資源簡介

(共48張PPT)
橋梁搭建工程師
（第二課時）
廣州版八年級上冊
內(nèi)容總覽
學習目標
01
新知導入
02
勞動坊
03
成果展
04
課堂練習
05
課后總結(jié)
06
目錄
07
板書設(shè)計
08
作業(yè)布置
教學目標
1、通過開展探究小課題，了解橋梁發(fā)展史和選用橋梁結(jié)構(gòu)的研究，培養(yǎng)努力學習，主動承擔社會責任的勞動觀念。
2、通過志愿者活動，開展橋梁科技宣講活動、交通引導員和橋梁講解員活動，培養(yǎng)成為一個有擔當?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人的勞動習慣和品質(zhì)。
3、通過設(shè)計紙橋梁承重比賽方案、橋梁搭建工人安全帽、未來橋梁創(chuàng)意設(shè)計，增強創(chuàng)新意識和審美，培養(yǎng)創(chuàng)意物化的勞動能力。
4、通過動手實踐制作橋梁模型、拍攝橋梁搭建微電影，培養(yǎng)不怕困難、積極創(chuàng)新的勞動精神。
5、初步了解橋梁設(shè)計師和安全監(jiān)督員工作內(nèi)容，感受工作的辛苦與快樂，為自己未來的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。
新知導入
中國橋梁經(jīng)歷了從簡單的跨水通道到跨越山澗、不良地質(zhì)或滿足其他交通需要便捷交通的建筑物的發(fā)展過程。
河豚
古纖道橋
龍腦橋
湘子橋
淺門大橋
新知講解
勞動坊
新知講解
1．橋梁發(fā)展史的探究
2．不同環(huán)境選用橋梁結(jié)構(gòu)的研究
3．廣州常見橋梁結(jié)構(gòu)的調(diào)查
研究生
探究小課題
新知講解
我們小組打算去圖書館查閱有關(guān)橋梁的知識,整理相關(guān)的資料，然后寫成文獻研究報告。
不同的環(huán)境下應(yīng)如何選擇合適的橋梁結(jié)構(gòu),我們小組打算針對此問題查閱相關(guān)的資料,采訪橋梁設(shè)計工程師,然后寫成研究報告,跟大家分享。
我們小組打算調(diào)查廣州常見的橋梁結(jié)構(gòu),分析使用這種結(jié)構(gòu)的原因,寫成調(diào)查報告。
探究小課題收集資料
研究生
新知講解
在城市里搭建一座橋梁往往需要封路很長一段時間，這期間道路交通會阻塞，出行也會不便，不少市民總會抱怨，請針對這個現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?br/>我認為應(yīng)該理解這些情況，因為這是橋梁搭建當中必然會出現(xiàn)的問題，我們應(yīng)該積極配合橋梁搭建中的各項要求，讓橋梁早日搭建好。
我認為這些情況是我們能夠理解的，搭建橋梁是為了改善交通阻塞的情況，方便人們出行，同時在搭建橋梁期間，相關(guān)部門對道路的疏通也做了相應(yīng)的布置，我們應(yīng)該積極配合。
討論區(qū)
討論區(qū)
研究生
新知講解
志愿者
新知講解
活動一：橋梁科技宣講活動
志愿者
我們小組打算在學校組織一場橋梁科技宣講活動，利用視頻、圖片，制作一些動畫跟同學們分享橋梁的知識。
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新知講解
橋梁科技宣講示例
新知講解
活動二：我是交通引導員
志愿者
進行橋梁修建時，周邊很多道路會封路，進而導致交通阻塞，有些市民因為趕時間而闖紅燈，我們可以利用空余時間，協(xié)助交警進行交通疏導，指揮市民有序過馬路和按規(guī)駕駛。
相關(guān)鏈接
新知講解
（1）行人及自行車違規(guī)鳴哨，并用旗語、手勢配合及時制止;
（2）車輛擁堵配合交通警察，指揮、疏導車輛；
（3）車輛違章停放及時通知執(zhí)勤民警處理；
（4）特殊人群指引:關(guān)注老年人、兒童、殘障人士等特殊人群,給予此類人員攙扶、護送、指引等服務(wù)，使該類人群在志愿者服務(wù)崗位周邊安全出行。
路口文明出行引導員崗位服務(wù)規(guī)范:
新知講解
活動三：我是橋梁講解員
志愿者
我們小組打算收集廣州橋梁的資料，為同學、家人等講解廣州幾座有名的橋梁。
