資源簡(jiǎn)介

《生活中的標(biāo)志》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材版本：
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)《美術(shù)》教材（江西美術(shù)出版社） 七年級(jí)上冊(cè)第5課。
二、教材分析：
《生活中的標(biāo)志——設(shè)計(jì)與生活》是義務(wù)教育教科書江西美術(shù)版七年級(jí)上冊(cè)第五課的教學(xué)內(nèi)容，屬于設(shè)計(jì)繪圖課。標(biāo)志是實(shí)用性很強(qiáng)的設(shè)計(jì)藝術(shù)，它要求以簡(jiǎn)潔明了的圖形、強(qiáng)烈的視覺效果，給觀看者留下深刻的印象。本課是設(shè)計(jì)應(yīng)用類的美術(shù)課程，目的是引導(dǎo)學(xué)生為校園設(shè)計(jì)實(shí)用、美觀的標(biāo)志，并用在自己的校園內(nèi)，用以提高學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)及自己動(dòng)手裝飾美化生活的能力，進(jìn)面提高學(xué)生的審美創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教材從生活實(shí)際出發(fā)，內(nèi)容涉及從識(shí)別標(biāo)志的涵義到研究、學(xué)習(xí)標(biāo)志的用途、特點(diǎn)及設(shè)計(jì)標(biāo)志的構(gòu)思、取材等方面。
三、學(xué)生分析：
七年級(jí)學(xué)生具有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在認(rèn)知理解標(biāo)志等各方面都趨于成熟。但由于繪畫經(jīng)驗(yàn)、繪畫技藝有限，對(duì)標(biāo)志的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作生活中、校園中的標(biāo)志能力有限，但他們的看法和觀點(diǎn)獨(dú)特，作為教師應(yīng)該尊重學(xué)生的看法和觀點(diǎn)，給予學(xué)生慢慢理解的空間，培養(yǎng)學(xué)生物以致用的設(shè)計(jì)理念和健康向上的情感，提高形象表達(dá)力及創(chuàng)作欲望。
四、教學(xué)目的：
1、知識(shí)目標(biāo)：了解標(biāo)志特點(diǎn)、類型、用途，學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)創(chuàng)作方法。
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應(yīng)用視覺語言的表達(dá)能力。
3、情感目標(biāo)：陶冶情操，提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正確審美觀。
五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)標(biāo)志的應(yīng)用分類、形象分類和構(gòu)成手段分類。
教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)標(biāo)志特點(diǎn)和用途，設(shè)計(jì)單純明快、有創(chuàng)意的標(biāo)志。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：電教設(shè)備、多媒體教學(xué)課件等。
學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫紙、彩筆等繪畫用品。
七、教學(xué)安排：1課時(shí)
八、教學(xué)手段
電教設(shè)備、多媒體教學(xué)課件等。
九、教學(xué)過程
教學(xué)步驟由情景導(dǎo)入，講授新課，學(xué)生設(shè)計(jì)、教師指導(dǎo)、四個(gè)環(huán)節(jié)組成。
（一）、多媒體教學(xué)課件情景導(dǎo)入
1、活動(dòng)（一）說一說：
