資源簡介

物理《電流做功與電功率》單元作業(yè)設(shè)計(jì)
一、單元信息
基本信息 學(xué)科 年級(jí) 學(xué)期 教材版本 單元名稱
物理 九年級(jí) 第一學(xué)期 滬科版 電流做功與 電功率
單元 組織方式 √ 自然單元 重組單元
課時(shí)信息 序號(hào) 課時(shí)名稱 對應(yīng)教材內(nèi)容
1 電流做功 第十六章第一節(jié)
2 電流做功的快慢 第十六章第二節(jié)
3 測量電功率 第十六章第三節(jié)
4 科學(xué)探究：電流的熱效應(yīng) 第十六章第四節(jié)
二、單元分析
(一) 課標(biāo)要求
本章內(nèi)容在《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn) (2011 年版) 》中屬于“能量”這一主題 中的“電磁能”部分。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，采用多樣化的教學(xué)方 式，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的重要作用，讓學(xué)生經(jīng)歷對知識(shí)的探究過程，發(fā)展學(xué) 生探究問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
具體內(nèi)容要求如下：
從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。
結(jié)合實(shí)例理解電功和電功率。知道用電器的額定功率和實(shí)際功率。 通過實(shí)驗(yàn)，了解焦耳定律。能用焦耳定律說明生產(chǎn)生活中的有關(guān)現(xiàn) 象。
活動(dòng)建議：
活動(dòng)建議
(1) 學(xué)讀家用電能表，根據(jù)讀數(shù)計(jì)算用電量。
(2) 調(diào)查當(dāng)?shù)亟陙砣司褂秒娔艿淖兓懻撍c當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。
(二) 教材分析 1.知識(shí)框架
2、內(nèi)容內(nèi)在邏輯分析：
本章內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻的概念并掌握了歐姆定律的基礎(chǔ)上， 進(jìn)一步從能的角度認(rèn)識(shí)電，是電學(xué)的集大成章。本章主要學(xué)習(xí)兩個(gè)重要的概念： 電功和電功率；一個(gè)重要的規(guī)律：焦耳定律；分別經(jīng)歷一個(gè)重要的測量過程和探 究過程：測量電功率和探究電流熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)。
本章是圍繞著電功的概念進(jìn)行教學(xué)的。教材安排從能的轉(zhuǎn)化來認(rèn)識(shí)電功，從而掌 握電功的計(jì)算，了解電流做功的本質(zhì)并了解電功的測量工具—— 電能表的使用情 況；在理解電功的基礎(chǔ)之上，認(rèn)識(shí)電功率，要注意其與八年級(jí)所學(xué)功率進(jìn)行比較， 理解其相同與不同；結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)額定電壓、額定功率和實(shí)際電壓、實(shí)際功 率的意義；為了加深學(xué)生對電功率的感性認(rèn)識(shí)，教材安排了測量電功率，同時(shí)也 進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生對電流表和電壓表的使用。由于本章與生活聯(lián)系密切，教材還安 排了利用電能表測量電功率的介紹。電流做功的本質(zhì)就是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式 能的過程，為了加深學(xué)生對其理解，教材安排焦耳定律，用電器在工作時(shí)不一定 將電能只轉(zhuǎn)化為一種形式的能，其中內(nèi)能往往是必不可少的一種。
通過本章的學(xué)習(xí)學(xué)生對電有了更全面的理解，能對生活中常見的電現(xiàn)象進(jìn)行合理 的解釋。
(三) 、學(xué)情分析
學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了電路的一些規(guī)律，理解了電流、電壓和電阻的概念，并且能對電 路進(jìn)行有效的分析了，而對電源和用電器的工作過程、工作原理并不理解。生活 中學(xué)生經(jīng)常接觸到的用電器種類繁多，電源也是各種各樣，對于它們學(xué)生還是充 滿好奇的。但由于知識(shí)水平的限制，學(xué)生對電流做功的本質(zhì)理解還是困難的，所 以本章的學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說還是有一定難度的。另外由于本章涉及到的物理量較 多，公式多樣，現(xiàn)象變化多，也導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的困難。所以本章就注重 實(shí)驗(yàn)，關(guān)注現(xiàn)象，結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。
三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)
1. 通過對用電器工作現(xiàn)象的觀察，知道電流做功的過程就是將電能轉(zhuǎn)化為其他 形式能的過程；知道電流做了多少功用電器就消耗了多少電能；
2. 會(huì)使用W=UIt 計(jì)算電功，通過對一些用電器將電能轉(zhuǎn)化為多種形式的能的認(rèn) 識(shí)，了解W = t 和W = I 2 Rt 的使用范圍；
3. 了解電能表是測量電功的工具，了解電能表的相關(guān)參數(shù)，會(huì)用電能表測算電 費(fèi)、電功率；
4. 通過對生活中用電器的耗電情況認(rèn)識(shí)電功率，知道影響電功率的因素，會(huì)用 公式P = 和P = UI 計(jì)算電功率；
5. 通過對用電器的觀察，理解額定電壓、額定功率和實(shí)際電壓、實(shí)際功率；
6. 會(huì)用電流表和電壓表測量電燈泡的電功率；
7. 知道電流的熱效應(yīng)，經(jīng)歷電流熱效應(yīng)與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，理解焦耳
定律，知道W = I 2 Rt 和Q = I 2 Rt 異同；
8. 通過電動(dòng)機(jī)的相關(guān)計(jì)算知道純電阻電路和非純電阻電路的計(jì)算。
四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路
本單元內(nèi)容與生活聯(lián)系密切，學(xué)生能從生活中得到相關(guān)的認(rèn)知。單元作業(yè)設(shè)計(jì)致 力于為學(xué)生提供具有自主選擇性、不同形式的內(nèi)容作業(yè)，注重基礎(chǔ)性和評(píng)價(jià)功能， 使學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能得到充分的體現(xiàn)與挖掘。所設(shè)計(jì)的拓展型作業(yè)與實(shí)踐型作業(yè)， 都有一定的探究性，力圖讓學(xué)生通過參與實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)由生活走進(jìn)物理，從物 理走向社會(huì)的學(xué)科特點(diǎn)。所設(shè)計(jì)的鞏固型作業(yè)以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在單元學(xué) 習(xí)的基礎(chǔ)上，深入研究教材系統(tǒng)依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和本單元的教學(xué)內(nèi)容，對教 學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理組合，結(jié)合實(shí)際，突破理解障礙，由淺入深，由易到難。確定本 單元的知識(shí)系統(tǒng)，目的在于檢查學(xué)生對基本知識(shí)與技能和有關(guān)物理概念理解程度， 實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的知識(shí)和能力統(tǒng)一提升，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)的目標(biāo)。
五、課時(shí)作業(yè)
第一節(jié) 電流做功
(一) 課前作業(yè)
題目編號(hào) 01 作業(yè)性質(zhì) 活動(dòng)作業(yè) 完成時(shí)長 3 分鐘
具體 內(nèi)容 題目 同學(xué)們家中都有哪些用電器，說一說它們消耗的電 能都轉(zhuǎn)化成了什么能？
答案 電燈、電視，電腦——光能和內(nèi)能 電飯煲、電熱毯、電餅鐺—— 內(nèi)能 電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、電吹風(fēng) ——機(jī)械能和內(nèi)能
