資源簡介

(共25張PPT)
回訪母校情意濃
（第一課時）
廣州版九年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
主題包
03
方案圖
04
課堂練習
05
課后總結
06
目錄
07
板書設計
08
作業布置
教學目標
1、初步了解回訪母校的作用和意義，培養熱愛勞動的勞動觀念。
2、通過探究主題掌握調查研究的方法和技巧，培養做事有計劃的良好勞動習慣與品質。
3、通過活動了解回訪母校的形式，樹立熱愛母校，為母校爭光，為母校做貢獻的意識，培養責任心和積極創新的勞動能力。
4、了解開展活動需要準備的知識、技能和工具材料方面的準備內容。培養對職業的自信和積極主動的勞動精神。
新知導入
即將面臨中考了，我們一起去珍藏六年美好時光的母校看看吧
新知講解
主題包
新知講解
回訪母校是指學生在畢業之后回到母校進行訪問等活動。
讓我們回到熟悉的地方回憶過往。
讓我們盡自己的力量去幫助、服務母校。
資料袋
新知講解
回訪母校的形式有很多：
可以利用自己的特長去美化學校的黑板報和宣傳欄；
可以設計繪畫墻供回訪學生簽名;
可以回母校幫助師弟師妹搬桌椅、搞衛生，給師弟師妹做表率
可以回母校舉辦學習經驗交流會，將有用的學習經驗分享給師弟師妹;
可以自行設計母校紀念品;
可以為母校拍攝一部紀錄片等。
資料袋
新知講解
回訪母校也有很多地方需要注意：
我們要先預約好回訪母校的時間。
回訪前做大量的準備工作，例如準備賀卡、鮮花、禮物、手工紀念品等。
文明用語，言行舉止應符合一名優秀中學生的標準。
回訪結束應向學校和老師們答謝，合影留念。希望同學們能有一次美好而又難忘的母校回訪經歷。
資料袋
新知講解
最難忘的是一年級見到鐘老師和曹老師她們一臉微笑，使人感到和藹可親給了我慈母般的愛，還為我打開了知識的大門，把我帶進了知識的海洋。我忘不了我和同學之間的友誼。課堂間遇到難題又互相請教，探討，有時為一道題是對還是錯同學們之間爭論得臉紅脖子粗。
最難忘的事是六年級冬至的時候，班會課包餃子，我先把手洗干凈，準備參加包餃子了，在包的過程中，大家包的餃子各式各樣，而且大家的臉上都弄了不少面粉，但是吃的時候，我們都覺得是最好吃的餃子。
同學們，在小學六年的快樂時光里，你印象最深刻的事情是什么呢 和大家一起分享吧!
資料袋
新知講解
我的研究小主題是
母校的發展歷程研究
調查方法：查閱資料、本校師生、母校師生
調查內容：
1.您是什么時候進入母校學習的？
2.您對母校的了解是通過哪些途徑了解的？
3.您對母校的發展歷程了解多少？
4.您看到母校歷年的榮譽獎狀和活動照片嗎？
5.您參觀校史館后，是否能加深對母校發展歷史的了解？
6.……
主題樹
新知講解
在母校進行大掃除
這個主題可以這樣做哦
調查對象：本校九年級師生、母校師生
調查內容：
1. 您對您的母校還有哪些印象呢？
2.您愿意為母校掃除，讓母校變得更美嗎？
3.您認為母校哪些地方是難以清理干凈的地方？
4.您愿意為母校那些高危的地方掃除嗎？
5. 您預計做出掃除之后自己會有哪些收獲呢？
6……
主題樹
新知講解
設計母校專屬紀念品
這個主題可以這樣做哦
調查對象：本校九年級師生、母校師生、查閱資料
調查內容：
1.如果有母校特殊的紀念品，您愿意為母校設計獨特的紀念品嗎？
2.您認為哪些母校專屬紀念品可以勾起對母校的回憶？
3.您認為要設計母校專屬紀念品最注重的是什么？
4.如果覺得母校專屬紀念品可以與校服搭配嗎？
