資源簡介

教學課題 第1課 社會主義在中國確立與探索
教學時刻 第2周 月 日 星期 第 節 課時 2 班級
教 學 內 容 一、奪取新民主主義革命偉大勝利 二、完成社會主義革命和推進社會主義建設 三、創立和發展毛澤東思想
教 學 目 標 政治認同: 了解新民主主義革命取得勝利的歷程，理解新民主主義革命取得勝利的原因。了解黨在社會主義革命和建設時期取得的偉大成就，理解建立中華人民共和國、確立社會主義制度對民族復興的意義。了解毛澤東思想的形成及內容，掌握毛澤東思想歷史地位。 職業精神： 認同黨在社會主義革命和建設時期取得的偉大成就及對實現民族復興的意義，學會根據社會發展需要和自身特點初步確立正確的職業理想和職業觀。 健全人格： 確立符合社會需要和自身實際的積極的生活目標，選擇正確的人生發展道路，培養責任感。
重 點 1.新民主主義取得勝利的原因 2.毛澤東思想創立和地位
難 點 1.新民主主義取得勝利的原因 2. 如何理解黨在社會主義革命和建設中取得的偉大成就
強 化 措 施 本節課理論性較強，內容多且枯燥，在教學中注意幫助學生理清知識結構，同時借助影視片段、歷史圖片、文本資料等信息化資源創設教學情境，激發學生興趣，促使學生自主合作探究學，同時配合教師理論結合實際的講解，幫助學生理解把握所學內容，提升思想認識。
教學過程
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1' 5' 25' 組織教學 創境激趣 探究明理 教師問好 播放《開國大典》電影片段，設疑： 我們的黨是如何帶領全國人民建立新中國的？引出本課主題： 第1課 社會主義在中國的確立與探索 一、奪取新民主主義革命的勝利 1.新的革命方向和中國共產黨的誕生 活動1 播放《世紀中國》片段：列強對中國的侵略，引導學生結合所學歷史知識進行分析： 列強為什么會侵略中國？這種侵略給中國帶來了什么樣的后果？ 活動2 Ppt顯示“艱辛的探索”：太平天國運動、洋務運動、義和團運動、戊戌變法、辛亥革命時間軸及圖片，要求學生： （1）結合初中所學歷史知識簡單介紹這些運動。 （2）思考回答這些運動的失敗說明了什么？ 學生回答后，教師總結明確。 設疑過渡：近代中國人民的各種嘗試和斗爭并沒能改變自己的悲慘命運，那么中國將走向何方？ 欣賞視頻 思考問題 欣賞視頻片段 在教師的引導下分析問題 1.看太平天國運動、洋務運動、義和團運動、戊戌變法、辛亥革命時間軸及圖片 2. 結合初中所學歷史知識簡單介紹這些運動。 3.在教師的引導下思考回答：這些運動的失敗說明了什么？ 思考 利用電影片段，創設問題情境，設疑引思，導入本課主題。 利用視頻激發學生學習興趣。幫助學生了解我國一步一步地淪為半殖民地半封建社會的歷史及西方列強的入侵給中國帶來的影響，教育學生勿忘國恥。 利用“艱辛的探 索”時間軸，幫助學生清楚了解為拯救民族危亡，仁人志士所進行的艱辛探索。②學生介紹促使學生積極參與課堂學習③通過這些運動明確農民階級、民族資產階級不能救中國，資本主義道路在中國走不通。 設疑引思，使學生帶著問題進入下面
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活動3 Ppt顯示俄國十月革命和五四運動圖片及材料，教師簡單說明俄國十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，五四運動標志中國進入新民主主義時期。 活動四 Ppt顯示中國一大會址及嘉興南湖游船圖片，引導學生結合教材內容，思考回答： 中國共產黨成立的條件及意義？ 學生回答后，教師明確。 2.正確的革命道路和中華人民共和國成立 活動1 Ppt顯示中國共產黨領導新民主主義革命取得偉大勝利的歷程時間軸，教師簡單介紹。 活動2 在上述基礎上，引導學生合作探究： 新民主主義革命取得勝利的原因？ 在學生回答的基礎上，教師明確。強調：沒有中國共產黨的領導，民族獨立、人民解放是不可能實現的。 活動3 看圖片， 閱讀材料 傾聽老師講解 看圖片， 閱讀教材 思考回答：中國共產黨成立的條件及意義。 傾聽老師講解。 看中國共產黨領導新民主主義革命取得偉大勝利的時間軸，傾聽老師介紹 討論交流 說明新民主主義革命取得勝利的原因 傾聽 內容的學習。 利用圖片吸引學生注意力。通過老師的講解幫助學生簡單了解俄國十月革命對中國的意愿及五四運動的意愿。 利用圖片創設教學情境，幫助學生簡單了解中國共產黨成立時的情景。通過閱讀教材，幫助學生簡單了解中國共產黨成立的意義，培養學生自主學習能力。 利用時間軸，幫助學生清楚了解中國共產黨領導新民主主義革命取得勝利的歷程。 發揮學生主題地位， 通過學生合作探究，結合教師的講解，幫助學生理解新民主主義革命取得勝利的原因。同時對學生進行愛黨愛國的教育。培養學生的政治認同這一核心素養。