在日常生活中，我們會(huì)遇到形形色色的標(biāo)志，它們給我們的學(xué)習(xí)與生活帶來了許多方便。請(qǐng)看大屏幕，逐一用多媒體展示中國(guó)電信、蘋果、湖南衛(wèi)視、中國(guó)移動(dòng)、禁止用火等標(biāo)志，讓學(xué)生說出這些標(biāo)志代表的是什么？（調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和自覺性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）
2、看一看：中國(guó)的五星紅旗
1)、五星紅旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)，四顆小五角星各有一尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這是表示圍繞著一個(gè)中心而團(tuán)結(jié)。
2)、紅色象征革命，象征革命先輩為創(chuàng)建新中國(guó)拋灑的熱血；黃色象征我們祖國(guó)的炎黃子孫。
以上都是我們生活中經(jīng)常可以見到的標(biāo)志，那么我們這節(jié)課就走進(jìn)生活中的標(biāo)志；
板書課題：生活中的標(biāo)志
（二）、講授新課
1、標(biāo)志的含義
標(biāo)志是一種傳達(dá)信息的形式。它是用形象.文字和色彩來代表某一事物或表達(dá)某種含義的圖形符號(hào)；標(biāo)志也是一種視覺藝術(shù)，具 有很高的審美價(jià)值。
標(biāo)志是一種傳達(dá)信息的形式。（用質(zhì)量安全、路標(biāo)、廁所標(biāo)志，讓學(xué)生解讀它們傳達(dá)了什么樣的信息。）
2、走近標(biāo)志的分類
標(biāo)志主要包括商標(biāo)、徽標(biāo)和公共標(biāo)志三大類。商標(biāo)是商品的標(biāo)記，應(yīng)用于商業(yè)領(lǐng)域，具有商業(yè)價(jià)值；公共標(biāo)志是指用于公共場(chǎng)所（如學(xué)校、車站、市場(chǎng)等）中的指示符號(hào)，作用是引導(dǎo)大眾應(yīng)該和不應(yīng)該做什么，以及怎樣去做等等；徽標(biāo)是由徽章演變而來，特點(diǎn)莊重，是一種具有特殊內(nèi)涵的標(biāo)志。
3、活動(dòng)二：同學(xué)們看下面的標(biāo)志屬于三種標(biāo)志類型中的那一類
逐一用多媒體展示標(biāo)志，讓學(xué)生說出這些標(biāo)志是那一類標(biāo)志？
第一個(gè)公共標(biāo)志為禁止吸煙，教師吸煙的危害，并倡導(dǎo)學(xué)生不要吸煙。
最后一個(gè)公共標(biāo)志紅綠燈鏈接一個(gè)闖紅燈視頻，讓學(xué)生看完視頻說說自己的感受及自己應(yīng)該怎樣做。
教師講解交通安全常識(shí);及作為應(yīng)該中學(xué)生橫穿馬路和闖紅燈都是不健康的個(gè)人日常行為;在沒有斑馬線的地方，我們要到對(duì)面去，同學(xué)們要做到三個(gè)步驟：一站，二看，三經(jīng)過。
4、活動(dòng)三：思考：你認(rèn)為標(biāo)志的作用
學(xué)生回答：
教師總結(jié)：公共場(chǎng)所標(biāo)志、交通標(biāo)志、安全標(biāo)志、操作標(biāo)志等，對(duì)于指導(dǎo)人們進(jìn)行有秩序的正常活動(dòng)、確保生命財(cái)產(chǎn)安全，具有直觀、快捷的功效。
商標(biāo)、店標(biāo)、廠標(biāo)等專用標(biāo)志對(duì)于發(fā)展經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益、維護(hù)企業(yè)和消費(fèi)者權(quán)益等具有重大實(shí)用價(jià)值和法律保障作用。
5、標(biāo)志欣賞（中國(guó)旅游業(yè)）
其涵義是：
1）、 天馬行空，逸興騰飛，無所羈縛，象征前程似錦的中國(guó)旅游業(yè)。
2）、 馬是古今旅游的重要工具，奮進(jìn)的象征，旅游者可以在中國(guó)盡興旅游。
3）、表銅制品 ( http: / / www. / s q=%E9%93%9C%E5%88%B6%E5%93%81&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "http: / / wenda. / q / _blank )，象征著中國(guó)數(shù)千年光輝燦爛的文化歷史，顯示文明古國(guó)的偉大形象，吸引全世界的旅游者。
6、思考、討論
（1）.標(biāo)志設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素有哪些？
學(xué)生回答：
教師總結(jié)：名稱、圖像和色彩。
