資源簡介

(共15張PPT)
蘇科生物學
第7章 能量的釋放與呼吸
第2節(jié) 人體的呼吸
（第二課時）
1.人體的呼吸系統(tǒng)由哪些器官組成？
氣管
支氣管
呼吸系統(tǒng)
復(fù)習回顧
呼吸道
鼻咽喉
肺
呼吸狀態(tài) 肋骨位置 變化情況 膈的位置 變化情況 胸廓容積 的大小
空氣進出
肺的情況
吸氣 上升 下降 擴大
進肺
呼氣 下降 上升 縮小
出肺
2.氣體是怎樣進出肺的？
呼吸運動
呼氣
吸氣
人體通過呼吸運動，完成 肺泡與外界的氣體交換，又叫 肺的通氣。
1.參考右圖所示實驗器具。
2.用口在裝置的呼吸處緩慢地吸氣
與呼氣。吸氣時，用夾子夾緊B試
管的橡皮管；呼氣時，用夾子夾緊
A試管的橡皮管。
3.比較A、B兩支試管內(nèi)石灰水的
變化，你能得出什么結(jié)論？
得出結(jié)論：人體呼出氣體含有較多的二氧化碳！
實驗探究：人體吸入氣體和呼出氣體有變化嗎？
氣體成分 吸入氣體/%
呼出氣體/%
氧氣 20.96
16.40
二氧化碳 0.04
4.10
其他氣體 79.00
79.50
數(shù)據(jù)分析：人體吸入氣體、呼出氣體成分含量比較
得出結(jié)論：人體呼出氣體氧氣減少、二氧化碳增多！
活動體驗：氣體的擴散作用
1.請一位同學站在教室門口，向著教室噴灑香水。
2.聞到香味的同學站起來。
3.想一想，香味為什么能擴散？
氣體都能從濃度
大的地方向濃度小的 地方擴散，直到兩邊 濃度相等為止。
毛細血管
——氧氣濃度小
二氧化碳濃度大
分析肺泡與毛細血管的氧氣、二氧化碳濃度大小
肺泡與血液的氣體交換
氧氣
濃度大
二氧化碳
濃度小
肺泡壁
觀察氣體在血液中的運輸，結(jié)合細胞的呼吸作用， 想一想，為什么氧氣會從血液進入組織細胞？
知識回顧：細胞的呼吸作用
想一想，由于細胞的呼吸作用，組織細胞內(nèi)的氧氣 濃度和細胞外毛細血管的氧氣濃度哪個大？二氧化碳濃
二氧化碳＋水＋ 能量
組織細胞與血液的氣體交換
度哪個大？氣體是怎樣擴散的？
細胞內(nèi)
+ 有機物
氧氣
氧氣
組織細胞在有 氧條件下進行 呼吸作用，分 解有機物，釋 放能量，生成 二氧化碳和水
肺泡
處毛
細血
管
擴散作用
組織細胞處
毛細血管
二氧化碳
組織細胞處的氣體交換
肺泡處的 氣體交換
呼吸道
二氧化碳
外界空氣
血 液
血 液
擴散作用
肺 泡
氧氣
拓展活動：測定肺活量
1.將肺活量計調(diào)到測定狀態(tài)。
2.受測者保持自然狀態(tài)，盡力深吸氣，然后對著肺活量計 盡力呼氣。將測定結(jié)果記錄下來。
3.比較各人的肺活量，你能得出什么結(jié)論？
4.談一談，怎樣增加肺活量？
1.右圖是人體在平靜呼吸時，肺內(nèi)氣體容量變化的示意圖： （1）圖中由a到b表示此人正在（ B）
A.吸氣 B.呼氣
C.屏氣 D.無法確定
（2）圖中由b到c表示此人正在（ A）
A.吸氣 B.呼氣
C.屏氣 D.無法確定
（3）若將c值減去d值，所得數(shù)值表示此人的（ B ） A.肺活量 B.平靜呼吸時一次氣體的交換量
C.胸圍差 D.平靜呼吸時二次氣體的交換量
課 堂 反 饋
2.下圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，圖中所示肺泡外包圍著毛 細血管，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，由一層上皮細胞構(gòu) 成，這有利于（ B ）
A．氣體在血液中的運輸
B．肺泡與血液間的氣體交換
C．血液與組織細胞間的氣體交換
D．肺與外界的氣體交換
3.體育鍛煉可以提高肺活量，這是因為經(jīng)常進行體育鍛煉 可以使（ C ）
A．呼吸頻率加快
C．呼吸肌的力量加強
B．肺泡數(shù)目變少 D．肺泡數(shù)目增多
4.下圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置，請回答下列問題。
（1）在“呼吸處 ”作緩慢的吸氣和呼氣動作，吸氣時，
用夾子夾緊B管的橡皮管；呼氣時，夾緊A管的橡皮管。進 行多次后， B（填“A”或“B”）試管內(nèi)的石灰水變 渾濁了。證明呼出的氣體中含 較多的二氧化碳。
（2）在實驗中設(shè)置A試管的目的是 對照 。 （3）人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是（ C ）
A．血液 B．肺泡 空氣進口 空氣出口
C．細胞 D．氣管
呼吸處
澄清的
石灰水
A B
蘇科生物學

展開更多......

收起↑