資源簡介

第4課
中國歷代變法和改革
一、教材分析
本課是統編教材《國家制度與社會治理》第一單元《政治制度》的第4課，共有三個子目：“中國古代的重要變法和改革”“中國近代的改革探索”“新中國成立以來的重要改革”。從古及今，東西方各國的制度建設和社會治理經歷了漫長而曲折的發展歷程，中國也發生過多次變法與改革，積累了豐富的經驗和深刻的教訓，不能脫離特定社會政治條件和歷史文化傳統來抽象評判。
二、學情分析
本課涉及商鞅變法、孝文帝改革、王安石變法、張居正改革、戊戌變法、清末新政、南京國民政府改革、新中國成立以來的重要改革等內容。除張居正改革以外，其他內容學生均已進行了較系統的學習。但之前的學習是在通史體系下進行的，本課側重于從國家治理體系和治理能力的形成和完善人手，引導學生運用唯物史觀的階級分析方法，對上層建筑的各領域的實質進行深入分析，結合特定社會政治條件和歷史文化傳統來評判改革，旨在使學生認識到：改革開放是當代中國最顯著的特征、最壯麗的氣象。
三、教學目標
1．通過對商鞅變法、孝文帝改革的對比分析，認識到順應時代潮流的改革才能走向成功。
①習近平：《在慶祝改革開放40周年大會上的講話》，http：／／politics people．com．cn／nl／2018／1218／c1001-30473936．html，2018-12-18。
3．通過對戊戌變法和清末新政的比較分析，認識改革在推動近代化方面的重要作用。
4．通過對新中國成立初期相關改革的梳理，理解社會主義基本制度的確立是中國歷史上最深刻最偉大的社會變革。
5．通過對十一屆三中全會以來的改革開放，尤其是黨的十八大以來全面深化改革的分析，認識到改革開放是實現中華民族偉大復興的關鍵一招，增強對當今中國改革發展的自信心和責任感。
四、教學重難點
重點：古今重要改革變法的成敗得失；改革開放。
難點：對古今重要改革變法成敗得失的理論性分析。
五、教學過程
教師講述：《周易·系辭下》云：“神農氏沒，黃帝、堯、舜氏作，通其變，使民不倦；神而化之，使民宜之?！兑住犯F則變，變則通，通則久?！雹俅笠馐?，上古相繼出現的圣王，往往能會通過改變前代的典章制度，以便百姓進取不懈，神妙地化用變通之理，使百姓各得其宜?！案F則變，變則通，通則久”的思想深入中國社會各個方面，對后世影響深遠。變通而圖存，在發展受阻時，應善于打破不合時宜的老規矩，靈活變通，才能尋找到出路。正是受到這一觀念影響，改革成為中國的傳統。
【學習新課】
（一）古代中國改革與變法的成敗得失
教師講述：社會改革在人類歷史上從來就是推動社會發展的重要動力，是解決社會矛盾、推動社會進步的有效途徑。在中國古代，一部中華民族的發展史也可以說是一部改革史，歷史上曾出現過許多改革，無論其成功、失敗，都給我們留下了寶貴的財富。改革貫穿了中華民族歷史發展的始終，是文明發展的主旋律。中國古代史上的變法與改革主要有三種類型：一是改朝換代后的開國之君，為長治久安而重新立章建制，如秦始皇、漢高祖、隋文帝、宋太祖和宋太宗、明太祖等均對政策進行了重大調整；二是王朝中后期國家機構不能正常運行，由開明之士倡導革新或改制，如王安石變法、張居正改革；三是社會形態變革時期的改革，它助推一種社會形態向另一種社會形態轉變，如商鞅變法、北魏孝文帝改革。歷史上沒有完全相同的改革，每一次改革都有自身的特點。
①（魏）王弼、（晉）韓康伯注，（唐）陸德明音義，（唐）孔穎達疏：《周易注疏》，北京：中央編譯出版社，2012年，第381頁。
教師設問：結合教材第22-23頁相關內容，梳理中國古代的重要變法和改革。（參考
答案：見表一。）
表一 中國古代的重要變法和改革
名稱 商鞅變法 北魏孝文帝改革 王安石變法 張居正改革
原因 兼并戰爭不斷，各諸侯國 為富國強兵紛紛變法 鮮卑族統一黃河流域； 社會矛盾尖銳；各民族 交往交流頻繁 政治腐敗，財政困難； 北部邊患；農民起義 政治腐敗；府庫空 虛；土地兼并；農民 起義