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新知講解
新知講解
所有在崗服務(wù)的志愿者須穿交通引導志愿者的服裝、帽子以及相應(yīng)的配置，注意來往車輛，聽從交警指揮。
交通引導志愿者須不開展指定內(nèi)容之外的工作，要在組長協(xié)調(diào)下統(tǒng)一行動，不可擅自遠離小組自行行動，使用禮貌用語。
討論區(qū)
討論區(qū)
志愿者
協(xié)助交警疏通交通時，我們需要做好哪些安全措施、注意哪些事項 請談?wù)勀愕目捶ā?br/>新知講解
設(shè)計家
新知講解
活動一：紙橋梁承重比賽方案設(shè)計
我們小組打算根據(jù)班上同學人數(shù),設(shè)計一個紙橋梁承重比賽方案，
讓參加活動的同學們在比賽過程中知道橋梁搭建的要點。
設(shè)計家
新知講解
一、比賽目的
通過紙橋梁承重比賽，激發(fā)參賽者的創(chuàng)造力、動手能力和團隊合作精神，提升對結(jié)構(gòu)設(shè)計、材料力學等知識的理解與實踐。
二、比賽規(guī)則
橋梁設(shè)計需使用規(guī)定規(guī)格和重量的紙張，參賽者需自行攜帶。
橋梁長度不超過2米，寬度不超過0.5米，高度不超過0.3米。
橋梁設(shè)計需為單跨結(jié)構(gòu)，橋墩不得直接支撐在承重臺上。
承重測試時，使用砝碼進行加載，每次加載重量為50克，直至橋梁承受不住為止。
比賽過程中，不得對橋梁進行任何形式的加固處理。
參賽隊伍需自行決定如何將橋梁運輸至比賽場地，不得使用任何工具或設(shè)備。
每個參賽隊伍限報名參加一次。
紙橋梁承重比賽方案設(shè)計示例
新知講解
三、比賽流程
報名階段：參賽隊伍需填寫報名表，并繳納報名費。報名截止日期為比賽前一周。
設(shè)計階段：參賽隊伍需自行設(shè)計橋梁，并準備所需材料。在設(shè)計階段，參賽隊伍可進行有限次數(shù)的測試，以驗證設(shè)計的可行性。
比賽階段：比賽當天，參賽隊伍需攜帶橋梁到比賽場地進行承重測試。測試時，按照規(guī)定的加載方式進行加載，直至橋梁承受不住為止。比賽結(jié)果以承重重量為準。
頒獎階段：比賽結(jié)束后，將為承重重量最高的參賽隊伍頒發(fā)獎杯和證書。同時，還將評選出最佳設(shè)計獎、最佳創(chuàng)意獎等獎項。
四、安全須知
參賽者需遵守比賽規(guī)則和安全須知，確保自身和他人的安全。
在承重測試過程中，若橋梁出現(xiàn)異常情況或倒塌，工作人員將立即停止測試并疏散觀眾。
參賽者在設(shè)計和制作過程中應(yīng)注意防火、防潮、防塵等安全問題。
紙橋梁承重比賽方案設(shè)計示例
新知講解
活動二：橋梁搭建工人安全帽設(shè)計
橋梁搭建是一件極危險的事情，我們小組打算為工人叔叔們設(shè)計一頂舒適、美觀、能夠很好地保護頭部且具有各種功能的安全帽。
設(shè)計家
新知講解
橋梁搭建工人安全帽設(shè)計示例
新知講解
活動三：未來橋梁創(chuàng)意設(shè)計
現(xiàn)在我們的橋梁主要在交通領(lǐng)域起著重要的作用；
我們小組打算設(shè)計一座神奇的未來橋梁。
設(shè)計家
新知講解
未來橋梁創(chuàng)意設(shè)計示例
新知講解
紙橋梁承重比賽可以考驗同學們的動手制作能力和對橋梁受力分析能力，但紙橋梁的承重容易受一些客觀因素影響，結(jié)合你的比賽經(jīng)驗，談?wù)勅菀子绊懠垬蛄撼兄氐囊蛩赜心男?br/>紙張的強度直接影響橋梁的承重能力。一般來說，使用較厚、質(zhì)量較好的紙張能夠提高紙橋的強度，使其能夠承受更大的負荷。
合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計可以提高紙橋的穩(wěn)定性和承重能力。常見的結(jié)構(gòu)設(shè)計包括三角支撐結(jié)構(gòu)、懸臂結(jié)構(gòu)等。通過合理的設(shè)計，使力的傳遞路徑更加合理，避免局部支撐面積過小或過多而導致紙張破裂或變形。
討論區(qū)
討論區(qū)
設(shè)計家
新知講解
工匠師
新知講解
活動一：制作橋梁模型
工匠師
