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(共49張PPT)
安全急救廣宣傳
（第二課時(shí)）
廣州版八年級(jí)上冊(cè)
內(nèi)容總覽
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
勞動(dòng)坊
03
成果展
04
課堂練習(xí)
05
課后總結(jié)
06
目錄
07
板書設(shè)計(jì)
08
作業(yè)布置
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)開展探究小課題，了解中暑及外傷的簡(jiǎn)單處理方法，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)家庭為家庭承擔(dān)責(zé)任的勞動(dòng)觀念。
2、通過(guò)志愿者活動(dòng)發(fā)放安全急救知識(shí)宣傳手冊(cè)和心肺復(fù)蘇術(shù)宣講活動(dòng)，幫助老年居民免費(fèi)測(cè)量血壓，培養(yǎng)成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。
3、通過(guò)家人身體情況為他們?cè)O(shè)計(jì)健康食譜和健康運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，和應(yīng)急呼叫手環(huán)和家庭急救箱，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和審美，培養(yǎng)創(chuàng)意物化勞動(dòng)能力。
4、通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐安全急救實(shí)操競(jìng)賽，并模擬現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)，培養(yǎng)不怕苦不怕累的勞動(dòng)精神。
5、初步了解外傷處理方法，宣傳安全急救知識(shí)，感受工作的辛苦與快樂(lè)，為自己未來(lái)的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。
新知導(dǎo)入
遇到這些意外，該怎么辦呢？
河豚
新知講解
勞動(dòng)坊
新知講解
1．中學(xué)生常見意外事故的調(diào)查
2．中暑處理方法的探究
3．外傷處理方法的探究
研究生
探究小課題
新知講解
通過(guò)問(wèn)卷法、訪談法等方法調(diào)查同學(xué)們?nèi)粘０l(fā)生的意外事故有哪些。針對(duì)同學(xué)最常遇到的問(wèn)題,做相應(yīng)的急救方法培訓(xùn)。
用圖書館查閱資料、請(qǐng)教校醫(yī)、到醫(yī)院采訪醫(yī)生等方法,探究中暑的處理方法。
去社區(qū)醫(yī)院學(xué)習(xí)外傷的處理方法,然后寫成研究報(bào)告,跟同學(xué)們分享。
探究小課題收集資料
研究生
新知講解
傷口包扎處理后，有些同學(xué)經(jīng)常因?yàn)楹笃趯?duì)傷口保護(hù)不當(dāng)，造成傷口化膿感染。你可以談?wù)勗谌粘Ｉ钪性趺捶乐箓诟腥締?
保持傷口局部衛(wèi)生和干燥，避免傷口接觸水或污物，避免按壓傷口，遵醫(yī)囑定期進(jìn)行傷口的清洗和換藥，避免感染加重或擴(kuò)散。
當(dāng)皮膚出現(xiàn)破損時(shí)，可使用干凈的鹽水清洗表面的異物，隨后用酒精和碘伏擦拭傷口。傷口出血的，可用干凈的繃帶或紗布進(jìn)行包扎，避免使用帶有污物的毛巾、衣物進(jìn)行包扎。
討論區(qū)
討論區(qū)
研究生
新知講解
志愿者
新知講解
活動(dòng)一：向社區(qū)居民發(fā)放安全急救知識(shí)宣傳手冊(cè)
志愿者
我們小組打算向社區(qū)居民發(fā)放安全急救知識(shí)宣傳手冊(cè)，提高社區(qū)居民安全急救知識(shí)的掌握程度。
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新知講解
發(fā)放安全急救知識(shí)宣傳手冊(cè)示例
新知講解
活動(dòng)二：為社區(qū)老年居民免費(fèi)測(cè)量血壓
志愿者
高血壓會(huì)損害心、腦、腎等重要器官，造成卒中、心肌梗死、腎功能衰竭等嚴(yán)重后果。
我們小組打算為社區(qū)老年居民免費(fèi)測(cè)量血壓，讓他們知道自己的血壓狀況，然后根據(jù)他們的身體情況，為他們提出合理的飲食和生活習(xí)慣建議。
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新知講解
新知講解
活動(dòng)三：在社區(qū)開展一次心肺復(fù)蘇術(shù)宣講活動(dòng)
志愿者
我們小組打算在社區(qū)開展一次心肺復(fù)蘇術(shù)的宣講活動(dòng)，邀請(qǐng)社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生、護(hù)士加入宣講活動(dòng)，為社區(qū)居民講解什么情況下使用心肺復(fù)蘇術(shù)、心肺復(fù)蘇術(shù)的操作步驟等。
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新知講解
新知講解
我會(huì)在發(fā)放宣傳手冊(cè)時(shí)，打開手冊(cè)，用手冊(cè)中的內(nèi)容吸引他，告訴他里面內(nèi)容和他的生活息息相關(guān)。
我會(huì)根據(jù)他的年齡，猜測(cè)他可能有的基礎(chǔ)病，然后打開手冊(cè)給講解相關(guān)的內(nèi)容，引起他的重視。
討論區(qū)
討論區(qū)
志愿者