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25' 20' Ppt顯示閱讀材料，要求學生結合材料，說一說中華人民共和國成立的歷史意義。 二、完成社會主義革命和推進社會主義建設 活動1 引導學生閱讀教材第6頁，結合教材內容，自主探究： （1）為什么要進行社會主義革命？ （2）為實現新民主主義革命到社會主義的改變，中國共產黨做了哪些努力？ 學生回答后教師簡單歸納。 活動2 播放《光輝歷程》視頻片段，引導學生結合視頻思考回答： （1）社會主義制度建立后我國取得了哪些重大成就？ （2）如何理解黨在社會主義革命和建設中取得的偉大成就？（意義） 點評小組發言，教師簡單歸納，在此基礎上激發學生為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。 三、創立和發展毛澤東思想 活動1 播放視頻：毛澤東思想 閱讀材料 結合材料思考回答：中華人民共和國成立的歷史意義 閱讀教材 自主探究并回答： （1）為什么要進行社會主義革命？ （2）為實現新民主主義革命到社會主義的改變，中國共產黨做了哪些努力？ 觀看視頻 小組合作探究，小組代表回答： 1. 社會主義制度建立后我國取得的重大成就？ 2. 如何理解黨在社會主義革命和建設中取得的偉大成就？（意義） 傾聽、領悟 通過閱讀材料，引導學生分析出中華人民共和國成立的歷史意義，培養學生的分析理解能力。 培養學生閱讀能力及自主學習探究能力。通過閱讀教材，并結合教師的簡單講解，幫助學生清楚了解中國共產黨進行社會主義革命的原因及所做的工作，以使學生對中國共產黨產生崇敬之情。 利用視頻，創設問題情境，激發學生探究興趣。通過小組合作探究，并結合教師的講解，幫助學生理解當在社會主義革命和建設的巨大成就和意義，激發學生為實現中華民族的偉大復興貢獻力量，培養職業精神這一核心素養。
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3' 1' 總結提升 課后拓展 的形成與發展，要求學生結合視頻，思考回答： （1）什么是毛澤東思想？ （2）毛澤東思想是如何形成的？ 活動2 Ppt顯示毛澤東思想的主要內容，教師進行講解。 活動3 Ppt顯示鄧小平及習近平對于毛澤東思想的評價，結合材料提出問題： 毛澤東思想這個旗幟為什么不能丟？ 學生回答后，教師明確毛澤東思想的歷史地位。 Ppt顯示本課思維導圖，引導學生結合導圖小結本課內容，而后教師重點強調。 《學生學習用書》第1課填空題、選擇題、材料分析題。 觀看視頻，思考回答： 1.什么是毛澤東思想 2.毛澤東思想的形成 認真傾聽 閱讀鄧小平、習近平主席的話，思考回答問題： 毛澤東思想這個旗幟為什么不能丟？ 認知傾聽 看思維導圖，結合導圖小結本課內容。 記作業 利用視頻激發學生興趣，通過視頻，幫助學生清楚了解毛澤東思想的內涵及其形成。 毛澤東思想的主要內容理論性較強，通過教師結合實際的講解，幫助理解毛澤東思想的主要內容。 通過鄧小平和習主席的講話創設問題情境，以此說明毛澤東思想的歷史地位。 利用導圖，幫助學生理清本課知識結構，系統把握本課所學內容。 學以致用，鞏固所學內容。
（后附板書）
第1課 社會主義在中國確立與探索
新的革命方向和中國共產黨的誕生
一、奪取新民主主義
革命偉大勝利 正確的革命道路和中華人民共和國的成立
二、完成社會主義革命和推進社會主義建設
毛澤東思想的形成
三、創立和發展毛澤東思想
毛澤東思想的主要內容和歷史地位

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