你可以利用各種材料制作橋梁模型，
例如：3D打印材料、廢報紙和牙簽等。
新知講解
工匠師
3D打印橋梁模型的制作步驟
打印
活動一：制作橋梁模型
準備材料
切片
3D打印橋梁模型的制作步驟
設(shè)計創(chuàng)意圖紙
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新知講解
看視頻學方法
新知講解
活動二：拍攝橋梁搭建微電影
采訪橋梁工程師、橋梁搭建工人等，收集素材，拍攝橋梁搭建微電影。
工匠師
新知講解
工匠師
橋梁搭建微電影的制作步驟
活動二：模擬現(xiàn)場救護
成片
完善修改
電腦剪輯
收集拍攝素材
設(shè)計微電影劇本
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新知講解
看視頻學方法
新知講解
在制作模型時要選擇合適的材料，例如木材、塑料、紙張等。然后對實體橋梁進行測量，準確得出各個部分的長度和寬度。
要針對不同橋梁類型，需要制作不同的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，例如木橋需要制作支架和梁。在縮小比例時注意比例尺，以保證制作出的橋看起來真實。
橋梁模型制作可以利用各種材料，結(jié)合你制作的橋梁模型，談?wù)剺蛄耗Ｐ椭谱鞯囊c與注意事項。
工匠師
討論區(qū)
新知講解
活動一：我跟橋梁設(shè)計師學橋梁設(shè)計
我們小組打算向橋梁設(shè)計師學習橋梁設(shè)計的知識，掌握更多橋梁知識。
跟崗員
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新知講解
橋梁由上部結(jié)構(gòu)、下部結(jié)構(gòu)、附屬結(jié)構(gòu)和支座系統(tǒng)組成。
上部結(jié)構(gòu)也稱橋跨結(jié)構(gòu)，包括承重結(jié)構(gòu)和橋面系，是當線路遇到障礙（如河流、山谷或其他線路等）而中斷時，跨越這類障礙的主要承載結(jié)構(gòu)。它的作用是承受車輛(行人）荷載，并通過支座傳給墩臺。
下部結(jié)構(gòu)包括橋墩、橋臺和基礎(chǔ)，是支承橋跨結(jié)構(gòu)并將恒載和車輛活載傳至地基的建筑物。橋臺設(shè)在橋梁兩端，橋墩則在兩橋臺之間。橋墩的作用是支承橋跨結(jié)構(gòu);而橋臺除了起支承橋跨結(jié)構(gòu)的作用外，還要與路堤銜接，并防止路堤滑塌，抵御路堤的土壓力。墩臺基礎(chǔ)承受由上部結(jié)構(gòu)及墩、臺所傳遞的全部荷載，并將荷載傳遞至地基的結(jié)構(gòu)部分。
附屬結(jié)構(gòu)包括橋頭路堤錐形護坡、護岸及導流結(jié)構(gòu)物等。其作用是防止路堤填土向河中坍塌，保護橋頭路堤填土并抵御水流的沖刷。
支座系統(tǒng)梁式橋(斜拉橋等）在橋跨結(jié)構(gòu)與墩臺之間，還需設(shè)置支座。支座支承上部結(jié)構(gòu)并傳遞荷載于橋梁墩臺上，它應(yīng)保證上部結(jié)構(gòu)在荷載、溫度變化或其他因素作用下所預(yù)計的變位功能。
橋梁的基本組成
新知講解
活動二：我跟安全監(jiān)督員學工地安全監(jiān)督
橋梁搭建過程中，正確的施工過程和施工操作是保障橋梁搭建工人安全、橋梁搭建規(guī)范的重要前提。安全監(jiān)督員的職責之一就是責令停止違章和不安全的操作。我們小組打算跟安全監(jiān)督員學習如何保障安全施工，掌握安全施工的相關(guān)知識。
跟崗員
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新知講解
一、協(xié)助項目經(jīng)理及技術(shù)負責人對本工程的安全管理，對施工現(xiàn)場出現(xiàn)的安全問題負主要責任。
二、貫徹執(zhí)行國家地方有關(guān)主管部門關(guān)于安全的方針政策、規(guī)范、制度的規(guī)定，堅持“安全預(yù)防為主”的方針。
三、認真檢查督促施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)的勞動保護及各項安全規(guī)定的落實。
