資源簡介

浙江省溫州市2022-2023學年七年級上學期社會法治期中檢測試卷（WS）
一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分。）
1．溫州市某中學將在市體育中心舉行田徑運動會。為熟悉運動會場地，最適宜的地圖是（　?。?br/>A．溫州交通圖 B．溫州地形圖
C．體育中心平面圖 D．學校平面圖
【答案】C
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】根據題意， 市體育中心舉行田徑運動會。為熟悉運動會場地，最適宜的地圖是體育中心平面圖。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】地圖按的內容分為地圖可分為普通地圖、地形圖和專題地圖三種。按區域范圍分：世界圖、半球圖、大洲圖、大洋圖、大海圖、國家（地區）圖、省區圖、市縣圖等。按專題學科分：自然地圖、人口圖、經濟圖、政治圖、文化圖、歷史圖。按應用分參考圖、教學圖、地形圖、航空圖、海圖、海岸圖、天文圖、交通圖、旅游圖等。選擇地圖時應根據自己的需要選擇合適的地圖。
（2022七上·溫州期中）2022年冬奧會高山滑雪項目在北京延慶賽區舉行。讀圖1延慶賽區冬奧村附近等高線圖，完成下題。
2．國家高山滑雪中心的海拔約為（　?。?br/>A．1300米 B．1500米 C．1700米 D．1800米
3．運動員從冬奧村到國家高山滑雪中心參加比賽，其行進的方向大致為（　?。?br/>A．西南方 B．西北方 C．東南方 D．東北方
【答案】2．B
3．D
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】地圖上方向的判斷有三種方法，一是指向標定向法，根據指向標來判斷，習慣上規定指向標統一指向北。二是經緯網定向法，有經緯網，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。三是一般定向法，面向地圖，通過“上北下南、左西右東”判斷法。這種方法最常用，一般適用在既沒有指向標也沒有經緯網的地圖上。
2．根據圖中信息可知，等高距是200米，國家高山滑雪中心的位置在 1400-1600米之間，因此， 國 家高山滑雪中心的海拔約為1500米。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
3．圖中信息可知，采用經緯網定向法，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。根據題意，運動員從冬奧村到國家高山滑雪中心參加比賽，其行進的方向大致為 東北方。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
（2022七上·溫州期中）新加坡常年高溫多雨，位于東南亞南部，瀕臨太平洋和印度洋，是亞洲重要的金融和航運中心。據此回答下題。
4．新加坡地處交通要沖，主要是由于它臨近（　?。?br/>A．白令海峽 B．蘇伊士運河
C．馬六甲海峽 D．直布羅陀海峽
5．下列氣候圖中符合新加坡氣候特點的是（　?。?br/>A． B．
C． D．
6．關于新加坡的描述正確的是（　?。?br/>A．主要用西班牙語交流 B．經濟發展慢貧窮落后
C．居民普遍信仰基督教 D．居民主要是黃色人種
【答案】4．C
5．B
6．D
【知識點】世界典型區域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】 新加坡是東南亞的熱帶城市島國，地狹人稠，其發展經濟的優勢條件是：地理位置優越、港口優良、民族獨立；不利條件是：領土面積狹小、礦產資源缺乏、糧食短缺，因此新加坡因地制宜，利用發展經濟的優勢條件，大力發展海運業，發展轉口貿易和金融業，其出口加工工業發達，并重視教育，大力發展科技，高科技產業發展迅速 。
4．根據所學知識可知， 新加坡位于馬六甲海峽的東南端，該海峽是聯結東亞和西亞之間的重要航道，也是溝通太平洋與印度洋之間的海上、空中交通要沖 。新加坡地處交通要沖，主要是由于它臨近馬六甲海峽。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
5．根據所學知識可知， 新加坡地處赤道附近，終年高溫多雨，屬于熱帶雨林氣候； 給出的氣溫曲線和降水柱狀圖可知，A是溫帶季風氣候，B是熱帶雨林氣候，C是溫帶大陸性氣候，D是亞熱帶季風氣候。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
6．根據所學知識可知，馬來語是國語，官方文字是英語， 英語、華語、馬來語、泰米爾語為官方語言，新加坡為多宗教國，信仰最多的是佛教。 居民主要是黃色人種 。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
（2022七上·溫州期中）根據圖2某島嶼地圖與甲、乙兩地氣溫降水量圖，回答下題。
7．下列對甲、乙兩地氣候描述正確的是（　?。?br/>①兩地均為2月降水量最多
②兩地氣溫各月變化幅度較小
③甲地的年降水量大于乙地
④兩地年均氣溫都在20℃以上
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
8．圖3是該島上一種非常奇特的猴面包樹，樹干粗大，喜溫耐旱，干季時樹葉掉落以減少水分蒸發，濕季時可大量儲水于樹干中。這張照片可能拍攝于（　　）
A．甲地2月 B．乙地3月 C．甲地7月 D．乙地12月
【答案】7．D
8．C
【知識點】世界典型區域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】在氣溫變化曲線和降水量柱狀圖中，一般橫坐標軸表示月份，縱坐標軸左側表示氣溫，右側表示降水量，氣溫年變化用平滑的曲線表示，降水年變化用長方形柱狀表示；觀察氣溫曲線圖，可以知道氣溫最高月和氣溫最低月，氣溫最高值和氣溫最低值，觀察降水柱狀圖，可以知道降水集中的月份和各月降水量。然后根據規律“以溫定帶，以水定型”進一步確定其氣候類型。
7．根據給出的甲乙兩地的氣候統計資料可知，甲地屬于熱帶草原氣候，分干濕兩季。乙地屬于熱帶雨林氣候，全年高溫多雨。因此，①兩地均為2月降水量最多，錯誤。②兩地氣溫各月變化幅度較小，正確。③甲地的年降水量大于乙地，錯誤。④兩地年均氣溫都在20℃以上，正確。 ②④ ，正確。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
8．根據題意，圖3是該島上一種非常奇特的猴面包樹， 生長習性說明猴面包樹生長在甲地。 干季時樹葉掉落以減少水分蒸發， 說明此時是干季。根據圖中信息，由此可知， 這張照片可能拍攝于甲地的7月。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
（2022七上·溫州期中）讀圖，完成下題。
9．圖5所示自然景觀與圖4中的區域對應正確的是（　?。?br/>A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
10．影響圖5、圖6所示自然景觀差異的因素主要是（　?。?br/>A．降水 B．河流 C．地形 D．海拔
11．閱讀歷史劇本片段，這一生活場景符合（　?。?br/>A．元謀人 B．北京人 C．山頂洞人 D．河姆渡人
【答案】9．C
10．A
11．C
【知識點】世界典型區域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】 北京人已經會使用天然火，會保存火種，因此有可能人們在洞口生起一堆火來驅趕野獸。北京人之后的山頂洞人已掌握鉆孔技術和磨制技術（骨針），如婦女們使用骨針縫制衣服，山頂洞人已經有了審美的觀念，如人們將石珠鉆孔做成飾品。