（2）標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法步驟
選題。確定標(biāo)志設(shè)計(jì)的題目、內(nèi)容及要表達(dá)的信息；
構(gòu)思。怎樣突出標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征，用什么手法來表現(xiàn)。
構(gòu)圖。可多畫幾幅草圖，反復(fù)思考，尋找簡(jiǎn)練、概括的形象，明確地表達(dá)信息；也可采用不同的手法來表現(xiàn)，以選擇合適的設(shè)計(jì)方案；
定稿。選擇最理想的設(shè)計(jì)定稿。
著色。設(shè)色單純、醍目，或用對(duì)比色彩。一般只用一兩種顏色，防止雜亂影響效果。
7、標(biāo)志欣賞（溫泉中學(xué)校徽）
1）、校徽外部采用同心圓環(huán)圖形，似充滿動(dòng)感的車輪，寓意學(xué)校滾滾向前發(fā)展； 同心圓環(huán)內(nèi)部上方嵌入中文校名“息烽縣溫泉中學(xué)”，內(nèi)部下方嵌入英文校名“Wenquan Middle School”；紅色“1996”表示學(xué)校建于1996年。
2）、校徽藍(lán)色背景是天空色、大海色，代表自由、寬廣、沉穩(wěn)、儒雅，象征溫中師生志存高遠(yuǎn)、胸懷廣闊；
白色象征河流，寓意溫中川流不息，奔向更加廣闊的世界；
綠色禾苗既象征了生命、活躍、健康與積極，寓意莘莘學(xué)子在陽光下茁壯成長(zhǎng)；又像變形的字母“W”，藍(lán)色內(nèi)環(huán)和白色河流組成字母“Q”， 寓意溫泉的首字母“WQ”；
紅色圓點(diǎn)象征太陽，寓示著溫中如旭日東升，具有無限的上升潛力和發(fā)展的空間，全體教師正用智慧和汗水托起明天的太陽。
3）、校徽構(gòu)圖和諧穩(wěn)健、簡(jiǎn)潔大氣，色彩鮮明、理念到位，寓意深刻，讓人精神振奮，體現(xiàn)出溫中師生自強(qiáng)不息、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。
8、標(biāo)志欣賞:學(xué)生賞析（八（1）班）班徽
9、課堂小結(jié)
這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了標(biāo)志的組成元素、特點(diǎn)和如何設(shè)計(jì)標(biāo)志。同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)標(biāo)志時(shí)，一定要突出標(biāo)志的特點(diǎn)，它們是：
造型簡(jiǎn)潔
形象優(yōu)美
構(gòu)思巧妙，也一定要有的的意義。
10、作業(yè)（學(xué)生設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)）
為學(xué)校或本班級(jí)設(shè)計(jì)一枚標(biāo)志。
要求：?jiǎn)渭儭⒑?jiǎn)結(jié)；以黑白或單色表現(xiàn)。（也可以運(yùn)用其他色彩）
十、板書設(shè)計(jì)
生活中的標(biāo)志
1）、標(biāo)志的含義
2）、標(biāo)志的分類
3）、標(biāo)志的作用
4）、標(biāo)志設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素
5）、標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法步驟
十一、課后反思
這是一堂“設(shè)計(jì) 生活”課，目的是讓學(xué)生了解生活中標(biāo)志的作用、特點(diǎn)，學(xué)習(xí)標(biāo)志的設(shè)計(jì)方法。我嘗試著運(yùn)用新的教學(xué)理念，力求在每個(gè)環(huán)節(jié)中突出美術(shù)課的趣味性、生動(dòng)性和創(chuàng)造性。讓學(xué)生在寬松的氛圍中輕松地學(xué)習(xí)美、接受美、創(chuàng)造性地表現(xiàn)美。在教學(xué)過程中還滲透了愛國(guó)情懷、交通安全知識(shí)和中學(xué)生個(gè)人行為。
缺點(diǎn)：
教學(xué)內(nèi)容太多，應(yīng)多留時(shí)間給學(xué)生。
2、在解釋祖國(guó)旅游業(yè)標(biāo)志時(shí)如能滲透歷史知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)其它學(xué)科的興趣。

展開更多......

收起↑