四、參加施工方案中安全生產(chǎn)技術(shù)措施的條款擬定工作，檢查督促條款的實施，負責安全措施標識的管理和使用，及時記錄好安全臺賬。
五、負責本工程的常規(guī)安全檢查活動，并做好檢查記錄，協(xié)助落實獎懲措施，對違章現(xiàn)象進行制止，對一般事故作出處理和記錄。
六、對進入施工現(xiàn)場的新工人進行安全教育及日常生產(chǎn)的安全教育工作。
七、參加對工傷事故的調(diào)查、分析處理總結(jié)及上報等工作。
施工安全員的崗位主要職責
新知講解
我認為應(yīng)該先了解一些橋梁的形狀和橋梁的結(jié)構(gòu)的知識，并了解一些橋梁的支撐方式的知識，以便于學習時能聽懂設(shè)計師的講解。
我認為應(yīng)該還要學習一些制圖知識，能夠看懂最簡單的橋梁設(shè)計圖紙。
橋梁結(jié)構(gòu)復(fù)雜，涉及原理較多，為了更好地跟橋梁設(shè)計師進行學習，我們需要提前做好充分的準備，談?wù)勀銣蕚淞耸裁础?br/>討論區(qū)
跟崗員
新知講解
成果展
新知講解
1．橋梁模型展示會
2．橋梁搭建宣講會
3．紙橋梁模型承重大賽
……
曬一曬
我們開展的活動
1.開展跟橋梁設(shè)計師學橋梁設(shè)計心得分享。
2.開展橋梁搭建向電影展
3.開展橋梁創(chuàng)意設(shè)計圖展
……
還可以開展
勞動內(nèi)容 勞動項目 勞動場地 勞動時間 勞動成果
家務(wù)勞動
校內(nèi)勞動
校外勞動
其他勞動
新知講解
整理房間
曬一曬
一周勞動大盤點
家庭
XXX
打掃教室
校園樹林
XXX
宣傳交通安全知識
小區(qū)社區(qū)
XXX
受到表揚
當交通引導員
小區(qū)附近交通崗
XXX
受到小區(qū)居民表揚
評價內(nèi)容 自評 同學評 教師評 家長評
勞動參與的積極性
勞動項目的多樣性
勞動技能的熟練性
勞動活動的堅持性
勞動成果的可接受性
勞動過程的創(chuàng)造性
新知講解
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評一評
學生勞動表現(xiàn)綜合評價表
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課堂練習
與同組成員一起對橋梁設(shè)計圖紙進行改進。
課堂總結(jié)
橋梁是交通運輸?shù)闹匾M成部分。我們是祖國的建設(shè)者和接班人，建設(shè)祖國是我們的責任，我們要深入學習橋梁搭建的知識，長大后為我國的交通事業(yè)做出貢獻。
板書設(shè)計
橋梁搭建工程師
研究生：橋梁發(fā)展史、橋梁結(jié)構(gòu)
志愿者：橋梁科技宣講、交通引導員、橋梁講解員
設(shè)計家：橋梁承重設(shè)計、安全帽設(shè)計、橋梁創(chuàng)意設(shè)計
工匠師：制作橋梁模型、橋梁搭建微電影
跟崗員：橋梁設(shè)計、安全監(jiān)督
成果展：勞動盤點、綜合評價
作業(yè)布置
查閱資料了解更多的橋梁知識，用紙做一座橋梁模型。
謝謝
21世紀教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網(wǎng)站
兼職招聘：
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廣州版初中綜合實踐活動《勞動》八年級下冊 教學設(shè)計
課題 主題五 橋梁搭建工程師（第二課時） 單元 下冊 學科 初中綜合實踐活動《勞動》 年級 八
教材分析 該課時教材編排了 “研究生-志愿者-設(shè)計家-工匠師-跟崗員-成果展”這幾個環(huán)節(jié)的系列學習活動，旨在讓學生了解橋梁發(fā)展史和選用橋梁結(jié)構(gòu)的研究，開展橋梁科技宣講活動、交通引導員和橋梁講解員活動，培養(yǎng)努力學習，主動承擔社會責任的勞動觀念。成為一個有擔當?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人的勞動習慣和品質(zhì)。通過設(shè)計橋梁承重比賽方案、橋梁搭建工人安全帽、未來橋梁創(chuàng)意設(shè)計，制作橋梁模型、拍攝橋梁搭建微電影增強創(chuàng)新意識和審美，培養(yǎng)創(chuàng)意物化勞動能力。成為勞動精神的弘揚者、引領(lǐng)者的勞動精神。了解橋梁設(shè)計師和安全監(jiān)督員工作內(nèi)容，感受工作的辛苦與快樂，為自己未來的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。教材編排合理，教學環(huán)節(jié)注重實踐與理論相結(jié)合，教材內(nèi)容貼近學生生活實際，符合八年級學生認知特點