空調(diào)、冰箱 —— 機(jī)械能和內(nèi)能
作業(yè)評(píng)價(jià) 1、小組成員參與度 優(yōu)秀 □良好 □合格
2、學(xué)生對科學(xué)探索的興趣度； 優(yōu)秀 □良好 □合格
3、學(xué)生語言組織表達(dá)能力 優(yōu)秀 □良好 □合格
設(shè)計(jì)意圖 讓學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā) ，帶著問題走向物理，引入這節(jié)的課題， 激發(fā)學(xué)生的求知欲。
作業(yè) 分析 難度 √ 較易 □中等 □較難
來源 □引用 □ 改編 √ 原創(chuàng)
(二) 課堂作業(yè)
題目編號(hào) 02 作業(yè)性質(zhì) 實(shí)踐作業(yè) 完成 時(shí)長 3 分鐘
具體 內(nèi)容 題目 做一做： 1.不停地將地上的書搬到講臺(tái)上，過一段時(shí)間之后 自己有什么感覺？ 2.此過程中能量是如何轉(zhuǎn)化的？通過什么方式轉(zhuǎn)化 的
答案 此過程學(xué)生通過做功的方式消耗自身的能量轉(zhuǎn)化為書的 重力勢能，所以會(huì)感覺很累。
作業(yè)評(píng)價(jià) 1、通過實(shí)踐，感受做功的過 程要消耗能量。 優(yōu)秀 □良好 □合格
2、思考能量轉(zhuǎn)化的過程與做 功的關(guān)系 優(yōu)秀 □良好 □合格
3、感受做的功越多，轉(zhuǎn)化的 能量越多 優(yōu)秀 □良好 □合格
設(shè)計(jì)意圖 通過實(shí)踐讓學(xué)生體會(huì)做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程，為電流做 功，電能的轉(zhuǎn)化提供基礎(chǔ)。
作業(yè) 分析 難度 √ 較易 □中等 □較難
來源 □引用 □ 改編 √ 原創(chuàng)
題目編號(hào) 03 作業(yè)性質(zhì) 練習(xí)作業(yè) 完成 時(shí)長 3 分鐘
具體 內(nèi)容 題目
玩具電動(dòng)汽車工作電壓只需要3V 電流約50mA,家用 電動(dòng)汽車工作電壓大約 200V，電流約 8A，讓兩輛車工作 相同的時(shí)間，說一說哪輛車消耗的電能多？ 由此可見電流做功與哪些因素有關(guān)？ 除此之外， 電流做功還應(yīng)該與什么因素有關(guān) 請舉例說 明。
答案 電動(dòng)汽車電壓和電流都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于玩具車，在通電時(shí) 間相同的情況下，電動(dòng)汽車消耗的電能遠(yuǎn)大于玩具車。 電流做功多少與電壓、 電流和通電時(shí)間有關(guān)。家用 電器通電時(shí)間越長，消耗電能越多。
作業(yè)評(píng)價(jià) 1、小組成員參與度 □優(yōu)秀 □良好 □合格
2、能夠分析，處理信息，得 出結(jié)論 □優(yōu)秀 □良好 □合格
3、學(xué)生語言組織表達(dá)能力 □優(yōu)秀 □良好 □合格
設(shè)計(jì)意圖 通過生活實(shí)例說明電壓、電流、通電時(shí)間是電流做功 三個(gè)因素。使學(xué)生更容易接受W=UIt這個(gè)公式。
作業(yè) 分析 難度 √ 較易 □中等 □較難
來源 □引用 □ 改編 √ 原創(chuàng)
(三) 課后作業(yè) (A 組)
題量 3 完成時(shí)長 10 分鐘
題目 1．如今，家用白熾燈已經(jīng)被 LED 燈取代，對比圖中白熾燈和 LED 燈將電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的情況，可得 ( ) A.電流通過電燈做功時(shí)，電能只轉(zhuǎn)化為光能 B． 白熾燈發(fā)光時(shí)，大量的電能轉(zhuǎn)化為光能 C．電流做功的多少可以大于電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的多少。
D．LED 燈發(fā)光的效率比白熾燈高。 2．小麗家的電子式電能表上個(gè)月月初、月末的表盤如圖所示， 那么小麗家這個(gè)月消耗多少電能？按電費(fèi) 0.64 元/ (kW h) 計(jì)算， 該同學(xué)家上個(gè)月應(yīng)交電費(fèi)多少元？ 3．星期天的上午，小麗幫媽媽做家務(wù)，當(dāng)她把幾件衣服放進(jìn) 洗衣機(jī)中時(shí)，突然想利用自家的電能表測量洗衣機(jī)洗完這些衣服需 要耗多少電，請你隨小麗一起來完成這次測量： (1)開始測量前，小麗沒有檢查她家的其他用電器是否關(guān)掉， 這樣可能使測量結(jié)果偏 (填“大”或“小”)。 (2) 細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn)。在單獨(dú)使用空調(diào)的時(shí)候家里電能表轉(zhuǎn) 的比較快，而單獨(dú)使用洗衣機(jī)則轉(zhuǎn)的比較慢，這說明在相同時(shí)間內(nèi)， 使用 消耗的電能多，由此可知通過空調(diào)的電流 通 過洗衣機(jī)的電流 (選填“大于”“小于”或“等于”) 。 (3)如果小麗家的電能表的表盤上標(biāo)有表盤上“1600imp/ (kW h) ”，表示每用電 1kW h 指示燈閃爍 1600 次，洗衣服的全過程 電 能 表 閃 爍 240 次 ， 那 么這 次 洗 衣 機(jī) 洗 衣 消 耗 的 電 能 是 kW ·h，合 J。
答案 1. D 2. W =W2-W1=12614.6 kW h-12519.6 kW h =95kW h 電費(fèi) 95kW h×0.64 元/kW h=60.8 元 (1) 大 (2) 空調(diào) 大于 (3) 0.15 5.4×105
作業(yè)評(píng)價(jià) 理解電流做功本質(zhì)，掌握電流做功與 能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系。 優(yōu)秀 □良好 □合格
能夠認(rèn)識(shí)電能表各參數(shù)表示的意義， 會(huì)計(jì)算電費(fèi)。 優(yōu)秀 □良好 □合格
能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際， 能夠獨(dú)立思考有關(guān)問題。 優(yōu)秀 □良好 □合格
設(shè)計(jì)意圖 3 道題鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，加深對電流做功與能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系的理 解和應(yīng)用。通過計(jì)算電能，測算電費(fèi)，使學(xué)生感受到物理來源于生 活，并能夠利用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)， 熱愛生活的價(jià)值觀。
作業(yè) 分析 難度 √ 較易 □中等 □較難
來源 □引用 改編 原創(chuàng)
三 課后作業(yè) (B 組)
題量 3 完成時(shí)長 10 分鐘
題目 1、已知 R1 ∶R2=3 ∶1,若將它們并聯(lián)在電路中,則 R1 、R2 兩端的 電壓之比為 ,相同時(shí)間內(nèi)電流做功之比為 。若將它 們串聯(lián)在電路中,則通過 R1 、R2 的電流之比為 ,相同時(shí)間 內(nèi)電流做功之比為 。 2、 (原創(chuàng)) 華為公司推出首 款 5GMateX 手機(jī)，該款手機(jī)采用向 外折疊、可彎曲的屏幕，給手機(jī)充 電時(shí)把 能轉(zhuǎn)化為 能， 手機(jī)采用雙電池結(jié)構(gòu)，電池總?cè)萘扛哌_(dá)4500mAh，可以在 30min 內(nèi) 快速充電 70%，則充電電流為 A,工作電壓是 3.7V，電池充滿 電時(shí)總儲(chǔ)存電能為 J。 3、 (原創(chuàng)) 2021 年 12 月 9 日 - “天宮課堂”第一課定于 12 月 9 日 (周四)15 時(shí) 40 分開始,神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、 王亞平、葉光富將在中國空間站進(jìn)行太空授課。在授課時(shí)王亞平回 答了拉薩的同學(xué)的提問：在空間站里能不能燒開水？ 由于失重在空 間站里是不燒開水的。為了能讓我們的宇航員能喝上熱水，同學(xué)們 設(shè)計(jì)了熱水加熱器，如圖所示為這個(gè)熱水器的電路圖，熱水器內(nèi)部 由一根電阻絲 R 絲=55 Ω 、一個(gè)電動(dòng)機(jī)和兩個(gè)開關(guān)組成。當(dāng)只閉合 S2 時(shí)，通過電動(dòng)機(jī)的電流 0.5A；當(dāng) S1 、S2 都閉合時(shí)，可以加熱水， 電動(dòng)機(jī)使水流動(dòng)。請解答如下問題： (1) 加熱時(shí)，通過電熱絲的電流是多少？ (2) 加熱時(shí)，通過加熱器干路中的總電流多大？
(3) 加熱 5min，電過加熱消耗的電能是多少？
答案 ( 1. 1:1, 1:3 ,1:1, 3:1 ; 2.電 化學(xué) 6.3 59940 3 (1) I = R = =4A (2) I 總=I+IM=4A+0.5A=4.5A (3) W=UI 總 t=220V×4.5A×300S=2.97×105J