舉措 廢除井田制；獎勵耕織；廢 除世卿世祿制；獎勵軍功； 什伍連坐；建立縣制 實行俸祿制；推行均田 制、三長制等；遷都洛 陽；易服裝；改漢姓；說 漢話；通婚姻 涉及官僚機構、財政 制度、軍事體制等 方面 整頓吏治，加強官吏 考核；裁減開支；清 丈土地；改革稅制
效果 廢除了舊制度，確立了新 的政治、經濟、軍事制度； 為秦的統一奠定基礎 促進了北方經濟的發 展；加快了北方各族的 交融；為統一多民族國 家的發展作出重要貢獻 初期取得顯著成效 財政收人增加；社會 矛盾相對緩和；統治 危機暫時緩解
結局 商鞅雖死，新法猶存 孝文帝死后，改革中斷 變法幾年后，王安石 被罷職，措施被廢 張居正死后，除一條 鞭法外，其余被廢止
（設計意圖）本環節主要指向：時空觀念素養水平2：能夠將某一史事定位在特定的時間和空間框架下，能夠認識事物發生的來龍去脈。
教師講述：上述改革給后人留下了豐富的文化遺產，其最突出的意義在于“史鑒”價值。
材料一 改革要立足于對內外環境的準確判斷；改革者要樹立遠大的目光和大無畏的精神；改革一定要正視人性才能因“性”利導；改革要通過“法治”推行，借助“勢治”鞏固。
-摘編自董成雄、王四達：《“商鞅變法”的現代啟示-從習近平十八屆三中全會座談會講話談起》，載《華僑大學學報（哲學社會科學版）》，2014年第4期
教師設問：根據材料一并結合教材，指出商鞅變法與北魏孝文帝改革的相似背景，并分析改革均取得顯著成效的共同原因。（參考答案：背景：自身社會面臨重大轉型；自身經濟文化落后；生產力發展；都面臨分裂割據，需變法圖強。共同原因：都順應歷史潮流；改革者具有大無畏的精神；都講求改革策略；因勢利導；措施符合實際；重視人才；最高領袖支持。）
教師引導學生分析：商鞅變法和北魏孝文帝改革均能順應歷史潮流，破除舊制度、舊勢力的阻礙，推動了社會轉型，為后世的統一和強盛作出重大貢獻。同時，在改革過程中推行的新的治理方式不僅提升了當時的國家治理效能，而且為后世國家治理提供了借鑒。
（過渡）中國古代王朝初期的改革大多成效顯著，而中后期的改革大多以失敗結束，王安石變法和張居正改革就是其中的典型，那么我們從這些失敗的改革變法中可以汲取哪些經驗教訓呢？
材料二 今出錢貸民而斂其息，富者不愿取，使者以多散為功，一切抑配（攤派）?？制溴拓摚ㄍ锨罚?，必令貧富相保，貧者無可償，則散而之四方；富者不能去，必責使代償數家之負。春算秋計，展轉日滋，貧者既盡，富者亦貧。
-《宋史》卷三百三十六，北京：中華書局，1977年，第10766頁
材料三 明代的宗藩制度和優免制度引起的弊端極為嚴重，財政危機、田賦不清、負擔不公、社會動蕩皆與其密切相關。但張居正知其弊而不改，而是一味強調以增收來解決日益增加的財政支出問題。例如，對于清丈土地，只要地方官多丈量出田畝，并增加田賦，便給予表彰甚至晉升。于是，地方官罔顧事實，為邀功而無所不用其極。
--摘編自胡鐵球：《新解張居正改革-以考成法為中心討論》，載《社會科學》，2013年第5期
教師設問：根據材料二、三并結合所學知識，指出王安石變法和張居正改革失敗的共同之處。（參考答案：經濟指導思想存在偏差；措施失當；用人不當；最高統治者不能長久支持等。）
教師引導學生分析：不管是王安石還是張居正，在面對財政危機時均通過增收而不是積極發展生產來解決，在理財指導思想上存在偏差。在新法實施過程中均存在脫離實際、用人不當的現象。最終王安石被罷官，張居正死后被抄家，新政均以失敗結束。而改革變法的失敗又加速了王朝的覆亡。
教師引導學生小結：商鞅變法、孝文帝改革的成功與王安石變法、張居正改革的失敗形成了鮮明對比，引發后人深思：改革要統一思想認識，對于贊成和反對的意見都要充分討論，減少認識上的分歧，提出解決問題的具體措施，特別注意彌補和解決執行中存在的制度和機制缺陷，提高國家治理能力和水平。既要看到國家利益和民族大局，也要看時機和條件是否成熟，注意化解各方矛盾。改革不能因人廢立，要持續、長久地堅持下去······
（二）近代中國現代化改革的努力與失敗
教師設問：結合教材第23-25頁相關內容，梳理中國近代的改革。（參考答案：見表二。）
表二 中國近代的改革