學習目標 1、通過開展探究小課題，了解橋梁發(fā)展史和選用橋梁結(jié)構(gòu)的研究，培養(yǎng)努力學習，主動承擔社會責任的勞動觀念。2、通過志愿者活動，開展橋梁科技宣講活動、交通引導員和橋梁講解員活動，培養(yǎng)成為一個有擔當?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人的勞動習慣和品質(zhì)。3、通過設(shè)計紙橋梁承重比賽方案、橋梁搭建工人安全帽、未來橋梁創(chuàng)意設(shè)計，增強創(chuàng)新意識和審美，培養(yǎng)創(chuàng)意物化的勞動能力。4、通過動手實踐制作橋梁模型、拍攝橋梁搭建微電影，培養(yǎng)不怕困難、積極創(chuàng)新的勞動精神。5、初步了解橋梁設(shè)計師和安全監(jiān)督員工作內(nèi)容，感受工作的辛苦與快樂，為自己未來的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。
重點 通過志愿者活動，開展橋梁科技宣講活動、交通引導員和橋梁講解員活動，培養(yǎng)成為一個有擔當?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人的勞動習慣和品質(zhì)。
難點 通過設(shè)計橋梁承重比賽方案、橋梁搭建工人安全帽、未來橋梁創(chuàng)意設(shè)計，增強創(chuàng)新意識和審美，培養(yǎng)創(chuàng)意物化勞動能力。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖
導入新課 出示圖片（不同的橋梁）中國橋梁經(jīng)歷了從簡單的跨水通道到跨越山澗、不良地質(zhì)或滿足其他交通需要便捷交通的建筑物的發(fā)展過程。今天我們一起探究廣州的橋梁發(fā)展情況吧板書課題 觀看圖片 激發(fā)學生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、勞動坊（一）探究小課題同學們，你知道橋梁的結(jié)構(gòu)有什么作用嗎 你知道如何在大海上建造跨海大橋嗎 請和你的小伙伴組成探究小組，選擇你們感興趣的探究小課題，開展考察探究活動吧!1、探究小課題:（1）橋梁發(fā)展史的探究（2）不同環(huán)境選用橋梁結(jié)構(gòu)的研究（3）廣州常見橋梁結(jié)構(gòu)的調(diào)查2、探究小課題收集資料（1）我們小組打算去圖書館查閱。有關(guān)橋梁的知識,整理相關(guān)的資料,然后寫成文獻研究報告。（2）不同的環(huán)境下應(yīng)如何選擇合適的橋梁結(jié)構(gòu),我們小組打算針對此問題查閱相關(guān)的資料,采訪橋梁設(shè)計工程師,然后寫成研究報告,跟大家分享。（3）我們小組打算調(diào)查廣州常見的橋梁結(jié)構(gòu),分析使用這種結(jié)構(gòu)的原因,寫成調(diào)查報告。3、討論區(qū)在城市里搭建一座橋梁往往需要封路很長一段時間，這期間道路交通會阻塞，出行也會不便，不少市民總會抱怨，請針對這個現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶āＩ何艺J為應(yīng)該理解這些情況，因為這是橋梁搭建當中必然會出現(xiàn)的問題，我們應(yīng)該積極配合橋梁搭建中的各項要求，讓橋梁早日搭建好。生：我認為這些情況是我們能夠理解的，搭建橋梁是為了改善交通阻塞的情況，方便人們出行，同時在搭建橋梁期間，相關(guān)部門對道路的疏通也做了相應(yīng)的布置，我們應(yīng)該積極配合。