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第九課 理解質變互變
認識質量互變規律
一、質量互變規律的含義
1．質
(1)含義：質是一事物成為自身并區別于他事物的內部固有的規定性。
(2)作用：此物之所以為此物，并區別于他物，就是由于它具有自身的質的規定性，一旦喪失了自己固有的質的規定性，它就不是原來的此物而變成了他物。
2．量
(1)含義：量是事物存在和發展的規模、程度、速度等可以用數量表示的規定性，以及事物構成因素在空間上的排列組合方式。
(2)作用：量的規定性不同于質的規定性，在一定范圍內量的增減并不影響某物之為某物。
3．量變與質變
(1)地位：量變與質變是事物變化發展的兩種基本狀態。
(2)含義：量變即量的變化，質變即質的變化。
(3)關系：量變是質變的必要前提。質變是量變的必然結果，體現并保存量變的成果，并為新的量變開辟道路。
(4)作用：事物的矛盾運動表現為量變與質變及其相互轉化。
二、遵循質量互變規律
1.要求：以統一性的觀念正確把握事物發展過程中的量變與質變、漸進性與飛躍性、連續性與間斷性的關系。
①連續性：事物發展過程中的連續性是指事物只是在量上發生了變化，表現在現實中就是這一事物還是它自身，是事物發展中的漸進性過程。
②間斷性：事物發展過程中的間斷性是指事物在質上發生了變化，是從舊質到新質的飛躍，是漸進性過程的中斷，或連續性的間斷。這個過程不是事物停止了發展，而是打破舊的質的規定性而代之以新的質的規定性，表現在現實生活中就是出現了新事物。
特別提醒：飛躍性指的就是質變。質變是根本性質的變化，是從一種質態向另一種質態的飛躍，一種根本的、顯著的變化。量變是事物數量增減的變化，是一種漸進的、不顯著的變化。
2.關系：事物發展過程中的漸進性與飛躍性、連續性與間斷性是相互區別又相互包含的。漸進性與連續性的每一步進展都是對自己的破壞，都在走向自己的反面，即飛躍性與間斷性。正是因為有漸進性與連續性的積累，才產生了飛躍性與間斷性，所以，飛躍性與間斷性包含著漸進性與連續性。
3.意義：準確地把握事物發展過程中的量變與質變，正確地認識事物發展過程中的漸進性與飛躍性、連續性與間斷性，對我們認識事物的本質、遵循事物的發展規律具有重要意義。
①發展是通過質變實現的，但質變不一定是發展，只有上升的、前進的質變才是發展。
②量變和質變都很重要，不能說誰比誰更重要。
③并非只要有量變就一定有質變，量變達到一定程度才會產生質變。
掌握適度原則
一、適度的含義
1．事物質與量的統一體現在“度”中
(1)度是一事物保持自身質的穩定性的量的限度。
(2)在度的范圍內，質與量相互結合、相互規定。
(3)當量的變化達到或超出定量限度時，事物就開始發生質的轉化。
(4)任何度的兩端都存在著關節點或臨界點，度是關節點范圍內的幅度。關節點是事物量變達到的極限，是引起質變的節點。
2．區分量變與質變的根本標志
(1)事物的變化是發生在度的范圍之內還是超出度的范圍，這是區分量變與質變的根本標志。
(2)在度的范圍之內，事物的質保持不變，質規定著量的運動范圍和變化幅度；超出這個范圍，事物的質就發生變化，質與量的統一就會破裂。
(3)這就要求我們在實踐活動中遵循適度原則。
二、掌握適度原則
1．適度原則
(1)目的：為了保持我們所需要的事物特定的質，應當把事物的變化控制在度的范圍內，防止過猶不及。
(2)含義：從思維方式上說，適度原則就是要在“度”的范圍內尋求和把握事物發展的適當程度的原則。適當就是幅度“得當”，而不是“失當”。
(3)要求：適度原則要求我們在思考和處理問題時把握好“分寸”，不犯極端化的錯誤。遵循適度原則，并不只是被動地適應事物的存在狀態，而是包含著積極地認識和推動事物發展到最佳的狀態。適度思維是“得中”而處之的思維。“中”是不偏不倚，無過與不及。“得中”是把持有度，合適且正好。這里的“得中”，不是凡事都采取折中主義的消極的思維方式。