名稱 戊戌變法 清末新政 民國時期的改革
原因 甲午戰敗，民族危機加深 統治危機日益嚴重 政局動蕩，國家未能實現實質 上的統一
領導 力量 民族資產階級 地主階級 官僚資產階級
主要 內容 涉及政治、經濟、軍事、文化、教 育等領域 改革教育；派遣留學生；編練新 軍；振興商務；獎勵實業 關稅、幣制等方面
成效 起到了思想啟蒙作用，促進了中 國人民的覺醒 促進了民族資本主義的發展，但 未使清政府擺脫困境 多以失敗告終
材料四 與戊戌變法相比，長達十年以上的清末新政，無論就這一改革所導致的社會動員的廣度和深度而言，還是就新政各項政策措施在社會和地方各層面產生的消極的和積極的后果而言，它都提供了更為豐富的信息。新政運動在教育、軍事、財政、法制、路礦、實業、地方自治和立憲政治各方面的廣泛展開，引起了從革命派、激進立憲派、溫和派到保守派和儒家的原教旨派相當激烈的反應和政策思想沖突。從當朝權貴到地方督撫，從留學生到破落的塾師，從農民、士紳、商人到洋場買辦，紛紛在海內外各種報刊上發表不同的言論，彼此針鋒相對。各種不同的利益集團和社會階層，也都積極調動各自擁有的社會資源來影響決策。
-蕭功秦：《清末新政與中國現代化研究》，載《戰略與管理》，1993年第00期
教師設問：根據材料四并結合所學知識，概括清末新政與戊戌變法的不同之處及其原因。（參考答案：不同：持續時間長；新政措施付諸實踐；通過改革實現現代化成為士紳共識；社會動員程度大；涉及更多領域；影響更加深刻。原因：改革主導者不同；地方實力派對改革的認識與支持程度不同；推行過程不同；面臨的國內外形勢不同。）
教師追問：根據材料四并結合所學知識，評述清末新政的歷史功過。（參考答案：客觀上推動中國的近代化進程；引發社會各階層對國家前途的深層思考與探索；提升了民眾的政治參與水平；促進革命形勢的成熟；推動了先進思想文化的傳播；新政是晚清政府的自救性改革，最終失敗。）
教師講述：清末新政原本旨在維系自身統治、開啟現代化進程，然而各項改革措施在具體實施中大多走樣變味，知識分子的信仰破碎了，大批西化的學生和軍人被革命派拉攏，立憲派大多轉向革命。清末新政最終隨著大清王朝的覆滅宣告結束。民國時期的改革由于政局動蕩，國家未能實現實質上的統一，多以失敗告終。
（過渡）由此可見，代表近代中國主要階級的政黨和政治力量都未從根本上改變中國半殖民地半封建社會的命運。只有中國共產黨領導人民通過新民主主義革命走社會主義道路，不斷改革創新，堅持、發展和完善中國特色社會主義，才最終實現了“站起來一富起來一強起來”的偉大飛躍。
（三）新中國成立以來的重要改革
教師講述：新中國成立后，中國共產黨領導中國人民推行土地改革和民主改革，很快完成社會主義革命，確立了社會主義基本制度，為中華民族作出了偉大歷史貢獻。社會主義基本制度的全面確立，是中國歷史上最偉大、最深刻的社會變革，這不僅鞏固了民族獨立和人民解放的成果，而且為中國隨后的發展、進步奠定了制度基礎。
圖1 1950年湖南省岳陽縣麻塘鄉農民易振家在土改中分到了土地
材料五（1949-1952年間）工業的恢復和新建設項目的開工，要求商品糧和其他工業原料的生產有較大幅度的增長，而土地改革后個體農民擴大再生產的能力非常有限，不能滿是大規模工業化建設的需求。國家開始進行有計劃的經濟建設，要把有限的資源、資金和技水力量集中使用到重點建設上來，而私人資本主義經濟則要求擴大自由生產和自由貿易來發展自己。這就不可避免地引起國營經濟同私人資本主義經濟之間的矛盾和沖突。
-中共中央黨史研究室：《中國共產黨歷史·第2卷·1949-1978》上，北京：中共黨史出版社，2011年，第184頁
教師設問：根據圖1和材料五并結合所學知識，指出新中國土地改革的影響。（參考答案：徹底廢除了封建土地制度，調動了農民革命和生產的積極性，鞏固了人民政權；土地改革后的小農經濟不能滿足大規模工業化建設的需要，推動了社會主義三大改造的進行。）
表三 1952年、1957年國民經濟情況表
所有制性質 經濟成分 1952年 1957年
