資源簡介

教學(xué) 課題 第6課 推動形成全面對外開放新局面
教學(xué) 時(shí)刻 第8周 月 日 星期 第 節(jié) 課時(shí) 2 班級
教 學(xué) 內(nèi) 容 開放是當(dāng)代中國的鮮明標(biāo)識 二、實(shí)現(xiàn)更高水平的開放
教 學(xué) 目 標(biāo) 政治認(rèn)同： 懂得開放帶來進(jìn)步，封閉必然落后的道理；領(lǐng)悟?qū)ν忾_放的重要性。 了解經(jīng)濟(jì)全球化的內(nèi)涵及表現(xiàn)，理解經(jīng)濟(jì)全球化的影響。 理解一帶一路的內(nèi)涵，感悟一帶一路倡議提出后成就。 了解我國倡導(dǎo)的全球經(jīng)濟(jì)治理觀的內(nèi)容及意義，理解我國積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理體系的重要舉措。 職業(yè)精神： 認(rèn)同對外開放政策和一帶一路倡議，弘揚(yáng)絲路精神，樹立為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗的遠(yuǎn)大志向。 公共參與： 積極參與對外開放和一帶一路建設(shè)，認(rèn)同并支持我國積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理；正確面對經(jīng)濟(jì)全球化帶來的問題和挑戰(zhàn)，在未來職業(yè)發(fā)展過程中把握機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)。
重 點(diǎn) 開放帶來進(jìn)步，封閉必然落后 “一帶一路”倡議
難 點(diǎn) 積極參與全球的經(jīng)濟(jì)治理
強(qiáng) 化 措 施 充分利用視頻、案例、文本材料等豐富的資源創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生分析探究問題，同時(shí)結(jié)合教師理論聯(lián)系實(shí)際的講解幫助學(xué)生深刻領(lǐng)悟所學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)過程
時(shí)間分配 主要環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
1' 5' 20' 組織教學(xué) 創(chuàng)境激趣 探究明理 教師問好 Ppt顯示閱讀案列故事，提出問題： 通過這個故事，你認(rèn)為當(dāng)時(shí)的中國與世界的關(guān)系怎樣？ 在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)引出本課主題： 第6課 推動形成全面對外開放新局面 一、開放是當(dāng)代中國的鮮明標(biāo)識 1.開放帶來進(jìn)步，封閉必然落后 活動1 Ppt顯示：材料一和材料二，提出問題： 上述材料說明了什么問題？ 在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上結(jié)合史實(shí)說明開放帶來進(jìn)步，封閉帶來落后。 活動2 Ppt顯示“習(xí)語”：習(xí)主席在世界經(jīng)濟(jì)論壇 開幕式上的主旨演講的一段話，結(jié)合這段話再次強(qiáng)調(diào)開放的重要性。 活動3 播放視頻“數(shù)字5年” 讓學(xué)生感受進(jìn)5年開放帶來的成就。 學(xué)生問好 閱讀故事 思考、回答問題 閱讀材料，思考回答兩則材料說明了什么問題？ 傾聽 閱讀習(xí)主席的講話 傾聽老師講解 觀看視頻 感受進(jìn)5年開放的成就。 貫徹課堂禮儀常規(guī) 利用故事，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，引出新課內(nèi)容。 利用兩則材料，創(chuàng)設(shè)問題情境，由具體到抽象說明開放帶來進(jìn)步，封閉必然落后。 利用習(xí)主席演講的這段話，進(jìn)一步說明開放的重要性。 利用視頻，讓學(xué)生感受開放的成就，感悟開放帶來進(jìn)步。
教學(xué)過程
時(shí)間分配 主要環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
20' Ppt顯示案例，提出問題：上述案例說明當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢是什么？（經(jīng)濟(jì)全球化），引出： 2.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢不可逆轉(zhuǎn) 活動1 提出問題：你是怎樣理解經(jīng)濟(jì)全球化的？ 在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，課件顯示經(jīng)濟(jì)全球化的含義，教師簡單明確。 活動2 結(jié)合實(shí)例簡單講解經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)。 活動3 播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合視頻，說一說經(jīng)濟(jì)全球化具有哪些積極作用？ 學(xué)生回答后教師明確經(jīng)濟(jì)全球化的重要意義。 活動4 Ppt顯示閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生分析出經(jīng)濟(jì)全球化是把雙刃劍，其存在的問題是什么。 活動5 合作探究：面對經(jīng)濟(jì)全球化中遇到的問題和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該怎么做？ 