作業(yè)評(píng)價(jià) 能夠利用電功公式以及推導(dǎo)公式計(jì) 算，了解W = I 2 Rt ，W = t 的適用 范圍。 優(yōu)秀 □良好 □合格
能夠運(yùn)用物理知識(shí)解決生活實(shí)際問 題。 優(yōu)秀 □良好 □合格
設(shè)計(jì)意圖 通過 3 道題，考察學(xué)生對物理知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。
作業(yè) 分析 難度 √ 較易 □中等 □較難
來源 引用 改編 √ 原創(chuàng)
四 實(shí)踐作業(yè)
題目 1、調(diào)查本小區(qū)居民用戶當(dāng)月用電量，并通過用電量測算電費(fèi)， 從而了解家庭用電量的大致范圍。你能從每家的電費(fèi)中得到什么信 息？ 2、調(diào)查本家庭一年中每天個(gè)月的用電量和電費(fèi)，你有什么發(fā)現(xiàn) 即使在通電時(shí)間相同的情況下，為什么夏天和冬天的電費(fèi)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn) 高于春天和秋天？
答案 1、電費(fèi)可以得到很多信息，比如家庭人口多少、家庭經(jīng)濟(jì)情況等。 1、夏天和冬天用空調(diào)，所以用電量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于春秋兩季。而空調(diào)是 大功率用電器。
作業(yè)評(píng)價(jià) 能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際生活。 優(yōu)秀 □良好 □合格
啟發(fā)學(xué)生思考居民用電與民生 的關(guān)系。 優(yōu)秀 □良好 □合格
承上啟下，為下一節(jié)課的功率做準(zhǔn) 備。 優(yōu)秀 □良好 □合格
設(shè)計(jì)意圖 讓學(xué)生更多了解生活，從生活走向物理，從物理走向社會(huì)。
第二節(jié) 電流做功的快慢
(一) 課前作業(yè)
題目編號(hào) 001 作業(yè)性質(zhì) 活動(dòng)作業(yè) 完成時(shí)長 2 分鐘
具體 內(nèi)容 題目 常用燈泡的規(guī)格有：220V 40W、220V 100 W， 思考：在生活中我們?yōu)榱烁‰姡话氵x用上述中的哪一個(gè)？如果 我們?yōu)榱双@得較高的亮度，一般選用上述中的哪一個(gè)？
答案 生活中我們?yōu)榱烁‰姡话氵x用上述中的220V 40W；為了獲得較 高的亮度，則選用上述中的220V 100W。
作業(yè)評(píng)價(jià) 1、小組成員參與度； 優(yōu)秀 □良好 □合格
2、學(xué)生對科學(xué)探索的興趣度； 優(yōu)秀 □良好 □合格
3、學(xué)生語言組織表達(dá)能力。 優(yōu)秀 □良好 □合格
設(shè)計(jì)意圖 本題結(jié)合學(xué)生生活中對用電器電功率的初步認(rèn)知，引入本節(jié)課題： 電流做功的快慢。
作業(yè) 分析 難度 √ 較易 □中等 □較難
來源 □引用 改編 √ 原創(chuàng)
(二) 課堂作業(yè)
題目編號(hào) 002 作業(yè)性質(zhì) 練習(xí)作業(yè) 完成時(shí)長 5 分鐘
題目 1. 我們知道，用電器是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的裝置。如 圖所示的用電器中，單位時(shí)間內(nèi)消耗的電能最少的是 ( )
A．電熱水壺 B．電風(fēng)扇 C．電熨斗 D．電飯鍋
2. 電功率是表示 的物理量，一電動(dòng)機(jī)在1min
具體 內(nèi)容 內(nèi)做功6000J，它的電功率是 ，其物理意義 是： 。 3.下列關(guān)于電功、電功率的一些說法中正確的是 ( ) A．電流做功越多，電功率越大 B．用電器中的電流通過做功把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量 C．電流做同樣的功，用的時(shí)間越長，電功率越大 D．對某一用電器而言，消耗的實(shí)際功率總是等于額定功率 4.甲、乙、丙三盞燈分別標(biāo)有“220V 60W”“110V 60W”“36V 60W”的字樣，三盞燈都正常發(fā)光，比較它們的亮度 ( ) A ． 甲燈最亮 B ．乙燈最亮 C ．丙燈最亮 D ．一樣亮
答案 1. B 2. 電流做功快慢 100 W 該電動(dòng)機(jī)在1秒內(nèi)做功是100J 3. B 電流做功越快，電功率越大，A錯(cuò)誤；電流做功的過程就是 把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程，B正確；電流做同樣的功，用 的時(shí)間越長，電功率越小，C錯(cuò)誤；實(shí)際功率不一定等于額定功率， 只有在額定電壓下，二者才相等，D錯(cuò)誤。 4. D 三個(gè)燈泡在各自的額定電壓下工作，即燈泡的實(shí)際功率等于 額定功率；因燈泡的亮暗取決于燈泡的實(shí)際功率，所以額定功率相 同的三個(gè)燈泡一樣亮。
作業(yè)評(píng)價(jià) 能將所學(xué)物理知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起 來。 優(yōu)秀 良好 □合格
能運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象和解 決簡單的實(shí)際問題。 優(yōu)秀 □良好 □合格
能運(yùn)用所學(xué)公式進(jìn)行有關(guān)電功率的簡單 計(jì)算。 優(yōu)秀 □良好 □合格
設(shè)計(jì)意圖 通過自己思考，知道電功率是表示電流做功快慢的物理量。理解用 電器的額定功率和實(shí)際功率的含義以及燈泡的亮暗是由什么決定，
知道生活中常見用電器電功率的估計(jì)值。
作 業(yè) 分析 難度 較易 √中等 □較難
來源 √引用 √改編 原創(chuàng)
作業(yè)編號(hào) 003 作業(yè)性質(zhì) 實(shí)踐作業(yè) 完成時(shí)長 50分鐘
具體 內(nèi)容 題目 1、利用家用電能表測電飯鍋煮飯時(shí)的實(shí)際功率。 2．收集下列電器的銘牌，了解它們的額定電壓和額定功率。 電冰箱 空調(diào) 電視機(jī) 洗衣機(jī) 電飯鍋 電風(fēng)扇 微波爐
答案 原理： P = 答案合理即可
作業(yè)評(píng)價(jià) 能積極參與，并通過親自實(shí)踐收集信息 優(yōu) 秀 良好 合格
設(shè)計(jì)意圖 培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的求知欲，使學(xué)生樂于探究日常生產(chǎn)生活中所包 含的物理知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
作 業(yè) 分析 難度 較易 √中等 □較難
來源 引用 改編 √原創(chuàng)
(三) 課后作業(yè) (A組)
題量 3 題 完成時(shí)長 8 分鐘
題目 1. 甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示，下列說法中正確 的是 ( ) A ． 甲燈的實(shí)際功率一定是25 W B ．兩燈均正常發(fā)光時(shí)，乙燈消耗的電能較多 C ．兩燈均正常發(fā)光時(shí)， 甲燈燈絲電阻較大 D ．將乙燈接入110 V電路中，它的實(shí)際功率為50 W 2.如圖所示是小明家的電能表，他家同時(shí)使用的用電器總功率不能 超過________W 。小明讓他家的某一用電器單獨(dú)工作15min ，這段 時(shí)間內(nèi)，電能表的轉(zhuǎn)盤剛好轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn)，則這個(gè)用電器的實(shí)際功率
為______W。 3.現(xiàn)有“220 V 100 W”的電燈泡一只，若將它接在家庭電路中， 通過該燈泡的電流為______A；若將它接在電壓為“110 V”的電路 中，該燈泡的電阻為______Ω(不考慮溫度對電阻的影響) ，實(shí)際功 率為______W ，消耗1kW ·h的電能可供它連續(xù)工作______h。 4. (原創(chuàng)) 張欣看到家中電器上都有“能效標(biāo)識(shí)圖” ，認(rèn)真觀察 冰箱和空調(diào)的如圖所示，他從網(wǎng)上了解到“等級(jí)1表示產(chǎn)品達(dá)到國 際先進(jìn)水平，最節(jié)電，即耗能最低” 。結(jié)合圖中信息，“能效標(biāo) 識(shí)圖”反映了家用電器的 (選填“效率”或“功 率”) 。
1. 【答案】C 【解析】 甲燈的額定功率是25 W，但實(shí)際功率為P = ，電壓改 變時(shí)，功率會(huì)變化，故A錯(cuò)誤；兩燈均正常發(fā)光時(shí)，根據(jù)W = Pt ， 消耗電能還與時(shí)間有關(guān)，故C說法錯(cuò)誤；兩燈均正常發(fā)光時(shí)，根據(jù)