5.在設計紀念品時，您預計會遇到什么困難？
6.……
主題樹
新知講解
設計校友祝福墻
這個主題可以這樣做哦
調查對象：本校九年級師生、母校師生、查閱資料
調查內容：
1.小學畢業后，您是否回過母校？
2.您希望在學校校友祝福墻看到哪些內容呢？
3.您認為在學校校友祝福墻可以寫上哪些內容呢？
4.您愿意為學校的校友祝福墻的設計出謀劃策嗎？
5.您愿意主動邀請同學一起設計校友祝福墻嗎？
6. ……
主題樹
新知講解
制作母校宣傳片
這個主題可以這樣做哦
調查對象：本校九年級師生、母校師生、查閱資料
調查內容：
1您對母校有哪些難忘的記憶？
2您認為有哪些方式可以宣傳自己的母校？
3.您是否認為制作母校宣傳片時需要注意哪些注意事項？
4.如果讓您制作母校宣傳片，你是否愿意學習相關知識？
5.您是否愿意協助校友一起制作母校宣傳片？
6. ……
主題樹
新知講解
我是母校講解員
這個主題可以這樣做哦
調查對象：本校九年級師生、母校師生、查閱資料
調查內容：
1您希望在介紹母校時可以講解哪些內容？
2您愿意當母校講解員嗎，自己有哪些優勢？
3.您是否當母校講解員時哪些注意事項？
4.如果讓您當母校講解員，你是否愿意學習相關知識？
5.您是否愿意幫助他們一起整理母校講解的相關內容？
6. ……
主題樹
新知講解
方案圖
新知講解
1．了解母校的發展歷程及現狀。
2．掌握回訪的人數、時間、形式及活動安排。
知識準備
技能準備
1．掌握與人溝通、交流的社交技能。2．學習經驗分享、學習指導等技能。
準備間
新知講解
1．賀卡、鮮花、手工藝品禮物等。
2．紀念冊、畫筆、水彩顏料等。
工具材料準備
準備間
賀卡 鮮花 手工藝品禮物 紀念冊 畫筆 水彩顏料
新知講解
活動主題 子課題
組長 小組成員
活動內容
活動方式
時間 地點 活動內容 任務分工
活動步驟
預計困難及解決辦法
預期成果
同學意見簡錄
指導老師意見
回訪母校情意濃
母校的發展歷程研究
通過多種途徑了解母校的發展歷史，增強作為母校一員的自豪感。
查閱相關資料、采訪本校師生和母校師生
3月第一個星期六 圖書館、校史館 查閱資料 和全體組員一起查閱
3月第一個星期日 教室 匯總資料 全體組員共同分析
3月第二個星期一 教室 分析資料 全體組員
3月第二個星期二 教室 進行研究匯總得出結論 全體組員
……
查到的資料和從校史館得到的資料較多，需要在老師的帶領下進行分類歸納，然后進行分析
通過活動了解母校的發展歷史，了解母校的光榮歷史，增強自豪感和建設母校的責任感。
……
……
計劃表
課堂練習
和同桌一起完善計劃表，討論如何計劃的可行性，并進行修改。
課堂總結
母校培育了我們，使我們成為更優秀的自己。在回訪的過程可以加深對母校的了解，你會更加熱愛我們的母校。
板書設計
回訪母校情意濃
資料袋：回訪母校的意義和形式
主題樹：發展歷程、大掃除、設計紀念品、祝福墻、制作宣傳片、講解員
準備間：母校發展歷程及現狀，回訪人數
計劃表：選定主題、做好計劃
作業布置
設計 “母校的發展歷程研究”主題活動調查問卷。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
廣州版初中綜合實踐活動《勞動》九年級下冊 教學設計
課題 主題四 回訪母校情意濃（第一課時） 單元 一 學科 初中綜合實踐活動《勞動》 年級 九