點(diǎn)評小組發(fā)言，而后教師明確。 閱讀案例， 思考回答問題 思考 發(fā)表自己的看法 看課件，傾聽 傾聽 觀看視頻 在教師的引導(dǎo)下結(jié)合視頻思考回答經(jīng)濟(jì)全球化的積極作用。 閱讀材料 在教師的引導(dǎo)下分析出經(jīng)濟(jì)全球化存在的問題 小組合作探究 小組代表分享本組探究結(jié)果 利用案例，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，承上啟下過渡引出經(jīng)濟(jì)全球化內(nèi)容的學(xué)習(xí)。 調(diào)動學(xué)生思維，促使學(xué)生積極參與教學(xué)。 幫助學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)全球化的含義。 幫助學(xué)生簡單了解經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)。 利用視頻創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，明確經(jīng)濟(jì)全球化的重要意義。 師生互動，通過對材料的分析，讓學(xué)生懂得經(jīng)濟(jì)全球化是把雙刃劍，知道其存在的問題。 發(fā)揮學(xué)生主體地位。通過小組探究并結(jié)合教師的講解，幫助學(xué)生理解如何應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化的問題與挑戰(zhàn)
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18' 12' 二、實(shí)現(xiàn)高水平對外開放 1.“一帶一路”倡議 活動1 要求學(xué)生回答一帶和一路分別指的是什么？ 活動2 Ppt顯示“一帶一路”倡議提出示意圖，教師結(jié)合圖示簡單介紹一帶一路的提出及其目標(biāo)。 活動3 要求學(xué)生閱讀教材59-60頁，概括回答一帶一路的內(nèi)涵。 學(xué)生回答后，教師從共商共建共享原則和“五通”兩個方面結(jié)合進(jìn)行講解。 活動4 播放視頻，要求學(xué)生結(jié)合視頻中嘉賓的講話，說一說“一帶一路”倡議提出后的成就。 2. 積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理 活動1 Ppt顯示閱讀材料，要求學(xué)生結(jié)合材料說明全球經(jīng)濟(jì)治理體制存在哪些問題？ 學(xué)生回答后教師明確。 活動2 Ppt顯示我國倡導(dǎo)的 積極回答問題 看圖示 聽老師介紹 閱讀教材 思考、概括回答一帶一路的內(nèi)涵 傾聽，理解一帶一路的內(nèi)涵。 觀看視頻 結(jié)合視頻回答“一帶一路”倡議提出后的成就 閱讀材料 結(jié)合材料說明全球經(jīng)濟(jì)治理體制存在的問題。 讓學(xué)生清楚知道什么是一帶一路。 幫助學(xué)生清楚知道一帶一路的提出及其目標(biāo)。 培養(yǎng)學(xué)生閱讀及自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生初步理解一帶一路的內(nèi)涵。 幫助學(xué)生深入理解一帶一路的內(nèi)涵。 利用視頻創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生感受“一帶一路”倡議提出后的偉大成就。 利用材料創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，明確全球經(jīng)濟(jì)治理體制存在的問題。
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3' 1' 總結(jié)提升 課后拓展 全球經(jīng)濟(jì)治理觀圖示，教師結(jié)合圖示講解。 活動3 播放視頻，要求學(xué)生結(jié)合視頻思考回答我國積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理的重要舉措及成就。 Ppt顯示本課思維導(dǎo)圖，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合導(dǎo)圖小結(jié)本課內(nèi)容。 作業(yè)： 《學(xué)生用書》第六課填空、選擇、分析運(yùn)用題。 看圖示 傾聽老師講解。 觀看視頻，結(jié)合視頻回答我國積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理的重要舉措及成就。 結(jié)合導(dǎo)圖小結(jié)本課內(nèi)容 利用圖示，結(jié)合教師的講解，幫助學(xué)生理解我國的全球經(jīng)濟(jì)治理觀。 利用視頻讓學(xué)生直接感受我國積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理的重要舉措及成就。 利用思維導(dǎo)圖，梳理本課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生從整體上系統(tǒng)把握所學(xué)內(nèi)容。
板書：
第6課 推動形成全面對外開放新局面
一、開放是當(dāng)代中國的鮮明標(biāo)識
1.開放帶來進(jìn)步，封閉必然落后
2.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢不可逆轉(zhuǎn)
二、實(shí)現(xiàn)高水平對外開放
1.“一帶一路”倡議
2. 積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理

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