9．根據圖中信息可知，圖5是澳大利亞某地沙漠景觀，應該是熱帶沙漠氣候下的自然景觀。結合圖4可知，圖5所示自然景觀與圖4中的區域對應丙地。 ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
10．根據圖中信息可知，影響圖5、圖6所示自然景觀差異的因素主要是降水。BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
11．閱讀歷史劇本片段，婦女手持骨針縫制獸皮衣服，這一生活場景符合山頂洞人。 ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
12．（2022七上·溫州期中）在湖北炎帝故里的雕像上，炎帝右手拿五谷，左手托靈芝。由此推斷炎帝的重大貢獻是（　?。?br/>A．教民耕種，發明醫藥 B．從事商業，建造宮殿
C．種植水稻，發明戰車 D．制作陶器，創造文字
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】答題關鍵詞“炎帝右手拿五谷，左手托靈芝”，結合所學分析：
A：遠古傳說中，炎帝教民開墾耕種，種植五谷蔬菜，品嘗百草，治病救人，故選A項。
B：相傳黃帝能建造宮室，制造船只，制作衣裳，不合題意，排除B項。
C：河姆渡居民會種植水稻，黃帝發明戰車，不合題意，排除C項。
D：相傳黃帝時期，倉頡創造文字，不合題意，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是炎帝的重大貢獻。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握遠古傳說的相關史實。
13．（2022七上·溫州期中）據《史記》記載，禹年老時，推薦伯益作為繼承人，但禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置。從材料中能得到的準確信息是（　?。?br/>A．伯益建立夏朝 B．世襲制代替禪讓制
C．啟創立皇帝制 D．啟是商朝第一代君主
【答案】B
【知識點】王朝更替的時序
【解析】【分析】答題關鍵信息“禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置”，結合所學分析：
A：大禹建立夏朝，A項表述錯誤，排除。
B：禹死啟繼，世襲制代替禪讓制，排除B項。
C：秦始皇開創皇帝制度，不是夏啟，排除C項。
D：成湯是商朝第一代君主，不是夏啟，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是世襲制。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握世襲制的相關史實。
14．（2022七上·溫州期中）通過觀察表格中的文字，可以發現甲骨文（　?。?br/>A．字形不具延續和傳承性 B．文字載體多數是青銅器
C．漢字的演變是由簡到繁 D．具備了漢字的基本結構
【答案】D
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；王朝更替的時序
【解析】【分析】根據表格文字信息可知，圖示中甲骨文采用象形方式造字，具備了漢字的基本結構，故選D項。
材料說明了甲骨文的造字法，甲骨文的字形具有延續和傳承性，排除A項。
甲骨文的文字載體是龜甲和獸骨，不是青銅器，排除B項。
漢字的演變是由繁到簡，表述錯誤，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是甲骨文。本題主要考查學生對表格與圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握甲骨文的相關史實。
15．（2022七上·溫州期中）下列農具反映出春秋戰國時期農業生產技術進步的是（　?。?br/>A．骨耜 B．鐵農具
C．耬車 D．曲轅犁
【答案】B
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；王朝更替的時序
【解析】【分析】答題關鍵詞“春秋戰國時期農業生產技術進步”，結合所學分析：
A：骨耜是河姆渡原始居民的主要生產工具，排除A項。
B：鐵制農具是春秋戰國時期農業生產力水平提高的標志，故選B項。
C：耬車是漢代出現的播種工具，排除C項。
D：曲轅犁是唐朝時期出現，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是春秋戰國時期農業生產技術進步。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握春秋戰國時期農業發展的相關史實。
16．（2022七上·溫州期中）古蜀國時期，成都平原“尚屬大澤（湖泊、濕地），卑濕不宜營邑”；到秦漢時“水旱從人，不知饑饉（饑餓），時無荒年，天下謂之‘天府’也”。促使成都平原發生這一變化的工程是（　?。?br/>A．都江堰 B．長城 C．靈渠 D．大運河
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】根據題干信息“成都平原……天下謂之‘天府’也”，結合所學可知，戰國時期秦國蜀守李冰修建都江堰，使成都平原成為天府之國，故選A項。
促使成都平原成天府之國的是都江堰，與長城無關，排除B項。
促使成都平原成天府之國的是都江堰，與靈渠無關，排除C項。
促使成都平原成天府之國的是都江堰，與大運河無關，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是都江堰，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
17．（2022七上·溫州期中）老子通過對自然和社會的觀察，深刻地認識到“萬物負陰而抱陽”，他提出“大巧若拙”“大辯若訥”等觀點，這體現了老子思想的（　?。?br/>A．順應自然 B．無為而治
C．事物對立轉化 D．追求精神自由
【答案】C
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】根據題干信息“萬物負陰而抱陽”“大巧若拙”“大辯若訥”，得出“陰”對“陽”、“巧”與“拙”、“辯”與“訥”，結合所學可知，材料體現了老子的辯證法思想，認為世間的事物都有其對立面，對立的雙方是可以相互轉化的，故選B項。
老子認為，萬物運行有其自然的法則，人們應順應自然，但在材料中沒有體現出來，排除A項。
老子在政治上主張“無為而治”，與材料信息“萬物負陰而抱陽”不相符合，排除B項。
戰國時期莊子認為人生應追求精神自由，保持獨立人格，不符合題意，排除C項。
故答案為：C。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是春秋戰國時期百家爭鳴，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
18．（2022七上·溫州期中）秦始皇施行圖7和圖8所示措施的意圖是（　　）
A．加強文化控制 B．加強經濟管理
C．加速統一進程 D．鞏固國家統一
【答案】D
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根據題干，“圖7統一文字”，結合所學可知，秦始皇統一文字，使政令能夠在全國各地順利推行，有利鞏固國家統一，“圖8統一貨幣”，結合所學可知，秦始皇統一貨幣，促進了經濟發展，有利于國家統一，故選D項。
秦始皇焚書坑儒，加強了思想文化控制，不符合題干信息，排除A項。
秦始皇統一貨幣，有利于加強對經濟的管理，促進經濟發展，與統一文字無關，排除B。