給社區(qū)居民發(fā)放安全急救知識(shí)宣傳手冊(cè)的過(guò)程中，你們發(fā)現(xiàn)一些居民拿到宣傳手冊(cè)后隨手丟掉，遇到這種情況你會(huì)怎么處理 請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?br/>新知講解
設(shè)計(jì)家
新知講解
活動(dòng)一：根據(jù)家人身體情況為他們?cè)O(shè)計(jì)健康食譜和健康運(yùn)動(dòng)計(jì)劃
隨著人們的生活質(zhì)量越來(lái)越好，相繼出現(xiàn)了一系列“富貴病”。
例如肥胖、血脂血壓過(guò)高、消化不良等。想要擁有健康的身體，健康飲食顯得尤為重要。
我們小組打算設(shè)計(jì)一個(gè)家庭飲食與運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，保障家庭成員的身體健康。
設(shè)計(jì)家
新知講解
每餐有葷有素有主食；每天有奶蛋豆制品，水果飲水都充分；每周吃少量堅(jiān)果，三餐規(guī)律。
保證優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)，健康成年人一天應(yīng)攝入70g蛋白質(zhì)以上。
主食粗細(xì)搭配，保證全谷物攝入，全谷物就是我們?nèi)粘Ｕf(shuō)的雜糧，全谷物中膳食纖維含量高，有利于促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)，預(yù)防便秘。
比平時(shí)攝入更多的蔬菜和水果，每天吃6種以上的蔬菜，種類愈多愈好，顏色越豐富越好，每天吃2種以上水果，其中一種要選擇維生素C含量多的。
家庭飲食與運(yùn)動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn)
新知講解
活動(dòng)二：設(shè)計(jì)老人應(yīng)急呼叫手環(huán)
我國(guó)老年人人口基數(shù)越來(lái)越大，而年輕人要外出工作，無(wú)法整天在家陪伴老人。
隨著年齡的增大，老年人動(dòng)作遲緩，意外事故時(shí)有發(fā)生。當(dāng)老年人發(fā)生意外時(shí)，如何第一時(shí)間呼叫并通知家人和醫(yī)護(hù)人員呢
我們可以為他們?cè)O(shè)計(jì)一款應(yīng)急呼叫手環(huán)，讓他們能在第一時(shí)間得到幫助。
設(shè)計(jì)家
新知講解
老人應(yīng)急呼叫手環(huán)功能要點(diǎn)
實(shí)時(shí)定位、語(yǔ)音對(duì)講、吃藥提醒、電子圍欄、摔倒報(bào)警、一鍵求救等必備功能外。
心率、血壓、血糖、血氧、運(yùn)動(dòng)、睡眠等健康監(jiān)測(cè)功能。
遠(yuǎn)程報(bào)警通知親屬的功能。
高音質(zhì)防水喇叭、音量大，方便老人使用。
新知講解
活動(dòng)三：設(shè)計(jì)家庭急救箱
設(shè)計(jì)家庭急救箱如果在家中發(fā)生意外事故，可以利用一些急救藥品、急救工具進(jìn)行簡(jiǎn)單處理，然后前往醫(yī)院進(jìn)一步處理。
我們小組打算根據(jù)家庭成員身體情況設(shè)計(jì)一款家庭急救箱。
設(shè)計(jì)家
新知講解
設(shè)計(jì)示例：
新知講解
日常家庭急救箱里可以配備哪些常用的藥品和急救用品呢 結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀愕目捶ā?br/>可以準(zhǔn)備輔料類的主要指醫(yī)用紗布、棉棒、繃帶、創(chuàng)可貼等等。還有器材類的主要指體溫計(jì)、醫(yī)用一次性手套、止血帶、醫(yī)用鑷子、醫(yī)用剪刀、止血鉗等等。
可以準(zhǔn)備外用藥∶酒精、紫藥水、碘酒、清涼油、云南白藥、紅花油、眼藥水、止痛貼膏、治過(guò)敏藥等等。內(nèi)服藥∶感冒藥、解暑藥、止痛藥、暈車藥、助消化胃藥、止瀉藥、等等。
討論區(qū)
討論區(qū)
設(shè)計(jì)家
新知講解
工匠師
新知講解
活動(dòng)一：開展安全急救實(shí)操競(jìng)賽
工匠師
制作步驟
通過(guò)本主題的學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在知道了處理中暑、溺水、異物卡喉等意外事故的急救知識(shí)。下面通過(guò)一場(chǎng)安全急救實(shí)操競(jìng)賽，檢驗(yàn)我們急救知識(shí)的掌握程度。
新知講解
活動(dòng)一：開展安全急救實(shí)操競(jìng)賽
工匠師
操作步驟
進(jìn)行中暑急救實(shí)操競(jìng)賽。
進(jìn)行溺水急救實(shí)操競(jìng)賽。
進(jìn)行異物卡喉急救實(shí)操競(jìng)賽。
對(duì)參賽選手進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。
頒獎(jiǎng)，評(píng)出“最佳安全急救小能手”。
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新知講解
中暑急救
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新知講解
溺水急救
新知講解
活動(dòng)二：模擬現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)
可以在社區(qū)舉辦模擬急救活動(dòng)，讓社區(qū)居民在情景模擬過(guò)程中掌握安全急救知識(shí)。
工匠師
新知講解
工匠師
操作步驟
布置模擬救護(hù)場(chǎng)地。
邀請(qǐng)社區(qū)醫(yī)院相關(guān)醫(yī)生參加模擬救護(hù)活動(dòng)。
向社區(qū)居民宣傳模擬急救活動(dòng)。
