資源簡介

崇德學校2022學年第一學期七年級期中檢測社會與法治試題卷
歷史與社會部分
一、選擇題（本題有10小題,每小題2分，共20分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分。）
1．在圖幅相同的情況下，下列比例尺中，表示實地范圍最大，內容最簡略的是(　　)
A.1：500000 B. 1：150000 C. 1：200000 D. 1：350000
2．讀下面的某地等高線地形圖，B點相對于A點的高度是(　　)
A. 150米 B. 200米
C. 250米 D. 300米
3．右圖為某地等高線示意圖，圖中山峰a的海拔可能為(　　)
A．130米 B．150米
C．180米 D．210米
4．“化石作為地球上曾經有過的生命之軀的證據，引發人們無限的遐想。”科學家借助“元謀人牙齒化石”可以了解到元謀人(　　)
A．生活的年代 B．原始農耕情況
C．是否使用火 D．工具制作的水平
5．考古挖掘發現，半坡遺址有密集的房屋、貯藏用的窖穴和飼養牲畜的圈欄。據此推斷，半坡居民的生產生活方式是(　　)
A．刀耕火種 B．游牧漁獵 C．農耕定居 D．鐵犁牛耕
6．下列是我國古代王朝的更替，其中排序正確的是(　　)
A．商朝→夏朝→西周 B．夏朝→商朝→西周
C．商朝→西周→夏朝 D．西周→商朝→夏朝
7.春秋時期，魯國朝貢周天子7次，而朝貢齊國卻有11次，朝貢晉國20次。這說明(　　)
A. 魯國定期朝貢周天子 B. 周王室地位下降
C. 魯國與齊晉兩國交好 D. 魯國與晉國接壤
8.“秦民之見戰也，如餓狼之見肉也。”這一現象的出現是由于商鞅變法(　　)
A. 推行縣制 B. 獎勵耕織 C. 獎勵軍功 D. 編制戶口
9．“秦二世元年七月，一隊開往漁陽的戍卒，在大澤鄉遇雨受阻，無法按期趕到戍地。按秦律，戍卒‘失期當斬’，這些戍卒為了死里逃生，在帶隊屯長的領導下揭竿起義”。據此可知，導致這次起義爆發的主要原因是(　　)
A．大雨滂沱 B．賦稅繁重 C．刑法嚴酷 D．徭役沉重
10．“漢朝絲綢由中亞、西亞運到羅馬帝國，成了羅馬元老院議員和其他貴族的夫人的珍貴服飾；羅馬的鐵制品、玻璃、金銀流入了漢朝”。據此，可以得出的結論有(　　)
①古羅馬人穿絲綢服裝很普遍 ②漢朝與西方的交通保持通暢
③西方與漢朝存在著經濟貿易 ④漢朝絲織品的價格非常便宜
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
二、非選擇題（本題有3小題，共30分。）
11．讀下圖，完成下列要求。（10分）
（1）圖中字母A表示的地形部位是______。（2分）
（2）C、D、E三處適合攀巖運動的是______，可能開發漂流項目的是______，（4分)
（3）有人建議在F或C處建度假村，較合理的是 處，理由是
。（4分）
12.（8分）分封制是周代特有的政治制度。
材料一 周初分封略表
（1）根據材料一，指出周王分封諸侯的主要依據。（4分）
材料二 “封建親戚”的主要國家，大體就在黃河中下游的農耕文明區；其中魯、衛、晉、燕這些姬姓封國勢力最為強大，地處要沖，足以決定大局。
——【日】伊藤道治《中國古代王朝的形成》
（2）分封制鞏固了西周統治。請根據上述材料論證此觀點。（4分）（要求：表述簡潔，邏輯嚴謹）
13．中央集權制度萌芽于先秦，形成于秦漢。（12分）
【萌芽】
材料一 商鞅曾多次游說秦孝公，均不成功。最后，他以“霸道”游說孝公，“霸道”是強化君主集權，使用刑法，獎勵耕織，以經濟和軍事實力稱霸天下的理論。孝公被這種學說深深吸引。
——摘編自王紹東《論商鞅變法對秦文化傳統的順應與整合》
（1）商鞅鼓吹的“霸道”屬于戰國時期哪一學派的主張？（2分）
【初創】
材料二 在地方行政機構上，秦始皇廢除了古代的封國建藩制度，把全國分為36郡，秦末增至40余郡。郡設郡守，為一郡的最高長官，掌管全郡，一郡之內轄若干縣，萬戶以上的縣設縣令；不足萬戶的設縣長。郡縣的長官均直接受中央政府的管轄。
——摘編自朱紹侯等主編《中國古代史》
【跌宕】
材料三 劉邦共封十國，并且規定只有姓劉的才可以封王。劉姓諸王專制一方，除丞相一職由皇帝任免外，其他一切官員皆由諸侯王任命。漢初的諸侯王實際上形同獨立王國，叛變很難避免，高祖死后四十年即有“七國之亂”。……將劉邦同秦始皇相比，鄙陋與圣德立見。
——摘自李定一《中華史綱：從傳說時代到辛亥革命》
（2）為什么李定一認為秦始皇“圣德”而劉邦“鄙陋”？請你結合材料二、三并聯系所學知識予以闡釋。（4分）
【鞏固】
材料三 平叛“七國之亂”后，景帝在吳、楚、趙、齊等國舊地陸續分封皇子13人為諸侯王，但規定諸侯王不得干預各自封國的政務，“天子為置吏”。……元朔二年，漢武帝準許梁王等將部分國土分與其弟，并下詔“諸侯王分與子弟邑者”，朝廷均已批準。此后，“諸侯惟得衣食租稅”。
——摘編自林劍鳴《秦漢史》
（3）結合上述材料并聯系所學知識，從中央和地方關系的角度予以闡釋秦漢奠定了大一統中央集權國家治理的基本模式。（6分）崇德學校2022學年第一學期七年級期中檢測歷史與社會試題
參考答案
一、單項選擇題
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B C A C B B C C C
二、非選擇題
11. （10分）
（1）鞍部；（2分）
（2）E；（2分）D；（2分）
（3）（4）F；（2分）理由：C處等高線較密集、坡陡，F處位于河流沿岸，附近有森林、溫泉。（2分）
12. （8分）
（1）依據：血緣關系遠近、功勞大小、帝王后代和部落首領。（4分）
（2）示例：周王分封同姓貴族（宗親）、功臣和先代貴族，將同姓貴族分封在地理位置重要的地區，建立諸侯國，保證周王對地方的控制。由此可見，周王推行分封制達到鞏固統治的目的。（4分）
13. （12分）
（1）法家。（2分）
（2）李定一認為秦始皇“圣德”是因為秦始皇采用郡縣制，任免官員管理地方，加強了中央對地方的管理。（2分）；他認為劉邦“鄙陋”是因為劉邦分封劉姓子弟為諸侯王，建立諸侯國，諸侯王自行任命官員，勢力強大，對抗中央，引發戰亂，極大地威脅到了中央集權。（2分）
（3）中央對地方實行有效管轄，是中央集權制度的重要內容（1分）。秦始皇在全國推行由中央直接管轄的郡縣制，開創了我國歷代王朝地方行政的基本模式（2分）；漢武帝針對漢初諸侯勢大的局面，采取推恩令等一系列措施，大大加強了對地方的控制（2分）。歷經秦漢兩代的努力，中國古代大一統中央集權國家治理的基本模式由此奠基。（1分）

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