秦始皇統一文字與貨幣鞏固了統一，不是加速統一進程，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是秦始皇鞏固統一的措施。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握秦始皇鞏固統一的相關史實。
19．（2022七上·溫州期中）漢文帝開啟了“文景之治”，從漢文帝時期發布的詔令中，可以看出他的治國理念是（　?。?br/>◆二年九月，農，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不務本而事末，故生不遂
◆十三年六月，農，天下之本，務莫大焉
A．鼓勵商業發展 B．重視農業生產
C．提倡勤儉治國 D．廢除嚴刑峻法
【答案】B
【知識點】王朝更替的時序；秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根據題干信息“農，天下之大本也”“民或不務本而事末，故生不遂”，材料信息表明，漢文帝以農為本，重視農業生產的治國理念，故選B項。
材料信息表明漢文帝重視農業生產，沒有體現鼓勵商業發展，排除A項。
漢文帝以農為本，重視農業，材料沒有涉及勤儉治國的思想，排除C項。
漢文帝以農為本，重視農業，材料沒有體現廢除峻法的信息，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是文景之治，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
20．（2022七上·溫州期中）《鹽鐵論》一書中提到，漢武帝時實行幣制的徹底改革，集中貨幣發行權，禁止各地方政府鑄錢，同時把鹽鐵經營權也收歸中央。這些政策最直接的影響是（　?。?br/>A．有利于保證國家的財政收入 B．成為大一統思想的精神支柱
C．保障老百姓的生產生活穩定 D．防止地方諸侯豪強勢力過大
【答案】A
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根據題干“，漢武帝集中貨幣發行權，禁止各地方政府鑄錢，同時把鹽鐵經營權也收歸中央”，加強了國家對經濟的控制，有利于增加國家的財政收入，故選A項。
董仲舒改造儒家學，形成新儒學思想，成為大一統思想的精神支柱，排除B項。
保障老百姓的生產生活穩定的重點在于維護的社會安定，與題意不符，排除C項。
防止諸侯王和豪強地主勢力過大是經濟大一統措施的間接結果，不是直接影響，排除D貢。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是漢武帝鹽鐵專賣。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記漢武帝鹽鐵專賣的相關歷史知識。
二、非選擇題（本題有4小題，共60分。）
21．（2022七上·溫州期中）讀圖，回答問題。
（1）圖9中南、北美洲的分界線是①　 　運河，②亞馬孫河最終注入③　 　洋。
（2）圖11中甲乙所表示的地形區分別是：甲　 　，乙　 　。
（3）從圖10中可知，南美洲人口密度高的地區主要位于　 　，亞馬孫平原的人口密度　 ?。ㄌ睢按蟆被颉靶　保赡艿脑蚴恰? 　。
【答案】（1）巴拿馬；大西
（2）拉普拉塔平原；巴西高原
（3）巴西高原；小；亞馬孫平原位于赤道附近，這里屬于熱帶雨林氣候區，有大面積的未開發的熱帶雨林，終年濕熱，人口稀少。
【知識點】世界地形、河湖、氣候；世界典型區域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、根據圖中信息可知，圖9中南、北美洲的分界線是①巴拿馬運河，②亞馬孫河最終注入③大西洋。
(2)、根據圖中信息可知，圖11中甲乙所表示的地形區分別是：甲是拉普拉塔平原，乙是巴西高原。
(3)、根據圖中信息可知，從圖10中可知，南美洲人口密度高的地區主要位于巴西高原，亞馬孫平原的人口密度小，可能的原因是亞馬孫平原位于赤道附近，這里屬于熱帶雨林氣候區，有大面積的未開發的熱帶雨林，終年濕熱，人口稀少。
【點評】 亞馬孫平原氣候終年高溫多雨，為植物生長提供了得天獨厚的條件，形成了世界上最大的熱帶雨林區。這里森林茂密，動植物種類繁多，有“世界動植物王國”之稱。林中幽暗潮濕，人煙稀少，通行困難。
22．（2022七上·溫州期中）讀圖，回答問題。
（1）兩個島嶼都處于五帶中的　 　帶，更靠近赤道的是　 　島。
（2）兩島中面積更大的是　 　，判斷理由是　 　。
（3）根據自然條件，寫出兩個島嶼上河流的水文特征。
兩個島嶼都面積不大，所以河流長度都較①　 　。
兩個島都降水豐沛，年降水量在1500mm以上，所以河流②　 　。
兩個島的地勢大體上是③　 　，所以河流水系的分布特征是④　 　。
【答案】（1）熱；巴厘
（2）巴厘島；毛里求斯島跨緯度為30′，跨經度為30′，巴里島跨緯度為1°，跨經度為30′。
（3）小；流量較大；中間高，四周低；放射狀
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、根據圖中信息，結合五帶劃分的依據可知，兩個島嶼都處于五帶中的熱帶，更靠近赤道的是圖13島巴厘島。巴厘島緯度低，更接近赤道。
(2)、 從經緯網圖中可以看出，毛里求斯島跨緯度為30′，跨經度為30′，巴里島跨緯度為1°，跨經度為30′。兩島中面積更大的是巴厘島。
(3)、根據自然條件，寫出兩個島嶼上河流的水文特征。兩個島嶼都面積不大，所以河流長度都較小。兩個島都降水豐沛，年降水量在1500mm以上，所以河流流量較大。兩個島的地勢大體上是中間高，四周低，所以河流水系的分布特征是放射狀。
【點評】由經線和緯線相互交織所構成的網絡叫做經緯網，利用經緯網可以確定地球表面任何一個地點的位置。在經緯網上，經線的度數叫做經度，若相鄰兩條經線的經度向東增大，就是東經，用符號E表示，若相鄰兩條經線的經度向西增大，就是西經，用符號W表示；緯線的度數叫緯度，若相鄰兩條緯線的緯度向北增大，就是北緯，用符號N表示，若相鄰兩條緯線的緯度向南增大，就是南緯，用符號S表示。
23．（2022七上·溫州期中）經過幾代考古人的接續奮斗，我國考古工作取得了重大成就，增強了歷史信度，豐富了歷史內涵。閱讀以下材料，回答問題。
【考古發現】
①北京人遺址中發現了灰燼、燒骨、燒石。
②北京人遺址共發現分屬四十多個男女個體的北京人化石。
③半坡遺址出土了石鏟、石刀等生產工具，還有粟、菜籽遺存。
④半坡遺址出土了兩枚距今6000多年的陶哨，考古家稱為陶塤。
【銘文述史】
材料一：下圖是北京出土的西周青銅器克盉（hé）及銘文拓片
【文史互證】
材料二：《史記·陳涉世家》記載：秦二世元年七月，一隊開往漁陽的戍卒，在大澤鄉遇雨受阻，無法按期趕到。按秦律“失期，法皆斬”。于是有陳勝吳廣起義。
材料三：湖北云夢睡虎地秦墓出土的竹簡《秦律十八種·徭律》中記載：為朝廷征發徭役，如耽擱沒能出發，應罰二甲。遲到三天到五天，斥責；六天到十天，罰一盾；超過十天，罰一甲。（盾、甲為糧食的計量單位）
材料四：吾輩生于今日，幸于紙上之材料外，更得地下之新材料。由此種材料，我輩固得據以補正紙上之材料，亦得證明古書之某部分全為實錄，即百家不雅馴之言亦不無表示一面之事實。
——王國維《古史新證》
（1）考古發現是了解史前社會的重要依據。
從考古發現　 　（填序號）可知，北京人會使用和保存火種。
從考古發現　 　（填序號）可知，黃河流域出現了原始農業。
（2）材料一反映了西周的哪一政治制度？簡要說明其作用。
（3）材料三中的考古發現，讓人們對陳勝吳廣起義的起因有所質疑，請結合材料簡述原因。
（4）綜合上述材料，說明“紙上之材料”（歷史記載）與“地下之新材料”（考古發現）的相互印證對于歷史研究的價值。
【答案】（1）①；；③；
（2）分封制度；穩定了政局面，擴大了統治范圍。