設(shè)計(jì)一些中暑、溺水、異物卡喉、心臟驟停等模擬情境，讓居民參與模擬救護(hù)，并觀察居民是否處理得當(dāng)，最后向居民講授正確的處理方法。
后期調(diào)查社區(qū)居民對(duì)活動(dòng)的反饋意見。
活動(dòng)二：模擬現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)
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新知講解
現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)原則
當(dāng)?shù)竭_(dá)現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，首先要判斷現(xiàn)場(chǎng)的基本情況，明確現(xiàn)場(chǎng)是否存在風(fēng)險(xiǎn)。如果存在風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)立即轉(zhuǎn)移，如果現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境安全，可就地救治患者。
首先，應(yīng)明確患者的狀態(tài)以及病因，現(xiàn)場(chǎng)巡視之后，首先需要來(lái)處理威脅生命的情況，檢查患者意識(shí)以及呼吸，如果存在異常，應(yīng)立即實(shí)施搶救，同時(shí)要緊急呼叫120，以便盡快送到附近的急救部門。
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新知講解
現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)原則
如果患者為外傷，比如有大出血，或者是腰椎或者是其他部位的損傷，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)立即止血。如果有骨折，可以用繃帶固定，對(duì)于頸椎和腰椎有損傷，盡量減少患者的搬動(dòng)，以免造成二次損傷。
如果是單人救治，要大聲呼喊，盡量有其他的人員到場(chǎng)，做到兩人以上的搶救處理。
新知講解
我認(rèn)為可以組成學(xué)習(xí)小組，根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分組，讓學(xué)會(huì)的同學(xué)幫助沒(méi)有學(xué)會(huì)的同學(xué)提前補(bǔ)習(xí)，然后再進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為可以將同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)情況分成快組和慢組，快組的可以學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)，而慢組可以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)。
如果開設(shè)安全急救培訓(xùn)課，有的同學(xué)覺(jué)得已經(jīng)學(xué)會(huì)了沒(méi)必要學(xué)，有的同學(xué)則跟不上，面對(duì)這種情況你有什么好的解決方法 請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?br/>工匠師
討論區(qū)
新知講解
活動(dòng)一：我向校醫(yī)學(xué)外傷處理方法
每次我們?cè)趯W(xué)校活動(dòng)過(guò)程中受皮外傷的時(shí)候，校醫(yī)都會(huì)第一時(shí)間為我們處理，我們小組打算到校醫(yī)室跟崗學(xué)習(xí)外傷處理方法。
跟崗員
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新知講解
新知講解
活動(dòng)二：我向社區(qū)宣講員學(xué)習(xí)安全急救知識(shí)的宣講技巧
社區(qū)宣講員有豐富的宣講經(jīng)驗(yàn)，我們小組打算向社區(qū)宣講員學(xué)習(xí)更好地向居民宣傳安全急救知識(shí)和技巧。
跟崗員
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新知講解
打造引人入勝的開場(chǎng)。可以運(yùn)用適當(dāng)?shù)墓适隆⒂哪蛞妹嗣缘确绞介_場(chǎng)，營(yíng)造積極的氛圍。
用簡(jiǎn)單單明了的語(yǔ)言表達(dá)。將復(fù)雜的知識(shí)用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，避免使用過(guò)于專業(yè)或晦澀的術(shù)語(yǔ)。
與聽眾建立聯(lián)系。可以通過(guò)提問(wèn)、互動(dòng)等方式與聽眾進(jìn)行有效的溝通交流，增強(qiáng)互動(dòng)性。
運(yùn)用多媒體輔助工具。可以利用多媒體輔助工具，如投影儀、幻燈片等，展示圖片、視頻或圖表等形式的資料。
宣講員宣講技巧
新知講解
我會(huì)和校醫(yī)商量好，當(dāng)他開展工作時(shí)，我在旁邊觀察，遇到不懂的地方可以詢問(wèn)他。
可以和校醫(yī)商量，看能否在課余時(shí)間給我講解一些外傷處理的方法，然后在他正常工作的時(shí)候，我在跟崗學(xué)習(xí)熟悉實(shí)際操作方法。
到校醫(yī)室進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)可以提高外傷處理的技能，但是班上的同學(xué)如果同一時(shí)間都到校醫(yī)室跟崗學(xué)習(xí)，就會(huì)影響校醫(yī)的正常工作，我們?cè)趺唇鉀Q這個(gè)問(wèn)題呢 請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?br/>討論區(qū)