生：……（二）志愿者有一種精神，讓我們銘記在心:有一種力量，讓我們信心百倍!這就是“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。做一名志愿者，你準備好了嗎 宣傳橋梁知識，你可以提供什么樣的志愿服務(wù)呢 跟大家一起分享吧!1、活動一、橋梁科技宣講活動（1）我們小組打算在學校組織一場橋梁科技宣講活動，利用視頻、圖片，制作一些動畫跟同學們分享橋梁的知識。（2）相關(guān)鏈接橋梁科技宣講示例播放視頻2、活動二、我是交通引導員（1）進行橋梁修建時，周邊很多道路會封路，進而導致交通阻塞，有些市民因為趕時間而闖紅燈，我們可以利用空余時間，協(xié)助交警進行交通疏導，指揮市民有序過馬路和按規(guī)駕駛。（2）相關(guān)鏈接路口文明出行引導員崗位服務(wù)規(guī)范:行人及自行車違規(guī)鳴哨，并用旗語、手勢配合及時制止;車輛擁堵配合交通警察，指揮、疏導車輛;車輛違章停放及時通知執(zhí)勤民警處理;特殊人群指引:關(guān)注老年人、兒童、殘障人士等特殊人群,給予此類人員攙扶、護送、指引等服務(wù)，使該類人群在志愿者服務(wù)崗位周邊安全出行。3、活動三、我是橋梁講解員（1）我們小組打算收集廣州橋梁的資料，為同學、家人等講解廣州幾座有名的橋梁。（2）相關(guān)鏈接廣州十大名橋視頻播放視頻4、討論區(qū)協(xié)助交警疏通交通時，我們需要做好哪些安全措施、注意哪些事項 請談?wù)勀愕目捶āＩ核性趰彿?wù)的志愿者須穿交通引導志愿者的服裝、帽子以及相應(yīng)的配置，注意來往車輛，聽從交警指揮。生：交通引導志愿者須不開展指定內(nèi)容之外的工作，要在組長協(xié)調(diào)下統(tǒng)一行動，不可擅自遠離小組自行行動，使用禮貌用語。生：……（三）設(shè)計家橋梁是城市發(fā)展必不可少的建筑，請同學們發(fā)揮你們的創(chuàng)意,設(shè)計有關(guān)橋梁的作品吧。1、活動一、紙橋梁承重比賽方案設(shè)計（1）我們小組打算根據(jù)班上同學人數(shù),設(shè)計一個紙橋梁承重比賽方案，讓參加活動的同學們在比賽過程中知道橋梁搭建的要點。（2）活動分析紙橋梁承重比賽方案設(shè)計示例紙橋梁承重比賽方案設(shè)計一、比賽目的通過紙橋梁承重比賽，激發(fā)參賽者的創(chuàng)造力、動手能力和團隊合作精神，提升對結(jié)構(gòu)設(shè)計、材料力學等知識的理解與實踐。二、比賽規(guī)則橋梁設(shè)計需使用規(guī)定規(guī)格和重量的紙張，參賽者需自行攜帶。橋梁長度不超過2米，寬度不超過0.5米，高度不超過0.3米。橋梁設(shè)計需為單跨結(jié)構(gòu)，橋墩不得直接支撐在承重臺上。承重測試時，使用砝碼進行加載，每次加載重量為50克，直至橋梁承受不住為止。比賽過程中，不得對橋梁進行任何形式的加固處理。參賽隊伍需自行決定如何將橋梁運輸至比賽場地，不得使用任何工具或設(shè)備。每個參賽隊伍限報名參加一次。三、比賽流程報名階段：參賽隊伍需填寫報名表，并繳納報名費。報名截止日期為比賽前一周。設(shè)計階段：參賽隊伍需自行設(shè)計橋梁，并準備所需材料。在設(shè)計階段，參賽隊伍可進行有限次數(shù)的測試，以驗證設(shè)計的可行性。比賽階段：比賽當天，參賽隊伍需攜帶橋梁到比賽場地進行承重測試。測試時，按照規(guī)定的加載方式進行加載，直至橋梁承受不住為止。比賽結(jié)果以承重重量為準。頒獎階段：比賽結(jié)束后，將為承重重量最高的參賽隊伍頒發(fā)獎杯和證書。同時，還將評選出最佳設(shè)計獎、最佳創(chuàng)意獎等獎項。四、安全須知參賽者需遵守比賽規(guī)則和安全須知，確保自身和他人的安全。在承重測試過程中，若橋梁出現(xiàn)異常情況或倒塌，工作人員將立即停止測試并疏散觀眾。參賽者在設(shè)計和制作過程中應(yīng)注意防火、防潮、防塵等安全問題。2、活動二、橋梁搭建工人安全帽設(shè)計（1）橋梁搭建是一件極危險的事情，我們小組打算為工人叔叔們設(shè)計一頂舒適、美觀、能夠很好地保護頭部且具有各種功能的安全帽。