（3）《史記·陳涉世家》記載“失期，法皆斬”，但湖北云夢《秦律十八種·徭律》記載是罰，沒有體現失期當斬。
（4）考古發現等實物史料是研究歷史發展的重要證據，可以與紙上之材料相互驗證，辨別真偽，去偽存真等。
【知識點】運用地圖圖表描述區域自然環境和人文環境的特點；評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】（1）根據材料【考古發現】“北京人遺址中發現了灰燼、燒骨、燒石”，結合所學可知，灰燼、燒骨、燒石的發現，反映出北京人已經學會使用火，還會長時間保存火種；故第1空填①。
根據材料【考古發現】“半坡遺址出土了石鏟、石刀等生產工具，還有粟、菜籽遺存”，由此說明，黃河流域出現了原始農業，故第2空填③。
（2）制度：根據材料一“周成王封克做偃的諸侯……”，結合所學可知，材料一反映了西周的分封制度。
作用：根據所學可知，為穩定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王分析了諸侯，保證了周朝對地方的控制，穩定了政局，擴大了統治范圍。
（3）原因：根據材料三“為朝廷征發徭役，如耽擱沒能出發，應罰二甲。遲到三天到五天，斥責；六天到十天，罰一盾；超過十天，罰一甲”，說明延期只是受一處罰，體現失期皆斬的規定。
（4） 價值：根據材料四“幸于紙上之材料外，更得地下之新材料”“由此種材料，我輩固得據以補正紙上之材料，亦得證明古書之某部分全為實錄，即百家不雅馴之言亦不無表示一面之事實”，材料信息說明，王國維認為“地下之新材料”是研究歷史發展的重要證據，可以與“紙上之材料”相互驗證，辨別真偽，去偽存真，反映了歷史研究要充分運用不同的材料分析論證，二重互證是歷史探究的重要原則。
故答案為：（1）①；③。
（2）分封制度；穩定了政局面，擴大了統治范圍。
（3）《史記·陳涉世家》記載“失期，法皆斬”，但湖北云夢《秦律十八種·徭律》記載是罰，沒有體現當斬。
（4）考古發現等實物史料是研究歷史發展的重要證據，可以與紙上之材料相互驗證，辨別真偽，去偽存真等。
【點評】（1）本題主要知識考點是考古發現與歷史研究。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力。
（2）本題主要知識考點是分封制度。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握分封制度的相關史實。
（3）本題主要知識考點是陳勝吳廣起義，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于陳勝吳廣起義的相關史實。
（4）本題主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
24．（2022七上·溫州期中）早在先秦時期，我國就逐漸形成了以炎黃華夏為凝聚核心、“五方之民”共天下的大一統理念。閱讀材料，回答問題。
【孕育統一】
材料一：春秋初，大小諸侯國有一百四十余個，經過三百年的兼并和戰爭，到春秋末只剩下秦、楚等十幾個大國。
——摘編自李玉潔《簡明春秋史》
材料二：戰國紛爭之際，各國都恪守著天下定于一的信念，他們爭論的出發點是如何統一，卻不是是否統一。
——許倬云《文化與親緣——中國人雙重認同的根源》
溫州期中·期末七（上）社會期中卷（WS）——6共6頁
【實現統一】
材料三：秦變周法，政權歸皇帝一人掌握?；实劬哂兄粮邿o上的權力，表現為高度的中央集權，在世襲制下世代沿襲，雖有增減，但核心不變，這是幾千年來占主導地位的制度。
——張豈之《中國文明史十五講》
【鞏固統一】
材料四：“漢家承秦之制，并立郡縣，” 但放棄了對地方的監察，致使地方吏治日趨腐敗，于是“武帝元封五年初置部刺史，掌奉詔條察州，秩六百石，員十三人?！?br/>——摘編自《漢書》
材料五：秦漢是我國統一多民族國家形成與發展時期。 它以空前繁榮的經濟文化、眾多的人口和廣大的地域成為中華民族的凝聚核心。秦漢統一與邊疆開發，奠定了我國疆域的基礎，創造了各民族共同為一體的“華夷一統”現實。
——劉正寅《“大一統”思想與中國古代疆域的形成》
（1）根據材料一、二，分析大動蕩大變革的春秋戰國時期孕育著哪些國家統一的因素
（2）根據材料三，指出秦朝制度的特點，并簡述其影響。
（3）為鞏固統一，漢代對秦朝制度進行了繼承與發展，材料四中的哪些制度能夠體現這一特征
（4）依據材料五，歸納秦漢是我國統一多民族國家形成與發展時期的理由
【答案】（1）統一因素：爭霸和兼并戰爭，國家數量減少，局部統一出現；統一觀念和對統一的渴望。
（2）皇帝獨尊，皇位世襲，皇權至上；中央集權。
（3）郡縣制度；監察制度；皇帝制度；三公九卿制度。
（4）秦漢時期，文化一統，為統一的中華經濟文化的繁榮發展奠定基礎；疆域一統，成為中華民族的主題凝聚核心；邊疆開發，奠定了我國疆域的基礎；華夷一統，創造了各民族共為一體的中華民族。
【知識點】王朝更替的時序；秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）統一因素：根據材料一“春秋初，大小諸侯國有一百四十余個，經過三百年的兼并和戰爭，到春秋末只剩下秦、楚等十幾個大國”，結合所學可知，春秋戰國時期，長期的爭霸和兼并戰爭，國家數量不斷減少，使得局部統一的出現，為國家統一創造了條件；根據材料二“戰國紛爭之際，各國都恪守著天下定于一的信念，他們爭論的出發點是如何統一……”，結合所學可知，實現國家統一已是一種潮流，民眾渴望實現統一。
（2）特點：根據材料三“秦變周法，政權歸皇帝一人掌握?；实劬哂兄粮邿o上的權力，表現為高度的中央集權”，說明皇權至上；中央集權。根據材料三“在世襲制下世代沿襲，雖有增減，但核心不變，這是幾千年來占主導地位的制度”，反映了皇帝獨尊，皇位世襲特點。
（3）根據材料四“漢家承秦之制，并立郡縣”，由此得出漢朝地方上繼承了秦朝的郡縣制度；根據材料四“武帝元封五年初置部刺史，掌奉詔條察州”，反映了漢武帝加強了地方監察；結合民學可知，漢承秦制還表現在實行皇帝制度，三公九卿制度。
（4）根據材料五“ 以空前繁榮的經濟文化、眾多的人口和廣大的地域成為中華民族的凝聚核心。秦漢統一與邊疆開發，奠定了我國疆域的基礎，創造了各民族共同為一體的“華夷一統”現實”，由材料信息可得出，秦漢時期，文化一統，為統一的中華經濟文化的繁榮發展奠定基礎；疆域一統，成為中華民族的主題凝聚核心；邊疆開發，奠定了我國疆域的基礎；華夷一統，創造了各民族共為一體的中華民族。
故答案為：（1）統一因素：爭霸和兼并戰爭，國家數量減少，局部統一出現；統一觀念和對統一的渴望。
（2）皇帝獨尊，皇位世襲，皇權至上；中央集權。
（3）郡縣制度；監察制度；皇帝制度；三公九卿制度。
（4）秦漢時期，文化一統，為統一的中華經濟文化的繁榮發展奠定基礎；疆域一統，成為中華民族的主題凝聚核心；邊疆開發，奠定了我國疆域的基礎；華夷一統，創造了各民族共為一體的中華民族。
【點評】（1）本題主要知識考點是春秋戰國時期國家統一的因素。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力。
（2）本題主要知識考點是秦朝制度的特點。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記秦朝統治的相關歷史知識。
（3）本題主要知識考點是漢承秦制。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記漢朝專制集權制度的相關歷史知識。
（4）本題主要知識考點是秦漢統一多民族國家的形成與發展。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力。
1 / 1浙江省溫州市2022-2023學年七年級上學期社會法治期中檢測試卷（WS）