跟崗員
新知講解
成果展
新知講解
1．安全急救知識(shí)宣講會(huì)
2．安全急救知識(shí)宣傳手冊(cè)展覽3．安全意外處理方法演練
曬一曬
我們開展的活動(dòng)
1.開展外傷包扎比賽
2.開展心肺復(fù)蘇演示比賽
3.開展安全急救知識(shí)手抄報(bào)展
……
還可以開展
勞動(dòng)內(nèi)容 勞動(dòng)項(xiàng)目 勞動(dòng)場(chǎng)地 勞動(dòng)時(shí)間 勞動(dòng)成果
家務(wù)勞動(dòng)
校內(nèi)勞動(dòng)
校外勞動(dòng)
其他勞動(dòng)
新知講解
收拾房間
曬一曬
一周勞動(dòng)大盤點(diǎn)
家庭
XXX
排查安全隱患
校園樹林
XXX
宣傳安全急救知識(shí)
小區(qū)社區(qū)
XXX
受到表?yè)P(yáng)
給老人測(cè)量血壓
小區(qū)社區(qū)
XXX
受到小區(qū)居民表?yè)P(yáng)
評(píng)價(jià)內(nèi)容 自評(píng) 同學(xué)評(píng) 教師評(píng) 家長(zhǎng)評(píng)
勞動(dòng)參與的積極性
勞動(dòng)項(xiàng)目的多樣性
勞動(dòng)技能的熟練性
勞動(dòng)活動(dòng)的堅(jiān)持性
勞動(dòng)成果的可接受性
勞動(dòng)過(guò)程的創(chuàng)造性
新知講解
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評(píng)一評(píng)
學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)綜合評(píng)價(jià)表
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課堂練習(xí)
與同組成員一起對(duì)設(shè)計(jì)的老人應(yīng)急呼叫手環(huán)和家庭急救箱圖紙進(jìn)行改進(jìn)。
課堂總結(jié)
我們健康意識(shí)明顯提高了，各種突發(fā)危急重癥、意外傷害卻時(shí)有發(fā)生，時(shí)刻威脅著人們的生命和健康，所以掌握安全急救知識(shí)至關(guān)重要。
板書設(shè)計(jì)
安全急救廣宣傳
研究生：常見意外事故的調(diào)查、中暑、外傷處理方法
志愿者：宣傳安全急救知識(shí)、測(cè)量血壓、宣講心肺復(fù)蘇
設(shè)計(jì)家：健康食譜和健康運(yùn)動(dòng)計(jì)劃、呼叫手環(huán)、家庭急救箱
工匠師：安全急救實(shí)操競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)
跟崗員：學(xué)習(xí)外傷處理方法、宣講技巧
成果展：勞動(dòng)盤點(diǎn)、綜合評(píng)價(jià)
作業(yè)布置
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謝謝
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廣州版初中綜合實(shí)踐活動(dòng)《勞動(dòng)》八年級(jí)下冊(cè) 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 主題二 安全急救廣宣傳（第二課時(shí)） 單元 下冊(cè) 學(xué)科 初中綜合實(shí)踐活動(dòng)《勞動(dòng)》 年級(jí) 八
教材分析 該課時(shí)教材編排了 “研究生-志愿者-設(shè)計(jì)家-工匠師-跟崗員-成果展”這幾個(gè)環(huán)節(jié)的系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生了解中暑及外傷的簡(jiǎn)單處理方法，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)家庭為家庭承擔(dān)責(zé)任的勞動(dòng)觀念。通過(guò)志愿發(fā)放安全急救知識(shí)宣傳手冊(cè)和心肺復(fù)蘇術(shù)宣講、幫助老年居民免費(fèi)測(cè)量血壓，培養(yǎng)成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。為家人設(shè)計(jì)健康食譜和健康運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，和應(yīng)急呼叫手環(huán)和家庭急救箱，安全急救實(shí)操競(jìng)賽，并模擬現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和審美，培養(yǎng)創(chuàng)意物化勞動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)生成為勞動(dòng)精神的弘揚(yáng)者、引領(lǐng)者的勞動(dòng)精神。感受工作的辛苦與快樂(lè)，為自己未來(lái)的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。教材編排合理，教學(xué)環(huán)節(jié)注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，符合八年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過(guò)開展探究小課題，了解中暑及外傷的簡(jiǎn)單處理方法，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)家庭為家庭承擔(dān)責(zé)任的勞動(dòng)觀念。