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八年級歷史下冊(部編版)第1課中華人民共和國的成立教案(表格式)

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八年級歷史下冊(部編版)第1課中華人民共和國的成立教案(表格式)

資源簡介

教學設計
課題名稱:八年級下冊第一課中華人民共和國的成立 教學設計
學科年級: 八年級歷史 教材版本: 人教版
一、教學內容分析(簡要說明課題來源、學習內容、這節課的價值以及學習內容的重要性)
新中國建立的主要標志(施政方針、國家機構、國旗、國歌、首都、公元紀年等);第一屆中國人民政治協商會議和第一屆中央人民政府委員會首次會議的異同;新民主主義革命勝利和新中國建立的歷史意義、基本經驗。
二、教學目標(從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度對該課題預計要達到的教學目標做出一個整體描述)
第一屆中國人民協商會議、開國大典、西藏和平解放等知識要點;新中國建立的主要標志(施政方針、國家機構、國旗、國歌、首都、公元紀年等);3、毛澤東為人民英雄紀念碑所題文字的歷史含義和現實意義,開國大典的盛況,祖國大陸統一的實現。
三、學習者特征分析1、新中國是在經歷了百余年的屈辱、抗爭和探索之后,才建立起來的。我們一定要熱愛祖國,把她建設得越來越繁榮富強;2、新中國在維護民族團結方面做了許艱苦細致的工作,實現了西藏的和平解放,這個大好局面是必須加以珍惜的。
四、教學策略選擇與設計(說明本課題設計的基本理念、主要采用的教學與活動策略)
能力訓練過程方法閱讀資料概括表達
五、教學重點及難點(說明本課題的重難點)
教學重點 第一屆中國人民政治協商會議和開國大典教學難點 新中國成立的歷史意義
六、教學過程(這一部分是該教學設計方案的關鍵所在,在這一部分,要說明教學的環節及所需的資源支持、具體的活動及其設計意圖以及那些需要特別說明的教師引導語)
教師活動 預設學生活動 設計意圖
組織學生回顧前一學期的知識線索,按第2頁“資料·人民英雄紀念碑碑文”梳理下列“綱要信號”:┢────────────民主主義革命────────────┓上溯到1840年→30年以來(新民主主義革命)————————————→3年以來 舊民主主義革命→國民革命(北伐)→土地革命→抗日戰爭→解放戰爭解放戰爭 要講新中國的成立,首先要知道新中國是在一個什么樣的基礎上發展起來的。
承上啟下,教師講授:三大戰役勝利不久,中國共產黨就在河北平山的西柏坡村召開了七屆二中全會,為建立新中國做好了思想上、理論上的準備。今天我們接著了解,當年怎樣在組織機構上完成建國工作。(安排學生先閱讀全文,作讀書標記;然后探索、交流、討論、練習) 讓學生觀看第2、3頁記載開國大典盛況的4幅插圖,開展“接力講述開國大典盛況”的活動。(可以按照時間、地點、人物、重要講話、慶典議程等基本要素分解提問、回答) 在開國大典上,人們聽到國歌、看到了國旗,這些新中國的象征是怎樣確定下來的呢?是在第一屆中國人民政治協商會議上確定下來的。
( 這一屆政治協商會議與1946年在重慶舉行的政治協商會議有什么聯系和區別? 會議還決定了新中國哪些國家象征? (國旗——五星紅旗,國歌——《義勇軍進行曲》,國都——北京,紀年方法——公元紀年。)
·教師聯系舊課提醒學生,近現代中國首都的變遷:清政府以北京為首都,但曾經分別在1860年和1900年淪于英法聯軍和八國聯軍之手。國民黨政府以南京為首都(抗戰時則以重慶為“陪都”),改北京為“北平”,其中南京也曾在1937年淪于日寇鐵蹄之下,被屠殺30萬人以上。新中國決定以北平為首都,從建國起,恢復名稱為北京。 根據第5頁“自由閱讀卡·國旗的誕生”回答:國旗的象征意義是什么?(紅色象征革命,大五角星象征中國共產黨,小五角星象征各行各業革命人民,小星圍著大星象征共產黨領導下的革命人民大團結。) 根據第3頁“動腦筋”回答:為什么把《義勇軍進行曲》定為國歌?(它是抗日救亡運動中誕生的革命歌曲,由聶耳作曲、田漢作詞,旋律激昂,飽含著強烈的愛國情感。新中國成立后,面臨著艱巨的民族復興任務,需要不斷振奮民族精神?!读x勇軍進行曲》能夠永遠警示我們勿忘國恥,激勵我們在各自崗位上臥薪嘗膽,為民族的復興、祖國的崛起而努力不懈地學習和工作。)
七、教學評價設計(創建量規,向學生展示他們將被如何評價(來自教師和小組其他成員的評價)。也可以創建一個自我評價表,這樣學生可以用它對自己的學習進行評價)
第一屆中國人民政治協商會議為新中國的成立做了充分的準備,政治協商成為新中國政治體制的重要組成部分。第一屆中央人民政府委員會的首次會議則是根據政治協商會議的決定召開的,除了時間先后承繼外,會議內容也是先后承繼的——前者是“綱領性”的,后者是具體“執行性”的。
八、板書設計(本節課的主板書)
第一課中國人民站起來了開國大典西藏和平解放
九、實踐反思可以從如下角度進行反思(不必面面俱到,不少于200字):新中國建立起來了,祖國大陸也實現了統一。但是,國內外敵人并不甘心失敗,必然要處心積慮進行破壞活動。所以,年輕的政權必須經受住各種各樣嚴峻的考驗,才能生存和鞏固下來。下一節課就是講這方面內容的,建議同學們預習之新中國的成立使中國歷史發生了什么樣的變化?(使中國結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史,真正成為獨立自主的國家。中國人民的政治地位和經濟文生活水平從此可以得到切實保障并不斷提高起來。新中國的建立確實開辟了中國歷史的新紀元。國民黨統治時期,中國在名義上“統一”,實際上分裂的狀態,由于西藏的和平解放而發生了重大變化。

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