資源簡介

第一單元　中國共產黨的領導
第三課 堅持和加強黨的全面領導
第1框　堅持黨的領導
本單元以“中國共產黨的領導”為核心，結合歷史與現實，探究中國共產黨領導和執政地位的形成、黨的先進性、堅持和加強黨的領導。本單元圍繞“中國共產黨的領導”，分三課進行闡述。
第三課“堅持和加強黨的全面領導”，從中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征入手，認識中國特色社會主義制度的最大優勢，并且把握進入中國特色社會主義新時代，必須堅持和加強黨的領導，必須堅持科學執政、民主執政、依法執政，進一步鞏固黨的執政地位。
第一框“堅持黨的領導”，介紹了黨的領導方式，新時代怎樣加強黨的領導。通過學習本節課知識，明確黨的領導是社會建設取得勝利的根本保證，認同黨的領導，樹立“一心一意跟黨走”的意識。
一、教學目標：
1.堅持理解黨的領導的重大意義；識記黨的領導方式的含義、體現和要求。
2.理解新時代加強黨的領導的要求極其重要意義。
3.區分黨的領導方式的異同；理解黨領導一切并不是包攬一切。
二、核心素養目標：
【政治認同】政治認同：認同辦好中國的事情，關鍵在黨的結論。中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。
【科學精神】通過學習，明確黨的領導方式是一套有密切聯系的科學系統；通過身邊事例，理解新時代必須堅持和加強黨的領導。
【公共參與】通過合作探究，體悟中國共產黨是中國革命、建設和改革事業不斷取得勝利的根本政治保證。自覺學習黨的理論，立足自身實踐，參與社會主義現代化建設。
1.教學重點：黨的領導方式的含義、體現和要求；新時代加強黨的領導的要求及意義。
2.教學難點：理解黨領導一切并不是包攬一切。
上網了解中國共產黨在這次抗擊新冠肺炎中發揮的領導核心作用。
結合預習導學案預習本課，對教材進行初步了解。
【導入新課】
1. 2019年末，一場突如其來的阻擊新型冠狀病毒的戰爭打破了祥和的春節氣氛。2020年2月3日，習近平總書記在中共中央政治局常務委員會會議上強調，“疫情防控要堅持全國一盤棋。各級黨委和政府必須堅決服從黨中央統一指揮、統一協調、統一調度，做到令行禁止。” 全國上下凝心聚力、科學施策，上下同心、眾志成城，匯聚起抗擊疫情的強大合力，就一定能取得疫情防控阻擊戰的勝利。
導入問題：如何理解中國共產黨在這次抗擊新冠肺炎戰役中發揮的作用？
活動方式：學生自由發言，教師總結學生發言，歸納成幾個方面，抓住一條：“中國共產黨的領導”。
中國共產黨是怎樣發揮領導作用的？這就是我們這節課要解決的問題。
【進行新課】
總議題：新時代要堅持和加強黨的全面領導
一、黨的政治領導、思想領導、組織領導
議題一：黨的領導方式
情境：1.疫情發生以來，黨中央1月25日、2月3日和2月5日三次召開常委會，部署安排阻擊新冠肺炎戰役工作。黨中央成立應對疫情工作領導小組， 在中央政治局常務委員會領導下開展工作。要求全國上下一盤棋，各級黨委和政府必須堅決服從黨中央統一指揮、統一協調、統一調度，做到令行禁止。
2. 黨的十九大報告指出，新時代中國特色社會主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發展。
3.視頻《讓黨旗飄揚在戰“疫”一線》。
議題問題：1. 三則材料分別體現了黨的什么領導方式？
2.新時代應該怎樣踐行黨的領導方式？
3. 分析三則材料，歸納堅持和加強黨的領導的重大意義。
學生活動：學生自主探究問題，組織答案，自由發言，其他同學隨時補充。
教師活動：點評學生發言，引導學生補充，歸納知識點。
知識點：1. 黨的領導是全面的、系統的、整體的，主要包括政治領導、思想領導和組織領導。
(1)政治領導
①含義：就是黨在政治立場、政治方向、政治道路、政治原則方面的領導。
②體現：主要體現為黨的路線、方針、政策的領導。
③要求：要確保黨和國家的事業沿著正確方向前進，最重要的是，必須增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺維護黨中央權威和集中統一領導，確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，在應對國內外各種風險和考驗的歷史進程中始終成為全國人民的主心骨，在堅持和發展中國特色社會主義的歷史進程中始終成為堅強領導核心。
(2)思想領導
①含義：就是黨在思想理論和意識形態上的領導。
②體現：堅持馬克思主義在意識形態領域中的指導地位，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民，鞏固全黨全國各族人民團結奮進的共同思想基礎。
③要求：要統一思想、集中智慧、凝聚力量，最重要的就是以習近平新時代中國特色社會主義思想為行動指南，培育和踐行社會主義核心價值觀，培養社會主義現代化強國建設者，培養擔當中華民族偉大復興大任的時代新人。
