資源簡介 5.1判斷的概述【課標(biāo)要求】知道判斷及其基本特征;結(jié)合具體的判斷活動(dòng),區(qū)分判斷的不同類型。【核心素養(yǎng)】科學(xué)精神:通過分析比較判斷的不同類型的特點(diǎn),提高思維能力,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力和競爭與合作并存的意識(shí),發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神。公共參與:根據(jù)形成恰當(dāng)判斷的條件,自覺進(jìn)行正確判斷。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):了解判斷及其基本特征,區(qū)分真判斷和假判斷,判斷的表達(dá)與類型。難點(diǎn): 正確理解檢驗(yàn)判斷正確與否的標(biāo)準(zhǔn)及兩個(gè)基本特征之間的關(guān)系,判斷與語句的關(guān)系。【自主學(xué)習(xí)】1判斷基本特征2判斷的含義:3.判斷與實(shí)踐的關(guān)系4.判斷的表達(dá)5判斷的類型6事實(shí)判斷和價(jià)值判斷的區(qū)別。達(dá)標(biāo)檢測1.我們認(rèn)識(shí)事物,在對(duì)事物作出判定的認(rèn)識(shí)活動(dòng)中,就使用了判斷。判斷是( )。A.肯定認(rèn)識(shí)對(duì)象及其相互關(guān)系的思維形式B.反映認(rèn)識(shí)對(duì)象本質(zhì)屬性的邏輯思維形式C.對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象情況有所斷定的思維形式D.對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象作出肯定或否定的正確認(rèn)識(shí)2.判斷是通過語句表達(dá)的。下列四個(gè)語句都試圖表達(dá)判斷,表達(dá)正確的是( )A.這是新學(xué)生宿舍B.來到海邊,小張盡情地呼吸著空氣、陽光和海水C.一旦吸煙,就會(huì)患肺癌D.所有的馬都是白馬3.甲同學(xué)讀了某篇散文,評(píng)論道:“這篇散文不但文筆生動(dòng),而且富有哲理?!奔淄瑢W(xué)的評(píng)論屬于( )A.簡單判斷 B.選言判斷 C.假言判斷 D.聯(lián)言判斷4.判斷就是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定的思維形式。以下不屬于判斷的是( )A.為什么人們對(duì)健康日益關(guān)注 B.新冠肺炎疫情重創(chuàng)全球經(jīng)濟(jì)C.美國不擇手段遏制中國發(fā)展 D.房子是用來住的,不是用來炒的5.判斷可以分為性質(zhì)判斷、關(guān)系判斷和復(fù)合判斷。這一劃分的邏輯錯(cuò)誤在于( )A.越級(jí)劃分 B.劃分不全 C.多出子項(xiàng) D.劃分標(biāo)準(zhǔn)不一6.下列屬于判斷的是( )①小姑娘長得很漂亮。 ②難道西湖風(fēng)景不美嗎?③人是誰創(chuàng)造的呢? ④請(qǐng)您多提寶貴意見!⑤祖國山河多么壯麗?。? ⑥啊,我的天哪!A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②⑤7.判斷的最簡單的形式,是肯定地或否定地表明某一單個(gè)的事物的某種一般的性質(zhì)(肯定判斷:玫瑰花是紅的;否定判斷:玫瑰花不是藍(lán)的;無限判斷:玫瑰花不是駱駝)。根據(jù)以上定義,下面不符合題意的是( )A.地球繞著太陽做圓周運(yùn)動(dòng) B.地球不是恒星C.地球是圓的 D.地球不是圓的8.如同概念與語詞有密切聯(lián)系一樣,判斷與語句也是有密切聯(lián)系的:判斷的表達(dá),要借助于語句。判斷和語句的關(guān)系表現(xiàn)為( )①所有語句都表達(dá)判斷②同一個(gè)判斷用相同語句表達(dá)③同一個(gè)語句可以表達(dá)不同的判斷④判斷是語句的思想內(nèi)容,語句是判斷的語言表現(xiàn)形式A.①② B.①④ C.②③ D.③④9.按照判斷的性質(zhì)進(jìn)行分類,判斷可以分為肯定判斷和否定判斷兩大類。肯定判斷是斷定對(duì)象具有某種屬性的判斷,否定判斷就是斷定對(duì)象不具有某種屬性的判斷。根據(jù)上述定義,下列屬于否定判斷的是( )A.沒有學(xué)生英語考試不及格B.英語考試不及格的學(xué)生是不存在的C.有的學(xué)生英語考試不及格D.并非有的學(xué)生英語考試不及格10.對(duì)于“公有制經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主體”這一判斷認(rèn)識(shí)正確的是( )①“公有制”具有“國民經(jīng)濟(jì)的主體”的性質(zhì),因而該判斷為性質(zhì)判斷 ②“公有制”為該判斷的量項(xiàng)③“國民經(jīng)濟(jì)”是該判斷的謂項(xiàng) ④“是”表示該判斷的聯(lián)項(xiàng)A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