公有制經濟 國營經濟 19.10% 32.20%
合作社經濟 1.50% 56.40%
公私合營經濟 0.70% 7.60%
私有經濟 個體經濟 71.80% 2.80%
資本主義經濟 6.90% 0.10％以下
-商業部商業經濟研究所編著：《新中國商業史稿：1949-1982》，北京：中國財政經濟出版社，1984年，第23頁
教師設問：指出相比1952年，1957年國民經濟出現的變化，并分析其原因。（參考答案：變化：國民經濟的成分中，公有制占據絕對優勢。原因：三大改造的完成。）
教師引導學生分析：1953至1956年間，國家對農業、手工業和資本主義工商業進行社會主義改造，實行農業和手工業合作化，資本主義工商業實現公私合營。1956年底社會主義基本經濟制度建立，我國進入社會主義社會的初級階段。
圖2 1949年新政協召開 圖3 1954年一屆全國人大召開
教師設問：根據圖2、圖3并結合所學知識，分析新中國初期政治建設的成就。（參考答案：在新民主主義革命勝利的基礎上，我國確立了新中國的社會主義國家制度和政治制度。國體方面，實行工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政；政體方面，實行民主集中制的人民代表大會制度；國家結構方面，實行統一的多民族國家和在單一制國家中的民族區域自治制度；政黨制度方面，實行中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。）
材料六新中國成立前，各類工礦企業中不同程度地存在著封建把頭、包工頭等封建殘余勢力，他們利用發放工資、監督生產等權力，對工人實行殘酷的“中間剝削”。從1950年開始，人民政府對工礦企業開展大規模的民主改革運動。首先，改造舊的領導機構，選舉成立工廠管理委員會和職工代表大會，實行廠長負責制和工人民主管理相結合的制度；第二，廢除搜身制、把頭制、包工制，在企業中實行黨領導下的班組、車間、廠礦三級管理制度；第三，初步建立按勞分配制度，提高工人工資，逐步解決管理人員與工人工資差別過大的問題。到1952年底，全國各地各行業的民主改革全部完成，為大規模的經濟建設奠定了群眾基礎。
-白云濤：《建國初期工礦企業的民主改革》，載《黨史天地》，2002年第12期
教師設問：根據材料六并結合所學知識，概述新中國成立初期工礦企業民主改革的意義。（參考答案：使工人獲得了解放；提高了工人待遇，有利于改善工人生活；提高企業效益，為大規模經濟建設創造條件；有利于新中國政權的鞏固；為其他領域的民主改革提供借鑒。）
教師引導學生分析：這些改革徹底消滅了剝削制度，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為當代中國一切發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎，為中國發展富強、人民生活富裕奠定了堅實基礎，實現了中華民族由不斷衰落到根本扭轉命運、持續走向繁榮富強的偉大飛躍。
（過渡）中國共產黨在探索適合中國情況的社會主義建設道路的過程中，曾經犯過嚴重錯誤，如1958年的“大躍進”運動，1966年開始的“文化大革命”，但總體上，成就是主要的、巨大的。在探索中，雖然經歷了嚴重曲折，中國共產黨在社會主義建設中取得的獨創性理論成果和巨大成就，為新的歷史時期開創中國特色社會主義提供了寶貴經驗、理論準備、物質基礎。
教師設問：1978年12月中共十一屆三中全會的召開，標志著中國進入改革開放新時期。請分別從經濟體制改革、對外開放的角度對1978-2012年的歷史進行分期，并說明理由。（參考答案：經濟體制改革角度：1978年-1992年-2012年，1992年中國確立社會主義市場經濟體制目標；對外開放角度：1978年-2001年-2012年，2001年中國加入WTO。）
（設計意圖）這是一個開放性問題，沒有唯一答案。其他分期只要言之有理均可，意在培養學生歷史時空觀念。