(3)組織領導
①含義：就是黨在組織體系和組織工作方面的領導。
②體現：主要體現為黨的各級組織、黨的干部、廣大黨員組織和帶領人民群眾為實現黨的任務和主張而奮斗。
③要求
a．貫徹執行：保證黨的路線、方針、政策和重大工作部署得到貫徹執行。
b．集聚人才：最重要的就是堅持黨管干部原則，以組織體系建設為重點，著力培養忠誠干凈擔當的高素質干部，著力集聚愛國奉獻的各方面優秀人才，堅持德才兼備、以德為先、任人唯賢，為堅持和加強黨的全面領導、堅持和發展中國特色社會主義提供堅強組織保證。
2.堅持和加強黨的領導的重大意義。
中國共產黨是我國最高政治領導力量。辦好中國的事情，關鍵在黨。中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。
中國共產黨是中國革命、建設和改革事業不斷取得勝利的根本政治保證，具有重要意義。
3.（拓展）三種領導方式的聯系
(1)黨章規定：黨的領導主要是政治、思想和組織領導。
(2)中國共產黨對國家社會生活的領導方式主要是政治領導、思想領導和組織領導。這三個方面的領導是統一不可分割的。政治領導是根本，思想領導是靈魂，組織領導是保證。實行黨的正確領導，任何一方面都不可偏廢。
二、新時代堅持和加強黨的全面領導
議題二：堅持黨的領導 新時代 新要求
情境：習近平總書記在黨的十九大報告中明確指出：“黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的”。黨的十九屆三中全會強調，深化黨和國家機構改革的首要任務是完善堅持黨的全面領導的制度，加強黨對各領域各方面工作領導，確保黨的領導全覆蓋，確保黨的領導更加堅強有力。中國特色社會主義進入新時代，黨要團結帶領人民進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想，必須毫不動搖堅持和加強黨的全面領導。
議題問題：1. 請同學們結合時政材料或者當地實際，說出新時代黨堅持和加強自身領導的案例。
2. 結合教材知識，談談新時代堅持和加強黨的領導的具體要求是什么？其原因是？
3. “黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的”，是不是表示黨包辦一切，為什么？
學生活動：學生查找教材，解決問題。第二個問題，可以討論后回答。
教師活動：點評學生發言，引出教材知識。
知識點：
1．新時代堅持和加強黨的領導的具體要求。
（1）黨的領導制度體系建設：新時代堅持和加強黨的全面領導，就是要確保黨始終處于領導核心地位，健全總攬全局、協調各方的黨的領導制度體系：建立不忘初心、牢記使命的制度，完善堅定維護黨中央權威和集中統一領導的各項制度，健全黨的全面領導制度，健全為人民執政、靠人民執政各項制度，健全提高黨的執政能力和領導水平制度，完善全面從嚴治黨制度。
（2）黨與國家機關的關系：在我國政治生活中，黨是居于領導地位的，加強黨的集中統一領導，支持人大、政府、政協、監察委員會、法院、檢察院依法依章程履行職能、開展工作、發揮作用。
（3）堅持和加強黨的全面領導，還具體體現在經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設各個領域，體現在黨和國家工作的各個方面、各個環節。
2．新時代堅持和加強黨的全面領導的原因。
(1)只有堅持和加強黨的全面領導，才能真正落實以人民為中心的發展思想，建設現代化經濟體系，健全人民當家作主的制度體系，推動社會主義文化繁榮興盛，保障和改善民生，加強和創新社會治理，加快生態文明體制改革，正確認識和應對復雜的國際局勢。
(2)只有堅持和加強黨的全面領導，才能協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨，為改革發展提供強大動力和可靠保障。
3.（拓展延伸）黨領導一切不等于包攬一切。
(1)毛澤東同志早就指出過，所謂“黨領導一切”并不等于包攬一切。領導一切是指大政方針的領導，而不是具體事務上的大包大攬。
(2)堅持黨對一切工作的領導，并非黨要取代國家和政府的職能。堅持和加強黨的全面領導，不是什么事情都由黨組織來干。
(3)黨是領導一切的，并不是事無巨細，更不是“包打天下”，而是把方向、謀大局、定政策、促改革、保落實，確保黨始終總攬全局、協調各方。
【小結本課】
中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。堅持黨對一切工作的領導，必須堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，不斷完善黨的全面領導的制度，提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力。

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