一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分。）
1．溫州市某中學將在市體育中心舉行田徑運動會。為熟悉運動會場地，最適宜的地圖是（　　）
A．溫州交通圖 B．溫州地形圖
C．體育中心平面圖 D．學校平面圖
（2022七上·溫州期中）2022年冬奧會高山滑雪項目在北京延慶賽區舉行。讀圖1延慶賽區冬奧村附近等高線圖，完成下題。
2．國家高山滑雪中心的海拔約為（　　）
A．1300米 B．1500米 C．1700米 D．1800米
3．運動員從冬奧村到國家高山滑雪中心參加比賽，其行進的方向大致為（　?。?br/>A．西南方 B．西北方 C．東南方 D．東北方
（2022七上·溫州期中）新加坡常年高溫多雨，位于東南亞南部，瀕臨太平洋和印度洋，是亞洲重要的金融和航運中心。據此回答下題。
4．新加坡地處交通要沖，主要是由于它臨近（　?。?br/>A．白令海峽 B．蘇伊士運河
C．馬六甲海峽 D．直布羅陀海峽
5．下列氣候圖中符合新加坡氣候特點的是（　?。?br/>A． B．
C． D．
6．關于新加坡的描述正確的是（　　）
A．主要用西班牙語交流 B．經濟發展慢貧窮落后
C．居民普遍信仰基督教 D．居民主要是黃色人種
（2022七上·溫州期中）根據圖2某島嶼地圖與甲、乙兩地氣溫降水量圖，回答下題。
7．下列對甲、乙兩地氣候描述正確的是（　　）
①兩地均為2月降水量最多
②兩地氣溫各月變化幅度較小
③甲地的年降水量大于乙地
④兩地年均氣溫都在20℃以上
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
8．圖3是該島上一種非常奇特的猴面包樹，樹干粗大，喜溫耐旱，干季時樹葉掉落以減少水分蒸發，濕季時可大量儲水于樹干中。這張照片可能拍攝于（　　）
A．甲地2月 B．乙地3月 C．甲地7月 D．乙地12月
（2022七上·溫州期中）讀圖，完成下題。
9．圖5所示自然景觀與圖4中的區域對應正確的是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
10．影響圖5、圖6所示自然景觀差異的因素主要是（　?。?br/>A．降水 B．河流 C．地形 D．海拔
11．閱讀歷史劇本片段，這一生活場景符合（　?。?br/>A．元謀人 B．北京人 C．山頂洞人 D．河姆渡人
12．（2022七上·溫州期中）在湖北炎帝故里的雕像上，炎帝右手拿五谷，左手托靈芝。由此推斷炎帝的重大貢獻是（　?。?br/>A．教民耕種，發明醫藥 B．從事商業，建造宮殿
C．種植水稻，發明戰車 D．制作陶器，創造文字
13．（2022七上·溫州期中）據《史記》記載，禹年老時，推薦伯益作為繼承人，但禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置。從材料中能得到的準確信息是（　?。?br/>A．伯益建立夏朝 B．世襲制代替禪讓制
C．啟創立皇帝制 D．啟是商朝第一代君主
14．（2022七上·溫州期中）通過觀察表格中的文字，可以發現甲骨文（　　）
A．字形不具延續和傳承性 B．文字載體多數是青銅器
C．漢字的演變是由簡到繁 D．具備了漢字的基本結構
15．（2022七上·溫州期中）下列農具反映出春秋戰國時期農業生產技術進步的是（　?。?br/>A．骨耜 B．鐵農具
C．耬車 D．曲轅犁
16．（2022七上·溫州期中）古蜀國時期，成都平原“尚屬大澤（湖泊、濕地），卑濕不宜營邑”；到秦漢時“水旱從人，不知饑饉（饑餓），時無荒年，天下謂之‘天府’也”。促使成都平原發生這一變化的工程是（　　）
A．都江堰 B．長城 C．靈渠 D．大運河
17．（2022七上·溫州期中）老子通過對自然和社會的觀察，深刻地認識到“萬物負陰而抱陽”，他提出“大巧若拙”“大辯若訥”等觀點，這體現了老子思想的（　?。?br/>A．順應自然 B．無為而治
C．事物對立轉化 D．追求精神自由
18．（2022七上·溫州期中）秦始皇施行圖7和圖8所示措施的意圖是（　?。?br/>A．加強文化控制 B．加強經濟管理
C．加速統一進程 D．鞏固國家統一
19．（2022七上·溫州期中）漢文帝開啟了“文景之治”，從漢文帝時期發布的詔令中，可以看出他的治國理念是（　?。?br/>◆二年九月，農，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不務本而事末，故生不遂
◆十三年六月，農，天下之本，務莫大焉
A．鼓勵商業發展 B．重視農業生產
C．提倡勤儉治國 D．廢除嚴刑峻法
20．（2022七上·溫州期中）《鹽鐵論》一書中提到，漢武帝時實行幣制的徹底改革，集中貨幣發行權，禁止各地方政府鑄錢，同時把鹽鐵經營權也收歸中央。這些政策最直接的影響是（　?。?br/>A．有利于保證國家的財政收入 B．成為大一統思想的精神支柱
C．保障老百姓的生產生活穩定 D．防止地方諸侯豪強勢力過大
二、非選擇題（本題有4小題，共60分。）
21．（2022七上·溫州期中）讀圖，回答問題。
（1）圖9中南、北美洲的分界線是①　 　運河，②亞馬孫河最終注入③　 　洋。
（2）圖11中甲乙所表示的地形區分別是：甲　 　，乙　 　。
（3）從圖10中可知，南美洲人口密度高的地區主要位于　 　，亞馬孫平原的人口密度　 　（填“大”或“小”），可能的原因是　 　。
22．（2022七上·溫州期中）讀圖，回答問題。
（1）兩個島嶼都處于五帶中的　 　帶，更靠近赤道的是　 　島。
（2）兩島中面積更大的是　 　，判斷理由是　 　。
（3）根據自然條件，寫出兩個島嶼上河流的水文特征。
兩個島嶼都面積不大，所以河流長度都較①　 　。
兩個島都降水豐沛，年降水量在1500mm以上，所以河流②　 　。
兩個島的地勢大體上是③　 　，所以河流水系的分布特征是④　 　。
23．（2022七上·溫州期中）經過幾代考古人的接續奮斗，我國考古工作取得了重大成就，增強了歷史信度，豐富了歷史內涵。閱讀以下材料，回答問題。
【考古發現】
①北京人遺址中發現了灰燼、燒骨、燒石。
②北京人遺址共發現分屬四十多個男女個體的北京人化石。
③半坡遺址出土了石鏟、石刀等生產工具，還有粟、菜籽遺存。
④半坡遺址出土了兩枚距今6000多年的陶哨，考古家稱為陶塤。
【銘文述史】
材料一：下圖是北京出土的西周青銅器克盉（hé）及銘文拓片
【文史互證】
材料二：《史記·陳涉世家》記載：秦二世元年七月，一隊開往漁陽的戍卒，在大澤鄉遇雨受阻，無法按期趕到。按秦律“失期，法皆斬”。于是有陳勝吳廣起義。
材料三：湖北云夢睡虎地秦墓出土的竹簡《秦律十八種·徭律》中記載：為朝廷征發徭役，如耽擱沒能出發，應罰二甲。遲到三天到五天，斥責；六天到十天，罰一盾；超過十天，罰一甲。（盾、甲為糧食的計量單位）
材料四：吾輩生于今日，幸于紙上之材料外，更得地下之新材料。由此種材料，我輩固得據以補正紙上之材料，亦得證明古書之某部分全為實錄，即百家不雅馴之言亦不無表示一面之事實。
——王國維《古史新證》
（1）考古發現是了解史前社會的重要依據。
從考古發現　 　（填序號）可知，北京人會使用和保存火種。
從考古發現　 ?。ㄌ钚蛱枺┛芍?，黃河流域出現了原始農業。
（2）材料一反映了西周的哪一政治制度？簡要說明其作用。
（3）材料三中的考古發現，讓人們對陳勝吳廣起義的起因有所質疑，請結合材料簡述原因。
（4）綜合上述材料，說明“紙上之材料”（歷史記載）與“地下之新材料”（考古發現）的相互印證對于歷史研究的價值。
24．（2022七上·溫州期中）早在先秦時期，我國就逐漸形成了以炎黃華夏為凝聚核心、“五方之民”共天下的大一統理念。閱讀材料，回答問題。
【孕育統一】
材料一：春秋初，大小諸侯國有一百四十余個，經過三百年的兼并和戰爭，到春秋末只剩下秦、楚等十幾個大國。
——摘編自李玉潔《簡明春秋史》