教師講述：中共十一屆三中全會召開，改革開放大幕初啟，至2012年中共十八大，中國共產黨把馬克思主義基本原理同中國改革開放的具體實踐相結合，鼓勵探索，倡導創造，團結帶領人民進行建設中國特色社會主義新的偉大實踐，敢闖敢試，敢為人先，“真正活躍起來，真正集中力量做人民所希望的事情”，使中國大踏步趕上了時代，實現了中華民族從“站起來”到“富起來”的偉大飛躍。
材料七 黨的十八大以來·····全球金融危機影響猶存，世界經濟復蘇乏力、局部沖突和動蕩頻發，世界經濟結構發生明顯調整與變化；圍繞市場、資源、人才、技術等方面的國際競爭更加激烈；生態環境和氣候變化、能源資源安全、糧食安全三大全球性問題更加突出。由于全球經濟復蘇乏力、地緣政治風險加大等因素，針對中國的各種形式的貿易保護主義與投責保護日趨突出。
中國經濟增長處于速度換擋期、結構調整陣痛期、前期刺激政策消化期“三期疊加”狀態，維持經濟中高速增長的動力正在變弱······中國經濟由高速發展轉向中高速發展并成為常態。中國雖然是經濟大國，但還不是經濟強國······中國人均國民生產總值和人均收入仍居世界后列，仍然是世界上最大的發展中國家。生產力不發達的狀況沒有根本改變，產業結構不合理和經濟效益較差的局面沒有得到根本扭轉，中國發展面臨動力轉換、方式轉變、結構調整的繁重任務。發展中不平衡、不協調、不可持續問題突出，還有相當多的地區仍是不發達和貧困地區，科學技術的水平還不高。中國的社會主義制度還有待進一步完善，社會主義市場經濟體制還不成熟，民主法制還不健全，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻。經濟、政治、文化、社會、生態文明等方面的改革任務更加艱巨。
-摘編自李正華：《黨的十八大以來改革開放的重要特征》，載《馬克思主義研究》，2020年第1期
教師設問：黨的十八大以來，中共中央為什么提出全面深化改革？（參考答案：因為要有效破解面臨的各種難題，妥善應對來自各方面的風險和挑戰，更好發揮中國特色社會主義制度優勢，推動經濟社會持續健康發展，實現中華民族偉大復興的中國夢。）
教師講述：緊緊圍繞完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化這個總目標，黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央從認識論、方法論到價值論，從總目標、大方向到動力源，對改革開放進行系統性思考，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想。以理論創新為指引、以制度創新為保障，中國共產黨總攬全局，團結帶領人民進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想，中華民族迎來從“富起來”到“強起來”的偉大飛躍。①
材料八 黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，總結了我國改革開放以來積累的寶貴經驗，其中很重要的一條就是必須堅持以人為本，尊重人民主體地位，發揮群眾首創精神，緊緊依靠人民推動改革。黨的十八屆五中全會首次提出堅持以人民為中心的發展思想。把人民對美好生活的期待變成黨的行動和奮斗目標，把人民的希望變為現實，讓人民群眾有幸福感、獲得感、安全感。堅持以人民為中心的發展思想，成為十八大以來黨執政為民、改革發展的一面鮮亮旗幟。
······圍繞更好保障和改善民生、促進社會公平正義深化社會體制改革。改革收入分配制度，促進共同富裕，推進社會領域制度創新和基本公共服務均等化，加快形成科學有效的社會治理體制，努力使改革發展成果更多更公平惠及全體人民。圍繞實現脫貧攻堅目標，推進精準扶貧、精準脫貧機制創新，全面建立健全脫貧攻堅領導責任制。······統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展，中西部和農村教育明顯加強。城鄉居民收入增速超過經濟增速，中等收入群體持續擴大。統籌推進社會保障領域制度改革，實施機關事業單位養老保險制度改革，推進社會保障城鄉統籌、有序銜接，覆蓋城鄉居民的社會保障體系基本建立。按照“房子是用來住的、不是用來炒的”定位，多主體供給、租購并舉、政府保障基本需求的住房制度正在加快形成。全面推開公立醫院綜合改革，全部取消藥品價格加成，群眾就醫負擔持續減輕。實施兩孩政策，加強兒童醫療衛生服務改革。