答案 R = ，甲燈功率小，所以電阻較大，C正確；將乙燈接入110 V 電路中，根據(jù)P = ，它的功率與電壓的平方成正比，功率為25 W， 故D錯(cuò)誤。選C。 2. 【答案】4400 800 【解析】 [1]由電能表的銘牌標(biāo)記可知，小明家同時(shí)使用的用電器總功率最 大值為 p = UI大 = 220V 20A = 4400W [2]用電器單獨(dú)工作15min消耗的電能 W = kW . h 300 = 0.2kW . h 這個(gè)用電器的實(shí)際功率 p = = = 0.8kW=800W 3. 【答案】0.45 484 25 40 【解析】根據(jù)P = UI ，得燈泡的正常工作電流為 I = = = A=0.45 A ，燈絲電阻為 R = U = 220 V = 484 Ω (
I
5
；不考慮溫度對電阻的影響，接在電壓為
)A 11 “110 V”的電路中，電阻不變，仍為484 Ω ，實(shí)際功率 P = = =25 W ，消耗1kW ·h的電能可供它連續(xù)工作的 時(shí)間。 4.【答案】效率
【解析】從圖中信息可知，空調(diào)的功率大于冰箱，而能效低于冰 箱，結(jié)合1級(jí)能效的說明，可知能效反映的是效率。
作業(yè)評(píng)價(jià) 能將所學(xué)物理知識(shí)與實(shí)際情境聯(lián)系起來。 優(yōu)秀 □良好 □合格
能運(yùn)用物理知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象和解決簡 單的實(shí)際問題。 優(yōu)秀 □良好 □合格
初步形成電功率的概念。 優(yōu)秀 □良好 □合格
設(shè)計(jì)意圖 通過 3 道基礎(chǔ)題，鞏固所學(xué)知識(shí)，加深對電功率的理解。并能進(jìn) 行有關(guān)電功和電功率的簡單計(jì)算。
作 業(yè) 分析 難度 √ 較易 √中等 □較難
來源 √引用 √改編 原創(chuàng)
(三) 課后作業(yè) (B組)
題量 3 題 完成時(shí)間 12 分鐘
(
R
) 題目 1.隨著疫情的發(fā)展，測量體溫變得非常關(guān)鍵。圖是某款電子測溫儀 及它內(nèi)部的原理圖，電源電壓保持不變，顯示儀由電壓表改裝而成， 為熱敏電阻，其阻值隨溫度的升高而減小，R0為定值電阻。下列 說法正確的是 ( ) A ．被測者體溫越高，電路中的電流越小 B ．被測者體溫越高，定值電阻R0兩端電壓越大 C ．被測者體溫越低，整個(gè)電路消耗的功率越大 D ．將R0換為阻值更大的電阻，測相同溫度時(shí)，顯示儀示數(shù)變小 2.兩只小燈泡上分別標(biāo)有甲“6V 3W” 、乙“4V 2W”字樣，現(xiàn)在 把它們按不同方式接在不同電路中．下列判斷錯(cuò)誤的是 ( )
A. 若把它們串聯(lián)在10V電路中，兩只燈泡恰好都能正常發(fā)光 B. 若把它們串聯(lián)在10V電路中，兩只燈泡都不能正常發(fā)光 C. 若把它們并聯(lián)在6V電路中，只有甲燈泡能正常發(fā)光 D. 若把它們并聯(lián)在4V電路中，只有乙燈泡能正常發(fā)光 3.小強(qiáng)坐在汽車的副駕駛位上看到一個(gè)現(xiàn)象：當(dāng)汽車的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng) 時(shí)，汽車的車燈會(huì)變暗。汽車的蓄電池、定值電阻、電流表、車燈、 電動(dòng)機(jī)連接的簡化電路如圖甲所示。汽車蓄電池的電壓為12.5V且 保持不變，車燈接通電動(dòng)機(jī)未啟動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)為10A；車燈接 通電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)為70A ，已知車燈的I U 圖像如圖乙 所示。求： (1) 定值電阻R的阻值； (2) 車燈接通電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)時(shí)，車燈的功率減少了多少； (3) 車燈接通電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)2秒，此過程電動(dòng)機(jī)消耗的電能。
(
P
) 1. B 【解析】 由圖可知定值電阻R0與熱敏電阻R串聯(lián)，顯示儀并聯(lián)在定值電阻R0 兩端。A、B．因?yàn)镽的阻值隨溫度的升高而減小，被測者體溫越高， 則R的阻值越小，則電路總電阻越小，根據(jù)I = 可知電路中的電流 越大，由U=IR 可知定值電阻R0兩端電壓越大，故A錯(cuò)誤，B正確；C．因 為R的阻值隨溫度的升高而減小，故被測者體溫越低，則R的阻值越 大，則電路總電阻越大，根據(jù)I = 可知電路中的電流越小，根據(jù) = UI可知整個(gè)電路消耗的功率越小，故C錯(cuò)誤；D ．將R0換為阻值
(
P
) (
I
) 答案 (
(
3
) 車燈接通電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)時(shí)，通過電動(dòng)機(jī)的電流
I
M
=
I
-
L
1
=70
A
-9
A
=6
1
A
)更大的電阻，則電路總電阻變大，根據(jù)I = 可知電路中的電流變 小；而測相同溫度時(shí)，即熱敏電阻R的電阻不變，根據(jù)U=IR 可知熱 敏電阻R兩端的電壓變小，根據(jù)串聯(lián)分壓可知定值電阻R0兩端電壓 越大，即顯示儀示數(shù)變大，故D錯(cuò)誤。故選B。 2. 【答案】B. 【解析】 甲“6V 3W” ，所以甲的額定電壓是U額=6V ，P額=3w， I甲 = = = 0.5A 乙“4V 2W” ，所以甲的額定電壓是U額=4V ，P額=2w， I乙 = = = 0.5A 當(dāng)兩燈正常工作時(shí)電流相等，所以把它們串聯(lián)時(shí)接在10V電壓下兩 燈均能正常工作。故選B。 3.【答案】 (1) 0.05Ω； (2) 39W； (3) 1098J 【解析】 解： (1) 車燈接通電動(dòng)機(jī)未啟動(dòng)時(shí)，只有S1 閉合，燈泡和電阻串 聯(lián)，電流表示數(shù)為10A ，由圖乙可知，燈泡兩端的電壓是12V ，定 值電阻R的阻值R = = U LUL = =0.05Ω (2) 電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)前，車燈的功率為P1= ULIL= 12V×10A= 120W 車燈接通電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)時(shí)，電動(dòng)機(jī)和燈泡并聯(lián)，電流表測量干路中的 電流，定值電阻R兩端的電壓 U1=IR=70A×0.05Ω=3.5V 燈泡和電動(dòng)機(jī)兩端的電壓UL1= UM= U- U1= 12.5V-3.5V=9V 由圖乙可知，通過燈泡的電流是9A ，車燈的功率為 2= UL1IL1=9V×9A=81W 則車燈功率減少了ΔP=P1-P2= 120W-81W=39W
車燈接通電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)2秒，此過程電動(dòng)機(jī)消耗的電能 W= UMIMt=9V×61A×2s= 1098J
作業(yè)評(píng)價(jià) 能將所學(xué)物理知識(shí)與實(shí)際情境聯(lián)系起 來； 優(yōu)秀 □良好 □合格
能運(yùn)用物理知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象和解決簡 單的實(shí)際問題。 優(yōu)秀 □良好 □合格
設(shè)計(jì)意圖 通過中考真題，考查學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象以及解決 實(shí)際問題的能力，學(xué)以致用。對學(xué)生的能力有一個(gè)更大的提升。
作 業(yè) 分析 難度 較易 √中等 √較難
來源 √引用 √改編 √原創(chuàng)
第三節(jié) 測量電功率
(二) 課堂作業(yè)
題目編號(hào) 002 作業(yè)性質(zhì) 練習(xí)作業(yè) 完成時(shí)長 5 分鐘
具體 內(nèi)容 題目 1. 下列各組儀器中，可以用來測量電功率的是 ( ) ①電能表和秒表 ②電能表和電壓表 ③電能表和電流表 ④ 電流表和電壓表 ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③④ 2. 如圖是“測量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的 具體操作中，手和眼睛最合理的分工應(yīng)該是 ( )
A. 手移動(dòng)變阻器的滑片，眼睛觀察變阻器的滑片的位置 B. 手移動(dòng)變阻器的滑片，眼睛觀察小燈泡是否發(fā)光 C. 手移動(dòng)變阻器的滑片，眼睛觀察電壓表的示數(shù) D. 手移動(dòng)變阻器的滑片，眼睛觀察電流表的示數(shù) 3. 如果測定標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率，那么兩個(gè)電表 的量程最好選用 ( ) A. 電壓表選“0- 15V” ，電流表選“0-3A” B. 電壓表選“0- 15V” ，電流表選“0-0.6A” C. 電壓表選“0-3V” ，電流表選“0-3A” D. 電壓表選“0-3V” ，電流表選“0-0.6A” 4.根據(jù)測量小燈泡的電路圖，連接實(shí)物圖。
答案 1.C 2.C 3. D 4.