2、通過(guò)志愿者活動(dòng)發(fā)放安全急救知識(shí)宣傳手冊(cè)和心肺復(fù)蘇術(shù)宣講活動(dòng)，幫助老年居民免費(fèi)測(cè)量血壓，培養(yǎng)成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。3、通過(guò)家人身體情況為他們?cè)O(shè)計(jì)健康食譜和健康運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，和應(yīng)急呼叫手環(huán)和家庭急救箱，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和審美，培養(yǎng)創(chuàng)意物化勞動(dòng)能力。4、通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐安全急救實(shí)操競(jìng)賽，并模擬現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)，培養(yǎng)不怕苦不怕累的勞動(dòng)精神。5、初步了解外傷處理方法，宣傳安全急救知識(shí)，感受工作的辛苦與快樂(lè)，為自己未來(lái)的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。
重點(diǎn) 通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐安全急救實(shí)操競(jìng)賽，并模擬現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生成為勞動(dòng)精神的弘揚(yáng)者、引領(lǐng)者的勞動(dòng)精神。
難點(diǎn) 通過(guò)家人身體情況為他們?cè)O(shè)計(jì)健康食譜和健康運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，和應(yīng)急呼叫手環(huán)和家庭急救箱，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和審美，培養(yǎng)創(chuàng)意物化勞動(dòng)能力。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 出示圖片（中暑，割傷、運(yùn)動(dòng)摔傷）當(dāng)發(fā)生意外傷害時(shí)，你知道怎么處理嗎？板書課題 觀看圖片 激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。
講授新課 一、勞動(dòng)坊（一）探究小課題當(dāng)發(fā)生意外傷害時(shí)，你知道怎么處理嗎 請(qǐng)和你的小伙伴組成探究小組，選擇你們感興趣的探究小課題，開展探究活動(dòng)吧!1、探究小課題:（1）中學(xué)生常見意外事故的調(diào)查（2）中暑處理方法的探究（3）外傷處理方法的探究2、探究小課題收集資料（1）我們小組打算通過(guò)問(wèn)卷法、訪談法等方法調(diào)查同學(xué)們?nèi)粘０l(fā)生的意外事故有哪些。這樣以后可以針對(duì)同學(xué)最常遇到的問(wèn)題,做相應(yīng)的急救方法培訓(xùn)。（2）我們小組打算用圖書館查閱資料、請(qǐng)教校醫(yī)、到醫(yī)院采訪醫(yī)生等方法,探究中暑的處理方法。（3）我們小組打算去社區(qū)醫(yī)院學(xué)習(xí)外傷的處理方法,然后寫成研究報(bào)告,跟同學(xué)們分享。3、討論區(qū)（3）傷口包扎處理后，有些同學(xué)經(jīng)常因?yàn)楹笃趯?duì)傷口保護(hù)不當(dāng)，造成傷口化膿感染。你可以談?wù)勗谌粘Ｉ钪性趺捶乐箓诟腥締?生：保持傷口局部衛(wèi)生和干燥，避免傷口接觸水或污物，避免按壓傷口，遵醫(yī)囑定期進(jìn)行傷口的清洗和換藥，避免感染加重或擴(kuò)散。生：當(dāng)皮膚出現(xiàn)破損時(shí)，可使用干凈的鹽水清洗表面的異物，隨后用酒精和碘伏擦拭傷口。傷口出血的，可用干凈的繃帶或紗布進(jìn)行包扎，避免使用帶有污物的毛巾、衣物進(jìn)行包扎。生：……（二）志愿者有一種精神，讓我們銘記在心;有一種力量，讓我們信心百倍!這就是“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神。做一名志愿者，你準(zhǔn)備好了嗎 請(qǐng)你和小伙伴一起組成志愿服務(wù)隊(duì)，向市民宣傳安全急救知識(shí)。1、活動(dòng)一、向社區(qū)居民發(fā)放安全急救知識(shí)宣傳手冊(cè)（1）我們小組打算向社區(qū)居民發(fā)放安全急救知識(shí)宣傳手冊(cè)，提高社區(qū)居民安全急救知識(shí)的掌握程度。（2）發(fā)放安全急救知識(shí)宣傳手冊(cè)示例出示圖片2、活動(dòng)二、為社區(qū)老年居民免費(fèi)測(cè)量血壓（1）高血壓會(huì)損害心、腦、腎等重要器官，造成卒中、心肌梗死、腎功能衰竭等嚴(yán)重后果。我們小組打算為社區(qū)老年居民免費(fèi)測(cè)量血壓，讓他們知道自己的血壓狀況，然后根據(jù)他們的身體情況，為他們提出合理的飲食和生活習(xí)慣建議。（2）血壓計(jì)的使用方法播放視頻 3、活動(dòng)三、在社區(qū)開展一次心肺復(fù)蘇術(shù)宣講活動(dòng)（1）我們小組打算在社區(qū)開展一次心肺復(fù)蘇術(shù)的宣講活動(dòng)，邀請(qǐng)社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生、護(hù)士加入宣講活動(dòng)，為社區(qū)居民講解什么情況下使用心肺復(fù)蘇術(shù)、心肺復(fù)蘇術(shù)的操作步驟等。