教材分析 本課時教材編排了“資料袋-主題樹-準備間-計劃表”的系列學習活動，旨在讓學生初步了解回訪母校的作用和意義，開展活動掌握調查研究的方法和技巧，了解回訪母校的形式，樹立熱愛母校，為母校爭光，為母校做貢獻的意識，培養責任心和創新的勞動能力。培養學生熱愛勞動的勞動觀念。培養學生對職業的自信和積極主動的勞動精神。教材編排合理，教學環節注重實踐與理論相結合，教材內容貼近學生生活實際，符合九年級學生認知特點
學習目標 1、初步了解回訪母校的作用和意義，培養熱愛勞動的勞動觀念。2、通過探究主題掌握調查研究的方法和技巧，培養做事有計劃的良好勞動習慣與品質。3、通過活動了解回訪母校的形式，樹立熱愛母校，為母校爭光，為母校做貢獻的意識，培養責任心和積極創新的勞動能力。4、了解開展活動需要準備的知識、技能和工具材料方面的準備內容。培養對職業的自信和積極主動的勞動精神。
重點 通過探究主題掌握調查研究的方法和技巧，培養學生學習積極創新的勞動習慣與品質。
難點 通過活動了解回訪母校的形式，樹立熱愛母校，為母校爭光，為母校做貢獻的意識，培養學生責任心和創新的勞動能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 出示圖片（校園）同學們，你們還記得自己就讀了六年的小學母校嗎 你們在里面學習最基礎的拼音，解答最簡單的數學題，運用最基本的英語口語。每天佩戴的紅領巾，每次清掃的包干區，每任和藹的班主任，都是小學特殊又美好的回憶。即將面臨中考的你們，是否會經常想起那所珍藏你六年美好時光的母校呢 如果有機會回訪母校，你會做些什么呢 即將面臨中考了，我們一起去珍藏六年美好時光的母校看看吧。板書課題 觀看圖片，開展討論。 激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、主題包（一）資料袋1、回訪母校是指學生在畢業之后回到母校進行訪問等活動。回訪母校是一件非常有意義的事情,不僅可以讓我們回到熟悉的地方回憶過往,更能讓我們盡自己的力量去幫助、服務母校。2、回訪母校的形式有很多，例如:愛畫畫的同學們可以利用自己的特長去美化學校的黑板報和宣傳欄，還可以設計繪畫墻供回訪學生簽名;志愿者們可以回母校幫助師弟師妹搬桌椅、搞衛生，給師弟師妹做表率;成績好的同學可以回母校舉辦學習經驗交流會，將有用的學習經驗分享給師弟師妹;動手能力強的同學可以自行設計母校紀念品;有拍攝特長的同學可以為母校拍攝一部紀錄片等。3、回訪母校也有很多地方需要注意:（1）我們要先預約好回訪母校的時間。（2）回訪前做大量的準備工作，例如準備賀卡、鮮花、禮物、手工紀念品等。（3）文明用語，言行舉止應符合一名優秀中學生的標準。（4）回訪結束應向學校和老師們答謝，合影留念。希望同學們能有一次美好而又難宗的母校回訪經歷。4、討論區同學們，在小學六年的快樂時光里，你印象最深刻的事情是什么呢 和大家一起分享吧!生：最難忘的是一年級見到鐘老師和曹老師她們一臉微笑，使人感到和藹可親給了我慈母般的愛，還為我打開了知識的大門，把我帶進了知識的海洋。我忘不了我和同學之間的友誼。課堂間遇到難題又互相請教，探討，有時為一道題是對還是錯同學們之間爭論得臉紅脖子粗。生：最難忘的事是六年級冬至的時候，班會課包餃子，我先把手洗干凈，準備參加包餃子了，在包的過程中，大家包的餃子各式各樣，而且大家的臉上都弄了不少面粉，但是吃的時候，我們都覺得是最好吃的餃子。
