資源簡介

(共21張PPT)
小劉老師
第四單元 音樂中的動物
音
課堂
樂
2/4 XX XX | X X | X - | X - ||
2/4 XX 0X | XX XX | X0 X0 | X 0 ||
喵喵 喵喵 喵 喵 喵 喵
喵喵 喵 喵喵 喵喵 喵 喵 喵
小河邊發生了怎樣的故事？
學習歌曲
小貓釣魚
小貓釣魚
:
1.
2.
歌曲的情緒是怎樣的？
聆聽與思考
歡快的；風趣的
歌曲的節奏是怎樣的？
停頓跳躍的
小貓釣魚
使歌曲變得停頓、跳躍的音符是？
:
知識點講解
四分休止符
八分休止符
X 0 0 X |
前倚音
同音連音線
~ happy & study ~
小貓釣魚
學唱歌曲第一段
:
小貓釣魚
歌曲中出現了幾次“它丟”
:
知識點講解
~ happy & study ~
力度記號:
p
mp
f
<
<
弱
中弱
強
唱一唱，用聲音力度來表現小貓猶豫不決的心情。
小貓釣魚
完整演唱第一段
:
小貓釣魚
學習歌曲第二段
聽歌曲，對比與第一段有什么不同？
小貓 貓 把 缺點 來 改 掉， 拿 著 釣 竿 把 魚 釣。 飛來 一
只 花呀 花蝴 蝶， 小 貓 小 貓 小 貓它 只當 沒 看 到 嘿呀 呀
嘿 呀 呀！ 一心 一 意 的 小貓 貓， 一條 大魚 上呀 上鉤 了， 嘿！ 上 呀 上鉤 了。
知識點講解
第二段：
第一段：
小貓釣魚
完整演唱第二段
小貓 貓 把 缺點 來 改 掉， 拿 著 釣 竿 把 魚 釣。 飛來 一
只 花呀 花蝴 蝶， 小 貓 小 貓 小 貓它 只當 沒 看 到 嘿呀 呀
嘿 呀 呀！ 一心 一 意 的 小貓 貓， 一條 大魚 上呀 上鉤 了， 嘿！ 上 呀 上鉤 了。
小貓釣魚
沒釣到魚的小貓心情怎么樣？
:
小貓釣魚
釣到大魚的小貓心情怎么樣？
小貓 貓 把 缺點 來 改 掉， 拿 著 釣 竿 把 魚 釣。 飛來 一
只 花呀 花蝴 蝶， 小 貓 小 貓 小 貓它 只當 沒 看 到 嘿呀 呀
嘿 呀 呀！ 一心 一 意 的 小貓 貓， 一條 大魚 上呀 上鉤 了， 嘿！ 上 呀 上鉤 了。
小貓釣魚
完整演唱歌曲
小貓 貓 把 缺點 來 改 掉， 拿 著 釣 竿 把 魚 釣。 飛來 一
只 花呀 花蝴 蝶， 小 貓 小 貓 小 貓它 只當 沒 看 到 嘿呀 呀
嘿 呀 呀！ 一心 一 意 的 小貓 貓， 一條 大魚 上呀 上鉤 了， 嘿！ 上 呀 上鉤 了。
:
小貓在釣魚的過程中，面臨著很多干擾，比如蜻蜓、蝴蝶等等，但是小貓并沒有因此而放棄，而是失敗了一次后及時調整保持專注。告訴我們在追求目標的過程中，我們需要保持專注、耐心和堅持不懈的努力，只有堅持不懈，才能獲得成功。
小貓釣魚的故事告訴我們
好好學習天天向上呀
下
再見
節
- CARTOON CAT THEME -
小劉老師課題《小貓釣魚》
[教材分析]
《小貓釣魚》山教版二年級上冊第四單元《音樂中的動物》第 4課唱歌課。
《小貓釣魚》F大調，2/4 拍 3/4 拍，風趣地，它是一首詼諧的敘事性歌曲，
通過對小貓釣魚的前后兩種態度的描繪，使學生懂得:做任何事情都應該認
認真真、專心致志，三心二意必將一事無成。深刻的道理、善意的嘲諷，
都溶入活潑風趣的藝術形象之中，達到了寓莊于諧、寓教于樂的目的。歌
曲為大調式，采用二段體結構。
[教學目標]
