資源簡介

第2課　抗美援朝
1．了解中國抗美援朝的原因，培養(yǎng)分析、理解歷史問題的能力；講述黃繼光、邱少云等志愿軍英雄的故事，培養(yǎng)表達(dá)和交流的能力；理解抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的重大意義，培養(yǎng)運(yùn)用歷史材料分析問題的能力。
2．研讀圖片、文獻(xiàn)等多種材料，了解獲取歷史信息的多種渠道，增強(qiáng)提取、處理歷史信息的能力；在分析材料、認(rèn)識(shí)歷史的過程中，初步掌握解釋歷史問題的方法。
3．體會(huì)中國人民志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義、革命英雄主義、革命樂觀主義、革命忠誠及國際主義精神，理解他們不愧為“最可愛的人”，感悟抗美援朝精神；培養(yǎng)振興中華的歷史使命感和責(zé)任感，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神。
黃繼光、邱少云的英勇事跡；抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。
抗美援朝戰(zhàn)爭的背景、性質(zhì)。
新課導(dǎo)入
【教師活動(dòng)】“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江！保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)！中國好兒女，齊心團(tuán)結(jié)緊，抗美援朝打敗美帝野心狼！”這首戰(zhàn)歌激勵(lì)著中國人民志愿軍奔赴朝鮮前線。他們?yōu)榱丝姑涝⒈＜倚l(wèi)國，與朝鮮軍民并肩作戰(zhàn)，在與敵人浴血奮戰(zhàn)中涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的戰(zhàn)斗英雄。你想知道他們的英勇事跡嗎？導(dǎo)入本課。
新知探究
一、抗美援朝的背景
（一）朝鮮問題的由來
【教師活動(dòng)】出示《抗美援朝前亞洲東部形勢(shì)圖》。講述第二次世界大戰(zhàn)后，朝鮮半島由美國、蘇聯(lián)分區(qū)受降，兩國在各自控制區(qū)推行不同的政策。后來，朝鮮半島南部建立了大韓民國，北部建立了朝鮮民主主義人民共和國。介紹三八線。
【學(xué)生活動(dòng)】了解朝鮮問題的由來。
（二）抗美援朝的必要性
【教師活動(dòng)】引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和材料，梳理抗美援朝戰(zhàn)爭的背景。
【學(xué)生活動(dòng)】知道朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，美國政府作出武裝干涉朝鮮內(nèi)戰(zhàn)的決定，并派遣第七艦隊(duì)侵入臺(tái)灣海峽。美國還操縱聯(lián)合國安理會(huì)通過決議，組成以美國軍隊(duì)為主的“聯(lián)合國軍”，擴(kuò)大侵朝戰(zhàn)爭。1950年10月初，美軍不顧中國政府一再警告，悍然越過三八線，把戰(zhàn)火燒到中朝邊境。侵朝美軍飛機(jī)多次轟炸中國東北邊境地區(qū)，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失，我國安全面臨嚴(yán)重威脅。同時(shí)，朝鮮請(qǐng)求中國出兵支援。
【教師活動(dòng)】結(jié)合教材第9頁《材料研讀》欄目，指導(dǎo)學(xué)生分析中國人民志愿軍抗美援朝的必要性。
【學(xué)生活動(dòng)】認(rèn)識(shí)中國人民志愿軍出兵朝鮮既是支援朝鮮人民，也是保家衛(wèi)國，抗美援朝戰(zhàn)爭是正義的反侵略戰(zhàn)爭。
【教師活動(dòng)】在這種情況下，應(yīng)朝鮮黨和政府的請(qǐng)求，中國黨和政府決定入朝作戰(zhàn)。
二、抗美援朝的經(jīng)過
（一）中國人民志愿軍開赴朝鮮戰(zhàn)場