材料二：戰國紛爭之際，各國都恪守著天下定于一的信念，他們爭論的出發點是如何統一，卻不是是否統一。
——許倬云《文化與親緣——中國人雙重認同的根源》
溫州期中·期末七（上）社會期中卷（WS）——6共6頁
【實現統一】
材料三：秦變周法，政權歸皇帝一人掌握?；实劬哂兄粮邿o上的權力，表現為高度的中央集權，在世襲制下世代沿襲，雖有增減，但核心不變，這是幾千年來占主導地位的制度。
——張豈之《中國文明史十五講》
【鞏固統一】
材料四：“漢家承秦之制，并立郡縣，” 但放棄了對地方的監察，致使地方吏治日趨腐敗，于是“武帝元封五年初置部刺史，掌奉詔條察州，秩六百石，員十三人?！?br/>——摘編自《漢書》
材料五：秦漢是我國統一多民族國家形成與發展時期。 它以空前繁榮的經濟文化、眾多的人口和廣大的地域成為中華民族的凝聚核心。秦漢統一與邊疆開發，奠定了我國疆域的基礎，創造了各民族共同為一體的“華夷一統”現實。
——劉正寅《“大一統”思想與中國古代疆域的形成》
（1）根據材料一、二，分析大動蕩大變革的春秋戰國時期孕育著哪些國家統一的因素
（2）根據材料三，指出秦朝制度的特點，并簡述其影響。
（3）為鞏固統一，漢代對秦朝制度進行了繼承與發展，材料四中的哪些制度能夠體現這一特征
（4）依據材料五，歸納秦漢是我國統一多民族國家形成與發展時期的理由
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】根據題意， 市體育中心舉行田徑運動會。為熟悉運動會場地，最適宜的地圖是體育中心平面圖。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】地圖按的內容分為地圖可分為普通地圖、地形圖和專題地圖三種。按區域范圍分：世界圖、半球圖、大洲圖、大洋圖、大海圖、國家（地區）圖、省區圖、市縣圖等。按專題學科分：自然地圖、人口圖、經濟圖、政治圖、文化圖、歷史圖。按應用分參考圖、教學圖、地形圖、航空圖、海圖、海岸圖、天文圖、交通圖、旅游圖等。選擇地圖時應根據自己的需要選擇合適的地圖。
【答案】2．B
3．D
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】地圖上方向的判斷有三種方法，一是指向標定向法，根據指向標來判斷，習慣上規定指向標統一指向北。二是經緯網定向法，有經緯網，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。三是一般定向法，面向地圖，通過“上北下南、左西右東”判斷法。這種方法最常用，一般適用在既沒有指向標也沒有經緯網的地圖上。
2．根據圖中信息可知，等高距是200米，國家高山滑雪中心的位置在 1400-1600米之間，因此， 國 家高山滑雪中心的海拔約為1500米。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
3．圖中信息可知，采用經緯網定向法，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。根據題意，運動員從冬奧村到國家高山滑雪中心參加比賽，其行進的方向大致為 東北方。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
【答案】4．C
5．B
6．D
【知識點】世界典型區域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】 新加坡是東南亞的熱帶城市島國，地狹人稠，其發展經濟的優勢條件是：地理位置優越、港口優良、民族獨立；不利條件是：領土面積狹小、礦產資源缺乏、糧食短缺，因此新加坡因地制宜，利用發展經濟的優勢條件，大力發展海運業，發展轉口貿易和金融業，其出口加工工業發達，并重視教育，大力發展科技，高科技產業發展迅速 。
4．根據所學知識可知， 新加坡位于馬六甲海峽的東南端，該海峽是聯結東亞和西亞之間的重要航道，也是溝通太平洋與印度洋之間的海上、空中交通要沖 。新加坡地處交通要沖，主要是由于它臨近馬六甲海峽。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
5．根據所學知識可知， 新加坡地處赤道附近，終年高溫多雨，屬于熱帶雨林氣候； 給出的氣溫曲線和降水柱狀圖可知，A是溫帶季風氣候，B是熱帶雨林氣候，C是溫帶大陸性氣候，D是亞熱帶季風氣候。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
6．根據所學知識可知，馬來語是國語，官方文字是英語， 英語、華語、馬來語、泰米爾語為官方語言，新加坡為多宗教國，信仰最多的是佛教。 居民主要是黃色人種 。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
【答案】7．D
8．C
【知識點】世界典型區域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】在氣溫變化曲線和降水量柱狀圖中，一般橫坐標軸表示月份，縱坐標軸左側表示氣溫，右側表示降水量，氣溫年變化用平滑的曲線表示，降水年變化用長方形柱狀表示；觀察氣溫曲線圖，可以知道氣溫最高月和氣溫最低月，氣溫最高值和氣溫最低值，觀察降水柱狀圖，可以知道降水集中的月份和各月降水量。然后根據規律“以溫定帶，以水定型”進一步確定其氣候類型。
7．根據給出的甲乙兩地的氣候統計資料可知，甲地屬于熱帶草原氣候，分干濕兩季。乙地屬于熱帶雨林氣候，全年高溫多雨。因此，①兩地均為2月降水量最多，錯誤。②兩地氣溫各月變化幅度較小，正確。③甲地的年降水量大于乙地，錯誤。④兩地年均氣溫都在20℃以上，正確。 ②④ ，正確。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
8．根據題意，圖3是該島上一種非常奇特的猴面包樹， 生長習性說明猴面包樹生長在甲地。 干季時樹葉掉落以減少水分蒸發， 說明此時是干季。根據圖中信息，由此可知， 這張照片可能拍攝于甲地的7月。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【答案】9．C
10．A
11．C
【知識點】世界典型區域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】 北京人已經會使用天然火，會保存火種，因此有可能人們在洞口生起一堆火來驅趕野獸。北京人之后的山頂洞人已掌握鉆孔技術和磨制技術（骨針），如婦女們使用骨針縫制衣服，山頂洞人已經有了審美的觀念，如人們將石珠鉆孔做成飾品。
9．根據圖中信息可知，圖5是澳大利亞某地沙漠景觀，應該是熱帶沙漠氣候下的自然景觀。結合圖4可知，圖5所示自然景觀與圖4中的區域對應丙地。 ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
10．根據圖中信息可知，影響圖5、圖6所示自然景觀差異的因素主要是降水。BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
11．閱讀歷史劇本片段，婦女手持骨針縫制獸皮衣服，這一生活場景符合山頂洞人。 ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
12．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】答題關鍵詞“炎帝右手拿五谷，左手托靈芝”，結合所學分析：
A：遠古傳說中，炎帝教民開墾耕種，種植五谷蔬菜，品嘗百草，治病救人，故選A項。
B：相傳黃帝能建造宮室，制造船只，制作衣裳，不合題意，排除B項。
C：河姆渡居民會種植水稻，黃帝發明戰車，不合題意，排除C項。
