資源簡介

八年級 第10課 復習講義
【第十課生詞】
日漢字 注音 詞性 釋義
発明 はつめい 名/他動3 發明
參考 さんこう 名/他動3 參考，借鑒
資料 しりょう① 名 資料
こちら 代 這里；這邊；這位
辺 へん 名 周圍，一帶
伝記 でんき 名 傳記
ベル① 名 貝爾（人名）；鈴，電鈴
紙 かみ 名 紙
アメリカ 名 美國
初め はじめ 名 最初；開始；起源
おもちゃ② 名 玩具
國王 こくおう② 名 國王
機械 きかい① 名 機器
その後 そのご 名 之后
距離 きょり③ 名 來得及
捜す／探す さがす 他動1 尋找，探索
伝える つたえる 他動2 傳達，轉告
近づける ちかづける④ 他動2 （把..）接近，靠近
鳴る なる 自動1 鳴，響
殘念 ざんねん③ 形2 遺憾，可惜
真面目 まじめ 形2 認真，老實，誠實，正經
大変 たいへん 形2/副 嚴重，夠受；非常
約 やく① 副 大體，大約
段々 だんだん 副 漸漸地，逐漸地
【第十課關聯詞匯——媒體】
日漢字 注音 詞性 釋義
マスコミ 名 大眾傳媒
ニュース① 名 新聞
放送 ほうそう 他動3 播出，播放，播送
新聞 しんぶん 名 報紙
記事 きじ① 名 報導，報道
雑誌 ざっし 名 雜志
番組 ばんぐみ 名 電視節目
記者 きしゃ① 名 記者
アナウンサー③ 名 廣播員，播音員
【第十課語法】
簡體形式2
日語的句尾有簡體形式和敬體形式（ます型）之分。
簡體形式是與敬體形式相對應的活用形式，不表示對聽話人的禮貌。
簡體與敬體，表示時態一致，使用的對象不一樣而已。敬體形式常在于面對長輩，陌生人，需要尊敬的人等場合時使用。簡體形式常在面對親人朋友，寫日記等場合時使用。
敬體形式常用于句尾，簡體形式還可以用于句中，特別是復合句中做成分。如動詞、形容詞簡體小句修飾名詞。
動詞簡體過去式，た型，變形規則同て型。
動詞敬體簡體轉換
簡體 敬體
現在肯定 聞く 聞きます
現在否定 聞かない 聞きません
過去肯定 聞いた 聞きました
過去否定 聞かなかった 聞きませんでした
動詞敬體簡體轉換（特例）
簡體 敬體
現在肯定 ある あります
現在否定 ない ありません
過去肯定 あった ありました
過去否定 なかった ありませんでした
1類形容詞敬體簡體轉換
簡體 敬體
現在肯定 安い 安いです
現在否定 安くない 安くないです/安くありません
過去肯定 安かった 安かったです
過去否定 安くなかった 安くなかったです/安くありませんでした
2類形容詞敬體簡體轉換
簡體 敬體
現在肯定 靜かだ 靜かです
現在否定 靜かではない 靜かではありません
現在肯定 靜かだった 靜かでした
現在否定 靜かではなかった 靜かではありませんでした
名詞敬體簡體轉換
簡體 敬體
現在肯定 學生だ 學生です
現在否定 學生ではない 學生ではありません
現在肯定 學生だった 學生でした
現在否定 學生ではなかった 學生ではなかった
動詞簡體+N（動簡修名）
動詞簡體形作定語修飾名詞。
做定語的動詞的主語只能用“が”提示，可以用“の”替換。
動詞做定語時，有時態區分。
例：これは母が作ったお菓子です。（媽媽做好了，所以要用過去式）　
例：日本にいる友達から電話が來ました。（朋友現在正在日本）
～んです のです
A1/A2な/Nな/V簡＋んです のです
のです偏書面語，～んです偏口語。
陳述句中用于解釋說明情況。
問句形式表示就當時的情況或聽話人剛說過的話等提出疑問，要求聽話人做出某種說明或回應。
例；すみません、ちょっと暑いんです。窓を開けてください。
例：どうしてあの人が日本人だと分かったのですか。
Ｓが
附在句子后，用于引出接下來要說的內容。
例：すみませんが、明光駅はどこですか。
例：先生、質問があるんですが、この漢字はどう読みますか。
復習 作用 例句
Nが 助詞、提示動作的主體 先生が來ました。
Nが 助詞、表示疑問詞的主語。 誰が食べましたか。
Nが 助詞、能力、情感等述及的對象。 私は歌が下手です。
Nが 表示整體中的一部分或從句的小主語。 象は鼻が長いです。
Sが 助詞、前后兩句轉折關系。 日本へ行きたいんですが、お金がありません。
【第十課情景對話】
あのう、すみません、市立図書館へ行きたいんですが。どのバスが行きますか。 ～んです のです，用于說明情況，說明事由，以免讓人感到唐突，冒失。
こちらへどうぞ。 這邊請。（做出相應手勢）。
（とても）殘念です。 表示遺憾。

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