（2）橋梁搭建工人安全帽設(shè)計示例出示圖片3、活動三、未來橋梁創(chuàng)意設(shè)計（1）現(xiàn)在我們的橋梁主要在交通領(lǐng)域起著重要的作用，我們小組打算設(shè)計一座神奇的未來橋梁。（2）未來橋梁創(chuàng)意設(shè)計示例出示圖片4、討論區(qū)紙橋梁承重比賽可以考驗同學們的動手制作能力和對橋梁受力分析能力，但紙橋梁的承重容易受一些客觀因素影響，結(jié)合你的比賽經(jīng)驗，談?wù)勅菀子绊懠垬蛄撼兄氐囊蛩赜心男Ｉ杭垙埖膹姸戎苯佑绊憳蛄旱某兄啬芰ΑＲ话銇碚f，使用較厚、質(zhì)量較好的紙張能夠提高紙橋的強度，使其能夠承受更大的負荷。生：合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計可以提高紙橋的穩(wěn)定性和承重能力。常見的結(jié)構(gòu)設(shè)計包括三角支撐結(jié)構(gòu)、懸臂結(jié)構(gòu)等。通過合理的設(shè)計，使力的傳遞路徑更加合理，避免局部支撐面積過小或過多而導致紙張破裂或變形。生：……（四）工匠師通過本次主題活動的學習，同學們掌握了非常多與橋梁相關(guān)的知識，請結(jié)合你們的創(chuàng)意設(shè)計將作品制作出來吧!1、活動一、制作橋梁模型（1）你可以利用各種材料制作橋梁模型，例如:3D打印材料、廢報紙和牙簽等。3D打印橋梁模型的制作步驟（2）相關(guān)鏈接看視頻學方法2、活動二、拍攝橋梁搭建微電影（1）采訪橋梁工程師、橋梁搭建工人等，收集素材，拍攝橋梁搭建微電影。橋梁搭建微電影的制作步驟（2）相關(guān)鏈接看視頻學方法3、討論區(qū)橋梁模型制作可以利用各種材料，結(jié)合你制作的橋梁模型，談?wù)剺蛄耗Ｐ椭谱鞯囊c與注意事項。生：在制作模型時要選擇合適的材料，例如木材、塑料、紙張等。然后對實體橋梁進行測量，準確得出各個部分的長度和寬度。。生：要針對不同橋梁類型，需要制作不同的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，例如木橋需要制作支架和梁。在縮小比例時注意比例尺，以保證制作出的橋看起來真實。生：……
（五）跟崗員一座橋梁的搭建離不開設(shè)計師、繪圖員、施工員、安全員、施工監(jiān)督員等無數(shù)人員的參與，請選擇你喜歡的崗位進行體驗，并記錄你的體驗感受。1、活動一、我跟橋梁設(shè)計師學橋梁設(shè)計（1）我們小組打算向橋梁設(shè)計師學習橋梁設(shè)計的知識，掌握更多橋梁知識。（2）相關(guān)鏈接橋梁的基本組成：橋梁由上部結(jié)構(gòu)、下部結(jié)構(gòu)、附屬結(jié)構(gòu)和支座系統(tǒng)組成。上部結(jié)構(gòu)也稱橋跨結(jié)構(gòu)，包括承重結(jié)構(gòu)和橋面系，是當線路遇到障礙（如河流、山谷或其他線路等）而中斷時，跨越這類障礙的主要承載結(jié)構(gòu)。它的作用是承受車輛(行人）荷載，并通過支座傳給墩臺。下部結(jié)構(gòu)包括橋墩、橋臺和基礎(chǔ)，是支承橋跨結(jié)構(gòu)并將恒載和車輛活載傳至地基的建筑物。橋臺設(shè)在橋梁兩端，橋墩則在兩橋臺之間。橋墩的作用是支承橋跨結(jié)構(gòu);而橋臺除了起支承橋跨結(jié)構(gòu)的作用外，還要與路堤銜接，并防止路堤滑塌，抵御路堤的土壓力。墩臺基礎(chǔ)承受由上部結(jié)構(gòu)及墩、臺所傳遞的全部荷載，并將荷載傳遞至地基的結(jié)構(gòu)部分。附屬結(jié)構(gòu)包括橋頭路堤錐形護坡、護岸及導流結(jié)構(gòu)物等。其作用是防止路堤填土向河中坍塌，保護橋頭路堤填土并抵御水流的沖刷。支座系統(tǒng)梁式橋(斜拉橋等）在橋跨結(jié)構(gòu)與墩臺之間，還需設(shè)置支座。支座支承上部結(jié)構(gòu)并傳遞荷載于橋梁墩臺上，它應(yīng)保證上部結(jié)構(gòu)在荷載、溫度變化或其他因素作用下所預(yù)計的變位功能。2、活動二、我跟安全監(jiān)督員學工地安全監(jiān)督（1）橋梁搭建過程中，正確的施工過程和施工操作是保障橋梁搭建工人安全、橋梁搭建規(guī)范的重要前提。