（2）心肺復(fù)蘇方法播放視頻4、討論區(qū)給社區(qū)居民發(fā)放安全急救知識(shí)宣傳手冊(cè)的過(guò)程中，你們發(fā)現(xiàn)一些居民拿到宣傳手冊(cè)后隨手丟掉，遇到這種情況你會(huì)怎么處理 請(qǐng)談?wù)勀愕目捶āＩ何視?huì)在發(fā)放宣傳手冊(cè)時(shí)，打開手冊(cè)，用手冊(cè)中的內(nèi)容吸引他，告訴他里面內(nèi)容和他的生活息息相關(guān)。生：我會(huì)根據(jù)他的年齡，猜測(cè)他可能有的基礎(chǔ)病，然后打開手冊(cè)給講解相關(guān)的內(nèi)容，引起他的重視。生：……（三）設(shè)計(jì)家同學(xué)們開動(dòng)腦筋，當(dāng)一回小小設(shè)計(jì)家，利用學(xué)習(xí)到的安全急救小知識(shí)開展創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)吧1、任務(wù)一、根據(jù)家人身體情況為他們?cè)O(shè)計(jì)健康食譜和健康運(yùn)動(dòng)計(jì)劃（1）隨著人們的生活質(zhì)量越來(lái)越好，相繼出現(xiàn)了一系列“富貴病”，例如肥胖、血脂血壓過(guò)高、消化不良等。想要擁有健康的身體，健康飲食顯得尤為重要。我們小組打算設(shè)計(jì)一個(gè)家庭飲食與運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，保障家庭成員的身體健康。（2）家庭飲食與運(yùn)動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，每餐有葷有素有主食；每天有奶蛋豆制品，水果飲水都充分；每周吃少量堅(jiān)果，三餐規(guī)律。01 保證優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)健康成年人一天應(yīng)攝入70g蛋白質(zhì)以上，優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)（瘦肉、魚、蛋、奶等）應(yīng)占到蛋白質(zhì)供給量的30%-50%。雞蛋要每天至少吃一個(gè)（蛋黃不建議超過(guò)1個(gè)/天），牛奶每天300ml以上。02 主食粗細(xì)搭配，保證全谷物攝入全谷物就是我們?nèi)粘Ｕf(shuō)的雜糧，這些粗糙、未精制的食物里有豐富的B族維生素、膳食纖維和各種礦物質(zhì)，這些營(yíng)養(yǎng)素與人體健康及制造抗體等免疫功能有關(guān)，同時(shí)全谷物中膳食纖維含量高，有利于促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)，預(yù)防便秘。每天至少吃1碗五谷雜糧飯，或是雜糧面包、全麥制品等，讓全谷物占到主食的三分之一以上。03 要比平時(shí)攝入更多的蔬菜和水果防疫期間推薦大家每天吃6種以上的蔬菜，種類愈多愈好，顏色越豐富越好，尤其要有深綠色蔬菜，含有大量的微量營(yíng)養(yǎng)素及植物化學(xué)物，能提供免疫系統(tǒng)正常運(yùn)作的必要營(yíng)養(yǎng)。推薦大家每天吃2種以上水果，其中一種要選擇維生素C含量多的。當(dāng)季水果中，柑橘類、奇異果、圣女果、草莓等維生素C含量較多。2、任務(wù)二、設(shè)計(jì)老人應(yīng)急呼叫手環(huán)（1）我國(guó)老年人人口基數(shù)越來(lái)越大，而年輕人要外出工作，無(wú)法整天在家陪伴老人。隨著年齡的增大，老年人動(dòng)作遲緩，意外事故時(shí)有發(fā)生。當(dāng)老年人發(fā)生意外時(shí)，如何第一時(shí)間呼叫并通知家人和醫(yī)護(hù)人員呢 我們可以為他們?cè)O(shè)計(jì)一款應(yīng)急呼叫手環(huán)，讓他們能在第一時(shí)間得到幫助。（2）老人應(yīng)急呼叫手環(huán)功能要點(diǎn)具有的功能有：實(shí)時(shí)定位、語(yǔ)音對(duì)講、吃藥提醒、電子圍欄、摔倒報(bào)警、一鍵求救等必備功能外，心率、血壓、血糖、血氧、運(yùn)動(dòng)、睡眠等健康監(jiān)測(cè)功能。遠(yuǎn)程報(bào)警通知親屬的功能高音質(zhì)防水喇叭、音量大，方便老人使用3、任務(wù)三、設(shè)計(jì)家庭急救箱（1）如果在家中發(fā)生意外事故，可以利用一些急救藥品、急救工具進(jìn)行簡(jiǎn)單處理，然后前往醫(yī)院進(jìn)一步處理。我們小組打算根據(jù)家庭成員身體情況設(shè)計(jì)一款家庭急救箱。（2）家庭急救箱示例出示圖片4、討論區(qū)日常家庭急救箱里可以配備哪些常用的藥品和急救用品呢 結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀愕目捶āＩ嚎梢詼?zhǔn)備輔料類的主要指醫(yī)用紗布、棉棒、繃帶、創(chuàng)可貼等等。還有器材類的主要指體溫計(jì)、醫(yī)用一次性手套、止血帶、醫(yī)用鑷子、醫(yī)用剪刀、止血鉗等等。生：可以準(zhǔn)備外用藥∶酒精、紫藥水、碘酒、清涼油、云南白藥、紅花油、眼藥水、止痛貼膏、治過(guò)敏藥等等。內(nèi)服藥∶感冒藥、解暑藥、止痛藥、暈車藥、助消化胃藥、止瀉藥等等。生：……（四）工匠師通過(guò)本次主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們都掌握了非常多的安全急救知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手實(shí)踐，一起檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果，看哪一位同學(xué)做得最好。