作業(yè)評(píng)價(jià) 1、運(yùn)用知識(shí)解決問題； 優(yōu)秀 □良好 □合格
2、學(xué)生對科學(xué)探索的興趣度； 優(yōu)秀 □良好 □合格
3、學(xué)生語言組織表達(dá)能力。 優(yōu)秀 □良好 □合格
設(shè)計(jì)意圖 鞏固測量電功率實(shí)驗(yàn)，檢測和考察學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容知識(shí)的掌握和 理解情況。
作業(yè) 分析 難度 √ 較易 中等 □較難
來源 引用 √改編 原創(chuàng)
(三) 課后作業(yè) (A 組)
題量 4 題 完成時(shí)間 活動(dòng)作業(yè) 完成時(shí)長 13 分鐘
具體 內(nèi)容 題目 1.在“測量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V， 電源電壓為4.5V, 電路如圖所示：
( 1)該實(shí)驗(yàn)的原理是___________。 (2)滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中的作用是：①___________ ； ②_____________ 。 (3)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)_______, 電壓表的量程應(yīng)選擇_________。 (4)請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的實(shí)物電路連接完整，要求： 滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變大，連線不得交 叉；
(5)正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電 壓表的指針都有偏轉(zhuǎn)，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是____________。 (6)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)是0.3A ，則小燈泡的額定 功率是__________. (7)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為_________ 。 (保留一位小數(shù)) (8)實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)不同電壓下小燈的功率不同，小燈泡的亮度 由__________決定。 (9)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比，是因?yàn)闊?絲電阻受___________影響。 ( 10)某同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí)，算出小燈泡的平均功率 (如下表) ，你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)是___________ 的。 (選填“合理”“不合理”) 理由是_______________________________________。 實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓U/V電流I/A功率P/W 平均功率 /W 0.6912.00.260.5222.50.280.7032.80.300.84
2.小明在測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，電路如圖所示， 開關(guān)閉合后 ( ) A.燈不亮，電流表燒壞 B. 燈不亮，電壓表有示數(shù) C. 燈不亮，電流表有示數(shù) D. 燈亮，電流表、電壓表都有示數(shù) 3.如圖所示是某用戶家的電能表，這只儀表此時(shí)的讀數(shù)是 __________kW ·h ，單獨(dú)將電飯煲接入電路，正常工作30min ，電 能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過1500轉(zhuǎn)，則這臺(tái)電飯煲額定功率為______W。
4. (原創(chuàng)) 在知道長沙自建房倒塌，21歲姑娘在88小時(shí)后獲救， 而獲救時(shí)她的手機(jī)仍有電后，李子涵想知道自己的手機(jī)在待機(jī)時(shí) 的功率是多少。他通過閱讀說明書知道電池容量是“1600mA ﹡ h ”， 正常工作電壓是4V ，利用手機(jī)上的電池用量 (如圖所示) 估測待 機(jī)功率。不對手機(jī)進(jìn)行任何操作，48分鐘后電池從76％變?yōu)?4％， 則該手機(jī)待機(jī)的功率約為 w。
答案 1. (1) P=UI (2) ①保護(hù)電路 ②改變燈泡電壓 (3) 斷開， 0~3V (4) 見圖 (5) 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片 (6) 0.75 (7) 8.3 (8) 實(shí)際功率 (9) 溫度 (10) 不合理，小燈泡在不同 電壓下的實(shí)際功率功率不同，求電功率的平均值無意義。
2. B 3. 107.0 1000W 4. 0.16 【解析】
W1=W 總 ﹡ η =UIt ﹡ 0.02=4V×1.6A×3600s ×0.02=460.8J P = = = 0. 16w
作業(yè)評(píng)價(jià) 1. 能將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際情境 聯(lián)系起來。 優(yōu)秀 □良好 □合格
2、分析解決問題能力。 優(yōu)秀 □良好 □合格
3、學(xué)生語言組織表達(dá)能力。 優(yōu)秀 □良好 □合格
設(shè)計(jì)意圖 1.通過 4 道基礎(chǔ)題，以實(shí)驗(yàn)探究題的形式鞏固測量電功率的原理、 電路連接、滑動(dòng)變阻器的使用、電路故障分析和電功率的計(jì)算， 以及用電能表測電功率的方法。2.通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)分析問 題的能力，養(yǎng)成學(xué)以致用的習(xí)慣。
作業(yè) 分析 難度 √ 較易 √中等 □較難
來源 引用 √改編 √原創(chuàng)
(三) 課后作業(yè) (B 組)
題目編 號(hào) 3 題 完成時(shí)間 練習(xí)作業(yè) 完成時(shí)長 10 分鐘
具 體 內(nèi) 容 題 目 1.在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為 3V，小燈泡的額 定電壓為 2.5V，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”。
(
甲
) (
乙
) (
丙
)
(1) 如圖甲所示，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)只有___________有示數(shù)，經(jīng)檢 查發(fā)現(xiàn)有根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤。請?jiān)阱e(cuò)誤的單線上打“ × ”，并用筆面線
代替導(dǎo)線將電路連接正確。 (2) 正確連接電路后，閉合開關(guān)后若發(fā)現(xiàn)： ①燈泡發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)始終為 3V, 則故障原因是______________________； ②燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù), 則故障原因是_______； ③燈泡發(fā)光,但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表和電壓表 的示數(shù)均不變,故障原因是______________________________； (3) 改正錯(cuò)誤后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置， 電壓表的示數(shù)如圖乙所示，要測量小燈泡的額定功率， 應(yīng)將滑片適當(dāng)向___________ (填“左”或“右”) 滑動(dòng)。 (4) 圖是小燈泡的電流隨電壓變化關(guān)系的圖象，根據(jù)圖象可知，小燈 泡的額定功率為___________W。 (5) 此實(shí)驗(yàn)中將小燈泡換成 5Ω 、10Ω 、15Ω的定值電阻還能完成的探 究實(shí)驗(yàn)是________________________________________。 2. 小華同學(xué)準(zhǔn)備做“測量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室有如下器材： 電源 (電壓恒為 6V) 、小燈泡 (額定電壓為 2.5V，燈絲電阻約為 10
Ω ) ，電流表、電壓表、 R1“10 Ω 1A”和 R2“50 Ω (
甲
) 開關(guān)各一個(gè)，規(guī)格分別為： 0.8A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，導(dǎo)線若干。
(
乙
) (
丙
)
(1) 如圖甲是小華已經(jīng)連接的部分電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電 路圖補(bǔ)充完成整，并指出他操作出現(xiàn)的錯(cuò)誤是:__________。 (2) 小華應(yīng)選滑動(dòng)變阻器____ (選填“ R1”或“R2”) 來完成實(shí)驗(yàn)。
(3) 小軍設(shè)計(jì)了圖丙所示的電路也完成了該實(shí)驗(yàn)： (電源電壓不變，R 已知) ： ①閉合開關(guān) S 和 S1，斷開 S2，并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為 U 額； ②閉合開關(guān) S 和 S2 ，斷開開 S1，滑動(dòng)變阻器滑片 P 不動(dòng)，讀出此時(shí)電 壓表示數(shù)為U；則小燈泡額定功率的表達(dá)式為 P 額=_____________________(用 U 額 、R 、U 表示) 3. 如圖所示是家用電子式 電能表的表盤 ， 該表盤上 顯示 已用電 _______kW · h ；若將電飯鍋單獨(dú)接入電路正常工作 3min ， 電能表指 示燈閃爍了 32 次，則它的實(shí)際功率是__________W
答 案 1. (1) 電壓表，見圖 (2) ①燈泡斷路②燈泡短路③滑動(dòng)變阻器沒 有“一上一下”連接。 (3) 左 (4) 0.625 (5) 電壓一定時(shí)， 電流 (
(
U

U
額
)
U
額