【教師活動(dòng)】毛澤東派遣以彭德懷為司令員兼政治委員的中國人民志愿軍開赴朝鮮戰(zhàn)場，抗美援朝，保家衛(wèi)國，與朝鮮軍民并肩作戰(zhàn)。出示圖片和材料，介紹中國人民志愿軍開赴前線。
【學(xué)生活動(dòng)】了解中國人民志愿軍開赴前線，10月25日被定為抗美援朝紀(jì)念日。
【教師活動(dòng)】美國根本沒有料到中國會(huì)出兵參戰(zhàn)。“聯(lián)合國軍”總司令麥克阿瑟揚(yáng)言要在兩個(gè)星期內(nèi)結(jié)束朝鮮戰(zhàn)爭。出示《中國人民志愿軍第一至第三次戰(zhàn)役示意圖》，講述作戰(zhàn)初期，敵我力量對(duì)比懸殊，敵人總兵力近70萬人，海軍艦艇270艘，飛機(jī)1 000多架；志愿軍既無飛機(jī)，又無軍艦，坦克和大炮也很少，主要武器是步槍和手榴彈。在這種艱苦的條件下，中國人民志愿軍同朝鮮軍民并肩作戰(zhàn)，連續(xù)發(fā)動(dòng)五次大規(guī)模戰(zhàn)役，把美國侵略軍趕回到三八線附近。
【學(xué)生活動(dòng)】感悟中國人民志愿軍為了和平與友愛，對(duì)抗美援朝的全力支持及中國人民志愿軍不畏艱苦、勇于奮戰(zhàn)。
（二）戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云
【教師活動(dòng)】出示習(xí)近平《在紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會(huì)上的講話》，講述在朝鮮戰(zhàn)場上，志愿軍將士面對(duì)強(qiáng)大而兇狠的作戰(zhàn)對(duì)手，身處惡劣而殘酷的戰(zhàn)場環(huán)境，拋頭顱、灑熱血，以“鋼少氣多”力克“鋼多氣少”，譜寫了驚天地、泣鬼神的雄壯史詩。志愿軍中涌現(xiàn)出楊根思、黃繼光、邱少云等30多萬名英雄功臣和近6 000個(gè)功臣集體。
【學(xué)生活動(dòng)】閱讀材料，了解中國人民志愿軍的英勇奮戰(zhàn)。
【教師活動(dòng)】出示圖片《堅(jiān)守上甘嶺陣地的志愿軍某部近戰(zhàn)殲敵》，講述1952年10月，美國侵略軍發(fā)動(dòng)上甘嶺戰(zhàn)役。上甘嶺是五圣山的主要陣地，它的得失關(guān)系到整個(gè)中部戰(zhàn)線的安危。這個(gè)戰(zhàn)役歷時(shí)40多天，敵人先后投入6萬多兵力，向不足4平方千米的我軍陣地上，傾瀉近200萬顆炸彈和炮彈，使上甘嶺化為一片焦土，山頭高度被削低2米。志愿軍堅(jiān)守陣地，擊退敵軍900多次沖擊，最終取得上甘嶺戰(zhàn)役的勝利。
【學(xué)生活動(dòng)】感受戰(zhàn)爭的激烈，認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭的殘酷性和中國人民志愿軍的無私付出。
【教師活動(dòng)】我們現(xiàn)在的和平來之不易，講述“最可愛的人”的故事，為學(xué)生們樹立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情。出示圖片《黃繼光》，黃繼光是上甘嶺戰(zhàn)役中的一位戰(zhàn)斗英雄。在一次戰(zhàn)斗中，黃繼光所在的營奉命去奪取一個(gè)被敵人占領(lǐng)的高地。當(dāng)沖鋒部隊(duì)遭到敵人火力阻擊時(shí)，黃繼光在已經(jīng)受傷、手榴彈用盡的情況下，奮不顧身地沖了上去，用自己的胸膛堵住敵人的機(jī)槍射口，為戰(zhàn)友開辟了前進(jìn)道路，自己英勇犧牲。出示圖片《邱少云》，與上甘嶺戰(zhàn)役同時(shí)，志愿軍某團(tuán)準(zhǔn)備奪取敵人的一個(gè)高地。為縮短攻擊距離，保證戰(zhàn)斗發(fā)起的突然性，邱少云所在的排，奉命于晚上潛伏在距離敵人只有60米的山腳下，準(zhǔn)備配合第二天晚上大部隊(duì)的進(jìn)攻。不料，敵人的炮火燃起烈火，燒到邱少云身上。為了保證戰(zhàn)斗的勝利和潛伏部隊(duì)的安全，邱少云嚴(yán)守潛伏紀(jì)律，紋絲不動(dòng)，直至被大火吞噬，壯烈犧牲。