1、活動(dòng)一、開展安全急救實(shí)操競(jìng)賽（1）通過(guò)本主題的學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在知道了處理中暑、溺水、異物卡喉等意外事故的急救知識(shí)。下面通過(guò)一場(chǎng)安全急救實(shí)操競(jìng)賽，檢驗(yàn)我們急救知識(shí)的掌握程度。（2）步驟1．進(jìn)行中暑急救實(shí)操競(jìng)賽。2．進(jìn)行溺水急救實(shí)操競(jìng)賽。3．進(jìn)行異物卡喉急救實(shí)操競(jìng)賽。4．對(duì)參賽選手進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。5．頒獎(jiǎng)，評(píng)出“最佳安全急救小能手”。（3）播放視頻中暑急救實(shí)操競(jìng)賽。溺水急救實(shí)操競(jìng)賽。2、活動(dòng)二、模擬現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)（1）可以在社區(qū)舉辦模擬急救活動(dòng)，讓社區(qū)居民在情景模擬過(guò)程中掌握安全急救知識(shí)。（2）步驟1．布置模擬救護(hù)場(chǎng)地。2．邀請(qǐng)社區(qū)醫(yī)院相關(guān)醫(yī)生參加模擬救護(hù)活動(dòng)。3.向社區(qū)居民宣傳模擬急救活動(dòng)。4．設(shè)計(jì)一些中暑、溺水、異物卡喉、心臟驟停等模擬情境，讓居民參與模擬救護(hù)，并觀察居民是否處理得當(dāng)，最后向居民講授正確的處理方法。5．后期調(diào)查社區(qū)居民對(duì)活動(dòng)的反饋意見。（3）現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)的原則，當(dāng)?shù)竭_(dá)現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，首先要判斷現(xiàn)場(chǎng)的基本情況，明確現(xiàn)場(chǎng)是否存在風(fēng)險(xiǎn)。如果存在風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)立即轉(zhuǎn)移，如果現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境安全，可就地救治患者。首先，應(yīng)明確患者的狀態(tài)以及病因，現(xiàn)場(chǎng)巡視之后，首先需要處理威脅生命的情況，檢查患者意識(shí)以及呼吸，如果存在異常，應(yīng)立即實(shí)施搶救，同時(shí)要緊急呼叫120，以便盡快送到附近的急救部門。如果患者為外傷，比如有大出血，或者是腰椎或者是其他部位的損傷，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)立即止血。如果有骨折，可以用繃帶固定，對(duì)于頸椎和腰椎有損傷，盡量減少患者的搬動(dòng)，以免造成二次損傷。此外，如果是單人救治，要大聲呼喊，盡量有其他的人員到場(chǎng)，做到兩人以上的搶救處理。3、討論區(qū)班上有的同學(xué)對(duì)于安全急救知識(shí)掌握得很全面，有的同學(xué)卻未能很好地掌握一些特殊的安全急救知識(shí)。如果開設(shè)安全急救培訓(xùn)課，有的同學(xué)覺(jué)得已經(jīng)學(xué)會(huì)了沒(méi)必要學(xué)，有的同學(xué)則跟不上，面對(duì)這種情況你有什么好的解決方法 請(qǐng)談?wù)勀愕目捶āＩ何艺J(rèn)為可以組成學(xué)習(xí)小組，根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分組，讓學(xué)會(huì)的同學(xué)幫助沒(méi)有學(xué)會(huì)的同學(xué)提前補(bǔ)習(xí)，然后再進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。生： 我認(rèn)為可以將同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)情況分成快組和慢組，快組的可以學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)，而慢組可以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)。生：……
（五）跟崗員想要學(xué)習(xí)更多的安全急救知識(shí)，我們可以選擇跟崗學(xué)習(xí)。請(qǐng)和你的小伙伴選擇你們感興趣的跟崗任務(wù)，開展你們的跟崗之旅吧!1、活動(dòng)一、我向校醫(yī)學(xué)外傷處理方法（1）每次我們?cè)趯W(xué)校活動(dòng)過(guò)程中受皮外傷的時(shí)候，校醫(yī)都會(huì)第一時(shí)間為我們處理,我們小組打算到校醫(yī)室跟崗學(xué)習(xí)外傷處理方法。（2）知識(shí)鏈接播放視頻2、活動(dòng)二、我向社區(qū)宣講員學(xué)習(xí)安全急救知識(shí)的宣講技巧（1）社區(qū)宣講員有豐富的宣講經(jīng)驗(yàn)，我們小組打算向社區(qū)宣講員學(xué)習(xí)更好地向居民宣傳安全急救知識(shí)和技巧。（2）知識(shí)鏈接宣講技巧打造引人入勝的開場(chǎng)開場(chǎng)是宣講的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)一個(gè)引人入勝的開場(chǎng)可以吸引聽眾的注意力并激發(fā)他們的興趣。