)與電阻的關(guān)系。 1. (1) 開關(guān)沒有斷開，見圖 (2) R2 (3) R 2. 5546.7 400W
作 業(yè) 評(píng) 價(jià) 1、知識(shí)靈 活運(yùn)用能 力 優(yōu)秀 □良好 □合格
2、分析計(jì) 算能力 優(yōu)秀 □良好 □合格
3、學(xué)生語 言組織表 達(dá)能力。 優(yōu)秀 □良好 □合格
設(shè) 計(jì) 意 圖 1.通過 3 道基礎(chǔ)題，考察學(xué)生對伏安法測電功率實(shí)驗(yàn)的熟練程度，對電路 中常見故障的分析和理解，鞏固測量電功率的方法。2.通過練習(xí)養(yǎng)成根據(jù) 所學(xué)知識(shí)原理科學(xué)分析問題的能力。
作 業(yè) 分 析 難 度 較易 √中等 √較難
來 源 引用 √改編 原創(chuàng)
(四) 實(shí)踐作業(yè)--測量電飯鍋的實(shí)際功率
具體 內(nèi)容 題目 1. 找出并記錄電飯鍋的額定功率。 2. 將家中所有用電器全部關(guān)閉，只用電飯鍋工作， (1) 利用家里的電能表和鐘表測算電飯鍋的實(shí)際電功率 (2) 計(jì)算此時(shí)家庭電路的實(shí)際電壓 U 實(shí) ，請寫出測量過程、 記錄的數(shù)據(jù)以及計(jì)算結(jié)果。 (在家長協(xié)助下完成)
作業(yè) 評(píng)價(jià) 1、靈活 運(yùn)用知 識(shí)解決 實(shí)際問 題能力 優(yōu)秀 □良好 □合格
2 、分析 計(jì) 算 能 力 優(yōu)秀 □良好 □合格
3、學(xué)生 語言組 織表達(dá) 能力。 優(yōu)秀 □良好 □合格
設(shè)計(jì)意 圖 將理論與實(shí)踐相結(jié)合，從物理走向生活，有助于學(xué)生更好的理解和實(shí) 際功率和額定功率，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力。
第四節(jié) 科學(xué)探究：電流的熱效應(yīng)
(一) 課前作業(yè)
題目編號(hào) 001 作業(yè)性質(zhì) 活動(dòng)作業(yè) 完成時(shí)長 3 分鐘
具體 內(nèi)容 題目 觀察以下各圖，思考并回答以下問題：
熱熔膠槍將固體膠棒 熔化 電燒水壺將水燒開 電爐通電一段時(shí)間 后， 電阻絲發(fā)紅
(1) 這些用電器在工作時(shí)有什么共用特點(diǎn)？ (2) 這些用電器工作時(shí)，能量是如何轉(zhuǎn)化的？
答案 (1) 都能夠產(chǎn)生熱量 (言之有理即可) 。 (2) 電流通過導(dǎo)體時(shí)消耗電能產(chǎn)生熱量，即電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
作業(yè)評(píng)價(jià) 2、學(xué)生對科學(xué)探索的興趣度； 優(yōu)秀 □良好 □合格
3、學(xué)生語言組織表達(dá)能力。 優(yōu)秀 □良好 □合格
設(shè)計(jì)意圖 本題創(chuàng)設(shè)真實(shí)的問題情境，讓學(xué)生總結(jié)三種情境中能量轉(zhuǎn)化的共 同點(diǎn)，通過總結(jié)讓學(xué)生初步了解電流通過導(dǎo)體時(shí)，可以產(chǎn)生熱量。
作業(yè) 分析 難度 √ 較易 □中等 □較難
來源 □引用 □ 改編 √ 原創(chuàng)
(二) 課堂作業(yè)
題目編號(hào) 002 作業(yè)性質(zhì) 練習(xí)作業(yè) 完成時(shí)長 2 分鐘
具體 內(nèi)容 題目 1. 課本上利用控制變量來探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小。 (1) 請畫出實(shí)驗(yàn)的電路圖. (2) 并說明是如何控制通電時(shí)間相同？ (3) 如何控制電阻相同？如何改變電流？ 2. 認(rèn)真思考并在小組內(nèi)討論： (1) 你對課本上的實(shí)驗(yàn)有何見解？ (2) 可以如何改進(jìn)？請畫出改進(jìn)后的電路圖并說明。
答案 1. (1) 電路圖如下圖 (2) 可以通過秒表記錄每次通電時(shí)間，使每次通電時(shí)間相同。 (3) 每次都使用同一個(gè)電阻；通過改變?nèi)A東變阻器接入電路中 的電阻來改變電流，使用電流表讀出每次電路中的電流值。 2. (1) 不足之處：每次改變電流后，都需要再次測量加熱通電時(shí) 間和煤油升高的溫度，實(shí)驗(yàn)所需時(shí)間過長，時(shí)間測量會(huì)有誤差。 (其他答案，言之有理即可) (2) 可以將兩個(gè)阻值相同的電阻并聯(lián)后再與另一個(gè)阻值相同的 電阻串聯(lián)，可以同時(shí)測量電阻相同、不同電流時(shí)產(chǎn)生熱量的多少， 節(jié)約時(shí)間。開關(guān)斷開，電路斷開，開關(guān)閉合，電路接通，不需要 再利用秒表來控制通電時(shí)間。
作業(yè)評(píng)價(jià) 樂于思考，具有好奇心和求知欲； 優(yōu)秀 良好 合格
能書面或口頭表述自己的觀點(diǎn)。 優(yōu)秀 良好 合格
設(shè)計(jì)意圖 通過自己思考，練習(xí)對控制變量法的應(yīng)用；加深對實(shí)驗(yàn)探究過程的 理解；總結(jié)電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量多少與電流大小有關(guān)，導(dǎo)體 電阻和通電時(shí)間不變時(shí)，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多。
作 業(yè) 分析 難度 較易 √中等 □較難
來源 引用 改編 √原創(chuàng)
題目編號(hào) 003 作業(yè)性質(zhì) 練習(xí)作業(yè) 完成時(shí)長 3 分鐘
具體 內(nèi)容 題目 在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中： (三個(gè)燒瓶中的均裝有 質(zhì)量相等的煤油) 。 (1) 為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè) 計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)， 該實(shí)驗(yàn)通過比較 ，來判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱 量多少。 (2) 小明先測量燒瓶內(nèi)煤油的溫度后，閉合開關(guān)，通電 30s再 測量燒瓶內(nèi)煤油的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動(dòng) 滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小。重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù) (見表) 。 實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流/A通電時(shí)間/s電阻/Ω溫度升高量/℃10.330101.520.630106.0
由此得出： 電阻和通電時(shí)間相等時(shí)，電流 ，其產(chǎn)生的熱 量 。 (3) 若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙 圖中 (選填“A”或“B”) 燒瓶中的電阻與甲圖中的燒 瓶電阻 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”) 。采用這種連接方 式的目的是 。 (4) 小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置改做“比較水和煤油比熱容的 大小”的實(shí)驗(yàn)，則他應(yīng)選擇乙圖中 (選填“A”或“B”) 燒瓶與甲圖中的燒瓶 ， (選填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”或 “串聯(lián)、并聯(lián)均可”) 。并將其中一燒瓶中的煤油換成 ， 水和煤油吸熱的多少是通過 (選填“溫度計(jì)示數(shù)”或
“加熱時(shí)間”) 來反映的。
答案 (1) 溫度計(jì)的示數(shù)變化 (2) 越大；越大 (3) B；串聯(lián)；控制電流相同 (4) A；水；加熱時(shí)間
作業(yè)評(píng)價(jià) 基于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能進(jìn)行簡單分析。 □優(yōu)秀 □良好 □合格
能分析、處理信息，得出結(jié)論； □優(yōu)秀 □良好 □合格
能書面或口頭表述自己的觀點(diǎn)。 □優(yōu)秀 □良好 □合格
設(shè)計(jì)意圖 通過這道實(shí)驗(yàn)題，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，加深對電流產(chǎn)生的熱量與電流大 小、電阻大小和通電時(shí)間有關(guān)的理解。知道該探究實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了控 制變量法，讓學(xué)生知道如何運(yùn)用控制變量法；知道通過液面高度來 反映產(chǎn)生熱量的多少時(shí)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法；知道該探究實(shí)驗(yàn)與比較比熱 容大小的實(shí)驗(yàn)的聯(lián)系與區(qū)別。
作 業(yè) 分析 難度 較易 √中等 □較難
來源 √引用 改編 原創(chuàng)
(三) 課后作業(yè) (A組)
題量 4 題 完成時(shí)長 10 分鐘
題目 1. 圖示電路中，電源電壓不變，電阻R1 =30 Ω ，R2 =60 Ω ，閉合 開關(guān)S，電流表A的示數(shù)為0.3A，則通電1min電阻R1 產(chǎn)生的熱量為 ______J;通電1min該電路產(chǎn)生的熱量為________J。 2. 兩個(gè)電熱器的阻值之比為4 ∶5,把它們串聯(lián)起來接入電路,相 同時(shí)間內(nèi)它們產(chǎn)生的熱量之比是 ;把它們并聯(lián)起來接入 電路,相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比是 。
題目 3.下列電路中,已知R1 、R2為加熱電阻,電源電壓相等,且R1(
A
) . (
B
) .
C. D. 4.如圖所示，電源電壓保持不變，燈L標(biāo)有“6V 3W”字樣。當(dāng)閉合 開關(guān)S1時(shí)，燈L正常發(fā)光，再閉合開關(guān)S2時(shí)，電流表的示數(shù)為1.5A．求： (1) 燈L正常發(fā)光時(shí)的電流。 (2) 通電1min電阻R產(chǎn)生的熱量。
