資源簡介

(共22張PPT)
授課教師：
彩 色 的 中 國
帶你領略彩色的中國~
“中國”為什么是彩色的？
中國有56個民族，30多個省區，幅員遼闊，地形各異：有碧綠的平原，有金黃的沙漠；有巍峨的高山，也有奔流的江河……
聆聽音樂，
說說歌曲的情緒是怎樣的？
描繪了怎樣的畫面？
歡快、自豪、優美、親切地
彎彎的是黃河
長長的是長江
碧綠的是平原
金黃的是沙漠
寶島臺灣
《彩色的中國》創作于1983年,同年首發于《四川音樂》。
《彩色的中國》是一首優美抒情的少年歌曲。
詞作者巧妙地使用了少年打開地圖冊時所產生的聯想這一題材，將祖國的大好河山盡收眼底。曲作者采用了大調式、3/4拍的創作手法，歌曲歡快、優美，親切地表達著熱愛祖國河山的幸福情感，用歌聲表達對祖國的熱愛與贊美之情。
復聽音樂，
說說歌曲分為幾個部分？
分為A、B兩個部分，
是典型的二段體結構
唱
學
歌曲
發 聲 練 習
學唱A段，注意休止符的演唱
曲作者馮奇認為:在《彩色的中國》這首歌中,休止符發揮著畫龍點睛的作用,它使旋律增加了流動感。這種音樂表現作用重點是一個“情”字。 它突出了少年兒童的好動好奇,善于遐想的特點一“輕輕打開地圖冊”和“看到 了彩色的中國”。
“輕輕打開”， 意味著愛地圖冊,透過愛地圖冊又展現了少年的內心世界,不僅珍愛地圖冊,更治愛圖中的祖國。
學唱B段，該段情緒有何變化？
相比A段更加激動、驕傲、自豪、深情。
神、情、意相結合,表現出愛國之情。
A段到B段，
演唱形式發生了怎樣的變化？
相比A段更加激動、驕傲、自豪、深情。
神、情、意相結合,表現出愛國之情。
演唱形式由齊唱——二聲部合唱
旋律更加飽滿、豐富多彩
學唱二聲部
完整演唱全曲
邊揮拍邊演唱
3/4拍強弱規律：強 弱 弱
跟 唱 歌 曲
欣賞視頻《彩色的中國》
今天我們學唱了歌曲《彩色的中國》歌詞從環保的角度表達了對祖國山河與中華文化的熱愛。曲調生動流暢地表達了對祖國未來發展的關注和建設和諧社會的追求，讓演唱者真正感受到“神州處處好”，并警醒地告誡祖國兒女，“保護環境從我做起”。相信大家喜歡的顏色會越來越多，彩色的中國會越來越美.
課堂小結：
謝
授課教師：
感
聆聽

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