D：相傳黃帝時期，倉頡創造文字，不合題意，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是炎帝的重大貢獻。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握遠古傳說的相關史實。
13．【答案】B
【知識點】王朝更替的時序
【解析】【分析】答題關鍵信息“禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置”，結合所學分析：
A：大禹建立夏朝，A項表述錯誤，排除。
B：禹死啟繼，世襲制代替禪讓制，排除B項。
C：秦始皇開創皇帝制度，不是夏啟，排除C項。
D：成湯是商朝第一代君主，不是夏啟，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是世襲制。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握世襲制的相關史實。
14．【答案】D
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；王朝更替的時序
【解析】【分析】根據表格文字信息可知，圖示中甲骨文采用象形方式造字，具備了漢字的基本結構，故選D項。
材料說明了甲骨文的造字法，甲骨文的字形具有延續和傳承性，排除A項。
甲骨文的文字載體是龜甲和獸骨，不是青銅器，排除B項。
漢字的演變是由繁到簡，表述錯誤，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是甲骨文。本題主要考查學生對表格與圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握甲骨文的相關史實。
15．【答案】B
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；王朝更替的時序
【解析】【分析】答題關鍵詞“春秋戰國時期農業生產技術進步”，結合所學分析：
A：骨耜是河姆渡原始居民的主要生產工具，排除A項。
B：鐵制農具是春秋戰國時期農業生產力水平提高的標志，故選B項。
C：耬車是漢代出現的播種工具，排除C項。
D：曲轅犁是唐朝時期出現，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是春秋戰國時期農業生產技術進步。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握春秋戰國時期農業發展的相關史實。
16．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】根據題干信息“成都平原……天下謂之‘天府’也”，結合所學可知，戰國時期秦國蜀守李冰修建都江堰，使成都平原成為天府之國，故選A項。
促使成都平原成天府之國的是都江堰，與長城無關，排除B項。
促使成都平原成天府之國的是都江堰，與靈渠無關，排除C項。
促使成都平原成天府之國的是都江堰，與大運河無關，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是都江堰，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
17．【答案】C
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】根據題干信息“萬物負陰而抱陽”“大巧若拙”“大辯若訥”，得出“陰”對“陽”、“巧”與“拙”、“辯”與“訥”，結合所學可知，材料體現了老子的辯證法思想，認為世間的事物都有其對立面，對立的雙方是可以相互轉化的，故選B項。
老子認為，萬物運行有其自然的法則，人們應順應自然，但在材料中沒有體現出來，排除A項。
老子在政治上主張“無為而治”，與材料信息“萬物負陰而抱陽”不相符合，排除B項。
戰國時期莊子認為人生應追求精神自由，保持獨立人格，不符合題意，排除C項。
故答案為：C。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是春秋戰國時期百家爭鳴，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
18．【答案】D
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根據題干，“圖7統一文字”，結合所學可知，秦始皇統一文字，使政令能夠在全國各地順利推行，有利鞏固國家統一，“圖8統一貨幣”，結合所學可知，秦始皇統一貨幣，促進了經濟發展，有利于國家統一，故選D項。
秦始皇焚書坑儒，加強了思想文化控制，不符合題干信息，排除A項。
秦始皇統一貨幣，有利于加強對經濟的管理，促進經濟發展，與統一文字無關，排除B。
秦始皇統一文字與貨幣鞏固了統一，不是加速統一進程，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是秦始皇鞏固統一的措施。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握秦始皇鞏固統一的相關史實。
19．【答案】B
【知識點】王朝更替的時序；秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根據題干信息“農，天下之大本也”“民或不務本而事末，故生不遂”，材料信息表明，漢文帝以農為本，重視農業生產的治國理念，故選B項。
材料信息表明漢文帝重視農業生產，沒有體現鼓勵商業發展，排除A項。
漢文帝以農為本，重視農業，材料沒有涉及勤儉治國的思想，排除C項。
漢文帝以農為本，重視農業，材料沒有體現廢除峻法的信息，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題是材料型選擇題，主要知識考點是文景之治，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
20．【答案】A
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根據題干“，漢武帝集中貨幣發行權，禁止各地方政府鑄錢，同時把鹽鐵經營權也收歸中央”，加強了國家對經濟的控制，有利于增加國家的財政收入，故選A項。
董仲舒改造儒家學，形成新儒學思想，成為大一統思想的精神支柱，排除B項。
保障老百姓的生產生活穩定的重點在于維護的社會安定，與題意不符，排除C項。
防止諸侯王和豪強地主勢力過大是經濟大一統措施的間接結果，不是直接影響，排除D貢。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是漢武帝鹽鐵專賣。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記漢武帝鹽鐵專賣的相關歷史知識。
21．【答案】（1）巴拿馬；大西
（2）拉普拉塔平原；巴西高原
（3）巴西高原；??；亞馬孫平原位于赤道附近，這里屬于熱帶雨林氣候區，有大面積的未開發的熱帶雨林，終年濕熱，人口稀少。
【知識點】世界地形、河湖、氣候；世界典型區域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、根據圖中信息可知，圖9中南、北美洲的分界線是①巴拿馬運河，②亞馬孫河最終注入③大西洋。
(2)、根據圖中信息可知，圖11中甲乙所表示的地形區分別是：甲是拉普拉塔平原，乙是巴西高原。
(3)、根據圖中信息可知，從圖10中可知，南美洲人口密度高的地區主要位于巴西高原，亞馬孫平原的人口密度小，可能的原因是亞馬孫平原位于赤道附近，這里屬于熱帶雨林氣候區，有大面積的未開發的熱帶雨林，終年濕熱，人口稀少。