【學(xué)生活動(dòng)】了解黃繼光、邱少云的英雄事跡，體會(huì)中國人民志愿軍鍛造的偉大的抗美援朝精神。
【教師活動(dòng)】出示材料，提問：中國人民志愿軍為什么被稱為“最可愛的人”？
【學(xué)生活動(dòng)】閱讀教材，思考討論，回答：中國人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中，發(fā)揚(yáng)高度的愛國主義、革命英雄主義、革命樂觀主義、革命忠誠及國際主義精神，他們不怕犧牲，頑強(qiáng)拼搏，贏得了這場反侵略戰(zhàn)爭的勝利，因此，被譽(yù)為“最可愛的人”。
（三）戰(zhàn)爭結(jié)果
【教師活動(dòng)】出示圖片《朝鮮戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)雙方在板門店簽署停戰(zhàn)協(xié)定的場景》，1953年7月，美國不得不在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。中朝軍隊(duì)打敗了武裝到牙齒的對(duì)手，打破了美軍不可戰(zhàn)勝的神話。
【學(xué)生活動(dòng)】知道抗美援朝戰(zhàn)爭的結(jié)果。
三、抗美援朝的歷史意義
【教師活動(dòng)】出示材料，引導(dǎo)學(xué)生分析抗美援朝的歷史意義。
【學(xué)生活動(dòng)】閱讀材料及教材，回答：抵御帝國主義侵略，捍衛(wèi)新中國安全；維護(hù)了亞洲和世界和平，大大提高中國國際地位；保衛(wèi)中國人民和平生活，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得和平環(huán)境。
【教師活動(dòng)】提問：抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的原因是什么？
【學(xué)生活動(dòng)】戰(zhàn)爭性質(zhì)是正義的反侵略戰(zhàn)爭；中朝人民并肩作戰(zhàn)，中國人民積極支援前線；志愿軍高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神。
課堂小結(jié)
朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，美國派出第七艦隊(duì)侵入臺(tái)灣海峽，派飛機(jī)轟炸中國東北邊境地區(qū)，嚴(yán)重威脅中國的安全。應(yīng)朝鮮黨和政府請(qǐng)求，中國黨和政府決定入朝作戰(zhàn)。中國人民志愿軍開赴朝鮮戰(zhàn)場，抗美援朝，保家衛(wèi)國。抗美援朝戰(zhàn)爭抵御了帝國主義侵略擴(kuò)張，捍衛(wèi)了新中國安全，保衛(wèi)了中國人民和平生活；穩(wěn)定了朝鮮半島局勢(shì)，維護(hù)了亞洲和世界和平，大大提高了我國的國際地位。
板書設(shè)計(jì)
抗美援朝
一、抗美援朝的背景
（一）朝鮮問題的由來
（二）抗美援朝的必要性
1950年6月25日，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，美國出兵干涉
美國干涉中國內(nèi)政，威脅中國東北邊境安全
朝鮮請(qǐng)求中國出兵支援
二、抗美援朝的經(jīng)過
（一）中國人民志愿軍開赴朝鮮戰(zhàn)場
（二）戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云
（三）戰(zhàn)爭結(jié)果
1953年7月，美國簽署停戰(zhàn)協(xié)定
三、抗美援朝的歷史意義
抵御帝國主義侵略，捍衛(wèi)新中國安全
維護(hù)了亞洲和世界和平，大大提高中國國際地位
保衛(wèi)中國人民和平生活，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得和平環(huán)境
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