 例子 作用
列數(shù)字 宇宙間有若干千億(1011)個(gè)星系。每個(gè)星系平均由1 000億個(gè)恒星組成 ①
作比較 ② 把光在每秒內(nèi)通過(guò)的距離和地球周長(zhǎng)作比較,使我們對(duì)光的速度有了具體可感的認(rèn)識(shí)
打比方 我們心情激動(dòng),感嘆不已,如同回憶起許久以前的一次懸崖失足那樣令人暈眩戰(zhàn)栗 ③
舉例子 ④ 說(shuō)明在氣體行星及其冰凍衛(wèi)星的內(nèi)側(cè)就是充滿巖石的溫暖的內(nèi)太陽(yáng)系,讓人信服
任務(wù)探究二 文質(zhì)兼?zhèn)?br/>[任務(wù)導(dǎo)引]
本文是一篇解說(shuō)詞,語(yǔ)言特點(diǎn)是準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。這篇文章就很好地展現(xiàn)了這一典型特點(diǎn),其語(yǔ)言通俗易懂但又不失文藝性,讓我們一起來(lái)探究一下。
[任務(wù)設(shè)計(jì)]
3.請(qǐng)賞析下面的句子。
海水才剛剛沒(méi)及我們的腳趾,充其量也只不過(guò)濺濕我們的踝節(jié)。海水是迷人的,大海在向我們召喚……我們還鄉(xiāng)心切。
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4.作者多次運(yùn)用“可能”“大概”“也許”等副詞,是否有失說(shuō)明文表意的準(zhǔn)確性?
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任務(wù)探究三 比較鑒賞顯個(gè)性
[任務(wù)導(dǎo)引]
不同文本有不同特點(diǎn),不同文本有不同寫(xiě)作藝術(shù)。本課的兩篇課文屬于不同的文學(xué)樣式,在寫(xiě)法上也各有各的特點(diǎn),下面讓我們一起來(lái)探究一下吧。
[任務(wù)設(shè)計(jì)]
5.這兩篇文章在表達(dá)方式和語(yǔ)言風(fēng)格上有什么不同?請(qǐng)結(jié)合原文進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
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【參考答案】
文脈梳理
宇宙的邊
【答案】 ①漫游宇宙 ②認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系
任務(wù)探究
1.【答案】 ①本文采取的是空間順序:由星系(星系群、子星系)到太陽(yáng)系再到行星緩緩?fù)七M(jìn),從宇宙的整體到星系的組成,再到太陽(yáng)系,最后回到地球。②這樣安排的原因:其一,就宇宙的演化來(lái)看,因?yàn)橄扔杏钪妫斡行窍担儆泻阈牵儆行行牵宰髡咭舶催@樣的順序介紹宇宙的構(gòu)成;其二,這是電視片的解說(shuō)詞,從攝影的角度來(lái)看,先整體后局部便于把握。③好處:這樣做可以使我們跳出宇宙之外,將它作為純客觀的說(shuō)明對(duì)象來(lái)解說(shuō),能夠更清晰、直觀地介紹宇宙的空間概況。空間尺度由大到小,也讓讀者從整體上有所了解之后,再深入局部了解細(xì)微,這樣順序清楚,層次分明,符合讀者的思維習(xí)慣。同時(shí),由宇宙反觀地球,就是人類的未來(lái)之路,這樣的順序和作者由廣闊的宇宙,穿過(guò)無(wú)盡的空間,最終回到人類家園的探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,與“人類的未來(lái)取決于我們對(duì)這個(gè)宇宙的了解程度”的認(rèn)識(shí)相契合。
2.【答案】 ①使人們對(duì)事物的大小、數(shù)量有一個(gè)清晰的了解 ②一束光每秒鐘傳播18.6萬(wàn)英里,約30萬(wàn)千米,也就是7倍于地球的周長(zhǎng) ③化抽象為形象,讓人如同親身感受到了探索宇宙奧秘時(shí)的心情 ④例如,在那里有紅色行星——火星
3.【答案】 運(yùn)用比擬、象征的手法,生動(dòng)形象地說(shuō)明這樣的道理:人類對(duì)大海的探索初具規(guī)模,但也僅僅是開(kāi)始。海洋作為可利用資源還有許多仍待人類開(kāi)發(fā)、利用。同時(shí)也闡述了人與海洋的密切關(guān)系:海洋是生命的誕生之地。
4.【答案】 否。表推測(cè)的副詞,既恰切地介紹了目前的已知結(jié)論,又能引發(fā)觀眾對(duì)宇宙未知領(lǐng)域的探索興趣,合理又合情,準(zhǔn)確又精當(dāng)。
5.【答案】 ①表達(dá)方式方面。《自然選擇的證明》以舉例論證(舉例說(shuō)明)為主。內(nèi)容學(xué)術(shù)性強(qiáng),有理論高度,作者在論述時(shí),運(yùn)用舉例子闡述觀點(diǎn)。如“拿鳥(niǎo)類來(lái)說(shuō)……”“例如:為什么南美洲熱帶和溫帶的鶇類……”。《宇宙的邊疆》為了讓觀眾了解宇宙的客觀構(gòu)成和相關(guān)知識(shí),感染觀眾,運(yùn)用了大量的議論和抒情。如“假如我們被隨意擱置在宇宙之中,我們附著或旁落在一個(gè)行星上的機(jī)會(huì)只有1033分之一(1033,在1之后接33個(gè)0)。在日常生活當(dāng)中,這樣的機(jī)會(huì)是‘令人羨慕的’。可見(jiàn)天體是多么寶貴”等。②語(yǔ)言風(fēng)格方面。《自然選擇的證明》用詞準(zhǔn)確,表達(dá)嚴(yán)密,表述嚴(yán)謹(jǐn)。如“物種中存在著個(gè)體差異,這是大家所公認(rèn)的”,這類確鑿的觀點(diǎn),說(shuō)得非常肯定;“僅此一點(diǎn),自然選擇學(xué)說(shuō)已是極為可信的了”中的“極為可信”,強(qiáng)調(diào)了可信的程度,但仍不是定論,語(yǔ)言表述非常嚴(yán)謹(jǐn)。《宇宙的邊疆》語(yǔ)言毫無(wú)干澀、枯燥、板滯之感,而是很直觀、形象。這與文中大量運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法不無(wú)關(guān)系。如“我們?cè)谶@個(gè)宇宙中只不過(guò)是晨空中飛揚(yáng)的一粒塵埃”,這一句運(yùn)用比喻,寫(xiě)出了人類在宇宙中的渺小;“有些恒星穩(wěn)重端莊地轉(zhuǎn)動(dòng)著;有些恒星狂熱地旋轉(zhuǎn)著,弄得自己面貌全非,成了扁圓形”這一句運(yùn)用擬人的修辭手法,極形象地揭示了恒星種類各異的旋轉(zhuǎn)方式。

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