【點評】 亞馬孫平原氣候終年高溫多雨，為植物生長提供了得天獨厚的條件，形成了世界上最大的熱帶雨林區。這里森林茂密，動植物種類繁多，有“世界動植物王國”之稱。林中幽暗潮濕，人煙稀少，通行困難。
22．【答案】（1）熱；巴厘
（2）巴厘島；毛里求斯島跨緯度為30′，跨經度為30′，巴里島跨緯度為1°，跨經度為30′。
（3）小；流量較大；中間高，四周低；放射狀
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、根據圖中信息，結合五帶劃分的依據可知，兩個島嶼都處于五帶中的熱帶，更靠近赤道的是圖13島巴厘島。巴厘島緯度低，更接近赤道。
(2)、 從經緯網圖中可以看出，毛里求斯島跨緯度為30′，跨經度為30′，巴里島跨緯度為1°，跨經度為30′。兩島中面積更大的是巴厘島。
(3)、根據自然條件，寫出兩個島嶼上河流的水文特征。兩個島嶼都面積不大，所以河流長度都較小。兩個島都降水豐沛，年降水量在1500mm以上，所以河流流量較大。兩個島的地勢大體上是中間高，四周低，所以河流水系的分布特征是放射狀。
【點評】由經線和緯線相互交織所構成的網絡叫做經緯網，利用經緯網可以確定地球表面任何一個地點的位置。在經緯網上，經線的度數叫做經度，若相鄰兩條經線的經度向東增大，就是東經，用符號E表示，若相鄰兩條經線的經度向西增大，就是西經，用符號W表示；緯線的度數叫緯度，若相鄰兩條緯線的緯度向北增大，就是北緯，用符號N表示，若相鄰兩條緯線的緯度向南增大，就是南緯，用符號S表示。
23．【答案】（1）①；；③；
（2）分封制度；穩定了政局面，擴大了統治范圍。
（3）《史記·陳涉世家》記載“失期，法皆斬”，但湖北云夢《秦律十八種·徭律》記載是罰，沒有體現失期當斬。
（4）考古發現等實物史料是研究歷史發展的重要證據，可以與紙上之材料相互驗證，辨別真偽，去偽存真等。
【知識點】運用地圖圖表描述區域自然環境和人文環境的特點；評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】（1）根據材料【考古發現】“北京人遺址中發現了灰燼、燒骨、燒石”，結合所學可知，灰燼、燒骨、燒石的發現，反映出北京人已經學會使用火，還會長時間保存火種；故第1空填①。
根據材料【考古發現】“半坡遺址出土了石鏟、石刀等生產工具，還有粟、菜籽遺存”，由此說明，黃河流域出現了原始農業，故第2空填③。
（2）制度：根據材料一“周成王封克做偃的諸侯……”，結合所學可知，材料一反映了西周的分封制度。
作用：根據所學可知，為穩定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王分析了諸侯，保證了周朝對地方的控制，穩定了政局，擴大了統治范圍。
（3）原因：根據材料三“為朝廷征發徭役，如耽擱沒能出發，應罰二甲。遲到三天到五天，斥責；六天到十天，罰一盾；超過十天，罰一甲”，說明延期只是受一處罰，體現失期皆斬的規定。
（4） 價值：根據材料四“幸于紙上之材料外，更得地下之新材料”“由此種材料，我輩固得據以補正紙上之材料，亦得證明古書之某部分全為實錄，即百家不雅馴之言亦不無表示一面之事實”，材料信息說明，王國維認為“地下之新材料”是研究歷史發展的重要證據，可以與“紙上之材料”相互驗證，辨別真偽，去偽存真，反映了歷史研究要充分運用不同的材料分析論證，二重互證是歷史探究的重要原則。
故答案為：（1）①；③。
（2）分封制度；穩定了政局面，擴大了統治范圍。
（3）《史記·陳涉世家》記載“失期，法皆斬”，但湖北云夢《秦律十八種·徭律》記載是罰，沒有體現當斬。
（4）考古發現等實物史料是研究歷史發展的重要證據，可以與紙上之材料相互驗證，辨別真偽，去偽存真等。
【點評】（1）本題主要知識考點是考古發現與歷史研究。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力。
（2）本題主要知識考點是分封制度。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握分封制度的相關史實。
（3）本題主要知識考點是陳勝吳廣起義，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于陳勝吳廣起義的相關史實。
（4）本題主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
24．【答案】（1）統一因素：爭霸和兼并戰爭，國家數量減少，局部統一出現；統一觀念和對統一的渴望。
（2）皇帝獨尊，皇位世襲，皇權至上；中央集權。
（3）郡縣制度；監察制度；皇帝制度；三公九卿制度。
（4）秦漢時期，文化一統，為統一的中華經濟文化的繁榮發展奠定基礎；疆域一統，成為中華民族的主題凝聚核心；邊疆開發，奠定了我國疆域的基礎；華夷一統，創造了各民族共為一體的中華民族。
【知識點】王朝更替的時序；秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）統一因素：根據材料一“春秋初，大小諸侯國有一百四十余個，經過三百年的兼并和戰爭，到春秋末只剩下秦、楚等十幾個大國”，結合所學可知，春秋戰國時期，長期的爭霸和兼并戰爭，國家數量不斷減少，使得局部統一的出現，為國家統一創造了條件；根據材料二“戰國紛爭之際，各國都恪守著天下定于一的信念，他們爭論的出發點是如何統一……”，結合所學可知，實現國家統一已是一種潮流，民眾渴望實現統一。
（2）特點：根據材料三“秦變周法，政權歸皇帝一人掌握。皇帝具有至高無上的權力，表現為高度的中央集權”，說明皇權至上；中央集權。根據材料三“在世襲制下世代沿襲，雖有增減，但核心不變，這是幾千年來占主導地位的制度”，反映了皇帝獨尊，皇位世襲特點。
（3）根據材料四“漢家承秦之制，并立郡縣”，由此得出漢朝地方上繼承了秦朝的郡縣制度；根據材料四“武帝元封五年初置部刺史，掌奉詔條察州”，反映了漢武帝加強了地方監察；結合民學可知，漢承秦制還表現在實行皇帝制度，三公九卿制度。
（4）根據材料五“ 以空前繁榮的經濟文化、眾多的人口和廣大的地域成為中華民族的凝聚核心。秦漢統一與邊疆開發，奠定了我國疆域的基礎，創造了各民族共同為一體的“華夷一統”現實”，由材料信息可得出，秦漢時期，文化一統，為統一的中華經濟文化的繁榮發展奠定基礎；疆域一統，成為中華民族的主題凝聚核心；邊疆開發，奠定了我國疆域的基礎；華夷一統，創造了各民族共為一體的中華民族。
故答案為：（1）統一因素：爭霸和兼并戰爭，國家數量減少，局部統一出現；統一觀念和對統一的渴望。
（2）皇帝獨尊，皇位世襲，皇權至上；中央集權。
（3）郡縣制度；監察制度；皇帝制度；三公九卿制度。
（4）秦漢時期，文化一統，為統一的中華經濟文化的繁榮發展奠定基礎；疆域一統，成為中華民族的主題凝聚核心；邊疆開發，奠定了我國疆域的基礎；華夷一統，創造了各民族共為一體的中華民族。
【點評】（1）本題主要知識考點是春秋戰國時期國家統一的因素。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力。
（2）本題主要知識考點是秦朝制度的特點。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記秦朝統治的相關歷史知識。
（3）本題主要知識考點是漢承秦制。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記漢朝專制集權制度的相關歷史知識。
（4）本題主要知識考點是秦漢統一多民族國家的形成與發展。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力。
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