宣講員可以運(yùn)用適當(dāng)?shù)墓适隆⒂哪蛞妹嗣缘确绞介_場(chǎng)，營(yíng)造積極的氛圍。用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言表達(dá)宣講員需要將復(fù)雜的知識(shí)用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，避免使用過(guò)于專業(yè)或晦澀的術(shù)語(yǔ)。這樣可以使聽眾更容易理解和接受宣講內(nèi)容，并保持他們的高度關(guān)注。與聽眾建立聯(lián)系與聽眾建立聯(lián)系是宣講的關(guān)鍵之一。宣講員可以通過(guò)提問(wèn)、互動(dòng)等方式與聽眾進(jìn)行有效的溝通交流，增強(qiáng)互動(dòng)性。還可以觀察聽眾的反應(yīng)，靈活調(diào)整宣講方式和語(yǔ)言，使宣講更具針對(duì)性。運(yùn)用多媒體輔助工具為了提高宣講效果，宣講員可以利用多媒體輔助工具，如投影儀、幻燈片等，展示圖片、視頻或圖表等形式的資料。這樣不僅可以加深聽眾對(duì)宣講內(nèi)容的理解，還能夠增加宣講的視覺(jué)沖擊力。3、討論區(qū)到校醫(yī)室進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)可以提高外傷處理的技能，但是班上的同學(xué)如果同一時(shí)間都到校醫(yī)室跟崗學(xué)習(xí)，就會(huì)影響校醫(yī)的正常工作，我們?cè)趺唇鉀Q這個(gè)問(wèn)題呢 請(qǐng)談?wù)勀愕目捶āＩ何視?huì)和校醫(yī)商量好，當(dāng)他開展工作時(shí)，我在旁邊觀察，遇到不懂的地方可以詢問(wèn)他。生：可以和校醫(yī)商量，看能否在課余時(shí)間給我講解一些外傷處理的方法，然后在他正常工作的時(shí)候，我在跟崗學(xué)習(xí)熟悉實(shí)際操作方法。生：……二、成果展（一）曬一曬通過(guò)本次主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們積累了豐富多樣的安全急救知識(shí)，例如:外傷包扎、中暑應(yīng)急處理、溺水急救、心肺復(fù)蘇等。可以通過(guò)以下的活動(dòng)，將同學(xué)們學(xué)習(xí)到的知識(shí)展示出來(lái)。1．安全急救知識(shí)宣講會(huì)2．安全急救知識(shí)宣傳手冊(cè)展覽3．安全意外處理方法演練.....2、我們還可以開展這些活動(dòng)開展外傷包扎比賽開展心肺復(fù)蘇演示比賽開展安全急救知識(shí)手抄報(bào)展……3、一周勞動(dòng)大盤點(diǎn)（二）評(píng)一評(píng)學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)綜合評(píng)價(jià)表 討論交流，討完成討論區(qū)的問(wèn)題。討論完成志愿者活動(dòng)討論交流，并進(jìn)行設(shè)計(jì)討論交流，觀看視頻，討論交流，觀看視頻，確定跟崗方式展示成果，并進(jìn)行評(píng)價(jià)， 通過(guò)開展探究小課題，了解中暑及外傷的簡(jiǎn)單處理方法，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)家庭為家庭承擔(dān)責(zé)任的勞動(dòng)觀念。通過(guò)志愿者活動(dòng)發(fā)放安全急救知識(shí)宣傳手冊(cè)和心肺復(fù)蘇術(shù)宣講活動(dòng)，幫助老年居民免費(fèi)測(cè)量血壓，培養(yǎng)成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。通過(guò)家人身體情況為他們?cè)O(shè)計(jì)健康食譜和健康運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，和應(yīng)急呼叫手環(huán)和家庭急救箱，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和審美，培養(yǎng)創(chuàng)意物化勞動(dòng)能力。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐安全急救實(shí)操競(jìng)賽，并模擬現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生成為勞動(dòng)精神的弘揚(yáng)者、引領(lǐng)者的勞動(dòng)精神。初步了解外傷處理方法，宣傳安全急救知識(shí)，感受工作的辛苦與快樂(lè)，為自己未來(lái)的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。通過(guò)活動(dòng)展示，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力
課堂練習(xí) 與同組成員一起對(duì)設(shè)計(jì)的老人應(yīng)急呼叫手環(huán)和家庭急救箱圖紙進(jìn)行改進(jìn)。 完成練習(xí) 鞏固所學(xué)內(nèi)容
課堂小結(jié) 我們健康意識(shí)明顯提高了，各種突發(fā)危急重癥、意外傷害卻時(shí)有發(fā)生，時(shí)刻威脅著人們的生命和健康，所以掌握安全急救知識(shí)至關(guān)重要。
板書
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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