資源簡(jiǎn)介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課題：《大花瓶》
課型：設(shè)計(jì) 應(yīng)用
課時(shí)：1課時(shí)
【教材分析】
本課的教學(xué)內(nèi)容是在“吉祥百變的巧手工”單元主題要求下，運(yùn)用折疊對(duì)稱的剪紙方法制作花瓶造型的設(shè)計(jì)課程，旨在培養(yǎng)孩子的設(shè)計(jì)意識(shí)。教學(xué)中，教師主要抓住三大內(nèi)容：一是欣賞古陶瓷花瓶，增強(qiáng)民族自豪感；二是學(xué)會(huì)折疊對(duì)稱的剪紙方法；三是運(yùn)用折疊對(duì)稱的剪紙方法，設(shè)計(jì)制作花瓶造型，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)。
【學(xué)情分析】
二年級(jí)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手實(shí)踐的愿望比較強(qiáng)烈，但缺乏設(shè)計(jì)意識(shí)。教師要善于借助趣味性教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究方法，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作帶來(lái)的樂趣。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能目標(biāo)：感知古陶瓷花瓶的造型美、裝飾美的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)折疊對(duì)稱鏤空剪紙的方法。學(xué)會(huì)用對(duì)稱的剪紙方法剪出大花瓶的外形。嘗試用月牙紋和鋸齒紋等花紋裝飾花瓶。
過程與方法目標(biāo)：掌握折疊對(duì)稱剪紙的方法，設(shè)計(jì)制作一個(gè)鏤空剪紙花瓶，體驗(yàn)剪紙的樂趣。利用剪紙作品裝飾美化生活環(huán)境，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：能用折疊對(duì)稱剪紙的方法，設(shè)計(jì)制作多種造型、花紋的花瓶，體驗(yàn)小組合作裝飾的樂趣。感知中國(guó)陶瓷的審美價(jià)值，增強(qiáng)民族自豪感。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用折疊對(duì)稱的剪紙方法，設(shè)計(jì)制作造型美觀的花瓶。
教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作左右對(duì)稱、與眾不同的剪紙花瓶。
【教學(xué)方法】
講授法、討論法、示范法、啟發(fā)談話法、對(duì)比教學(xué)法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
剪刀、剪紙作品、彩紙、膠水、卡紙、課件PPT、課本、彩筆等工具。
【教學(xué)過程】
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入
猜謎語(yǔ)：長(zhǎng)長(zhǎng)頭頸小小口，凸起肚皮愛喝水，四季最愛巧裝扮，綠葉紅花插滿頭。提問：請(qǐng)大家猜一猜，想一想，這位愛打扮的朋友會(huì)是誰(shuí)呢？引出課題《大花瓶》
環(huán)節(jié)二：新課講授
想一想，說一說，花瓶有哪幾個(gè)部分組成？組織學(xué)生觀察圖片，分析花瓶構(gòu)造，總結(jié)出花瓶由瓶頸、瓶身和瓶腳三部分組成，并結(jié)合圖片強(qiáng)調(diào)，三部分的形狀變化決定了花瓶外形，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作。欣賞圖片，你們發(fā)現(xiàn)花瓶的左邊和右邊有什么特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生觀察花瓶的左右兩邊，引出“對(duì)稱”概念——這種左右兩邊形狀、大小、花紋、色彩相同，但方向相反，中間對(duì)折時(shí)，兩邊可以完全重合的形式，叫做對(duì)稱。觀看剪紙作品，你認(rèn)為哪個(gè)花瓶好看？好看在哪里 月牙紋、鋸齒紋、魚紋。
環(huán)節(jié)三：示范
教師示范剪紙過程圖片并簡(jiǎn)單師范剪紙過程：1、將卡紙對(duì)折，強(qiáng)調(diào)橫豎對(duì)折更適合剪瓶子2、畫出一半的花瓶，借用上下邊緣做瓶口與瓶底3、延邊剪下。
環(huán)節(jié)四：創(chuàng)作
作業(yè)要求：構(gòu)圖要飽滿，畫出一半花瓶的造型。用折疊對(duì)稱剪紙方法剪出一個(gè)花瓶，設(shè)計(jì)制作鏤空的花瓶造型。以小組的形式，小組成員合作將花瓶貼在自己組的卡紙上。想一想，怎么擺放才好看。
環(huán)節(jié)五：展示與評(píng)價(jià)
學(xué)生小組展示作業(yè)，簡(jiǎn)談賞析體會(huì)，小組交流，根據(jù)①構(gòu)圖飽滿②造型生動(dòng)③色彩豐富，運(yùn)用自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)作業(yè)。與同學(xué)一起欣賞，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。評(píng)一評(píng)：我的作品美在那里？同學(xué)作品美在哪里？
環(huán)節(jié)六：小結(jié)拓展
總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅讓我們學(xué)會(huì)了用對(duì)稱的方式設(shè)計(jì)制作出造型美觀、花紋獨(dú)特的花瓶，用來(lái)裝飾周圍的環(huán)境，讓生活變得更美好。制作剪紙花瓶，并裝飾美化我們的房間。更重要的是想通過這節(jié)課讓你們知道，中國(guó)是一個(gè)陶瓷大國(guó)，勤勞聰明的中國(guó)人設(shè)計(jì)制作的很多陶瓷花瓶都聞名于世界，讓很多外國(guó)人不遠(yuǎn)千里的來(lái)我國(guó)購(gòu)買，作為中國(guó)人，我們應(yīng)該感到非常自豪和驕傲。希望同學(xué)們能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也能為國(guó)爭(zhēng)光。
【板書設(shè)計(jì)】
大花瓶
造型美、色彩美、花紋美

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