生：……（二）主題樹同學們，我們可以從哪些方面開展“回訪母校情意濃”活動呢 希望以下的主題樹能給你一些啟發，你也可以自行設計小主題哦!1、我的研究小主題母校的發展歷程研究調查方法：查閱資料、本校師生、母校師生調查內容：您是什么時候進入母校學習的？您對母校的了解是通過哪些途徑了解的？您對母校的發展歷程了解多少？您看到母校歷年的榮譽獎狀和活動照片嗎？您參觀校史館后，是否能加深對母校發展歷史的了解？……2.這個主題可以這樣做哦（1）在母校進行大掃除調查對象：本校九年級師生、母校師生調查內容：您對您的母校還有哪些印象呢？您愿意為母校掃除，讓母校變得更美嗎？您認為母校哪些地方是難以清理干凈的地方？您愿意為母校那些高危的地方掃除嗎？您預計做出掃除之后自己會有哪些收獲呢？……（2）設計母校專屬紀念品調查對象：本校九年級師生、母校師生、查閱資料調查內容：如果有母校特殊的紀念品，您愿意為母校設計獨特的紀念品嗎？您認為哪些母校專屬紀念品可以勾起對母校的回憶？您認為要設計母校專屬紀念品最注重的是什么？如果覺得母校專屬紀念品可以與校服搭配嗎？在設計紀念品時，您預計會遇到什么困難？.……（3）設計校友祝福墻調查對象：本校九年級師生、母校師生、查閱資料調查內容：小學畢業后，您是否回過母校？您希望在學校校友祝福墻看到哪些內容呢？您認為在學校校友祝福墻可以寫上哪些內容呢？您愿意為學校的校友祝福墻的設計出謀劃策嗎？您愿意主動邀請同學一起設計校友祝福墻嗎？……（4）制作母校宣傳片調查對象：本校九年級師生、母校師生、查閱資料調查內容：對母校有哪些難忘的記憶？認為有哪些方式可以宣傳自己的母校？您是否認為制作母校宣傳片時需要注意哪些注意事項？如果讓您制作母校宣傳片，你是否愿意學習相關知識？您是否愿意協助校友一起制作母校宣傳片？……（5）我是母校講解員調查對象：本校九年級師生、母校師生、查閱資料調查內容：您希望在介紹母校時可以講解哪些內容？您愿意當母校講解員嗎，自己有哪些優勢？您是否當母校講解員時哪些注意事項？如果讓您當母校講解員，你是否愿意學習相關知識？您是否愿意幫助他們一起整理母校講解的相關內容？……三、方案圖（一）準備間為了順利開展本次主題活動，我們需要在知識、技能和工具材料等方面做好充分的準備爭取做到有備無患。1、知識準備（1）了解母校的發展歷程及現狀。（2）掌握回訪的人數、時間、形式及活動安排。2、技能準備（1）掌握與人溝通、交流的社交技能。（2）學習經驗分享、學習指導等技能。3、工具材料準備（1）賀卡、鮮花、手工藝品禮物等。（2）紀念冊、畫筆、水彩顏料等。（二）計劃表好的計劃是成功的一半!選定研究小主題以后,與同伴做好計劃,為主題活動順利開展,做好充分的準備吧! 討論交流，分享資料開展主題活動討論交流 初步了解回訪母校的作用和意義，培養學生熱愛勞動的勞動觀念。通過探究主題掌握調查研究的方法和技巧，培養學生學習積極創新的勞動習慣與品質。通過活動了解回訪母校的形式，樹立熱愛母校，為母校爭光，為母校做貢獻的意識，培養學生責任心和創新的勞動能力。了解開展活動需要準備的知識、技能和工具材料方面的準備內容。培養學生對職業的自信和積極主動的勞動精神。
課堂練習 和同桌一起完善計劃表，討論如何計劃的可行性，并進行修改。 完成練習 鞏固所學內容
課堂小結 母校培育了我們，使我們成為更優秀的自己。在回訪的過程可以加深對母校的了解，你會更加熱愛我們的母校。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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