2．促成質變
(1)目的：要改變我們不需要的事物的特定的質，就應當積極創造條件，促進事物量的變化，并使其向度的邊緣不斷發展，使該物轉化為他物。
(2)要求：量變已達到一定程度時，我們要積極促成事物的質變，使其達到我們所期望的存在狀態。
3.學會掌握適度原則的方法
學習量變與質變的辯證關系的原理，特別是學會掌握適度的原則，對我們的成長、工作和生活都有重要的指導意義。
（1）要做到適度，保持事物穩定
適度就是認識事物保持自己質的穩定性的量的限度，使人的行為與事物的度相適合。事物的量的變化，在度的范圍內，也就是在兩個關節點之間，事物的質不變；超出了度的范圍，突破了關節點，事物的質就會發生變化。因此，保持事物的穩定，就要做到適度。一是要認識事物保持自己質不變的量的幅度和范圍，尤其要準確掌握事物度的兩個關節點，比如自然科學中的沸點、熔點等。二是要在行動上設法使事物的量保持在度的范圍之內，不要突破關節點。人們通常說的“注意分寸”“掌握火候”“適可而止”“過猶不及”，都是要求在實踐中做到適度。如果違背了適度，就往往事與愿違，適得其反。謙虛過度就變成了虛偽，誠實過度就變成了愚蠢。
（2）要從點滴做起，進行量的積累
既然事物的發展都是從量變開始的，量變必然引起質變。沒有一定程度的量的積累，就沒有事物的質變，就沒有事物的發展。所以，我們無論做什么事情，一定要從我做起，從現在做起，從點滴做起，進行量的積累。古人說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”意思是說，不要以為壞事小就去做，不要以為好事小而不做。
（3）要不失時機，促成事物飛躍
事物的發展最終是要通過質變來實現的，質變才能使舊事物滅亡、新事物產生。沒有質變就沒有發展。所以，在量變已經達到一定程度時，就要果斷地、不失時機地突破度的范圍和限度，突破度的關節點，促成質變，實現事物的飛躍和發展。如果畏縮不前，就會貽誤時機，就不能實現事物的發展。
一、質與量
1.質——一事物區別于他事物的規定性；質通過屬性表現；把握質是認識的基礎、實踐的起點。
2.量——事物的規模、程度、運動速度的快慢、顏色深淺等可量化的規定性；把握量是認識的深化和精確化。
3.度——事物保持其質的量的界限。適度原則是實踐活動的正確準則。
4.量變——事物數量的增減或場所的變更，是一種漸進的、不顯著的變化
5.質變——事物根本性質的變化，是漸進過程的中斷。
二、量變和質變的區別與聯系
量變 質變
區 別 性質 事物數量的增減和場所的變更 事物根本性質的變化
特點 漸進的、不顯著的變化 根本的、顯著的變化
狀態 統一、相持、平衡和靜止等 統一物的分解、平衡和靜止的破壞等
結果 事物還是其自身，沒有變成另一事物 事物不再是自身，而變成另一事物
聯 系 辯證 關系 事物的發展總是從量變開始的，量變是質變的必要前提，質變是量變的必然結果；質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。事物的發展就是這樣由量變到質變，又在新質的基礎上開始新的量變，如此循環往復，不斷前進。
方法 論 我們做事情要從一點一滴的小事做起，腳踏實地，埋頭苦干，重視量的積累，為實現事物的質變創造條件；在量的積累達到一定程度，只有改變事物的性質才能向前發展時，要果斷地抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和發展。

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