安全監(jiān)督員的職責之一就是責令停止違章和不安全的操作。我們小組打算跟安全監(jiān)督員學習如何保障安全施工，掌握安全施工的相關(guān)知識。（2）相關(guān)鏈接施工安全員的崗位主要職責是:一、協(xié)助項目經(jīng)理及技術(shù)負責人對本工程的安全管理，對施工現(xiàn)場出現(xiàn)的安全問題負主要責任。二、貫徹執(zhí)行國家地方有關(guān)主管部門關(guān)于安全的方針政策、規(guī)范、制度的規(guī)定，堅持“安全預(yù)防為主”的方針。三、認真檢查督促施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)的勞動保護及各項安全規(guī)定的落實。四、參加施工方案中安全生產(chǎn)技術(shù)措施的條款擬訂工作，檢查督促條款的實施，負責安全措施標識的管理和使用，及時記錄好安全臺賬。五、負責本工程的常規(guī)安全檢查活動，并做好檢查記錄，協(xié)助落實獎懲措施，對違章現(xiàn)象進行制止，對一般事故作出處理和記錄。六、對進入施工現(xiàn)場的新工人進行安全教育及日常生產(chǎn)的安全教育工作。七、參加對工傷事故的調(diào)查、分析處理總結(jié)及上報等工作。3、討論區(qū)橋梁結(jié)構(gòu)復(fù)雜，涉及原理較多，為了更好地跟橋梁設(shè)計師進行學習，我們需要提前做好充分的準備，談?wù)勀銣蕚淞耸裁础！Ｉ何艺J為應(yīng)該先了解一些橋梁的形狀和橋梁的結(jié)構(gòu)的知識，并了解一些橋梁的支撐方式的知識，以便于學習時能聽懂設(shè)計師的講解。生：我認為應(yīng)該還要學習一些制圖知識，能夠看懂最簡單的橋梁設(shè)計圖紙。生：……二、成果展（一）曬一曬通過本次主題活動的學習，同學們積累了豐富多樣的成果，例如:訪談記錄、橋梁模型、設(shè)計的橋梁工人安全帽、調(diào)查報告等。可通過以下活動，讓同學們擁有更多展示自己的機會。1.橋梁模型展示會2.橋梁搭建宣講會3．紙橋梁模型承重大賽.....2、我們還可以開展這些活動開展跟橋梁設(shè)計師學橋梁設(shè)計心得分享。開展橋梁搭建向電影展開展橋梁創(chuàng)意設(shè)計圖展……3、一周勞動大盤點（二）評一評學生勞動表現(xiàn)綜合評價表 討論交流，討完成討論區(qū)的問題。討論完成志愿者活動討論交流，并進行設(shè)計討論交流，觀看視頻，討論交流，確定跟崗方式展示成果，并進行評價， 通過開展探究小課題，了解橋梁發(fā)展史和選用橋梁結(jié)構(gòu)的研究，培養(yǎng)努力學習，主動承擔社會責任的勞動觀念。通過志愿者活動，開展橋梁科技宣講活動、交通引導員和橋梁講解員活動，培養(yǎng)成為一個有擔當?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人的勞動習慣和品質(zhì)。通過設(shè)計橋梁承重比賽方案、橋梁搭建工人安全帽、未來橋梁創(chuàng)意設(shè)計，增強創(chuàng)新意識和審美，培養(yǎng)創(chuàng)意物化勞動能力。通過動手實踐制作橋梁模型、拍攝橋梁搭建微電影，培養(yǎng)學生成為勞動精神的弘揚者、引領(lǐng)者的勞動精神。初步了解橋梁設(shè)計師和安全監(jiān)督員工作內(nèi)容，感受工作的辛苦與快樂，為自己未來的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。通過活動展示，培養(yǎng)學生動手能力
課堂練習 與同組成員一起對橋梁設(shè)計圖紙進行改進。 完成練習 鞏固所學內(nèi)容
課堂小結(jié) 橋梁是交通運輸?shù)闹匾M成部分。我們是祖國的建設(shè)者和接班人，建設(shè)祖國是我們的責任，我們要深入學習橋梁搭建的知識，長大后為我國的交通事業(yè)做出貢獻。
板書
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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