答案 1. 72 ；36 2. 4：5 ； 5：4 3. B 4. (1) (
額
額 額
)P = U I I額 = = = 0.5A (2) 電阻R與燈泡L并聯(lián) (
R
額
I
=
1.5V - 0.5V
=
1.0V
)：U = U = 6V R 電阻R產(chǎn)生的熱量為Q Q = W = U額I額t = 6V 1A 60s = 360J
作業(yè)評(píng)價(jià) 能將所學(xué)物理知識(shí)與實(shí)際情境聯(lián)系起來。 優(yōu)秀 □良好 □合格
能運(yùn)用物理知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象和解決簡 單的實(shí)際問題。 優(yōu)秀 □良好 □合格
初步形成電流的熱效應(yīng)的概念。 優(yōu)秀 □良好 □合格
設(shè)計(jì)意圖 通過 4 道基礎(chǔ)題，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，加深對電流的熱效應(yīng)的理解。 會(huì)利用焦耳定律求解電流產(chǎn)生的熱量多少。
(三) 課后作業(yè) (B組)
題量 4題 完成時(shí)間 15 分鐘
題目 1.關(guān)于電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量，以下說法正確的是 ( ) A. 根據(jù)Q = I2 Rt可知，電阻越大，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多 B. 根據(jù)Q = t可知，電阻越大，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越少 C. 根據(jù)Q = UIt可知，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與電阻無關(guān) D. 根據(jù)Q = I2 Rt可知，在電流一定時(shí)，電阻越大，相同時(shí)間內(nèi) 產(chǎn)生的熱量越多 2.已知一電動(dòng)機(jī)的內(nèi)阻 (轉(zhuǎn)子線圈的電阻) 為R，兩端電壓為U時(shí)， 電動(dòng)機(jī)正常轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)通過電動(dòng)機(jī)的電流為I，電動(dòng)機(jī)的電功率 為P，當(dāng)工作時(shí)間為t，電動(dòng)機(jī)內(nèi)阻因?yàn)殡姛岙a(chǎn)生的熱量可以表示 為 ；消耗的電能可以表示 ；產(chǎn)生的機(jī)械能可 以表示為 。 3． (原創(chuàng)) 李子涵同學(xué)在使用手機(jī)時(shí)發(fā)現(xiàn)，在長時(shí)間看視頻時(shí) 手機(jī)會(huì)發(fā)熱，而不對手機(jī)進(jìn)行操作時(shí)則幾乎不熱，這說明了電流 的熱效應(yīng)與 (選填“電流”或“電阻”) 有關(guān)。 4. (原創(chuàng)) 隨著技術(shù)的進(jìn)步，新能源電動(dòng)汽車開始大量使用。如圖 是某品牌汽車及相關(guān)參數(shù)。為了解決沖電時(shí)間長的問題，該型汽車 采用直流快充的方式，電池容量從 30％到80％僅要 30 分鐘。某次 行駛時(shí)車及乘客總質(zhì)量為 2t，勻速行駛時(shí)所受阻力是車重的 0.1 倍。請根據(jù)以上信息回答下列問題： (1) 汽車以電動(dòng)機(jī)最大功率勻速行駛的最大速度為多少km/h？
(
C
VT
) (
E
)
題目 (2) 采用直流快充時(shí)的充電功率為多少kw？ (3) 采用直流快充充電電壓這 1000V，所用導(dǎo)線上標(biāo)有“ 1500V 0.1Ω”字樣，則充電 30 分鐘導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱量為多少？
電動(dòng)機(jī)類型： 永磁同步電機(jī)
電動(dòng)機(jī)最大功率(kW)： 160
電動(dòng)機(jī)最大扭矩(Nm)： 325
前電動(dòng)機(jī)最大功率(kW)： 160
前電動(dòng)機(jī)最大扭矩(Nm)： 325
NEDC 綜合續(xù)航里程(km)： 112
電池容量： 21.5kWh
級(jí)別： 中型 SUV
發(fā)動(dòng)機(jī)： (1.5L 渦輪增壓+電動(dòng)機(jī))
動(dòng)力類型： 插電式混動(dòng)
變速箱：
長×寬×高(mm)： 4870×1950×1725
車身結(jié)構(gòu)： 5 門 7 座 SUV
上市年份： 2021
答案 1. D 2. I 2 Rt ； UIt ； UIt I 2 Rt 3. 電流 4. (1)G=mg=2×103kg×10/kg=2×104N f=0.1G=0.1×2×104N=2×103N 車勻速行駛 F=f=2×103N V = = = 80m/ s = 288km / h
(2) P = = = 21.5kw (3) P=UI I = = = 21.5A Q=I2Rt= (21.5A)2 ×0.1Ω×30×60s=83205J
作業(yè)評(píng)價(jià) 能將所學(xué)物理知識(shí)與實(shí)際情境聯(lián)系起來。 優(yōu)秀 □良好 □合格
能運(yùn)用物理知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象和解決簡 單的實(shí)際問題。 □優(yōu)秀 □良好 □合格
設(shè)計(jì)意圖 通過 4 道題，考查學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象以及解決 實(shí)際問題的能力，學(xué)以致用。考查學(xué)生對電流熱效應(yīng)內(nèi)容的理解和 應(yīng)用；讓學(xué)生了解對于電動(dòng)機(jī)而言，工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和 內(nèi)能；了解新能源汽車中電功率的相關(guān)知識(shí)。
作 業(yè) 分析 難度 較易 √中等 □較難
來源 引用 √改編 √原創(chuàng)
六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)
(一) 單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容
檢測內(nèi)容 電流做功與 電功率 題量 22 小題 完成時(shí)間 65 分鐘
一、單選題 (本大題共 10 小題，共 20 分) 1、小明家新買了一個(gè)電吹風(fēng)機(jī)，當(dāng)電吹風(fēng)機(jī)通電開始吹熱風(fēng)時(shí)，下列說法錯(cuò)誤 的是( ) A. 消耗了多少電能，就說電流做了多少功 B. 電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和機(jī)械能 C. 電動(dòng)機(jī)和電熱絲是并聯(lián)的 (
2、
用
電器
R
1
和
R
2
上都標(biāo)有“
6
V
”字樣，它們的
U

I
關(guān)系圖像如圖所示。下列
說法
不
正確的是
(
)
A
.
R
1
和
R
2
的阻值不隨溫度的變化而變化
)D. 電流沒有做功
B. R1 : R2 = 2: 1 C. R1 和R2 并聯(lián)在 4 V電源上，通過電流I1 : I2 = 2: 1 D. R1 和R2 并聯(lián)在 4 V電源上，消耗總功率為 1.2 w
第 3 題
第 2 題
3、閉合如圖所示電路的開關(guān) S 后，兩燈均能發(fā)光，且甲表讀數(shù)為 4，乙表讀數(shù) 為 2(讀數(shù)的單位為 V 或 A)，流經(jīng)開關(guān)的電流是 3 A。下列判斷正確的是( ) A． 甲是電壓表，兩燈串聯(lián) B．乙是電壓表，兩燈并聯(lián) C．燈 L2 的電阻為 4 Ω D．兩燈的總功率為 6 W 4、電動(dòng)自行車既可以電動(dòng)騎行，也可以腳踏騎行． 電動(dòng)騎行時(shí)，蓄電池對車上 的電動(dòng)機(jī)供電，電動(dòng)機(jī)為車提供動(dòng)力．下表是某型號(hào)電動(dòng)自行車的主要技術(shù)參數(shù)．
整車整車質(zhì)量40 kg最高車速30 km/h最大噪聲62 dB 蓄電池電壓48 V容量12 Ah 電動(dòng)機(jī)額定電壓48 V額定功率240 w
根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)，判斷以下估算結(jié)果中合理的是( )． A. 電動(dòng)自行車行駛過程中，電動(dòng)機(jī)的工作電流保持 5 A不變
B. 蓄電池一次充足電，放電時(shí)可輸出的電能最多約為 3.5 × 104J C. 若蓄電池儲(chǔ)存能量的 80%用于驅(qū)動(dòng)電動(dòng)自行車在平均阻力為 40 N的水平公 路上勻速行駛，蓄電池一次充電最多能連續(xù)電動(dòng)騎行約 41 km D. 蓄電池一次充電后，該電動(dòng)自行車最多可供電動(dòng)騎行 2.4 h 5、一根電阻絲接在電壓為 U的電路中，它在某段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為 Q，下列 措施可以使電阻絲在相等時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為 2Q的是( ) A．將該電阻絲對折起來接到電壓為 U的電路中 B．將該電阻絲剪去一半接在原電路中 C．將該電阻絲改接在電壓為 2U的電路中 D．將該電阻絲均勻拉長到原來長度的 2 倍后接到電壓為 U的電路中 6、如圖所示，一個(gè)標(biāo)有“6 V 3.6 W”字樣的小燈泡 L 和最大阻值為 50 Ω的 滑動(dòng)變阻器 R串聯(lián)后接在電源電壓 U恒為 9V 的電路中，設(shè)燈泡電阻不變， 則下列判斷不正確的是( ) A．無論如何移動(dòng)滑片 P，電路都是安全的 B．移動(dòng)滑片 P，燈的電功率最小值為 0.225 W C．當(dāng)滑片 P滑到某個(gè)位置時(shí)，L 和 R的電功率相等 D．在滑片P由a滑向b的過程中，燈泡 L 的電功率一直在減小 第 6 題 7、 隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，各種電器得到了普遍使用。下列電器正常工 作時(shí)每秒消耗電能大約為幾十焦的是( )。 A ．教室里的一只日光燈 B ．電飯煲 C ．家用手電筒的燈泡 D ．空調(diào)器 8、某品牌手機(jī)功率高達(dá) 40 W 的高速無線充電器，其輸出電壓約為 5 V ，關(guān)于該
