資源簡介

第2課第二框教案
課題
形成中國特色社會主義理論體系授課類型新授課教學時數1課時
教材
中等職業學校教科書《思想政治基礎模塊中國特色社會主義》（高等教育出
版社)
1.理解鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的主要內容、指導意
教學目標
義及歷史地位，懂得黨的指導思想是與時俱進的道理。
2.了解中國特色社會主義理論體系的形成和意義，理解中國特色社會主義理論
體系實現了馬克思主義中國化新的飛躍，認同并擁護中國特色社會主義。
鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的基本內容：黨的指導思想
教學重難點
是如何與時俱進的。
中職一年級學生在初中階段已經學過本課部分知識，具有一定的知識基礎和思
維方法基礎，以及抽象思維能力和辯證思維能力，有能力和興趣參與情境探究活
學情分析
動。但由于本課理論性較強，學生對于中國特色社會主義理論體系的認識較為零散
化，因此，本框教學宜根據學生的認知水平與已有經驗，選取南嶺村的素材貫穿本
課，用學生能理解、易接受、感興趣的話語，來表達教學內容，從而使相關理論內
化于學生內心。
教學方法
教法：議題式教學、體驗式教學、專題式教學等
學法：小組合作探究法、調查法
1.文本資源：《解放思想，實事求是，團結一致向前看》，鄧小平關于改革開
教學資源
放的著名論斷，黨的十一屆三中全會至十七大報告內容
2.視頻資源：《我們走在大路上》（第8集《偉大轉折》）、《深圳故事》
3.生本資源：“假如我是第xx次黨代會代表”演示文稿
環節
教學內容
教學活動
設計意圖
【發布任務，熱身導學】
1.學生通過信息
1結合史實，運用信息化手段，了解黨的十一
化手段，感受黨的十
屆三中全會至十七大歷次黨代會的背景及主要內
一屆三中全會至十七
容。（必做：學業質量水平一）為課上活動“假如
大歷次黨代會的背景
我是第xx次黨代會代表”制作演示文稿介紹你所
及主要內容，為本課
了解的黨代會。（選做：學業質量水平二）
學習打下基礎。
2.查找鄧小平關于改革開放的著名論斷，記錄
2.通過查找鄧小
下你印象最深的2一3條，結合當時的歷史背景思
平關于改革開放的著
課前
【回歸生活
考這些論斷對改革開放的指導意義，在課堂上分
名論斷，了解鄧小平
預學
調研先行】
享。（必做：學業質量水平一）
理論的指導意義。
3分小組查閱相關文獻，從國際環境、國內情
3.通過研學理解
況、黨的自身狀況等不同角度對“三個代表”重要
“三個代表”重要思
思想提出的時代背景和意義進行研學。（必做：學
想提出的時代背景和
業質量水平一)
意義。
4.分小組查閱相關文獻，從國際環境、國內情
4.通過研學理解
況、黨的自身狀況等不同角度對科學發展觀提出的
科學發展觀提出的時
時代背景和意義進行研學。（必做：學業質量水平
代背景和必要性。
子議題1：開創新局，新的航向在何方？（15分鐘)
課中
【創境激趣
【情境創設】
通過觀看視頻
研學
導出新知】
播放紀錄片《我們走在大路上》第8集《偉大
《我們走在大路上》
1.鄧小
轉折》視頻片段
第8集《偉大轉
折》，鄧小平作題為

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