資源簡介

10.2體會認識發展的歷程
【課標要求】
1. 理解認識從"感性具體﹣﹣思維抽象﹣﹣思維具體"的發展過程。
2．體會認識不斷深化的歷程。
【核心素養】
科學精神：理解感性具體、思維抽象和思維具體，體會認識不斷深化的歷程，提高對問題進行獨立探索和透過現象認識事物的本質與規律，增強觀察生活現象、分析事物本質的能力；提升自己的思維品質，運用創新思維、科學思維處理問題。樹立科學精神。
公共參與：在社會生活中，運用科學的思維方法認識事物的本質和規律。
【重點難點】
重點：理解感性具體的含義，理解思維抽象的含義，掌握思維抽象的方法。
難點：理解感性具體與思維抽象之間的關系，理解思維具體的含義，掌握實現思維具體的方法，領會感性具體與思維抽象、思維抽象與思維具體之間的關系，及其在推動認識發展中的意義。
自主學習
感性具體的含義:
2感應具體的局限性:
3思維抽象的含義:
4思維抽象的目的和內容:
5思維抽象的過程和局限性:
6思維具體的含義:
7思維具體的意義
8.思維過程的兩個階段:
9.思維抽象的重要環節(方法):
達標檢測
1.需要從感性具體上升到思維抽象的原因是(　　)
①感性具體是人們通過感官感知到的認識　
②感性具體只停留在事物的外部形象上,沒有揭示事物的內在聯系和本質　
③感性具體對事物的認識還不完全　④感性具體是對事物整體的認識
A.①②③ B.②③④ C.②③ D.①②③④
“具體之所以具體,因為它是許多規定的綜合,因而是多樣性的統一。”據此回答2~3題。
2.這句話中的“具體”是指(　　)
A.感性具體 B.思維具體
C.既包括感性具體,也包括思維具體 D.具體的認識對象
3.這句話說明(　　)
①感性具體是人們在思維中把事物各個方面的本質規定按照其內在聯系綜合起來　
②思維具體是人們在思維中把事物各個方面的本質規定按照其內在聯系綜合起來　
③感性具體是多樣性統一的事物整體在思維中的再現　
④思維具體是多樣性統一的事物整體在思維中的再現
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
4.感性具體的認識是(　　)
A.對事物本質與現象相統一的事物整體的認識
B.對事物內在聯系的深刻把握
C.對事物的外部形象上的整體認識
D.對事物共性的本質的整體性認識
5.馬克思在《資本論》中從分析商品開始,研究資本主義的生產總過程,揭示了資本主義的規律性,建立起一個再現資本主義社會的嚴密的邏輯體系。這說明(　　)
A.實現對事物本質的認識必須從感性具體上升到思維抽象
B.從思維抽象發展到思維具體要選擇一個合適的起點
C.從思維抽象發展到思維具體要選擇一個合適的邏輯中介
D.理想化是思維抽象的一種重要形式
6.只有努力加強理論學習,了解各項方針政策,在思想上重視、提高認識,掌握政策的實質,才能在實際工作中服務好群眾。認識不能止步于思維抽象,是因為(　　)
①人們通過思維抽象形成的是對事物零散的、片面的認識
②人們通過思維抽象形成的認識不能把握整體的本質和規律　
③思維抽象還只是一種對事物的直觀的整體表象　
④思維抽象是感性認識,是認識的起點
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
7.下列關于思維具體的表述中,正確的是(　　)
①指在理性認識的層次上反映事物具體整體的認識　
②是人們通過感官感知到的認識,是一種直觀的整體表象　
③是人們在思維中形成的關于事物整體的本質和規律的認識　
④它是多樣性統一的事物整體在思維中的再現
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
8.人們的認識必須從思維抽象發展到思維具體的原因是(　　)
①思維抽象只是停留在對事物的某一方面、某一部分或某種共性的認識上　
②通過思維抽象形成的是對事物零散的、片面的認識　
③思維抽象不能把握事物整體的本質和規律　
④通過思維抽象形成的認識是錯誤的
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
馬克思說過:“在第一條道路上,完整的表象蒸發為抽象的規定;在第二條道路上,抽象的規定在思維行程中導致具體的再現。”據此回答9~10題。
9.馬克思所說的“第一條道路”是指(　　)
A.從具體到抽象的過程 B.從抽象到具體的過程
C.完整的認識過程 D.從思維具體到思維抽象
10.要把“完整的表象蒸發為抽象的規定”,需要經歷的重要環節主要有(　　)
A.分析、綜合、簡略化和理想化 B.分離、提取、簡略化和理想化
C.分離、提純、簡單化和理想化 D.分離、提純、簡略化和理想化

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