充電器。下列說法正確的是( ) A ．功率是表示電流做功多少的物理量 B ．該充電器充電頭輸出電流可高達(dá) 20 A C ．該充電器將電能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D ．該充電器的輸入電壓為 220 V 9、 如圖所示，將兩只額定電壓相同的燈泡 L1、L2 串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān) S后， 發(fā)現(xiàn)燈泡 L1 較亮，燈泡 L2 較暗，此現(xiàn)象說明 ( ) A．燈泡 L1 的額定功率大于燈泡 L2 的額定功率 B．燈泡 L1 兩端的電壓大于燈泡 L2 兩端的電壓 C．通過燈泡 L1 的電流大于通過燈炮 L2 的電流 D．燈泡 L1 的實(shí)際功率大于其額定功率，燈泡 L2 的實(shí)際功率小于其額定功率 第 9 題 L1 L2
10、從如圖所示的電能表中，可以獲得的正確信息是( )． A. 電能表的讀數(shù)為 3572 k·h B. 僅某個(gè)用電器工作 6min，此電能表轉(zhuǎn) 50 轉(zhuǎn)，則 該用電器的功率為 200 C. 用電器工作時(shí)的總功率不得超過 2200 D. 電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過 2500 轉(zhuǎn)消耗電功率 1 k 二、填空題 (本大題共 7 小題，共 14 分) 11、如圖是電熱飲水機(jī)電路原理圖，已知 R1＝100 Ω ， 第 10 題 R2＝20 Ω ， 當(dāng)開關(guān) S1 、S2 閉合時(shí) ，飲水機(jī)處于 狀態(tài) (選填“保溫”或“加熱”) ，此時(shí)的功率是 W；飲水機(jī)的保溫 功率與加熱功率之比為 。
(
第
14
題
) 12、 甲燈的額定電壓是 6V，乙燈標(biāo)有“3V 1.8W”字樣。 甲、乙兩燈的 U ﹣ I 關(guān) 系圖象如圖所示，確保電路安全的前提下兩燈并聯(lián)使用干電路最大電流 是 A；兩燈串聯(lián)使用，電路兩端的最大電壓是 V。 13、某導(dǎo)體電阻是 10 ，當(dāng)通過它的電流為 2 A時(shí)，1 min內(nèi)產(chǎn)生的熱量 是 J，當(dāng)通過它的電流增大一倍時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生 的熱量是原來的 倍(假設(shè)此過程中導(dǎo)體電阻不變)． 14、如圖所示，直流電動(dòng)機(jī)通過電流做功提升重物。已知電源電壓為 80 V，電 壓表示數(shù)為 60 V，線圈電阻為 1.5 Ω ，電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，通過線圈的電流為 2 A，在 10 s 內(nèi)電動(dòng)機(jī)將重物提升了 40 m，此過程中電動(dòng)機(jī)消耗的電能為 ________J，電流通過線圈產(chǎn)生的熱量為________J。 (
第
16
題
) 15、閃電蘊(yùn)含著巨大的能量．如果某次閃電的能量為 4 × 109 J，則這次閃電釋放 的電能可供 100 的燈泡持續(xù)工作 s (設(shè)燈泡壽命足夠 長)；若這次閃電持續(xù)的時(shí)間為 0. 1 s ，則它的功率為 . 16、 電源電壓恒定不變，滑動(dòng)變阻器 R2 最大阻值是 20 Ω ，閉合開關(guān)，滑動(dòng)變阻 器的 P ﹣ R 圖象如圖乙所示，則 R1 ＝ Ω ；當(dāng)滑片 P 滑至最右端時(shí)，電流表 的示數(shù)為 A。
17、某手機(jī)電池容量為 4200 mA ·h，電池電壓為 3.7 V。用一個(gè)標(biāo)有“輸出 5 V 4 A”的快速充電器，將手機(jī)電池從零電量充滿，充電效率為84%，需要 ________min。快充充電線比普通手機(jī)充電線要粗一些，這是因?yàn)檎９ぷ鲿r(shí)， 通過快充充電線的________較大。 三、實(shí)驗(yàn)探究題 (本大題共 2 小題，每空 2 分，共 18 分) 18、如圖甲所示是物理實(shí)驗(yàn)小組探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素 有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。兩個(gè)透明容器中封閉著等量的空氣，且都有一段電阻絲。將 透明容器與U形管相連，接入電路。 (1)圖甲是探究在通電時(shí)間相同和_________相同的情況下，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 ________大小是否有關(guān)的裝置。 (2)實(shí)驗(yàn)中通過觀察__________________的變化反映密閉容器內(nèi)空氣溫度的變 化。 (3)如圖乙所示，電流表的示數(shù)為_________A ，在這種情況下，右側(cè)容器中電阻 絲在 10 s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是___________J。 19、小明要測出銘牌是 0.25 A的小燈泡的額定功率，燈泡電阻約為 10 。小明 準(zhǔn)備的器材如下：電壓恒定的電源、雙量程電壓表和電流表各一個(gè)、滑動(dòng)變阻器 一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干。 (1)老師檢查完后發(fā)現(xiàn)電路連接不完整，請幫助小明補(bǔ)上。 (2)電路補(bǔ)充完整后，開關(guān)合上前滑片應(yīng)處于_______(選填“A”或“B”)端。 (3)開關(guān)合上兩表指針都有偏轉(zhuǎn)，下一步小明應(yīng)該__________________，得知小
燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電壓表的示數(shù)是U0。 (4)小燈泡額定功率的表達(dá)式P額 = 0.25 A × U0 ，考慮到電壓表和電流表的內(nèi)阻， 這一測量結(jié)果與小燈泡真正的額定功率相比將_________(選填“偏大”或“偏 小”)。 四、計(jì)算題 (本大題共 3 小題，共 18 分) 20、(5 分)如圖所示電路中，電源電壓保持不變，電阻R1 = 10 Q，電阻R2 = 15 Q， 當(dāng)只閉合開關(guān)S1 時(shí)， 電流表A的示數(shù)為 0.6 A 。開關(guān) S1 、S2 都閉合時(shí)，求： (1)電流表A的示數(shù)； (2)通電 1 分鐘，電流通過R2 所做的電功。 21、 (6 分) 如圖甲是文文同學(xué)家新買的一臺(tái)冷暖空調(diào)扇，其內(nèi)部簡化電路如圖 乙所示，R1、R2 均為發(fā)熱電阻，R1 的阻值為 110 Q，M是電動(dòng)機(jī)。開關(guān)S1 閉合后， 當(dāng)S2 接 1 、2 時(shí)吹冷風(fēng)；當(dāng)S2 接 2 、3 時(shí)吹溫風(fēng)；當(dāng)S2 接 3 、4 時(shí)吹熱風(fēng)，此時(shí)空 調(diào)扇的總功率為 1100 w 。已知： 電源電壓為 220 V ，C冰 = 2. 1 × 103J/(kg· ℃)。 求： (
為
1
kg
，
溫度從
16
℃
升高到
6
℃
時(shí)，冰從周圍吸收的熱量是多少？
)(1)吹冷風(fēng)時(shí)，在空調(diào)扇內(nèi)加入冰袋會(huì)使吹出的風(fēng)溫度變低，若冰袋內(nèi)冰的質(zhì)量 (2)吹冷風(fēng)時(shí)， 電動(dòng)機(jī)正常工作 1 h 消耗的電能為 0. 11 kw·h ，此時(shí)通過電動(dòng)機(jī) 的電流是多少？ (3)R2 的電阻是多少？
22、 (7 分) . 如圖所示，電源電壓為 6V，小燈泡標(biāo)有“4V，1.6W”的字樣，定 值電阻 R=20 Ω ，不考慮溫度對燈絲電阻的影響，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“0~20 Ω， 1A”字樣．求： (1) 小燈泡的電阻為多大？ (2) 若只閉合 S，S1 時(shí)，要使電路消耗的功率最小，此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng) 向哪端移動(dòng)？此時(shí)消耗最小功率是多少W？ (3) 若電流表的測量范圍為 0~0.6A，電壓表的測量范圍為 0~3V，當(dāng)只閉合 S 與 S2 時(shí)，在不損壞用電器的前提下，求滑動(dòng)變阻器的取值范圍．
實(shí)踐作業(yè) 23、查看家中電器的額定功率，設(shè)計(jì)表 格記錄它們在一個(gè)月內(nèi)的工作時(shí)間，估 算家中一個(gè)月所用電量。將自己所估算 的電量與供電部門所提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行對 比，分析差異的可能原因。提出節(jié)約用 電的方法。 完成時(shí)間 一個(gè)月
答案 一、單選題 1、D；2、C；3、C；4、C；5、B；6、A；7、A；8、D； 9、B；10、B。 二、填空題 11、加熱、1：6； 12、0.9、8； 13、2400、4；
14、1200、60； 15、4×107 、4×1010； 16、10、0.2； 17、55.5、電流。 三、實(shí)驗(yàn)探究題 18、 (1) 電流、電阻； (2) 管內(nèi)液柱的高度； (3) 0.4、8； 19、 (1) (2) 、B； (3) 、移動(dòng)滑片，使電流表示數(shù)為 0.25A； (4) 、偏小。 四、計(jì)算題 20、 (1) 在并聯(lián)電路中 U = I1 . R1 = 0.6A 10 = 6V I2 = = = 0.4A I=I1+I2=0.6A+0.4A=1A (
(
2)
W
2
=
R
2
t
=
15
60
s
=
144
J
21、(1)
Q
吸
=
cm
(
t
1
-
t
2
)=2.1×10
3
J
/(
kg
℃
)×1
kg
×10
℃
=
2.
1×10
4
J
)U2 (6V)2
(
(2)
P
M
=
t
=
1
h
=
0. 11
kw
=
110
w
I
M
=
=
=
0.5
A
)W 0. 11kwh U 2 (220V)2 (3) P1 = R1 = 110 = 440w P2=P-P1-PM=1100w-440w-110w=550w R2 = = = 88 22、 (1) RL = = = 10 (2) 向右移動(dòng)滑片， R 總=R+R0=20 Ω+20 Ω=40 Ω P1 = U 2 = (6V)2 = 0.9w R總 40 IL = P = 1.6w = 0.4A (3) U 4V 串聯(lián)，所以電流最大為 0.4A， R01 = RL = 10 = 5 當(dāng)電壓表為 3V 時(shí)，RO 最大。UL=UR0=3V,R0=RL=10 Ω，
所以滑動(dòng)變阻器的阻值變化范圍是：5 Ω ~10 Ω。

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