資源簡介

第一課 第一框 思維的含義與特征
【課標要求】
1．描述常見的思維活動，體會思維是人所特有的屬性，了解思維的基本形態；
2．懂得正確思維的基本條件。
【核心素養】
科學精神：正確認識思維的共同特征，明確思維的方式。
公共參與：了解思維的基本知識，初步走入思維世界。
【重點難點】
重點：了解思維的含義、類型，把握這些思維方式的意義。
難點：正確理解思維的特征。
【自主學習】
1 思維的含義
2思維的意義：
3什么是廣義思維
4什么是狹義思維
5思維的方式
6思維的類型：
7思維的特征
8思維的作用：
達標檢測
1．某省根據當地的實際情況一改過去的認識，提出了令人關注的“騰籠換鳥”的新思路。換句話說，下決心改變粗放型的經濟增長方式，騰出空間培養“吃得少，產蛋多，飛得遠”的好“鳥”。在產業結構調整中換來新的產業、新的體制和新的經濟發展方式，有效地促進了本省經濟的發展。這說明科學思維（ ）
①能夠直接感知事物的本質與規律
②能夠如實地反映思維對象
③需要用動態性的辯證思維看問題
④能確保事物的成功
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
2．有人按照衣夾的樣子，用金屬材料制作了一個巨大的“衣夾”，豎立在一座大廈的前面。這種思維（ ）
A．不是創新思維，衣夾是曬衣時用的，放在大廈前面不倫不類
B．不是創新思維，它僅僅是將衣夾放大了很多倍，算不上創新
C．是創新思維，因為它是藝術家做的，就是創新
D．是創新思維，因為它與眾不同，而且頗具視覺沖擊力，有欣賞價值
3．鋸刀鋸木，其溫度在升高；火爐燒水，水溫在升高；春夏秋冬，氣溫在變化。在這些現象中存在著一個共同的東西，即大量物質粒子的無規則運動。這說明（ ）
A．思維是人們不可或缺的
B．本質決定現象，本質相同，現象一定相同
C．不同的本質表現為不同的現象
D．思維是對事物的本質及其規律的反映
4．十九屆五中全會通過的“十四五”規劃指出，當前和今后一個時期，我國發展仍然處于重要戰略機遇期，但機遇和挑戰都有新的發展變化。當今世界正經歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產業變革深入發展，國際力量對比深刻調整，和平與發展仍然是時代主題，人類命運共同體理念深入人心，同時國際環境日趨復雜，不穩定性不確定性明顯增加。這一論斷表明思維具有（ ）
①概括性，能舍去表面的非本質的屬性，抓住內在的本質的屬性
②能動性，能動地認識對象，直接作用于客觀事物
③間接性，能夠透過事物的現象，揭示事物的本質和規律
④預見性，正確預見事物的發展趨勢，并達到預期的目的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．兩個分別以3×105千米/秒和5×104千米/秒的速度運動的物體，人們很難憑感官直接感知速度上的差別。然而，人們依據科學知識卻能夠理解這樣的問題：假設有星際飛船以5×104千米/秒速度飛向某一遙遠星球，它的速度比光速慢了多少 人們依據科學知識能理解光速，這反映了思維具有（ ）
A．間接性 B．概括性 C．能動性 D．預見性
6．判斷一個同學的學習情況，要綜合各方面的材料，抓住主要的、能夠說明問題的方面，而對有些現象如成績偶有下降進行舍棄。這主要體現了思維的（ ）
A．間接性 B．概括性 C．創造性 D．敏捷性
7．當我們在書中看到動物、植物等某一個具體概念時，就會在大腦中立即出現一個感性的形象與此概念相對應。這表明（ ）
A．感性認識和理性認識相互滲透 B．理性認識比感性認識更為重要
C．感性認識是理性認識的前提和基礎 D．感性認識比理性認識更為重要
8．全球環境治理面臨前所未有的困難，中國減碳行動方案牽動全球目光。“十四五”規劃制定2030年前碳排放達峰行動方案，這是中國向世界釋放堅定不移走綠色低碳發展道路的信心和定力。這表明( )
①正確的思維能如實地反映認識對象
②源于實踐的思維促進了事物的發展
③思維是對人類理性認識方式的概括
④思維在實踐中產生又反作用于實踐
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．新型冠狀病毒性肺炎是由于感染新型冠狀病毒所致，常伴有咽痛、鼻塞、流涕、咳嗽、咳痰等呼吸道癥狀，因此醫生也主要是通過這些癥狀來判斷患者是否是感染者。這表明思維具有（ ）
①間接性
②科學性
③創造性
④能動性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．某日，老師問學生：樹上有10只鳥，開槍打死1只，還剩幾只 學生反問：您確定那只鳥真的被打死了嗎？老師回答：確定。在這一思維過程中（ ）
①沒有觸及認識的本質和規律
②體現了思維的基本形態
③思維以概念、判斷和推理等反映認識對象
④運用了聯想、想象等觸及事物的本質
A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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