-李正華：《黨的十八大以來改革開放的重要特征》，載《馬克思主義研究》，2020年第1期
教師設問：黨的十八大以來，全面深化改革是如何把人民的希望變為現實的？（參考答案：對照民眾獲得感的改革清單，各項便民惠民利民的舉措密集出臺：深化戶籍制度改革，實行城鄉養老并軌，推進公立醫院改革等，改革釋放出來的紅利惠及人民群眾。）
教師引導學生分析：老百姓關心期盼什么，黨中央就重視關注什么，改革就抓緊推進什么，民生問題始終貫穿于黨中央治國理政的方方面面。習近平總書記指出，要抓住人民最關心最直接最現實的利益問題，既盡力而為，又量力而行，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干。大病保險制度基本建立、完善社會救助制度、實施健康中國戰略等一項項頂層設計提綱挈領。實施全面兩孩政策、積分入戶、推進“廁所革命”等一件件“民生小事”落地推進。
（設計意圖）本環節主要指向：史料實證素養水平2-在對史事與現實問題進行論述的過程中，能夠嘗試運用史料作為證據論證自己的觀點。
教師設問：結合教材第27頁的“歷史縱橫”，談談對“改革開放是實現中華民族偉大復興的關鍵一招”的理解。
教師引導學生分析：這一論斷的根據，是改革開放40年讓中華民族迎來了從“站起來”、“富起來”到“強起來”的偉大飛躍，讓中國特色社會主義迎來了從創立、發展到完善的偉大飛躍，讓中國人民迎來了從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍。這份沉甸甸的成績單，使改革開放與建立中國共產黨、成立中華人民共和國一道，成為近代以來實現中華民族偉大復興的三大里程碑之一。
40余年的改革開放，尤其是2013年以來在習近平總書記為核心的黨中央領導下的全面深化改革，有效解決了一批結構性矛盾，在很多領域實現了歷史性變革、系統性重塑、整體性重構，打通理順了機制上的堵點、難點、痛點，解決了民生領域的操心事、煩心事、揪心事。但是改革沒有完成時，只有進行時！中共十八屆三中全會后，全面深化改革拉開序幕，2013年12月30日中共中央政治局召開會議，決定成立由習近平任組長的中央全面深化改革領導小組。從2014年至2021年2月，習近平總書記親自主持召開38次中央全面深化改革領導小組會議，18次中央全面深化改革委員會會議，審議通過400多個重要改革文件，推出2000多個改革方案，中共十八屆三中全會提出的336項重大改革舉措中已出臺實施方案的超過95％。
2020年9月1日下午習近平總書記主持召開中共中央全面深化改革委員會第十五次會議并發表重要講話。他強調，加快形成以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局，是根據我國發展階段、環境、條件變化作出的戰略決策，是事關全局的系統性深層次變革。要繼續用足用好改革這個關鍵一招，保持勇往直前、風雨無阻的戰略定力，圍繞堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化，推動更深層次改革，實行更高水平開放，為構建新發展格局提供強大動力。
【課堂小結】
教師引導學生小結：無論是王安石變法、張居正改革還是戊戌變法、清末新政，中國古代近代的改革鮮有善終。無論是蘇聯模式還是日本經驗，他國的道路無法復刻。沒有可以奉為金科玉律的教科書，沒有可以對中國人頤指氣使的教師爺，我們只有回望改革開放這段激情燃燒的歲月，從中總結經驗、把握規律、增強勇氣、開拓力量，才能讓中國特色社會主義鑄就新的輝煌。

展開更多......

收起↑