以 2022 年版義務教育《藝術課程標準》新頒布的課程目標為依據，圍繞培
養學生核心素養，注重體現課程性質，重點反映課程理念，我們確立本節
課的目標:
(一)審美感知
通過學唱歌曲感受旋律的幽默風趣，體驗歌曲的情緒
(二)藝術表現
能用優美動聽的聲音演唱歌曲，并能唱好歌曲中出現的混合拍子
(三)創意實踐
用不同肢體和律動表演歌曲
(四)文化理解
通過學唱歌曲使學生從中受到深刻的教育：做任何事情都不能三心二意，
一心一意才能成功。
[教學重難點]
(一)教學重點:
1、能唱好歌曲風趣幽默的情感。
2、唱準歌曲的節奏、音準并跟著律動
(二)教學難點:
能理解、體會每一段音樂所表現的小貓的不同心情，并且能用歌聲表現。
[教學方法策略]
在解決教學難點時，采用了啟發、引導、講解、帶唱等多種巧妙地學生活
動，讓反復枯燥的內容變得簡單、高效。
[教學過程]
一、新課導入
教師:今天在河邊來了一只小貓，河里有好多魚，但是它用爪子夠怎么也夠
不到，急得小貓喵喵叫，我們一起來模仿一下它的叫聲：
2/4 X X X X | X X | X - | X - ||
喵喵 喵喵 喵 喵 喵 喵
2/4 X X 0 X | X X X X | X 0 X 0 | X 0 ||
喵喵 喵 喵喵 喵喵 喵 喵 喵
（師生一起進行音樂節奏訓練）今天老師給大家帶來了一段音樂動畫，請
同學們邊聽邊看，來聽聽小河邊發生了怎樣的故事？（觀看《小貓釣魚》
視頻，學生講述故事）同學們講的真棒，小貓釣魚的故事我們非常熟悉，
之前我們都是以講故事的形式，今天咱們用歌曲的形式來表現《小貓釣魚》
（引出課題，書寫板書《小貓釣魚》）
二、新課教授
初聽歌曲，思考歌曲的情緒、節奏是怎樣的？
（情緒：歡快的，風趣的 節奏：停頓、跳躍的）
復聽歌曲，思考歌曲為什么是停頓跳躍的，里邊的什么音符決定的？
（0 休止符）
知識點講解
老師這里標注了兩種顏色的休止符，請同學們觀察一下，兩種顏色的休止
符有什么區別？（生回答）0：四分休止符 空一拍 0：八分休止符 空半拍
以及其他的音樂知識點
7 為裝飾音-前倚音，歌唱時不占任何時值。
同音連音線，時值相加，“找”字共唱 3 拍。
學唱歌曲第一段：
a.老師帶唱，學生跟唱 b.學生齊唱歌曲第一段
師：歌曲中出現了幾次“它丟”？（3 次）3次“它丟”上邊出現了幾個字
母我們一起來看一下，這些字母都是力度記號 p < mp < f 弱 中弱 強
唱一唱 3個“它丟”，用聲音力度來表現小貓猶豫不決的心情。
加入力度記號，完整演唱第一段歌曲。
學唱歌曲第二段：
a. 聆聽歌曲第二段，思考:第二段歌曲與第一段有什么不同？
知識講解：
b. 學唱第二段最后一個樂句，老師帶唱學生跟唱
c. 提問學生單獨演唱此樂句
d. 學生根據第一段所學唱的旋律，完整演唱第二段歌詞，老師及時糾正。
師：第一段小貓沒釣到魚時，它的心情是怎樣的？（難過）第二段小貓釣
到大魚時，它的心情是怎樣的？（開心）接下來我們帶著第一段難過的心
情，第二段開心的心情，完整的演唱歌曲《小貓釣魚》。
三、小結
小貓釣魚的故事告訴我們做任何事情我們都需要保持專注、耐心和我們堅
持不懈的努力，只有堅持不懈，才能獲得成功。
[板書設計]
《小貓釣魚》
第一段： 傷心 難過
第二段： 開心 高興

展開更多......

收起↑